【 – 高中作文】
【第一篇】养成良好行为习惯，完善自我作文900字
快乐的春节
快乐的春节作文400字 快乐的春节
过了腊八家家户户就开始忙碌起来，掸尘扫房子、磨豆腐、酿米酒、舂糍粑、蒸馒头、做团子……小年夜开始贴春联、挂福字、祭祖。大年夜亲人们聚在一起吃年夜饭，谈谈一年的收获，说说新年的，好热闹啊！从傍晚开始外面陆续想起了鞭炮声，烟花、炮竹照亮了的夜空，好美啊！8点左右，人人们照例守在电视机前观看中央电视台的春节联欢晚会，迎接新年的到来。
大年，人们都早早地起床，准备好糖果、瓜子花生之类的食品，迎接前来拜年的亲朋好友，走亲戚的也不忘带上点礼物。对于小孩子来说，最的是会得到自己期待已久的压岁钱。
今年的春节是我过的最开心的春节，因为我的压岁钱比往年的要多很多，可以说是刷新了我的压岁钱记录。我之所以能拿到这么多压岁钱，是因为我在2009年取得许多成绩，拿到了很多的奖状，长辈们在给我压岁钱的同时也给了我一份奖金，以鼓励我在新的一年能取得更多的成绩。
说，为了培养我的正确的理财观念，养成良好的行为习惯，让我自己支配压岁钱。我想了又想决定这样分配：150元当做我这学期的零花钱，900元作为这个学期的学习费用，2000元请妈妈帮我存在银行里，作为我以后的教育基金，剩下的2000元给妈妈还买房子欠的债，也算是我为这个家作点贡献。
虽然春节年年有，压岁钱也年年有，但是，今年的这个春节是一个快乐的春节，也是一个有意义的春节，因为我学会了如何支配我的压岁钱。
快乐的春游
春回大地，万物苏醒；又到了春暖花开的日子，们迎来了一学期一度的春游！
这一次，我们去游玩的地方是高桥烈士陵园和上海城市规划馆。我们在导游的带领下，坐上了9号车。一路上，我们都兴奋不已。1小时以后……我们到了目的地——高桥烈士陵园！
一来到烈士墓园，我看到了大门的入口上方，有几个抗日英雄的头像，我不禁暗暗地为这些英雄们祷告！到了烈士墓园里面，我们看见了一块高大的墓碑，碑体正面镌刻着陈毅元帅1956年的题词："为解放上海而牺牲的英雄们永垂不朽"。随着国歌响起，我们集体对革命先烈鞠躬敬礼并敬献花圈。望着高高的陵园墓碑，我的心情也随之澎湃，革命先烈……如今，我们又有什么理由不好好学习呢？
扫墓结束后，我们来到了城市规划馆，卫老师给我们分成了几个小组，我、等其它六位成了一队，其中我跟李智俊是小组长。导游说好了2小时以后集合！太好了，我们一起欢呼。我们先参观了一楼，那些物品展示框内都是一些陶瓷，杯子，玻璃等，真是精美绝伦。后来，我们又看到了整个上海的模拟城市，这些房子真有趣，活脱脱就像一个小人国！
我们又到了二楼，二楼可真有意思，全都是有关交通的，有一些交通工具的模型，有意思的是，居然还会有模拟的驾驶舱，我开了车，认识了挂挡，油门，刹车等一些简单的工具，我又看见了一辆自行车，这是一辆自行车，我仰头一看，上面有四个醒目的大字——出行。哦，这个原来是让我们少开私家车，减少汽车尾气啊！我尝试了一下，刚开始很累，我坚持到了最后，整整骑了3公里！我这时才发现自己已经满头大汗了！
我刚想继续探寻，就听到老师叫我们集合的声音。我这才意识到过得这么快，不禁暗暗抱怨！
这真是一次快乐的春游！
快乐的春游
今天，明媚，我们班终于可以去春游啦！一大清早，我们大家就高高兴兴地向目的地——光华草莓园出发。
一路上美丽的风景让我们惊叹不已：绿油油的小草像给大地铺上了一层绿毯；白杨已经长出了许多嫩叶，一阵微风吹来，树叶发出;沙沙”的声音，仿佛在说悄悄话；小路旁已经开满了各种鲜花，那些知名的和不知名的花给大增添了一份绚丽的色彩，花丛间还不时有蜜蜂和飞来飞去；树上的小鸟在枝头唧唧喳喳地叫着，好象在唱歌给我们听……我们边走边欣赏着美景，心中有说不出的高兴。
伴着一路欢声笑语，我们来到了光华草莓园。刚看到草莓园的大门，同学们就激动地大叫起来，像箭一样地冲进草莓园。我拿着筐跑进大棚里，只见在嫩绿的草莓叶子底下长满了草莓，有的已经成熟，红通通的，像一颗颗心形的红宝石，有的还是绿绿的，身上布满小点点。我迫不及待地摘了一颗;红宝石”放在嘴里，酸溜溜、甜津津的，真是太好吃了！同学们提着小筐，边走边摘，边摘边吃，可啦！
摘完了草莓，我们有向北面的小树林进发去吃烧烤。吃完烧烤，我邀了几个好朋友到柳树林里做游戏：猫捉老鼠、捉迷藏、老鼠偷油……我们尽情地跑啊，跳啊，笑啊，仿佛一切忧愁都烟消云散，全只剩下快乐！
夕阳西下，我们依依不舍地回家了。这真是一次快乐的春游。
快乐的春节
盼啊！盼啊，盼春节。随着春节的临近，逛街的人络绎不绝，有的在买年画，有的在买年货。我们一家人也不例外。爸妈买来的年货放得满地都地。我迫不及待的去贴春联、贴年画。我问：;爸妈，怎么贴？”妈妈回答说：;那就各有自己的风格和喜好了。有的正着贴，有的倒着贴，还有的歪着贴，各有千秋。”
我兴致勃勃的动起手来。爸妈则忙着准备的晚餐。我非常的期待能大饱口福。
到了晚上，亲朋好友欢聚一堂，品尝着美酒佳肴，谈着一些开心的话儿。而最高兴的则是我们，可以大把大把地攒取压岁钱，于是就欢天喜地跑到街上去买很多好玩的东西，我们只要嘴巴甜一点，多说些的话儿，那可就大赚一笔了！
到了晚饭后，一个个五颜六色的烟花出场啦，我先拿了个;流星弹”，然后小小心翼翼地点燃它，;哧溜”一声，引线点燃了，我迅速把它扔到了一边，只见它在地上旋转着，身体周围还散发出白色的火花，就像一位舞蹈演员在舞台上表演着，它的舞姿是那么优雅。慢慢的，我也融入了它的舞蹈，陪着它一起旋转……最后，它以一个火花四溅的跳跃结束了他的演出。而我却还沉浸在她的舞蹈中……只见爸爸搬出了大礼花——;富贵满天”。他谨慎地将大烟花点燃，然后飞快跑开。只见它;冲冲冲”地发射了几枚炮弹，立刻就在空中放了一朵朵五彩缤纷的礼花，接着，空中便有规律地绽放了一朵又一朵的礼花，为单调的增添了几分乐趣。最后，他的速度越来越快，随着;冲冲冲”的几连发，它在空中完美地绽放，它，完成了它的演出。
一天快乐的时光了，深夜渐渐地降临了。当我抬头仰望夜空时，许多烟花依然陆续射入天空，五颜六色的烟花结成彩，天空被装点得五光十色。家家户户灯火通明。仿佛全都被光明笼罩着。
快乐的春游
今天明媚，我们怀着激动而又紧张的心情，向春游地点——东湖迈进。
一路上，同学们有说有笑，不时还唱着歌。我对身边的同学说：;听妈妈说，以前东湖只有一个老亭子，什么也没有了。地上杂草丛生，一片荒凉。有人会在这随地大小便，发出的臭味不禁会让人加快步子赶快离开。亭子里扔满了垃圾可脏了。晚上，这里野猫野狗的藏身之处，也是苍蝇的乐园。”这时前面的同学叫了起来：;东湖到了！”
走进东湖，我发现以前窄小脏乱的道路变成干净宽阔的路了。水面清澈见底，绿如翡翠。睡莲碧绿，鱼儿欢快自由。草儿郁郁葱葱，生机勃勃，树木高大挺拔，花儿娇艳美丽。人们总是笑盈盈的，阿姨们扭起腰跳着舞，叔叔们在跑步，打太极拳的爷爷吸引了不少人，孩子们你推我跑可了。
每当晚上七点，音乐响起，小喷泉开始了舞蹈像欢乐的小精灵。大喷泉向激起水柱，如天女散花般落下。灯光会聚成：、红旗、人鱼……
首先吸引我们的是粉红的樱花、灿烂的迎春花、美丽的桃花，还有许多不认识的花朵。它们一个比一个漂亮，看得我们眼睛都花了。
栩栩如生的铜像吸引了我们的眼睛。这个是吹糖人，这个老人鼓着腮吹着糖，另一只手灵巧地捏着。这几个人在做蒸菜，这是我们天门的著名菜肴。还有听故事、站花墙、酿酒……
到了休息区，同学们互相着小零食，说说笑笑可开心了。
过了一会后，该回家了，我们离开了东湖。真是丰富多彩的一天啊！
【第二篇】养成良好行为习惯，完善自我作文900字
良好行为习惯从我做起
《良好行为习惯从我做起》主题班会教案 班级：高二（2）班 班主任：张军
一、活动背景：
我校大部分学生来源于文化层次较低的农民家庭一般的务工人员家庭，学生的行为习惯和综合素质参差不齐，尤其是学生在卫生、学习、文明礼貌、品德行为等方面都比较薄弱，需要强化训练和着力培养。这些是我们学校今年努力解决的实际问题。因此，我校开展了以“普通高中学生行为习惯养成教育研究与实验”为主题的活动。
二、班会目的
1、通过本次主题班会，使学生认识到什么是好的行为习惯？为什么我们要养成好的行为习惯？如果我们习惯不好会怎么样？每个人身上都有缺点，那么面对我们的不良行为习惯，我们该怎么办？
2、使学生端正学习态度，提高学习兴趣，掌握正确高效的学习方法，改掉不良学习习惯，在以后的学习生活中，心中时刻装着好的习惯，时刻要求自己和好的习惯同行，养成良好的学习习惯。
三、班会形式 ：情境体验、交流讨论、师生互动
四、班会过程
一、谈话导入。
良好的习惯是我们生活学习的保证，养成教育也是我们每个学生身心发展中一件至关重要的大事。经过这几个星期的学习，同学们在行为习惯上有了不同的进步。今天我们开这个主题班会，希望同学们
有更多的体会与收获。
二、图片欣赏。
PPT投影校园内拍摄的一些图片：
图1、随手扔垃圾。
图2、发生争吵打架斗殴。
图3、被整容的桌面—在桌面上刻画，写字等。
图4、被逼的奋笔疾书—抄作业。
图5、学习“太累”了，“休息”一下—上课睡觉。
图6、学习“太累”，“活动活动”筋骨—在墙壁上印上自己的脚印。
图7、“走自己的路，让别人去说吧”—在绿化带中乱踩。 图8、“我的地盘，我做主”—翻越栏杆。养成良好行为习惯，完善自我作文900字
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师：看图片的时候，许多同学都笑了，那就请大家讨论讨论你在图片中都看到了什么？（自由分小组讨论）指名说。
师小结：从图片中我们看出了一些不好的行为习惯，这都是我们在行为习惯的养成方面做得不够好。今天这节班会课的主题就是《良好行为习惯从我做起》。（板书主题）
三、听故事。
师：好习惯对我们的成长到底有什么用呢？下面请听一个故事： 1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位："你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢?"出人意
料，这位白发苍苍的学者回答说："是在幼儿园。"又问："在幼儿园里学到了什么呢?"学者答："把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐，饭前要洗手，午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。"
师：这位学者的回答，代表了与会科学家的普遍看法。可见，好习惯对我们的成功多么重要！
四、自我剖析、谈谈自己
1、从小到大，你有什么“好习惯”曾让你倍受赞赏、取得小胜利或取得一些事情上的成功？给同学们说说，大家来分享、学习一下
2、思考别人的这些习惯你有吗？
师：正是因为这样，我们学校从这学期开始，要求每个学生都要做到养成良好的行为习惯，那你们知道好习惯具体指的是哪些吗？
（小组讨论、交流）（指名回答）
生1：课前要预习。
生2：写字要做到“三个一”。
生3：自己的地盘自己清理。
生4：自己的书包自己整理。
生5：见到老师要微笑、行礼。
生6：课前要准备好学习用品。
生7：离开座位凳子要放在桌底下。
生8：领饭时要站队，不许说话。
""
师：从大家的回答中可以归纳为以下几方面:
（一）举止文明的习惯
举止是指一个人在活动中的姿态。它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。文明的举止是一种修养，是一种财富。
（二）诚实守信的习惯
对一个人来说，“诚实守信”既是一种道德品质和道德信念，也是每个公民的道德责任，更是一种崇高的“人格力量”。
主要表现：
1、诚实守信，说了就要努力去做。
2、答应的事确实难完成的，应向对方说明原由，用诚挚的态度向对方表示歉意。
3、借了别人的东西要按期归还，说话要算话。
（三）尊重他人的习惯
要想赢得他人的尊重首先要尊重他人。与受人尊重一样, 尊重他人是我们的需要。
主要表现：
1、耐心听他人说话，不随便打断他人说话。
2、用心听对方说话，不要一边听一边考虑自己的事。
3、听到别人的批评时，不要激动，平静地听他把话说完。
4、不打扰别人的学习、休息、工作和生活，一旦妨碍了他人要及时道歉。
5、未经允许，别人的东西不乱动。
（四）守时惜时的习惯
养成良好的时间观念，从小懂得“时间就是金钱”、“时间就是效率”，从小养成守时惜时的良好习惯。
主要表现：
1、晚上按时睡觉，早上按时起床。
2、及时完成老师布置的作业，当天事当天毕。
3、做事有计划，不盲目、不拖沓。
（五）懂得感恩的习惯
学会感恩是人性的体现, 懂得感恩是责任的要求。懂得感恩已成为时代的呼唤，只有懂得感恩,才会懂得付出,才会懂得回报。
主要表现：
1、听从父母、老师的教诲，不顶撞父母、老师。
2、体会父母、长辈的艰辛，在校间隔一段时间主动给父母打电话询问其生活身体情况。
3、在家主动替父母干一些力所能及的家务活。
4、孝敬父母，以优异的成绩报答父母的养育之恩。
（六）勤俭节约的习惯
勤俭节约是中华民族的传统美德，目前培养学生养成勤俭节约的好习惯刻不容缓。
主要表现：
1、爱惜学习用品，不在课本上乱写乱划，不随便撕扯作业
【第三篇】养成良好行为习惯，完善自我作文900字
养成良好习惯,成就美好未来
养成良好习惯，成就美好未来
—— 七庄小学生行为习惯养成教育
现代著名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单方面说，只须一句话，就是要养成良好的习惯。”这就说明加强小学生良好习惯的养成教育的重要性，他们年龄小，知识少，行为习惯正处在形成之中，可塑性大，可变性强。这学期我校非常重视学生的日常行为规范的养成教育，一开学就积极开展行为规范的各种活动，经过这一学期的努力，我对班级学生在日常行为规范的养成教育方面的情况作一总结。
一、具体内容
1、良好的学习习惯：课前能及时做好准备工作；上课要有良好的学习态度；上课认真听课，有良好的坐姿，不可趴在桌子上听课,不打扰别人学习的好习惯；独立自主地完成作业的好习惯，做到仔细审题、认真书写，不抄袭他人作业；养成仔细观察、勤记笔记、质疑发问、勤查工具书、定期复习整理的好习惯；每日反思的好习惯。
2、良好的品德行为习惯：和同学团结互助；课间不追逐打闹，不大声喧哗，做健康的游戏；排队快、静、齐；上下楼梯靠右行；不讲粗话，不打人；不去危险的地方，不破坏花草树木等。
3、良好的文明礼貌习惯：知道基本的礼节。进教师办公室前先敲门，未经允许不闯入；见到老师问好、升国旗敬队礼；会使用礼貌用语，不说脏话等等。
4、良好的卫生习惯：衣着整洁，搞好个人卫生；及时收拾好自己的书包、书桌，不随地吐痰，看到垃圾主动捡起，不在桌椅、墙壁上随便刻画；值日生知道应该做什么，怎么做又快又好等。
二、习惯养成教育的具体做法
1.教师要发自内心的热爱每一个学生，无论学习优劣，无论讲卫生与否，无论品行端正与否。这样才能让每一个学生更快成长。我们班的岳茂晟同学整天邋里邋遢，上课时很少认真听课，从来不举手发言，总是搞一些小动作，课后作业总是不完成，简直到了他的作业哪天若完成了就是奇迹的地步。老师找他谈话，态度很诚恳，事后依然我行我素，真正让所有任课教师都感到了教育在该生面前显得苍白无力。难道真的“软硬不吃”吗？我一改对他的强硬对策，注意发现他的良好习惯，因为该生的学习成绩属于班上倒数五、六名，我原以为这样成绩的学生可能一无所长。但在今年的春季运动会中，我突然发现他的长跑能力很不错，为班级赢得了荣誉。于是，我想为何不从他这一爱好中教育他呢？于是我在班上适时表扬了他，我从他的眼神中看到了他的微笑。我的心里却难以平静：多朴实的孩子，多需要关爱的孩子！如果我能用心的爱每一个学生，他们一定会进步更多！从那次表扬以后，他进步很大：衣着越来越整洁，不再迟到，作业有时也会完成，上课时也敢举手发言了"我们教师只有用爱心去关爱、温暖每一个学生，学生才会发自内心的渴望进步、渴望完善，也就养成了良好的行为习惯。
2.学高为师，身正为范。教师的言行对学生的影响是很大的。想要学生做到的，教师首先要做到。这样才会收到“不令而行”的效果。平时，
我走进教室，一发现地面有纸就随手把它拣起来，有了垃圾、废纸总是亲自扔到垃圾筐里。久而久之，学生就会感到爱护环境的重要。有时我们的一个眼神，学生就会马上意识到错误并很快改正。
3. 抓好每一个细节。细节之处往往学生自己注意不到，这就要教师适时指出，帮助；引领学生认识到不足，才会改正。如在走廊里发现学生跑跳，马上叫住他并说“走廊内不跑跳”，他就会理会了。两节课后，教室地面就会有一些碎纸，学生对此视而不见，大多时候是值日生在座位底下捡，不但辛苦而且效果差，于是，每次的眼保健操结束后，我都会提醒学生一句：“看看地面”，大多数学生马上会意识到要捡纸了，久而久之，学生养成了保持教室卫生的好习惯。 4. 榜样的力量是伟大的。教师引导学生在行为习惯方面树立学习榜样，照着学习，效果很好。如学生晓妍、小静、建坪等已成了同学们心目中的好榜样。对于每个学生的点滴进步我都看在眼里，喜在心里，总会给予肯定、表扬。特别对于个性强的学生，我给予更多的关注，因为这些学生的一举一动，往往会影响一大批学生。如我班荣伟同学，平时顽皮淘气，纪律松懈，和同学常有吵闹现象，学习也马马虎虎。可我发现在开学初的大扫除中，他劳动特别起劲，他把瓷砖擦得干净，擦好瓷砖后，把拖把冲得干干净净。这对一个孩子来说，不简单。大扫除结束后，我把他冲过的拖把给大家看，给孩子们树立了一个榜样，并要求全体同学向他学习，起到了带动整体的作用。在那一刻孩子的脸上的微笑是灿烂的。开学到现在，无论是学习上，还是纪律上他都有了一定的进步，虽然他的表现还时有反复，但终究在进步，令老师、同学感到高兴。
5. 跟踪成长至关重要。当学生有点滴进步时，一定要给予肯定和表扬；并及时帮助制定下一步努力方向，这样才会使学生百尺竿头更进一步。班里的“调皮大王”赵建伟几乎每天的家庭作业都不能按时完成，而且经常违犯纪律、欺负弱小同学。怎样帮助他呢？我首先和他一起分析学习上不去的原因，不是脑子笨，而是知识掌握得不牢固，让他认识到做作业是对所学的知识进行复习巩固的过程，并鼓励他认真完成老师布置的作业，其次，我采取了个别的方式进行教育，只要他的作业有进步，我就会在全班同学面前表扬他，并和蔼地与他商量：“你进步真大，比老师想象的还好。下次能不能再认真点？”经过这样反复的鼓励，他的作业一次比一次好，现在，我惊奇地发现，他悄悄地进步了。字写得比以前好多了，成绩也在不断提高。我从他脸上看到的不在是迷茫和无助，而总是闪现着自信和智慧的光芒，我和他的关系也更亲近了，他经常会主动向我请教问题，课下还和我聊天、谈心，我也对他充满了期望。
6. 平静接受学生行为的反复性。人无完人，孰能无过。当学生有意或无意犯了曾经犯过的错误时，要平静对待。教师的义愤填膺多数是难以收到预期效果。和学生一起平静的分析原因效果会更好。我教给学生如何做好每一件事，就拿完成家庭作业来说吧，每天组长检查作业，总有学生不是忘带就是做不清楚，甚至还忘记做什么作业。于是，我加每位学生家长为飞信好友，把作业发给他们，晚上做完作业时，学生对照飞信内容检查一遍，看看作业是否都做好了，然后再收拾清楚放进书包里，这样，作业就不会忘记带了。如果学生还说忘带，那就说明他没做。当然，这也便于老师跟家长沟通、联系，要求家长配合，晚上帮助监督监督，使孩子能
更好地完成家庭作业。这样，孩子习惯养成了，除了个别学生外，大部分学生都能完成好家庭作业了。
俗话说：好习惯使人终身受益！因此培养学生具有良好的学习习惯，能够成为学生学习的一种内部动力，并关系到孩子的整个学习生涯。有人作过这样的比喻：学生的心田是一块奇怪的土地，你播下思想的种子，就会获得行为的收获；你播下习惯的种子，就会获得品德的收获；你播下品德的种子，就会获得命运的收获。养成良好行为习惯，完善自我作文900字
庙子镇七庄小学 王振凤
【第四篇】养成良好行为习惯，完善自我作文900字
良好行为习惯养成
养成良好习惯，收获优秀人生
加强学生行为习惯养成教育是落实习近平总书记关于教育重要讲话精神的体现，是新修订的《义务教育法》的具体内容。近年来，随着素质教育、高效课堂的进一步实施，新旧观念的冲突，独生子女的增多，教育出现了令人担忧和值得深思的问题。所谓初中生良好行为习惯的养成教育就是就是从行为训练入手,综合多种教育方法,全面提高学生的个体素质,最终使初中生养成良好行为习惯的一种教育模式。
有人说："播种一种行为，收获一种习惯;播种一种习惯，收获一种性格;播种一种性格，收获一种命运。"著名教育家叶圣陶先生曾经说过："教育是什么往简单方面说：'只需一句话，就是要培养良好的习惯，良好的行为习惯主要在学校中养成。"大家都知道，好习惯使人终生受益，初中生正处于青少年时期，也是习惯养成的关键时期，对初中生成长具有重大的意义:首先,初中生身心发展的特殊性需要良好行为习惯的养成教育。其次,初中生的品德发展离不开良好行为习惯的养成教育;第三,培养良好行为习惯是对初中生实现素质教育的最基本的内容;最后,培养良好行为习惯是国际交流及开放型人才培养的迫切需要。因此,开展养成教育,加强对初中生良好行为习惯养成训练,促进学生身心健康,提高学生思想道德素质,是新时期初中生必修课。为此，我一直把培养学生良好的学习习惯作为班主任工作的重点来抓。具体做法如下：
1、严格执行规范约束
根据《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》和有关教育的方针政策、法律法规以及校纪校规规范约束学生的日常行为。如升国旗、出操、课间要求、课外活动以及集合的具体要求。要求学生发扬求真务实、勤奋好学、谨慎思辨、健体强身的精神,为祖国、为人民、为社会奉献自己。学校、班级为学生学习、生活、礼仪等方面提供明确具体的行为准则。对学生实施规范约束,首先要明理,要对学生进行多种形式的灌输教育,例如我校每周一的升国旗，要求学生必须穿校服，带校牌，站排整齐，行注目礼等。眼操、间操都要认真出席、认真完成，让学生有良好的自我规范性。这是良好行为习惯养成的关键。其次要有激情,要通过学生喜闻乐见的方式,创设情景,宣传规范,使学生从内心自觉接受。再次要促行,要发挥规范的督促、制约作用，就是要经常开展检查、评比活动,我会定期在班级中举办守则、规范的知识竞赛等，通过学生的日常行为表现设置“星级评比”，及时发现学生中带倾向性的问题,对学生中产生的不良行为对照要求,及时矫治,使规范落到实处。
2、定期进行强化训练
强化训练是指在教育过程中或特定的某个阶段对学生的日常行为进行反复严格的训练和实践。包括礼仪、生活、学习等日常行为规范。强化训练宜多渠道进行,利用开学初的一段时间对学生进行良好行为习惯的培养,是磨炼学生的有效途径。训练前,教师要提出明确具体的要求,明确目标;如坐、立、站、行走和读写姿势的具体要求,从而使训练有目的、有依据。,教师要加强实践指导,从小事抓起,严格要求。
教师要巩固训练成果,注重学习习惯的养成,不断检查和矫治,防止反复。我还会在学校的大型主题活动和主题班会中,提出一些引人注目的问题,如每学期初的开学典礼，我都会规范、训练学生从小事抓起，严格要求自己，让学生积极思考,使他们从中学到东西,受到教育和启发,进而使自己的行为得到规范。
3、在学校、班级中树立榜样示范养成良好行为习惯，完善自我作文900字
榜样示范是以典型模范人物的事迹对学生进行思想、道德等方面的教育,这种方式既实际又生动形象,适合中学生接受教育的心理特征。树立典型,以典型引路,弘扬文明风尚,抑制不良行为,是开展养成教育行之有效的方法。树立典型,特别是本校、本班上的榜样,使榜样与同学们的思想和生活联系得更直接更紧密些,这样便于大家学习和对照。首先,各位教师无疑是学生学习和模仿的楷模,教师的道德品质,人格力量,工作态度甚至言行举止无不对学生的成长起着深刻的影响,教师的形象是学生的一面镜子,让学生做到的教师首先应该做到,教师只有为人师表,教育才有力量,才有说服力。所以我也严格要求自己。其次,在学生群体中树立典型，每学期初，我都会在班级中评选出优秀学生和优秀班级干部。把优秀学生作为典范在全校宣传,这样的典型生动、具体、实在。更富有激励性和教育性。如学校每学期也会表彰三好学生、优秀学生干部、助人为乐积极分子,清洁卫生先进个人等等都有力地促进了学生日常行为的养成。再次,借助社会上的榜样作用,激励和教育青少年学生。运用这些榜样,结合养成教育,让学生找出差距,明确奋斗目标。在树立学习榜样时班主任要加强指导,注意学习
其精神,把学习榜样与学习本校本班的先进事迹,先进人物结合起来,对照自己找差距,添措施,使学生的行为习惯逐步得到规范。养成良好行为习惯，完善自我作文900字
4、注重实践，在课堂上展开养成教育
在课堂上我组织学生举行"争做合格中学生"为主题的演讲比赛。通过演讲比赛，激励更多的学生养成良好的学习、生活习惯，知道要从一点一滴做起，从身边的小事做起，从一个细微动作做起。每学期演讲都会改变许多的学生。然后，要求我们的教师要勤下班，用心观察，从学生的一点细微动作，如衣着打扮、语言、对待人的言行等生活表现来捕捉他们的内心变化，从而发现问题，及时纠正，慢慢从小处去改变自己的行为举止。如果发现了学生什么不好的苗头，就要及时制止，及时教育。让他们懂得"勿以善小而不为，勿以恶小而为之"，"动之于情，晓之于理"，从内心帮助学生，丢弃不良行为，再塑好习惯。五年级学生面临升级考试，有时就会有我们意想不到的事情出现，所以要持之以恒，要通过反复抓，抓反复，真正实现学生错误认识向正确认识的转化，再由正确认识向正确行为、良好习惯的转化。
5、家校配合，促进养成教育
"家庭是习惯的学校，父母是习惯的教师。"家庭是学生接受教育最早、时间最长的场所，所以家校合作关系的建立有利于培养学生良好的行为习惯。通过参加家长会，督促家长从自身做起，配合学校共同抓好对孩子的教育，形成家校合力、形成合力的局面。
总而言之，我们在培养学生良好习惯的同时，还要多注意方法，加强规范实施的针对性、科学性和艺术性。使学生的思想境界和道德
情操得到升华,调动他们更加热爱祖国、热爱科学、热爱生活的思想感情,从而激发他们树立远大理想,为将来报效祖国,服务社会,努力拼搏,奋发向上。
【第五篇】养成良好行为习惯，完善自我作文900字
养成三个良好的作文习惯
古人说：“少成若天性，习惯如自然。”良好的习惯对写作来说尤为重要。我们往往会发现，同学们中作文程度差异明显，在一大部分稚嫩之作中，总有那么一些同学的作文让老师都拍案叫绝。稍作了解，便会发现，这些同学之所以“会写”，完全缘于他们已养成了良好的写作习惯，平时注意多看、多思。多看了，胸有成竹，信手拈来；多思了，下笔如有神，洋洋洒洒，一挥而就。作文程度差的同学，总是非常羡慕那些作文屡屡被拿来当范文的同学，但却苦于不知如何提高。究其根源，就是没有养成良好的写作习惯。那么，应该养成哪些良好的习惯呢？
一、养成用心说话、说真话、诉真情的习惯。
奥地利著名小说家卡夫卡说：“什么叫写作？写作就是把自己心中的一切都敞开，直到不能再敞开为止。写作也就是绝对的坦白，没有丝毫的隐瞒，也就是把整个身心都贯注在里面。”目前，在同学的作文中，存在着比较普遍的虚假现象，写进作文中的人是虚的，事是假的，观点是强加的，感情是浮泛的，失去了生活的真实性。这种情况不仅仅出现在应付作文的同学身上，即便有些同学，作文功底煞是了得，但没有养成用心说话、说真话、诉真情的习惯，他们的作文即使极有文采，依然脱不了胡编乱造的弊病，因此难以打动人，难以获得高分。有一次，我让学生写题为《温暖》的作文，结果多数同学编造的痕迹明显。最终写得最打动人的是这样一位同学。这位同学饱含深情地叙述了母亲与父亲离婚后突患重病，她的舅舅和姨们倾尽全力救助母亲的经过。写了母亲住院、抢救以及筹钱的感人过程。此文写得令笔者动容。可见，文章贵在真情，要写好文章，一定要养成说真话诉真情的习惯。只有敢说真话，肯吐心声，才能让读者感到真诚可信，才能使你写出的那些话产生说服力和感染力。
有些同学在写作中，一味地说套话，以为只要朝着光明的一面去写就是没错的，其实，这种思想的框框是完全应该摒弃的。人类的感情多种多样，不论高下，只要是自己的真情就可以如实表现。有些同学在平时的言谈中，对有些教师批评有加，但在写老师的作文中却一味地对教师歌功颂德，这样的作文能写得好吗？只能给人作假的印象，倒不如直言不讳地指出老师的缺点。
语文界的老前辈都是强调学生作文“要说自己想说的话”的。叶圣陶先生说：“在作文教学中，首先要求学生说老实话，绝不允许口是心非，弄虚作假。”吕叔湘先生也说：“对于作文可以首先要求它有实实在在的内容，少搬‘公式’，少说废话。”学生作文创作是否有发自内心的真情，是衡量创作的一个重要尺度。作文创作应以敞开心灵，表现个性，真实坦白地抒写自己为创作原则。真诚是一切文学之本，尤其是初学写作的学生所必须遵从的。胡编乱造，强词夺理的现象，应该予以深思，并予以纠正。
二、养成观察感知、体验积累的习惯。
常常有一些同学害怕写作文，说是无话可说，无事可写，其原因大都是对生活缺乏观察，或是不习惯于思考。殊不知，大至世界和社会，小至学校和家庭，叩击我们心弦，引起我们关注和兴奋的事时有发生。同时，我们每一个活生生的“人”，其中就有很多可取来写作的材料。只要我们善于观察、善于思考，写作的源泉一定是汩汩滔滔，长流不息的。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，观察就是汲取生活源泉、获得作文素材的重要手段之一。“对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”写作者必须热爱生活，对生活有敏锐的感悟力。热爱生活，笔底才会淌出源源清流，妙笔才会生花。观察生活，发现生活中的真善美，假恶丑，积累生活，思考生活，才能拥有自己的思想，对周围的点点滴滴形成自己的看法或独到的见解。对生活观察得越细致，则描写的事物越生动形象。因此，必须培养学生养成观察感知的习惯。
大文豪苏轼主张：“博观而约取，厚积而薄发。”鲁迅先生也说过：“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限。”这都说明积累在作文中具有十分重要的作用。有的同学提笔作文，左右逢源，信手拈来，一气呵成，大有取之不尽，用
之不竭之势，究其原因，便是在积累上下过功夫，材料储备丰富。不少同学写作苦于无言，只好“望题兴叹”，其根本原因是缺乏素材，腹中空空。仓库里贮存的素材多寡，直接关系到作文的质量。有一则古代笑话说：一秀才写不出文章，痛苦万状。其妻见曰：“怎么比我生小孩还难？”对曰：“当然更难。你生孩子是肚里有货，我写文章是肚里没货。”学生写作文也往往就是肚里没货。因此，应培养学生养成积累素材的良好习惯，引导学生勤写观察笔记，多作读书笔记，把平时看到的现象、读到的好素材、感受到的思想火花，都记录下来，这样才不至于随读随忘，随见随忘。
三、养成多阅读、多思考、多练习、多修改的习惯。
我们每一个人，凭直接经验，对社会的了解总是有限的。要积累素材，也不可能样样亲历，这就必须学会多积累间接经验。而获取间接经验的最有效的途径便是阅读。阅读是写作的基础，是获取写作范例的唯一途径。“读书破万卷，下笔如有神”，“劳于读书，逸于作文”，这都是前人在读写实践中总结出来的经验。读书是吸收、积累的过程，思想、素材、感受以至语言的表达方法都在不知不觉中储存起来。一旦需要，这些储存就会蜂拥而至，跳出来供你应用；你可以很自然地随手拈来，不费思索而顺理成章，进而推陈出新，把自己的情意表达得生动、完美。多读的确是一条通向学好写作的成功之路。
自然，多读还要多写，任何技能技巧，都需要反复历练，写作也一样，训练达不到一定强度或熟练程度，就难奏效。写作更是一种创新，必须在反复实践中体味、揣摩才能悟出其中的规律。要养成勤动笔的习惯。滴水穿石，熟能生巧，写作能力是在不断实践中提高的。“多读多写文自工”，只有多写了，作起文章来才能得心应手。鲁迅先生说起自己的写作体会，也是这样强调的：“文章应该怎样做，我说不出来，因为自己的作文，是由于多看和练习，此外并无心得或方法的。”因此，初学写作者应勤练笔，只有坚持练笔，才能以“量”来促进“质”的飞跃。持之以恒，写作习惯也就养成了。
【第六篇】养成良好行为习惯，完善自我作文900字
有关行为规范的征文
明日，我该怎么做？
班级： 高二六班 姓名：钟慧敏 不知不觉中，窗外和风拂面，吹落梨花满身香，春儿，终于来了""切一壶清茶，听支小曲儿，在最后一抹斜阳下沉思：明日，我该怎么做呢？ 俗语道“播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种人生。”可见，规范的行为习惯决定未来。大文豪鲁迅先生在三味书屋读书时，曾因迟到被老师狠狠地批评了一顿。他听了，没有为自己做任何辩解，默默地回到自己的座位并在书桌的右上角用刀刻了一个“早”字。从此，他惜时如金，养成了“时时早，事事早”的好习惯。而正是这个好习惯，一直激励着鲁迅战斗一生。所以，明日于我，何其重要！因为，我可以开始改变。 总是在想，为何，活在记忆里的那所校园，却总是任垃圾覆盖？为何，身处飘香的大食堂里，却总像置身于人声鼎沸的菜市场？为何，清静淡雅的书香里，却总是溢满了怪异气儿？为何，学习生活总是带给我深深的无力感？""我不愿看到春风一动，沙尘飞扬，纸屑乱舞；我不愿看到枝头的塑料袋狰狞狂嚣，漂浮翻转；我不愿看到细菌病毒肆虐，流行病横行于校园；我更不愿看到自己是这些悲剧的制造者，却也深陷其害""我有远大的理想，我有所向往的生活，我有所期待的人生，所以，明日，我要开始改变。 明日，我要规范自己的行为，养成良好的习惯，完善自己，与未来相拥。我会做到自尊自爱，注重仪表；我会做到诚实守信，礼貌待人；我会做到遵规守纪，勤奋学习；我会做到勤劳俭朴，孝敬父母""趁着大好时光，借着常规教育月的东风，以常规为律己之道，从生活中小事做起，严格要求自己，坚决远离不良习惯；注意细节，遵守常规，保持好个人卫生和环境卫生，养成良好的生活习惯和卫生习惯；提高个人素质，不忘反思自己的行为，纠正自己的过失，听从老师的教导，服从学校的管理，努力去规范自己的行为，践行社会主义核心价值观，赢得人生！
千帆竞发，百舸争流，在与书海斗击的浪潮中，谁主沉浮？未来命运的兴衰成败，谁执牛耳？现实的回答是养成规范的行为习惯。一年之计在于春，新的征程已悄然开启，让我们规范自己的行为，携手共筑文明和谐的校园!坚持吧，少年家！
【第七篇】养成良好行为习惯，完善自我作文900字
养成良好习惯 做文明学生
养成良好习惯 做文明学生
尊敬的各位老师、亲爱的同学们:
大家早上好！今天我讲的话题是“养成良好习惯，做文明学生”。
良好的行为习惯是我们一生学习、生活和工作得以成功的基础。拿破仑曾说过：播下一个行为，你将收获一个习惯；播下一个习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。事实的确是这样，好习惯不仅会使我们在学习生活中不断进步，更会为我们日后在社会上立足奠定基石。
我国是一个历史悠久、文化底蕴丰厚的文明古国，也是一个举世闻名的礼仪之邦。中华民族在发展历程中，形成了代代相继的传统美德。现在，作为年少的我们要认真做好准备，好好学习，好好做事，继承先辈的优秀传统，做一名新时代的好少年。
我们可以从身边的点滴小事做起，养成好习惯，改不良习惯。比如：在公共场所不大声吵闹、不乱丢垃圾；按秩序做事；在校园里，微笑面对老师和同学，热情主动地打招呼问好；平时热心真诚地帮助有困难的人；行走在大街上时，能自觉遵守交通法规，与文明和安全同行；在公共汽车上，能热心地为身边的老人或者抱着孩子的乘客让座""“文明”就像空气一样，时刻围绕在我们身边，我们的一举一动都可以体现文明。
如果你还没有做到，就从现在开始，在家，做孝敬父母的好子女；在学校做讲文明、懂礼貌的好学生。让我们爱护校园里的一草一木，让我们在课堂上认真学习，让我们和同学快乐友好地玩耍，让我们在这里留下最美好的回忆。
我想，鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，我们的生活也会因文明而更加进步。捡起一片垃圾，就捡起了一份美德，让我们一起努力，养成良好习惯，做文明学生。