【 – 高中作文】
【第一篇】广西水电职业技术学院有那些专业
广西高职院校名单
2012年广西高考
一本528 二本 444 三本 332 高职高专 200 艺术类文化分数线独立学院本科 216 艺术类文化分数线高职高专 140 广西壮族自治区（36所）
桂林航天工业高等专科学校 桂林师范高等专科学校 南宁师范高等专科学校 广西警官高等专科学校 邕江大学 柳州职业技术学院 广西职业技术学院 河池职业学院 北海职业学院 广西东方外语职业学院 广西工业职业技术学院 广西农业职业技术学院 广西建设职业技术学院 广西水利电力职业技术学院 桂林山水职业学院 广西生态工程职业技术学院 广西城市职业学院 学院
柳州医学高等专科学校 柳州师范高等专科学校 桂林旅游高等专科学校 广西体育高等专科学校 广西机电职业技术学院 南宁职业技术学院 广西英华国际职业学院 北海宏源足球职业学院 广西演艺职业学院 广西电力职业技术学院 北海艺术设计职业学院 贵港职业学院 柳州运输职业技术学院 广西交通职业技术学院 广西工商职业技术学院 广西经贸职业技术学院 广西国际商务职业技术
百色职业学院 柳州城市职业学院
广西大学、广西师范大学、广西医科大学是一本，但也有二本专业招生 二类本科院校：
1 桂林电子科技大学 桂林市 本科
2 桂林理工大学 桂林市 本科
3 广西民族大学 南宁市 本科
4 广西工学院 柳州市 本科
5 广西中医学院 南宁市 本科
6 右江民族医学院 百色市 本科
7 桂林医学院 桂林市 本科
8 广西师范学院 南宁市 本科 9 广西民族师范学院 龙州县 本科 10 玉林师范学院 玉林市 本科
11 河池学院 宜州市 本科
12 广西财经学院 南宁市 本科
13 广西艺术学院 南宁市 本科 14 百色学院 百色市 本科
15 贺州学院 贺 县 本科
16 钦州学院 钦州市 本科
17 梧州学院 梧州市
本科
以下广西三本院校 1、广西大学行健文理学院
2、广西师范大学漓江学院3、广西师范学院师园学院 4、广西工学院鹿山学院
5、桂林电子科技大学信息科技学院 6、广西中医学院赛恩斯新医药学院 7、广西民族大学相思湖学院 8、桂林工学院博文管理学院
9、北京航空航天大学北海学院
如果要学专业技术节省学费，早日完成学业找工作，就选择一个好点的专科院校。
如果您为了拿本科学历，方便日后的公务员、事业单位等考试，建议选三本（三本毕竟是国家承认的本科学历，不过有些用人单位对三本有些歧视，认为三本是高价本科）。
如果您有恒心，在专科院校成绩突出的话，可以选择专升本，那再好不过了！ 如果您想再赌一把，那就复读吧！复读一次，加倍努力！
理工科专业分为理、工、农、医四个学科门类，各学科专业设置如下： 一、理学
1． 数学类 ：数学与应用数学；信息与计算科学 2． 物理学类：物理学；应用物理学 3．化学：化学；应用化学
4． 生物科学类：生物科学；生物技术 5．天文学类：天文学
6． 地质学类：地质学；地球化学
7． 地理科学类：地理科学；资源环境与城乡规划管理；地理信息系统 8． 地球物理学类：地球物理学 9． 大气科学类：海洋科学；应用气象学 10． 海洋科学类：海洋科学；海洋技术 11． 力学类：理论与应用力学
12． 电子信息科学类：电子信息科学与技术；微电子学；光信息科学与技术 13． 材料科学类：材料物理；材料化学 14． 环境科学类：环境科学；生态学 15． 心理学类：心理学；应用心理学 16． 统计学类：统计学 二、工学
1． 地矿类：采矿工程；石油工程；矿物加工工程；勘查技术与工程；资源勘查工程广西水电职业技术学院有那些专业
2． 材料类：冶金工程；金属材料工程；无机非金属材料工程；高分子材料与工程
3． 机械类：机械设计制造及其自动化；材料成型及控制工程；工业设计；过程装备与控制工程
4．仪器仪表类：测控技术与仪器 5． 能源动力类：核工程与核技术
6． 电气信息类：电气工程及其自动化；自动化；电子信息工程；通信工程；计算机科学与技术；生物医学工程
7． 土建类：建筑学；城市规划；土木工程；建筑环境与设备工程；给水排水工程
8． 水利类：水利水电工程；水文与水资源工程；港口航道与海岸工程 9． 测绘类：测绘工程
10． 环境与安全类：环境工程；安全工程 11． 化工与制药类：化学工程与工艺；制药工程
【第二篇】广西水电职业技术学院有那些专业
广西水利电力职业技术学院求职简历-古典版韵味
(专业制作，所有内容都可以修改)
姓 名： 贾东平 专 业： 经济管理学
毕业院校：广西水利电力职业技术学院
自 荐 信
尊敬的领导：
您好，首先感谢您在百忙之中审阅我的自荐信，当您翻开这一页的时候，您已经为我打开了通往机遇与成功的第一扇大门。我将努力让您在短时间内了解我。
我是****大学20XX届的应届毕业生，我所学的***********专业。经过4年的大学生活，在师友的严格教益及个人的不断努力下，我已经具备了扎实的专业基础知识，同时为了扩大知识面，我阅读了大量的课外书籍，利用课余时间充分学习计算机和摄影基础技术，已经具有了一定的计算机操作、应用能力和影片处理能力。而且，针对我所学的专业，利用试讲和实习的机会，使自己的授课能力、分析教材能力，以及把握学生的能力都有了很大的提高，也是为将来的工作打下了坚实的基础。
我最大的优点——进取，不忘脚踏实地！我最大的资本——年轻，具有很强的可塑性！我有健康的身体，成熟的心理，我有十二分的信心来胜任贵校的工作。因为我相信，我有潜力。广西水电职业技术学院有那些专业
诚然，刚刚才毕业，缺乏工作经验是我的不足。但我拥有饱满的热情以及敬业精神。我相信我就是一匹千里马，执着地追寻着一位识才重才的伯乐！真诚地希望贵单位能提供我一个发挥才能，实现人生价值，为教育事业出力，为社会发展效力的机会。我愿意将个人价值放在与贵单位全体员工共同努力的工作中去实现。我期待着您的好消息。相信您的眼光，相信您的选择，相信您会为我开启通往机遇与成功的第二扇大门。
最后再次感谢您浏览我的自荐材料，并诚心希望能在您空暇时间前往面试，以展现我的教学风采！ 真心祝愿贵校教育事业蒸蒸日上！再创佳绩！ 此致 敬礼！
自荐人：贾东平
20XX年XX月XX日
【第三篇】广西水电职业技术学院有那些专业
广西水利电力职业技术学院毕业生自我鉴定范文最新原创
最新广西水利电力职业技术学院 毕业生自我鉴定
原创范文
===个人原创，绝非网络复制，有效避免雷同==
四年的大学生活转瞬即逝，转眼之间，作为×××专业（改成自己在广西水利电力职业技术学院的专业）的我即将告别大学生活，告别亲爱的同学和敬爱的老师，告别我的母校——广西水利电力职业技术学院。美好的时光总是太短暂，也走得太匆匆。如今站在临毕业的门坎上，回首在广西水利电力职业技术学院×××专业（改成自己在广西水利电力职业技术学院的专业）学习和生活的点点滴滴，感慨颇多，有过期待，也有过迷茫，有过欢笑，也有过悲伤。现将在广西水利电力职业技术学院的学习和生活情况作自我鉴定如下：
在×××专业（改成自己在广西水利电力职业技术学院的专业）老师的教诲下，在广西水利电力职业技术学院同学们的帮助下，通过不断地学习×××专业（改成自己在广西水利电力职业技术学院的专业）理论知识和参与专业实践活动，本人×××专业（改成自己在广西水利电力职业技术学院的专业）素质和个人能力得到了提高，完全符合广西水利电力职业技术学院对×××专业学生的毕业要求。
在思想品德方面：在广西水利电力职业技术学院×××专业（改
【第四篇】广西水电职业技术学院有那些专业
广西水利电力职业技术学院 电子信息工程技术专业建设方案
广西水利电力职业技术学院
电子信息工程技术专业建设方案
一、专业建设项目组
组 长：宁爱民（信息工程系主任、副教授、工程师）
副组长：张仲良（南宁强国科技公司总经理 工程师）
廖 威（广西水利电力职业技术学院 讲师）
成 员：孙 凯（教务科研处副处长、博士、教授）
张存吉（广西水利电力职业技术学院 讲师、工程师）
郭平（广西水利电力职业技术学院 工程师、讲师）
叶 芳（广西水利电力职业技术学院 讲师 工程师）
靖文涛（永昶科技电子（北海）有限公司 行政人事部部长） 秦德茂（南宁广通数据技术有限公司 工程师）
康华新（香港华润集团南宁分公司人力资源部经理 工程师）
二、项目建设背景广西水电职业技术学院有那些专业
（一）行业概况
在全球推进信息化进程的大环境下，伴随着我国经济发展以及产业格局调整的需要，通过信息化改造和提升传统产业,加强企业的自主创新能力,已成为国家一项重要的发展战略。电子信息产业是引领经济发展方式转变的先导产业，电子信息产业正朝着从低端制造业向高附加值的高端制造业转移，以及产业基地从东部向西部转移的趋势。广西作为西部地区，并占据大西南出海通道有利位臵的省份，面对西部大开发、中国-东盟经济合作、《广西北部湾经济区发展规划》上升为国家战略、广西钦州保税港区获得国家批准设立等千载难逢的历史机遇，广西已具备了承接电子信息制造业区域转移的条件，广西电子信息产业也因此赢来了巨大的发展机遇。为充分发挥广西产业基础的集聚、辐射和带动效应，把电子信息产业打造成千亿元支柱产业，广西积极承接东部电子产业转移，加快电子产品自主创新，进一步促进了产业结构调整和优化升级。自治区信息产业局采取以基地化发展产业的举措，已形成各具特色、优势互补的产业格局。目前，广西电子信息产业形成了以桂林至北海高速公路为主轴，以桂林、北海、南宁、柳州等区域中心城市为支撑的信息产业经济带，年均增长速度达25.2%。《广
西北部湾经济区发展规划》在空间布局上，北海作为北部湾经济区重点发展电子信息业的城市之一，其电子信息产业群已经从弱到强，借助中电北海产业园搭建的发展平台，已有50家电子信息企业相继落户北海。2009年，在全球经济总体低迷的情况下，北海电子信息产值超百亿元，占了广西电子信息产业一半左右。预计到2010年，电子信息产业总产值将突破200亿元；到2015年，总产值和进出口分别达到800亿元和80亿美元。通过加强与东盟国家的产业合作，与国内电子信息产业的区域合作，加强桂台、桂粤合作，采取有力措施，成为辐射东南亚地区、泛珠三角、西部地区的电子元器件和材料的生产、流通和出口中心 ，广西电子信息产业也必然迎来辉煌的时刻。
另外，广西作为全国水利大省，“十一五”期间，也是广西水利信息化建设大力发展的一个重要时期。广西水利厅也将以下几个方面作为广西水利信息化推进的工作重点：1.狠抓防汛基础信息采集系统的建设；2.填补水库报汛空白区；3.大力建设水利基础信息传输网络；4.努力推动实用系统的建设和应用；5.积极推进防汛决策支持系统研发应用；6.加强水利信息管理和电子政务的建设和应用。
无论是产业结构调整和承接产业转移还是各行各业的信息化建设，广西的电子信息产业的发展已经迎来一个大好的发展时期。
（二）人才需求调查分析
根据广西壮族自治区人民政府文件——《广西壮族自治区人民政府关于印发广西壮族自治区电子信息工业调整和振兴规划的通知》（桂政发
【2009】94号），文中确定了电子信息产业是广西北部湾经济区千亿元支柱产业之一。为了加快电子产品自主创新，进一步促进了产业结构调整和优化升级，文件出台了加快培养和引进电子信息研究、开发、生产等方面的人才，加快和完善职业技术培训，全面提高电子信息工业从业人员素质等一系列政策措施。
通过走访和调研北部湾经济区电子信息产业群相关企业，根据企业情况分类，人才需求主要以下几种类型：1.电子生产企业生产和管理人员；
2.各类电子仪器仪表运行、维护人员和电子消费售后服务人员；3.研发企业小型电子产品开发人员。
同时，学院新校区所在地“中国东盟经济园区”，入驻企业将达到200广西水电职业技术学院有那些专业
多家，其中电子制造企业有近10家，需要电子信息技术方面的人才约2500人，这将为电子信息工程技术专业实施工学结合、订单培养、工学交替人才培养模式提供有利条件，也为电子信息工程技术专业学生的就业提供了保障。
另外，在水利信息人才需求方面，目前广西水文部门以抓洪水和水质两个预警预报系统建设为龙头，以水文信息化推动水利现代化、信息化建设。全区已建成柳州洪水预警预报系统、桂江水质预警预报系统、西江中下游洪水预警预报系统（一、二、三期），以及国家防汛指挥系统南宁、玉林和梧州水情分中心，己建成的自动遥测站达269个。目前，正在抓紧实施西江中下游洪水预警预报系统（三期）、国家防汛指挥系统桂林、钦州水情分中心，以及郁江和柳江水质预警预报系统建设。水利信息化已成为2010年水利工作发展的十大主要目标之一。随着水利信息化工作的深入开展，对水情预警预报系统设备的运行维护人员的需求量将越来越大。 据调查及专家分析，未来五年随着泛北部湾经济格局的完善及水利信息化的发展，我区在电子信息方面人才需求达30～40万。而我区各所本科、大专院校每年培养的电子信息技术方面人才不足5000人。因此，如此庞大的人才缺口，将给具备现代电子技术的高技能人才提供了广阔的就业前景，我区经济建设对电子信息技术类高职人才需求必将呈现一个上升的态势。
（三）就业岗位
根据人才需求及行业背景分析，电子信息工程技术专业培养学生面向的岗位主要有：
1. 电子生产企业电子产品的生产管理、技术管理工作岗位；
2. 电子生产企业电子工艺管理岗位；
3．电子产品安装、调试和维修；
4．小型智能电子产品开发的工作岗位；
5. 水文水资源信息采集、数据监测的工作岗位。
三、专业建设基础与优势
（一）专业基本情况
电子信息工程技术专业2001年开办。到2011年7月止，该专业已有8届毕业生近700人走上工作岗位，目前电子信息工程技术专业在校学生有232人；现有专业教师13人，其中，专任教师8人，兼职教师5人，专兼
职教师比例为1：0.75。8名专任教师中副高以上职称3人,双师素质教师6人，博士1人；现有校内实验实训场所12个、校外实习实训基地5个；毕业生就业率均达到93%以上。
（二）专业优势
1.专业建设有良好的基础
电子信息工程技术专业开办于2001年，专业自开办以来一贯重视专业建设与经济发展方式转变和经济社会发展需要相适应，主动根据电子信息行业以及广西区域经济建设人才培养需要，制定了培养具有良好的职业道德，具有现代电子技术的应用知识，面向北部湾区域经济建设和广西水利信息化建设，面向电子信息产业生产、管理、服务第一线需要，从事电子产品生产、调试、安装，电子产品工艺管理以及小型电子产品的开发、设计工作的高技能型人才，构建和实践了“四环节，工学交替”的人才培养模式，为社会培养了一批面向广西北部湾区域经济建设，面向电子信息产业生产、管理、服务第一线需要的高素质技能型专门人才。2006年，电子信息工程技术专业被教育厅确认为首批“自治区级高等教育优质专业”。2009年《电子信息工程技术专业》专业被列为全国水利示范性院校建设的重点建设专2011年被列为“广西高等学校特色专业及课程一体化建设项目”，经过十年的努力，专业建设取得了长足进步。
2.课程建设已取得了初步成效
电子信息工程技术专业坚持以工学结合为切入点，深入企业调研，根据专业从事的工作岗位群的任职要求，与企业共同制定专业课程体系。以项目为载体，以训练为手段，以学生为主体，以培养学生的工作能力为目标对专业课程进行项目化改造，目前，专业核心课程《单片机应用技术》课程学习网站的开发和设计已经完成，并已经投入使用，该课程课件荣获广西第六届高校教育教学软件大赛一等奖、第八届全国多媒体课件大赛一等奖，2008年被评为自治区级精品课程。课程改革成果获2009年自治区级教学成果三等奖。
3.有一支专、兼结构合理、教改科研经验丰富，技术服务能力强的教学团队。
教学团队现有专业教师13人，其中，专任教师8人，兼职教师5人，专兼职教师比例为1：0.75。8名专任教师中副高以上职称3人,双师素质
教师6人。
专业教学团队理论与实践经验丰富，积极承担教改科研工作目前承担自治区级、院级教改项目10多项，建成自治区级优质专业一个，自治区级精品课程一门，获自治区级教学成果奖一项、全国多媒体课件大赛一等奖一项、广西高校教育技术教学应用大赛特等奖一项、广西高等教育教学软件大赛一等奖一项。
积极与企业合作，主持或参与的技术开发、技术服务项目达20多项，先后承担了大坝裂缝和温度监测的光纤传感技术研究与应用、亚热带碾压混凝土坝温度监测的分布式光纤传感技术研究、循环索防雷传输器研制等10项国家、水利部、地方、企业纵横项目的研究工作，获得国家发明专利1项，省级科技进步奖1项，广西高新技术产品2项，自治区科学技术研究成果1项，其他研究成果也已发挥了良好的社会效益。
4.有良好的实验实训教学条件
（1）校内实训条件
建有电子信息综合实训基地，设有10个实验实训场所，基本涵盖了“原材料检测——电路设计（模拟电路、数字电路、检测技术）——制版——焊接——模块或整机的调试与仿真——维修”等与现代电子企业要求相一致，与工作岗位能力相接轨的实训内容。同时还设有“信息产业部电子技能第八职业技能鉴定站第十三考点”，主要负责“印刷电路制版工”等工种的职业技能培训与鉴定工作。设备总值达358.552万元
（2）校外实训条件。电子信息工程技术专业积极开展校企合作，与强国科技有限公司、永昶电子（北海）有限公司等5家企业建立了稳定的校外实训基地，这些实训基地为专业的实践教学提供了强有力的保障和支撑，也为学生的就业提供了良好的平台。
5.学生自主学习创新能力强
电子信息工程技术专业一贯重视学生自主学习能力和创新能力的培养，组建学生电子科技协会和学生创新活动小组学生课外专业学习活动小组，充分利用学生的课外时间，在老师的指导下，以学生为主体，通过指导学生进行项目开发和组织学生参加校内技能竞赛、校外全国、全区大学生电子设计竞赛以及开展社区便民电器维修服务等活动的形式，培养学生的自主学习能力和创新能力，取得了优良成绩。近几年，参加技能大赛和
【第五篇】广西水电职业技术学院有那些专业
广西水利电力职业技术学院建筑工程技术专业课程体系改革探究
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广西水利电力职业技术学院建筑工程技术专业课程体系改革探究
作者：韦清权 凌卫宁
来源：《广西教育·C版》2014年第03期
【摘 要】分析广西水利电力职业技术学院建筑工程技术专业课程体系现状，改革建筑工程技术专业课程体系，开发设计基于房屋建造过程的“五阶段”项目化课程体系。
【关键词】建筑工程技术 课程体系 改革
【中图分类号】 G 【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889（2014）03C-0064-03
基于国家骨干高职院校广西水利电力职业技术学院建设项目，建筑工程技术专业作为国家骨干高职院校中央财政支持建设重点专业，以《教育部 财政部关于进一步推进“国家示范性高等职业院校建设计划”实施工作的通知》等文件精神为指导，主动适应北部湾经济区发展和广西建筑行业现代化建设的需要，改革课程体系，开发设计基于房屋建造过程的“五阶段”项目化课程体系，提高育人质量。
一、广西水利电力职业技术学院建筑工程技术专业课程体系现状
广西水利电力职业技术学院建筑工程技术专业的课程体系为学科性的“三段式”课程体系，划分为公共基础课、专业基础课、专业课。该课程体系比较臃肿，重理论轻实践、先理论后实践，不利于培养新时期建筑工程技术专业高素质人才。因此，需对其进行改革。
二、改革广西水利电力职业技术学院建筑工程技术专业课程体系
（一）改革的思路
通过职业岗位及岗位能力分析，获取各个岗位的主要工作职责；以房屋建造过程为导向，进行实际工作任务分析，获取“4个工作领域”；以完成工作领域的工作为目标，通过主要工作职责分析，寻求与工作领域对接的课程，使完成岗位任务的职业能力与教学内容相一致。在研究从“初学者—高级初学者—有能力者—熟练者—实践专家的五阶段职业成长模式”的基础上，考虑到各个职业岗位的职业成长阶段，有不同的岗位基本能力、通用能力（关键能力）成长要求，结合高职的可操作性，在学校主要培养前三个职业成长阶段的能力，并为后两个阶段的可持续发展打下基础。并按照从自由人到职业人的规律、人的认知规律，进行方案设计，最终形成项目化课程体系。
【第六篇】广西水电职业技术学院有那些专业
广西水利电力职业技术学院
广西水利电力职业技术学院
函受大专毕业论文
论文题目；
年 级：2010
专业名称：发电厂及电力系统 学 号：
姓 名：
指导教师：
2012年04月
教学点函授专科毕业论文《设计》相关安排
一、毕业论文内容：