【 – 高中作文】
【篇一】成都高一上赤壁赋
高一必修二《赤壁赋》原文和翻译
人教版高一必修二《赤壁赋》原文及翻译
原文：
壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如凭虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“月明星稀，乌鹊南飞，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也；而今安在哉！况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”
苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”
客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼藉。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。
译文：
壬戌年秋，七月十六日，我与友人在赤壁下泛舟游玩。清风缓缓吹来，水面波澜不起。举起酒杯向友人敬酒，吟诵《诗经》中（赞美）明月的诗句，吟唱期中婉转优美的乐曲。一会儿，明月从东山后升起，盘桓在斗宿与牛宿之间。白茫茫的雾气横贯江面，清泠泠的水光连着天际。听任苇叶般的小船自由飘流，浮在苍茫的万顷江面之上。多么辽阔呀，像是在天空中驾风遨游，不知将停留在何处；多么飘逸呀，好像变成了神仙，遗弃尘世，登上仙境。
就这样喝着酒，喝得高兴起来，用手叩击着船舷，应声高歌。歌中唱道：“桂木的船棹呵香兰的船桨，迎击空明的粼波，逆着流水的泛光。我的心怀悠远啊，仰望着我思慕的人，好似远在天的另一方。”有善吹洞箫的友人，按着节奏为歌声伴和，洞箫呜呜作声，像是怨恨，又像是思慕，像是哭泣，又像是倾诉，余音在江上回荡，丝丝缕缕缭绕不绝。（箫声）使深谷中的蛟龙为之起舞，又使孤舟上的孀妇为之饮泣。
我忧愁凄怆，整好衣襟坐端正，向友人问道：“箫声为什么这样哀怨呢？”友人回答：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，这不是曹公孟德的诗么？（这里）向西望是夏口，向东望是武昌，山川缭绕，树木茂密，一片苍翠，这不正是曹孟德被周瑜所围困的地方么？当初他攻陷荆州，夺得江陵，顺着长江东下的时候，麾下的战船延绵千里，旌旗将天空全都蔽住，对着江面斟酒，横转矛槊吟诗作赋，委实是当世的一位英雄人物，而如今又在哪里呢？何况我同你在江中和沙洲上捕鱼打柴，以鱼虾为伴，与麋鹿为友，（在江上）驾着一叶小舟，在这里举杯互相劝酒。（我们）像蜉蝣一样短暂地寄托在天地之间，渺小得像沧海中的一粒栗米。哀叹我们生命的短暂，而羡慕长江的流水无穷无尽。（想要）同仙人携手一起遨游，与明月相拥而永存世间。知道这些不可能轻易得到的，只得将憾恨化为箫音，托寄在悲凉的秋风中罢了。”
我说道：“你也知道那水和月亮吗?（江水）总是不停地流逝，其实并没有真正逝去；月亮总
是那样有圆有缺，但它终究也没有增减。可见，从事物变化的一面看来，天地间没有一瞬间不发生变化；而从事物不变的一面看来，万物与我们的生命同样无穷无尽，又有什么可羡慕的呢？何况天地之间，凡物各有自己的归属，若不是自己应该拥有的，即使是一分一毫也不能求取。只有江上的清风，以及山间的明月，耳朵听到了就成为声音，眼睛看到了就成为景色，取用这些不会有人禁止，使用这些也不会有竭尽的忧虑。这是大自然的没有穷尽的大宝藏，你我尽可以一起享用。”
友人听后高兴地笑了，洗净酒杯重新斟酒。菜肴果品都已吃完，杯子盘子杂乱地放着。大家互相枕着靠着睡在船上，不知不觉东方已经露出白色的曙光。
【篇二】成都高一上赤壁赋
5高一语文赤壁赋750份
1、清风徐来，水波不兴。 ， , .
2、纵一苇之所如， 。 ，而不知其所止； ，羽化而登仙。
3、于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“ ， 。 ， 。 4、其声呜呜然， ， ，余音袅袅，不绝如缕。 ， 。 5、西望夏口，东望武昌， ， ，此非孟德之困于周郎者乎？
6、方其破荆州，下江陵，顺流而东也， ， ， ， ，固一世之雄也，而今安在哉？
7、况吾与子渔樵于江渚之上， ， ， 。
8、 ，渺沧海之一粟。 ，羡长江之无穷。 ， 。 ， 。 9、逝者如斯， ；盈虚者如彼， 。盖将自其变者而观之， ；自其不变者而观之， 。而又何羡乎！
10、且夫天地之间，物各有主， ， 。惟江上之清风，与山间之明月， ， ， ，用之不竭，是造物者之无尽藏也， 。”
1、清风徐来，水波不兴。 ， , .
2、纵一苇之所如， 。 ，而不知其所止； ，羽化而登仙。
3、于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“ ， 。 ， 。 4、其声呜呜然， ， ，余音袅袅，不绝如缕。 ， 。 5、西望夏口，东望武昌， ， ，此非孟德之困于周郎者乎？
6、方其破荆州，下江陵，顺流而东也， ， ， ， ，固一世之雄也，而今安在哉？
7、况吾与子渔樵于江渚之上， ， ， 。
8、 ，渺沧海之一粟。 ，羡长江之无穷。 ， 。 ， 。 9、逝者如斯， ；盈虚者如彼， 。盖将自其变者而观之， ；自其不变者而观之， 。而又何羡乎！
10、且夫天地之间，物各有主， ， 。惟江上之清风，与山间之明月， ， ， ，用之不竭，是造物者之无尽藏也， 。”
1、清风徐来，水波不兴。 ， , .
2、纵一苇之所如， 。 ，而不知其所止； ，羽化而登仙。
3、于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“ ， 。 ， 。 4、其声呜呜然， ， ，余音袅袅，不绝如缕。 ， 。 5、西望夏口，东望武昌， ， ，此非孟德之困于周郎者乎？
6、方其破荆州，下江陵，顺流而东也， ， ， ， ，固一世之雄也，而今安在哉？
7、况吾与子渔樵于江渚之上， ， ， 。
8、 ，渺沧海之一粟。 ，羡长江之无穷。 ， 。 ， 。 9、逝者如斯， ；盈虚者如彼， 。盖将自其变者而观之， ；自其不变者而观之， 。而又何羡乎！
10、且夫天地之间，物各有主， ， 。惟江上之清风，与山间之明月， ， ， ，用之不竭，是造物者之无尽藏也， 。”
1、清风徐来，水波不兴。 ， , .
2、纵一苇之所如， 。 ，而不知其所止； ，羽化而登仙。
3、于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“ ， 。 ， 。 4、其声呜呜然， ， ，余音袅袅，不绝如缕。 ， 。 5、西望夏口，东望武昌， ， ，此非孟德之困于周郎者乎？
6、方其破荆州，下江陵，顺流而东也， ， ， ， ，固一世之雄也，而今安在哉？
7、况吾与子渔樵于江渚之上， ， ， 。
8、 ，渺沧海之一粟。 ，羡长江之无穷。 ， 。 ， 。 9、逝者如斯， ；盈虚者如彼， 。盖将自其变者而观之， ；自其不变者而观之， 。而又何羡乎！
10、且夫天地之间，物各有主， ， 。惟江上之清风，与山间之明月， ， ， ，用之不竭，是造物者之无尽藏也， 。”
【篇三】成都高一上赤壁赋
赤壁赋(语文版高一必修)
教学目标］
一、知识教学点：
1了解作品“以文为赋”、骈散结合的形式特点，鉴赏品味课文精美的语言。
二、能力训练点：
1培养学生通过诵读体悟和鉴赏优美、形象语言的能力。
2培养对精品诗文的整体把握能力，能知人论世、领悟文旨、理通思路，赏析表现手法，辨别高下优劣。
三、德育渗透点：
培养学生勇于面对坎坷、笑对苦难的乐观主义精神。
［重点、难点及解决办法］
一、教学重点：
苏轼歌咏赤壁的两赋一词，都是脍炙人口的诗文名篇。与《念奴娇•赤壁怀古》的鉴赏相联系，领会课文景、情、理交融的特点，赏析课文典雅、精美的语言。
二、教学难点：
三、解决办法：
2反复诵读课文，体会文章的语言与意境之美。
［课时安排］
两课时。
［学生活动设计］
一、第一课时，先诵读全文，把握全文大意；体会景、事、情交融的艺术境界，把握课文情感发展的脉络。
二、第二课时，重点诵读主客问答部分，深思其中蕴涵的情感与哲理；比较阅读。 ［教学步骤］
第一课时
一、导入新课。
师生共同背诵《念奴娇•赤壁怀古》。成都高一上赤壁赋
（大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一樽还酹江月。） 同学们，这首词气势雄浑，磅礴浩荡，有气吞天下之势。正如有人评价苏轼的风格说：“柳郎中(柳永)词只合十七八女郎，执红牙板，歌‘杨柳岸、晓风残月’；学士(苏轼)词须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱‘大江东去’。”这个评价很恰当。苏轼的诗词是这样，他的散文又怎样呢?今天我们来学一篇著名的散文《赤壁赋》，仔细体会他散文的风格。
【篇四】成都高一上赤壁赋
《赤壁赋》知识点归纳(答案版)
《赤壁赋》文言知识点归纳
一、解释下列加点实词：
(1)七月既望：既，过了。望，农历每月十五 ．．．
(2)举酒属客：通“嘱”，劝酒 ．
(3)纵一苇之所如：纵，任。如，往 ．．．
(4)凌万顷之茫然：凌，越过。茫然，辽阔的．．．．
样子
(5)击空明兮溯流水：空明，月光浮动的清澈．．．
的江水。溯，逆流而上
(6)渺渺兮予怀：悠远 ．．
(7)倚歌而和之：依，按。唱和 ．．
(8)不绝如缕：细丝 ．．
(9)苏子愀然：忧郁的样子 ．．．
二、文言现象
【古今异义词】：
（1） 徘徊于斗牛之间 ．．
古义：斗宿和牛宿，都是星宿名 今义：一种游戏方式
（2）白露横江 ．．
古义：白茫茫的水汽 今义：二十四节气之一
(3)凌万顷之茫然
古义：旷远的样子 今义：完全不知道的样子
（4）望美人兮天一方
古：指他所思慕的人，古人常用来作为圣主贤臣或美好理想的象征
今：美貌的女子
【词类活用】：
一、名词作动词
1况吾与子渔樵于江渚之上（名词用作动词，打鱼砍柴 ）
2顺流而东也（名词用作动词，向东进军）
3下江陵（名词用作动词，攻占）
4歌窈窕之章（名作动，吟咏）
(10)正襟危坐：端正 ．(11)方其破荆州：当 ．(12)横槊赋诗：朗诵。 ．．(13)固一也之雄也：本来 ．(14)寄蜉蝣于天地：喻人生短暂 ．．(15)逝者如斯：此，指水 ．．(16)盈虚者如彼，而卒莫消长也：消减．．．和增长 (17)则天地曾不能以一瞬：还、简直 ．(18) 而吾与子之所共食：共享 ．．
二、名词意动用法
侣鱼虾而友麋鹿（名词的意动用法，以为侣，以为友）
三、名词作状语
1西望夏口，东望武昌（名词用作状语，向西，向东）
2 月明星稀，乌鹊南飞（ 名词用作状语，向南 ）
3桂棹兮兰桨（名词作状语，用桂树，用木兰）
四、动词使动用法
舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇（使起舞，使哭泣）
五、形容词作动词
1不知东方之既白（形容词作动词，显出白色）
2正襟危坐（形容词用作动词，整理 ）
【通假字】
1浩浩乎如冯虚御风（通“凭”，乘 ）
2山川相繆（通“缭”，环绕 ）
3举酒属客 （ 通“嘱”，劝人饮酒 ）
4举匏尊以相属（通“嘱”，劝人饮酒 ）
【一词多义】
1 望：
七月之望（名词，阴历的每月十五日） 望美人兮天一方（动词 眺望，向远处看）
2歌：
扣舷而歌（唱） 歌曰（歌词）
倚歌而和之（节拍）
3 、如：
纵一苇之所如（往） 浩浩乎如冯虚御风（像）
飘飘乎如遗世独立（像）
【文言句式】
1. 判断句 是造物者之无尽藏也（语气词“也”，表判断）
2. 疑问句
（1）何为其然也（“何”与“也”表疑问语气）
（2）此非孟德之困于周郎者乎（“乎”表反问语气）
（3）而今安在哉（语气词“哉”，表疑问语
气）
（4）客亦知夫水与月乎（语气词“乎”，表疑问语气）
（5）而又何羡乎（语气词“乎”，表反问语气）
3. 省略句
（1）（其声）如怨如慕，（其声）如泣如
诉成都高一上赤壁赋
（2）（其声）舞幽壑之潜蛟，（其声）泣孤舟之嫠妇
（3）（苏子与客）相与枕藉乎舟中
4. 变式句
（1）苏子与客泛舟游于赤壁之下（于赤壁之下泛舟游，介宾短语后
置）
（2）月出于东山之上，徘徊于斗牛之间（于东山之上出，于斗牛之间徘徊，介宾短语后置）
（3）凌万顷之茫然（茫然万顷，定语后
置）
（4）渺渺兮予怀（予怀渺渺，主语后置）
（5）此非孟德之困于周郎者乎（于周郎困，介宾短语后
置）
（6）况吾与子渔樵于江渚之上（于江渚之上渔樵，介宾短语后置）
1．下列各项中加点字的注音全部正确的一项是（ ）
A．窈．窕yǎo 愀．然chǒu 蜉．蝣fú 山川相缪．liáo
B．徘徊．hái 枕藉．jiè 幽壑．hè 冯．虚御风pínɡ
C．嫠．妇lí 桂棹．nào 匏．樽páo 酾．酒临江shī
D．肴．核yáo 扁．舟biǎn 糜．鹿mí 横槊．赋诗shuò
答案．B．（愀：音qiǎo；棹：音zhào；扁：音piān）
2．对下列各句中加点的词语解释不正确的一项是（ ）
A．举酒属．客 属：通“嘱”，这里指劝人喝酒
B．凌．万顷之茫然 凌：越过
C．盈虚者如彼，而卒．莫消长也 卒：到底
D．而吾与子之所共适． 适：到去
答案D．（适：享有）
3．下列有关文化常识的表述，不正确的一项是（ ）
A．“壬戌之秋”中的“壬戌”是古代纪年法中的干支纪年，文中指宋神宗元丰五年。
B．“七月既望”中的“既望”是指农历的每月十五。
C．“徘徊于斗牛之间”中的“斗牛”指斗宿和牛宿，都是星宿名。
D．曹孟德，即曹操，“孟德”是他的字。
答案．B．（“既”是“过了”的意思。在古代，“望”指农历十五，“既望”指已经过了望日，即到了农历十六）
6．对下列句中加点的词语解释不正确的一项是（ ）
A．固一世之雄也 固：本来 ．
B．举匏樽以相属 举：全，都 ．
C．正襟危坐而问客曰 危坐：端坐 ．．成都高一上赤壁赋
D．托遗响于悲风 遗响：余音，指萧声 ．．
答案．B．（举：举起）
8．下列各句中加点的词语与例句中加点词语用法相同的一项是（ ）
例：况吾与子渔樵于江渚之上 ．．
A．顺流而东也 B．月明星稀，乌鹊南飞 ．．
C．舞幽壑之潜蛟 D．侣鱼虾而友糜鹿 ．．
答案．A．（A和例句都是名词活用作动词，渔樵：打鱼砍柴；东：名词活用作动词，向东流；南：名词作状语，向南；舞：动词使动用法，使舞动；侣：名词意动用法，以为侣）
10．“月明星稀，乌鹊南飞”出自曹孟德的啊一首诗？
A．《长歌行》B．《短歌行》C．《蒿里行》D．《步出夏门行》 答案．B．
4．下列加点词解释错误的一项是 （ ）
A．徘徊于斗牛之间（斗宿星和牛宿星） 白露横江（二十四节气之一）
B．倚歌而和之（倚歌：按着歌曲的声调和节拍。和：同声相应，唱和）
C．余音袅袅，不绝如缕（袅袅：形容声音婉转悠长。缕：细丝）
D．山川相缪，郁乎苍苍（盘绕） 酾酒临江，横槊赋诗（酾酒，斟酒。）
答案4．A（提示：白茫茫的雾气）
10．下列说法正确的一项是 （ ）
A．苏轼被贬为黄州做团练副使时，曾两次游览黄州城外的赤壁，同时写了脍炙人口的《念奴娇 赤壁怀古》、《赤壁赋》、《后赤壁赋》。
B．后人习惯把前一赋称为《前赤壁赋》，我们的课文选的就是前一篇赋。
C．这篇赋中作者谈到的三国赤壁之战时，周瑜破曹军赤壁，其地方就是黄州的赤壁。《念奴娇 赤壁怀古》一词中也有这样的明证，“人道是三国周郎赤壁”。成都高一上赤壁赋
D．这篇赋在写法上仍受传统赋体的束缚，虽然流畅自然，如行云流水，豪迈奔放，但仍保持了押韵和骈偶句式等特点。
答案 10．B
2．下列加点词语解释有误的一组是( )
A．愀然(容色改变的样子) 横槊(长矛) 匏樽(葫芦)
B．肴核(菜肴) 相与枕藉(枕着垫着) 斗牛之间(星宿名，指斗宿、牛宿)
C．倚歌(循、依) 扣舷(船的两边) 下江陵(攻占)
D．盈虚(满) 嫠妇(寡妇) 危坐(端正)
【解析】 肴核：菜肴和果品。【答案】 B
3．对加点的实词解释无误的一项是( )
①凌万顷之茫然 ②击空明兮溯流光 ③倚歌而和之 ④余音袅袅，不绝如缕
A．①凌驾 ②逆流而上 ③靠着 ④细丝
B．①越过 ②顺水而下 ③靠着 ④一条
C．①越过 ②逆流而上 ③循 ④细丝
D．①凌驾 ②逆流而上 ③循 ④一条
【解析】 “凌”意为“越过”，“溯”逆着水流的方向而上，“倚”意为“循着”，“缕”意为“细的丝线”。【答案】 C
4．下列各组句子中加点的字意思相同的一项是( )
A．①吾与子之所共适 ②始适还家门 B．①举酒属客，诵明月之诗 ②举匏樽以相属
C．①扣舷而歌之 ②倚歌而和之 D．①浩浩乎如冯虚御风 ②盈虚者如彼，而卒莫消长也
【解析】 B项“属”通“嘱”，劝人饮酒。A.两个“适”第一个是“享有”之意，第二个指“女子出嫁”。C.两个“歌”分别为“歌唱”，“歌曲”。D.两个“虚”分别为“太空”，“月缺”。
【答案】 B
7．下列各组句子中加点词的意义和用法完全相同的一项是( )
A.歌窈窕之章歌曰 B.望美人兮天一方西望夏口
C.苏子与客泛舟游于赤壁之下方其破荆州，下江陵 D.纵一苇之所如如泣如诉
【解析】 B项均为“遥望，眺望”之意，动词。A项歌唱，动词；歌词，名词。C项下面，名词；攻下，动词。D项往，动词；好像，动词。【答案】 B
8．对下列各句中加点词语的词类活用情况解说正确的一项是( )
①下江陵，顺流而东也 ②况吾与子渔樵于江渚之上 ③侣鱼虾而友麋鹿
④西望夏口，东望武昌 ⑤舞幽壑之潜蛟 ⑥扣舷而歌之
A．①和②不同，③和④相同，⑤和⑥相同 B．①和②相同，③和④不同，⑤和⑥不同
C．①和③相同，②和④相同，⑤和⑥不同 D．①和④不同，②和③相同，⑤和⑥相同
【解析】 ①②均为名词活用作动词，③为意动用法，④为名词作状语，⑤为使动用法，⑥也是名词作动词。【答案】 B
14．下列表述不正确的一项是( )
A．壬戌之秋，七月既望：壬戌，古代历法中的干支纪年法。既望，农历十六。望，农历每月十五日。
B．苏轼，北宋文学家，字子瞻，号东坡居士。唐宋八大家之一，其散文明白畅达、汪洋恣肆，其词豪迈奔放，开豪放派一代词风。
C．苏轼被贬黄州团练副使期间，曾两次游览三国魏吴大战的赤壁，写下了著名的《前赤壁赋》和《后赤壁赋》。
D．作者以主客问答的形式，在借景抒情的同时，抒发了关于人生的感叹。一方面他感叹人生苦短，现实苦闷；另一方面，又能从苦闷中摆脱出来，表现了一种旷达乐观的人生态度。
【解析】 “两次游”不恰当，应是“常常游”，另外与《前赤壁赋》同期的作品是《念奴娇 赤壁怀古》，《后赤壁赋》是《前赤壁赋》三个月后的作品。【答案】 C
18.下列表述有误的一项是（ D ）（2分）
A.苏轼是北宋时期著名的文学家，其散文与欧阳修并称“欧苏”，诗与黄庭坚并称“苏黄”，词与辛弃疾并称“苏辛”，是豪放派的创始人。
B.本文与《后赤壁赋》都是元丰五年苏轼被贬到黄州所作，这期间他还写了词《念奴娇·赤壁怀古》。
C.本文通过主客问答，议论风生，表现出主人公乐观豁达的胸怀。
D.本文通过叙事，把景与情交融在一起，表现出作者“乐——悲——乐”的感情变化。
19.最能体现苏东坡旷达心怀的两句是（ BE ）（2分）
A.自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬
【篇五】成都高一上赤壁赋
高一语文赤壁赋复习
《赤壁赋》学案导学
山东省淄博第七中学 常爱森
一、学习要点
(一）作者简介
苏轼（1037－1101），字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川）人。嘉祐六年（1061）通过制科考试后，步入仕途，由于与王安石政见不合，先后出任杭州通判，密州、徐州、湖州知州。元丰二年（1079），被政敌以讪谤新政罪下狱，史称“乌台诗案”。案后被贬为黄州团练副使。神宗死后，旧党执政，苏轼奉召回京，官至起居舍人、中书舍人、翰林学士。又因反对司马光等人尽废新法，开罪旧党，先后知杭州、颍州、扬州、定州。哲宗亲政后，新党复起，又先后被贬到惠州（广东惠州市）、儋州（今海南省）。建中靖国元年（1101）徽宗即位，内迁，病死于常州。
苏轼为人耿直敢言，才华超众，豪放旷达，随缘自适，善谐谑，极富个性。他的思想以儒家为主，但老庄哲学和释道思想在遭迫害后相当浓重。政治上主张“渐变”和“人治”，虽与王安石政见不合，但始终关心国计民生，在各地方任上政绩斐然。
苏轼是北宋成就最高的文学家、艺术家。他的诗、文、词、书法、绘画都成就卓著，堪称名家。他的诗歌题材广泛，重才气、重议论、善谐谑、善修辞，是北宋诗歌创作的高峰。他的论说文立意新颖，论证精辟，纵横驰骋，波澜层出；抒情散文如行云流水，充满诗情画意，是北宋诗文革新运动的集大成者。他的词开拓题材，创新风格，别开豪放旷达派，具有划时代的意义。著有《苏东坡集》、《东坡乐府》等。
（二）写作背景
1080年，苏轼被贬黄州，在这里，他经常来赤壁矶头游览眺望，或泛舟江中。1082年，苏轼又来到赤壁。这时他已年迈半百，站在矶头，望着滚滚东去的江水，想起自己建功立业的抱负也付之流水，不禁俯仰古今，浮想联翩，写下了名作《念奴娇?赤壁怀古》。这年七月十六日和十月十五日，苏轼又两次舟游赤壁之下的长江，写下了著名的《前赤壁赋》、《后赤壁赋》。前后《赤壁赋》在我国文学艺术史上有着深远的影响。它为以后的戏曲、绘画、雕塑等提供了创作题材。宋代画家李火麟、明代画家唐寅都画过苏轼舟游赤壁的画。 二、能力检测练习
1．给下列加点字注音
壬戌之秋（ ）（ ） 歌窈窕之章（ ）（ ） 扣舷而歌之 （ ） 苏子．．．．．
愀然 （ ）舳舻千里（ ）（ ） 酾酒临江（ ） 举匏樽以相属（ ）挟．．．．．．飞仙以遨游（ ）
2．解释下列加点词的意义
七月既望 举酒属客 白露横江 纵一苇之所如 ．．．．．．浩浩乎如冯虚御风 渺渺兮予怀 倚歌而和之 余音袅袅，不绝如缕 ．．．．．．．．．．．正襟危坐 固一世之雄也 哀吾生之须臾 知不可乎骤得 ．．．．．．则天地曾不能以一瞬 而吾与子之所共适 相与枕藉乎舟中 山川相缪 ．．．．．
3．解释下列加点词的意义
⑴纵一苇之所如 凌万顷之茫然 扣舷而歌之 倚歌而和之 ．．．． 哀吾生之须臾 苟非吾之所有 ．．
⑵苏子与客泛舟游于赤壁之下 月出于东山之上 此非孟德之困于周郎者乎 托．．．
遗响于悲风。 ．
⑶而不知其所止 其声呜呜然 何为其然也 方其破荆州 ．．．．
⑷固一世之雄也，而今安在哉 侣鱼虾而友糜鹿 ．．
耳得之而为声 下江陵，顺流而东也 ．．
4．指出下列句子中的词类活用现象，并加以解释
⑴舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
⑵西望夏口，东望武昌
⑶下江陵，顺流而东也
⑷侣鱼虾而友糜鹿
5．指出下列句子的句式特点
⑴ 苏子与客泛舟游于赤壁之下 ⑵ 凌万顷之茫然
⑶ 渺渺兮予怀 ⑷ 此非孟德之困于周郎者乎 ⑸ 而今安在哉 ⑹ 是造物者之无尽藏也
6．翻译下列句子
⑴寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟
⑵挟飞仙以遨游，抱明月而长终
⑶盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬
⑷是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适
7.默写课文：
①清风徐来，水波不兴。举酒属客，_____________，_______________。少焉，__________________，_________________。_____________，_____________。纵一苇之所如，_______________。_________________，________________，________________________， ___________________。
②方其破荆州，下江陵，_______________，________________，_______________，_______________
_________________，固一世之雄也，而今安在哉？
③况吾与子渔樵于江渚之上，__________________。__ _______________，____________ _____。 __ _______________，____________ _____。__ _______________，____________ _____。 __ _______________，____________ _____。知不可乎骤得，托遗响于悲风。
④且夫天地之间，物各有主，__ _______________，____________ _____。__ _______________，____________ _____，__ _______________，____________ _____，__ _______________，____________ _____，__ _______________，而吾与子之所共食。
三、课外拓展阅读：
《后赤壁赋》苏轼
是岁十月之望,步自雪堂。,将归于临皋。二客从予过黄泥之坂。霜露既降,木叶尽脱。人影在地,仰见明月,顾而乐之,行歌相答。已而叹曰:“有客无酒,有酒无肴,月白风清,如此良夜何?”客曰:“今者薄暮,举网得鱼,巨口细鳞,状似松江之鲈。顾安所得酒乎?”归而谋诸妇。
妇曰:“我有斗酒,藏之久矣,以待子不时之须。”于是携酒与鱼,复游于赤壁之下。江流有声,断岸千尺。山高月小,水落石出。曾日月之几何,而江山不可复识矣。
予乃摄衣而上,履巉岩,披蒙茸,踞虎豹,登求虬龙,攀栖鹘之危巢,俯冯夷之幽宫,盖二客不能从焉。划然长啸,草木震动;山鸣谷应,风起水涌。予亦悄然而悲,肃然而恐,凛乎其不可留也。反而登舟,放乎中流,听其所止而休焉。
时夜将半,四顾寂寥。适有孤鹤,横江东来,翅如车轮,玄裳缟衣,戛然长鸣,掠予舟而西也。须臾客去,予亦就睡。梦一道士,羽衣蹁跹,过临皋之下,揖予而言曰:“赤壁之游乐乎?”问其姓名,俯而不答。呜呼噫嘻!我知之矣。畴昔之夜,飞鸣而过我者,非子也耶?道士顾笑,予亦惊寤。开户视之,不见其处。
1. 对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是（4分）
A. 是岁十月之望 望——农历每月十五日
B. 顾而乐之 顾——看
C. 履巉岩 履——踏，攀
D. 攀栖鹘之危巢 危——危险
2.下列各组句子中,加点的词的意义和用法有不相同的一组是（4分）
A．①归而谋诸妇。 ②吾年未四十，而视茫茫 ．．
B. ①适有孤鹤,横江东来 ②不能兴风雨，无以利世，而适类于予 ．．
C．①藏之久矣,以待子不时之须 ②舍汝而旅食京师，以求禄升斗之禄 ．．
D. ①听其所止而休 ②愿陛下矜悯愚诚，听臣微志 ．．
3．把下列句子翻译成现代汉语（6分）
（1） 顾安所得酒乎 （2） 归而谋诸妇。（3）如此良夜何 （4）江山不可复识矣
（5）听其所止而休矣
4．此文是作者在写了《前赤壁赋》数月以后写的。简析这两篇文章的不同（3分） 答：
四、诗歌鉴赏：
1.阅读下面这首宋词，然后回答问题。（8分）(全国卷1)
望江南 超然台①作 苏轼
春未老，风细柳斜针。试上超然台上望，半壕春术一城花，烟雨暗千家。
寒食②后，酒醒却咨嗟。休时故人思故国，且将新火试新茶，诗酒趋年华。
［注］①超然台：在密州(今山东诸城)城北。当时苏轼任密州地方官。
②寒食：清明前一或二日。旧俗寒食节不举火，节后举火称新火。
（1）从词中的“咨嗟”、“休对”、“且将”这些词语看，你认为作者在词中要表现的是一种什么样的心情？请简要分析。
（2）请从“情”和“景”的角度对这首词作一赏析。
2．阅读下面两首诗，然后回答问题。(6分) （重庆卷）
海棠 (宋)苏轼 惜牡丹花 (唐)白居易
东风袅袅泛崇光，香雾空釉伦廊。 惆怅阶前红牡丹，晚来唯有两枝残。
只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。 明朝风起应吹尽，夜惜衰红把火看。
[注]崇光：美艳的光彩。
(1)苏轼《海棠》诗的前二句描写了海棠花的哪些特点?后二句抒写情感时使用了什么手法?(4分)
(2)苏轼的《海棠》与白居易的《惜牡丹花》同样写夜里赏花，二者所抒发的感情有何不同? (2分)