【 – 高中作文】
【第一篇】我流泪了231个字
文明礼仪
文明礼仪作文400字
【第一文明礼仪人人知
中华民族历来都有;礼仪之邦”这个俗称。讲文明，懂礼貌是中国人民的优秀传统美德。礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，也可以增进人与人之间的友谊。那怎样才能使我们学会做一个文明礼仪的好学生呢？
小学生要着装得体，符合学生的身份，体现出新世纪学生篷勃向上的精神，因为仪表和仪态可以让人一看就知道你的修养。升旗仪式，最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳！此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌，不负于;礼仪之邦”这个美誉！
我知道一个关于文明礼仪的故事，题目是<<曾子避席>>。<<曾子避席>>出自《孝经》，是一个非常著名的故事。
曾子是孔子的徒弟，有一次他在孔子身边侍坐，孔子就问他：;以前的圣贤之王有至高无上的品德，用来教导天下之人，人们才能和睦相处。君王和大臣们之间也没有不满，你知道它们是什么吗？”曾子听了，明白老师孔子是要指点他最深刻的道理。于是立刻从坐着的席子上站起来，走到席子外面，恭恭敬敬地回答道：;我不够聪明，哪里能知道，还请老师把这些道理教给我。” 在这里，;避席”是一种非常礼貌的行为。当曾子听到老师要向他传授时，他站起身来，走到席子外向老师请教，是为了表示他对老师的尊重。曾子懂礼貌的故事被后人传诵，很多人都向他学习。
同学们，让我们多了解文明礼仪的知识，让文明礼仪人人知，做个文明的好少年！
【第二文明礼仪常伴你我
良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。
在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境；相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。我们知道：只有同学们具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。
记得六一节前夕，班级要举行联欢会，大家踊跃报名参与。在布置教室时，许多同学不得不借助同学们的桌子、凳子。本以为有人会三下五下直接跳到桌子上，可是同学们却不约而同从别处拿来一张张旧报纸铺到桌上，之后再小心翼翼的站上去，临下来时还将桌子擦了一遍又一遍再放回原处……
看到这一幕，我感动了许久，也思考了很长时间，一直以来，人们把文明看得很重。文明，其实就只有一张纸的厚度，甚至只是一句话的感动。一句;你好”，绽放了你我的笑容；一声;对不起”，融释了心中的冰雪；一句;您先请”，换得了他人的赞许；一语;我帮你”，架起了心灵的沟通……
文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德标准，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对已对社会又有何用？
千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，
学做文明人，学做社会人，
清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。
【第三文明礼仪我先行
什么是文明礼仪？中国曾经被外国人嘲笑乱丢垃圾、骂人……，做为一名中国人，该知道什么叫文明礼仪。文明礼仪语言在许多地方见过：去外面逛街时，要懂得;不随地吐痰、不乱丢垃圾”；见到老师时，要懂得对老师说声：;老师，您好！”；升旗时，衣服要整齐、整洁；得到别人帮助时，该说声：;谢谢！”；不小心伤到别人时，该说声：;对不起！”；不打架、不骂人。这些都是文明礼仪，人与人相处，当然少不了文明礼仪。虽然，你觉得这很简单，可不文明的行为会在你放松时冒出来，你可要注意喔！
在我们生活中，常常遇到不文明行为，在我来说说吧！
有一次，我和妈妈去买菜，突然看见一位阿姨在撕纸片，然后把纸片丢在地上，若无其事地走了。我连忙上去把纸片捡起，丢进垃圾桶。那时，阿姨已经跑得无影无踪了。还有一次，我放学回家时，看见一位小女孩走着走着，往草坪里吐了一口痰，摇摇晃晃地走了。我追上去，抓住了她。轻声地对她说：;小妹妹，你觉得吐痰对吗？”小女孩望了望她吐的痰，说：;对不起。”我对她笑了笑。
在学校也可以看见。墙上有许多小人画，那是别人在乱涂乱画，破坏校园的美观。升旗时，经常听见有人悄悄说话；玩游戏时，经常听见有人说脏话、打架……
同学们，这些不文明的行为，你有过吗？如果有，就赶紧改过来吧！社会的文明，从你我做起，从现在做起，从小事做起。让我们从小养成讲文明讲礼貌的好习惯，我们将会快乐地成长。
【第四社会文明礼仪
当说起礼仪的时候，大家通常都回想到一些重要场合才会用得到的。其实不然，生活中点点滴滴的有礼仪可讲的。
礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。
礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等;从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪，使人们在;敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。
礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样，但它有自身的规律性，其基本的礼仪原则：一是敬人的原则;二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不能妄自尊大，口是心非;三是适度的原则，适度得体，掌握分寸;四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一。
文明礼仪对我们的很重要，所以我们要从小养成好习惯。
【第五文明礼仪从我们做起
在任何地方任何时候，我们都要做到讲文明、懂礼貌，因为文明待人是中华民族的传统美德。
文明，大家知道要怎么做呢？文明是遇到时老师或同学都说一声;您好；是与人和平相处不打闹；是待人亲切、友好、大方和宽容；是自觉捡起地上的纸屑，让地球多增添一片新绿。
;文明就是从身边的小事做起”
要学会讲文明、懂礼貌，不说脏话、粗话、帮助人、爱护人。在校园里下课时，总能听到那脏话从同学口里脱口而出，总能见到一些同学随手乱扔垃圾，破坏了我们的学习环境，这些是多么不文明的行为啊！我们要从小事上做起，讲文明、懂礼貌、帮助人、爱护人，送人玫瑰，手留余香嘛。所以请大家记住，无论何时何地，都要讲文明，从点点滴滴的小事做起，创造文明美好的环境。
;行为文明礼仪要远离粗俗;
做文明人，就是要远粗俗要离远粗俗，远离野蛮。同们之间有时会发生一些小的误会，有的同学会一笑了之，有的会找其他同学评明，这是一种文明的行为，但有的同学会用相互打骂的粗俗行为去解决，这是一种野蛮的，请同学们记住：有粗俗、野蛮的行为是永远解决不了问题的。
同学们，播下一个动作，收获一个习惯；播下一个习惯，收获一个品格.文明的事很容易做到，但它却是生活里很重要的事，也是最坚难的事。让我们从现在做起，从一言一行、一点一滴做起，养成良好的文明习惯，讲文明话，行文明事，做文明人，让我们的文明礼仪之花结出累累硕果。
【第六文明礼仪
当代，文明礼仪是衡量一个人的标准，是人类进步的标志，是社会生活的必须品。
孔子曰：;不学礼，无以立”，孟子曰：;爱人者，人恒爱之，敬人者，人恒敬之。”我们中国自古以来就非常讲究礼仪,素有礼仪之邦的称号。作为小学生，我们更应该讲文明、懂礼仪。
然而，在我们周围，总会看见一些同学不文明的行为，个别同学有时会在楼上制造;瀑布”，而这;瀑布”却不比黄果树瀑布逊色;有时会在洁白的墙壁上留下眼花缭乱的;杰作”，而这;杰作”也不次于书圣王羲之笔下的《兰亭序》;更有一些同学，在家不理解家长的辛苦忙碌，在校不听老师的
教诲。说话不文明，举止不文雅，让文明失去了美，让礼仪没有了爱。
其实讲文明知礼仪非常简单，在学校里，纸屑、果皮不乱扔，;瀑布”不乱造，看到垃圾要主动捡起，上课认认真真听讲，下课不大声喧哗，轻声慢步过走廊，上下楼梯向右靠，见到老师行个礼，遇到同学问声好，公交车上要让座，有礼节，互尊重，礼貌待人品行好。这样我们不仅做到了文明，还宣传了文明。只要人人迈出文明一小步，社会文明就会迈出一大步。我们作为安顺的小市民，要发扬讲文明守礼仪的好习惯，从我们身边的每一件小事做起，我们的一言一行，一举一动都要以文明的行为来规范自己，管理自己，教育自己。总之，文明礼仪已不只是在课堂上和在家里，应是无时无刻，不分地理空间，时时牢记在心。
懂文明，讲礼貌，这是我们小学就开始学习的。让我们共同携手把中国建设成一个文明礼仪之邦。
【第七文明礼仪伴我行
提起文明礼仪伴我行，在我们学校里同学个个都是讲文明，懂礼貌的孩子。当然啦！在我们的学校发生的不文明现象也不少。
今天是周一，我的心情格外激动。因为这周我们五班升国旗。老师选举我为升旗手。我很早就起了床，穿上妈妈新给我洗净的校服，戴上整洁的红领巾，仔细地整理好衣领背上书包高高兴兴地向学校走去。
学校操场上，我的几个同班同学正在紧张地忙碌着。有的在认真地打扫操场，有的在准备话筒，还有的在展开国旗。
升旗仪式就要开始了。我看到了各班同学排着整齐队伍，安静地进入操场。大队辅导员宣布：;升国旗，奏国歌”全体少先队员在庄地举起右手行队礼，其他同学行注目礼。
此时此刻，我怀着激动的心情，缓缓拉动手中的绳子，看着鲜艳的国旗冉冉升起，我心中有一种庄严的情感在涌动。
唱国歌时，校园回荡起全校师生响亮的歌声。
在升国旗中，还有礼仪方面的知识，我也给你讲一讲。参加升国旗仪式时的;六做到”（1）要做到集合时队伍整齐，安静，不说笑，不打闹。（2）要做到着装整洁，或按学校要求统一穿校服。（3）要做到升旗时全体肃立，脱帽，行目礼，少先队员行队礼（4）要做到唱国歌时严肃，准确，声音洪亮。（5）要做到不随意走动，特别是在升国旗和唱国歌的时候。（6）要做到听;国旗下的讲话”时，神情专注，适时适度地鼓掌
我要做一名讲文明，懂礼貌，是老师的小助手，是家长的乖乖女。
【第八文明礼仪 记在我心
你的一次伸手，把吃完瓜果扔进垃圾桶里，会让大地增添一份绿意；你的一次弯腰，将地上的废纸捡起来，会使道路上焕然一新；你的一声劝告，告诉别人做好文明礼仪，会让人民素质提升地更快，你每一个文明的举动，会使杭州更美……
;校园里，真热闹，小朋友，懂礼貌……”这一句句朗朗上口的三字经让同学们耳熟能详。但是，我们口说无凭，怎样才能真正做好它呢？
平常在我们休息的课余时间里，地板总是会发出撕心裂肺的;呻吟”声，他觉得我们同学对它太不友好了，总是用脚;糟蹋”它，让它破裂，肮脏，这是文明的采三学生吗？校园里的一部分花草也失去了往日的光泽，每一朵花都有它最绚烂的时刻，可是有些同学们刻意地去破坏它，伤害它，鲜花凋零，一阵风吹来，多么凄凉。这是文明的采三学生吗？
;铃铃铃”下课铃响了，同学们并肩冲出教室，跑向操场。教室的门被同学们个个身体撞击地摇摇晃晃，时不时还会发出;吱吱——”的响声。这是文明的采三学生吗？吃饭了，餐厅里熙熙攘攘，仿佛走进了农贸市场，喧哗声，喊叫声响彻云霄。由于餐厅同学非常多，放盘子时总会有些拥挤，可是有些同学更加不守纪律，一定要挤到队伍最前面先放。这是文明的采三学生吗？我不禁感叹道。此时我的心流泪了，中国真的被外国人这么贬低，这么歧视吗？煞时，一个念头油然而生：我要捍卫祖国的尊严！
作为21世纪的小学生，让我们铭记着文明礼仪，一起携手打造更辉煌的明天!
【第二篇】我流泪了231个字
231个文言文通假字
【高考】近五年考点总结，你必须知道的231个文言文通假字
1.案：同“按” ；审察，察看。动词。 “召有司案图，指从此以往十五都予赵。 ”
2.罢：通“疲” ；疲劳。形容词。 “罢夫赢老易于而咬其骨。 ”
3.颁：通“班”“斑” ； ；头发花白。形容词。 “颁白者不负戴于道路矣。 ”
4.板：同“版” ；字版。名词。 “板印书籍，唐人尚未盛为之。 ”
5.暴：同 “同曝”晒。动词。 “虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。 ”
6.杯：同“杯” ；酒器。名词。 “沛公不胜杯杓，不能辞。 ”
7.倍：通“背” ，背叛，忘记。动词。 “愿伯具言臣之不敢倍德也。 ”
8.倍：同“背”背叛，违背。动词。 “倍道而妄行，则天不能使之吉。 ”
9.被：通“被” ；顶。动词。 “被明月兮珮宝璐。 ”
10.俾倪：同“睥睨” ；斜着眼看。形容词。 “见其客朱亥，俾倪.”
11.辟：通“避” ；躲避。动词。 “其北陵，文王所辟风雨也。 ”
12.弊：通“敝” ；困顿，失败。形容词。 “秦有余力而制其弊， ”
13.徧：同“遍”遍及，普遍。动词。 “小惠末徧，民弗从也。 ”
14.宾：同“傧” ；迎接客人的人。名词“设九宾于廷，臣乃敢上璧。 ”
15.不：同“否” ；不。副词。 “或师焉，或不焉。 ”
16.材：同“才” ；才能。名词。 “食之不能尽其材。 ”
17.裁：通“才” ；刚刚。副词。 “手裁举，则又超忽而跃。 ”
18.采：同“彩”彩色，颜色。名词。 “成五采，此天子气也。 ”
19.仓：同“苍” ；黑色。名词。 “要离刺庆忌也，仓鹰击于殿上。 ”
20.藏：同“脏”脏腑。名词。 “末至二三里，摧藏马悲哀。 ”
21.廛：通“缠” “胡取禾三百廛兮?”
22.唱：通“倡” ；倡导。动词。 “而予三十年前所主唱之三民主义、五权宪法， ”
23.钞：同“抄” ；抄写。动词。 “适中手自钞录。 ”
24.雠：同“仇” ；仇敌，仇人。 “及仇雠已灭，天下已定， “
25.鉏：同“锄” ；锄头。名词。 “鉏櫌棘矜,非铦于钩戟长铩也。 ”
26.绌：通“黜” ；罢免官职。动词。 “屈平既绌， ”
27.从：同“纵” ；合纵，联合抗秦。动词。其后秦欲伐齐，齐与楚从亲。 ”
28.淬：通“焠"；金属器械烧后放入水中， “取之百金，使工以药淬之。 ”
29.厝：同“措” ；放置。动词。 “一厝朔东，一厝雍南” 。
30.错：同“措” ；放。动词。 “以君为长者，故不错意也。
31.当：通“挡”抵挡，抵偿。动词。 “汉亦留之以相当。 ”
32.党：通“倘” ；倘若，偶然。副词。 “风雨之不时，怪星之党见， ”
33.道：同“导’ ；引导。动词。 “故善者困之，其次利道之 。
34.得：通“德” ；恩惠。名词。 “所识穷乏者得我钦?”
35.吊：同“掉” ；落。动词。 “连一根针吊在地下都听得见响!”
36.丁宁：同“叮咛”嘱咐。动词。 “府吏见丁宁，结誓不别离。 ”
37.读：通“逗” ；即现在的“，。名词。 ” “授之书而习其句读者。 ”
38.度：同“渡” ；渡过，越过。动词。 “一夜飞度镜湖月"’
39.队：通“坠；坠落。动词。 “星队、木鸣、国人皆恐。 ”
40.敚：同“夺” ；强取，夺取。动词。 “再敚门，门闭不得出。 ”
41.堕：通“隳” ；毁弃。动词。 “堕军实而长寇仇，亡无日矣!”
42.而：通“尔””你的。代词。 ； “吾乃与而君言，汝何为者也?”
43.尔：同“耳”罢了。语气助词。 “时人伤之，为诗云尔。 ”
44.蕃：通“繁” ；多。形容词。 “水陆草木之花，可爱者甚蕃。 ”
45.反：同“返,返回。动词。 “今日往而不反者，竖子也”
46.奉：通“俸”俸禄，薪俸。名词。 “弘位在三公，奉禄甚多。 ”
47.缶：同“缻”盛酒浆的瓦器。名词。 “请奉盆缶秦王，以相娱乐。 ”
48.拂：同“弼” ；辅弼。动词。 “入则无法家拂土。
49.父：同“甫” ，古代在男子名字下加的美称。名词。"长乐王回深父，余弟安国平父、安上纯 父。 ”
50.盖：通“盍” ，为什么。疑问代词。 “兴化部是日遂淩出华林部远甚。 ”
51.干：通“岸” “坎坎伐檀兮，置之河之干兮。 ”我流泪了231个字
52.估：通“贾” ；商人。名词。 “舟中估客莫漫狂，小姑前年嫁彭郎。 ”
53.灌：通“盥” ；洗手。动词。 “媵人持汤沃灌。 ”
54.函胡：同“含糊”形容词。南声函胡，北音清越。 ”
55.曷：同“何” ；什么。疑问代词。 “蹈死不顾，亦易故哉?”
56.衡：通“横”跟竖、直相对。名词。 “有勇力者聚徒而衡击。 ”
57.华：同“花” ；植物的繁殖器官。名词。 “混黄华叶衰。 ”
58.画：同“划”用拨子在琵琶中划一下。用拨子在琵琶中划一下。
59.驩：同“欢”欢聚。动词。 “王必欲降武，请毕今日之驩，
60.还：同“环” ；绕。动词。 “秦王还柱而走。 ”
61.还：同“旋” ；回转、掉转。动词“扁鹊望桓侯而还走。 ”
62.皇：通“惶” ；恐惧，惊慌。形容词。 “然仓皇中不可落于敌人之手以死。
63.皇：通“惶” ；恐俱，惊慌。形容词。 “赢得仓皇北顾。 ”
64.恍：同“恍”恍然，猛然醒来的样子。 “恍惊起而长嗟。 ”
65.麾：同“挥” ；指挥。动词。 “麾众拥豪民马前， ”
66.惠：同“慧” ；聪明。形容词。 “甚矣，汝之不惠。 ”
67.惛：通“昏” ；昏乱糊涂。形容词。 “吾惛，不能进于是矣。 ”
68.混：同“浑”水不筒，污浊，形容词。 “举世混浊，何不随其流而扬其波?”
69.溷：同“混”“浑”混浊。形容词。 、 “世溷浊而莫余知兮。 ” ”我流泪了231个字
70.火：同“伙” ；古代军队的组织，十个为“一火” “出门看火伴” 。
71.疾：同“嫉” ；嫉妒，憎恨。动词。 “君子疾夫舍曰欲之而必为之辞
72.棘：同“戟” ；兵器。名词。 “鉏櫌棘矜,非铦于钩戟长铩也。 ”
73.籍：通“藉” ；垫。动词。 “籍柔覆温之躯。 ”
74.纪：通“记” ；记载。动词。 “又或有纪载而语焉不详， ”
75.贾：通“价” ；钱。名词。 “如有营，予佐尔贾。 ”
76.简：同“拣”选，择。动词。 “宏餍慈九德，简能而任之。 ”
77.见：同“现”暴露，露出来。动词。 “图穷而匕首见。 ”
78.缰：同“强” ；强大。形容词。 “缰本而节用，则天不能贫； ”
79.疆：通“强” ；强壮。形容词。 “始以疆壮出，及还，须发尽白。 ”
80.介：同“芥” ；小草。名词。 “无纠介之祸者，冯谖之计也。 ”
81.缙：通“搢” ；插。动词。 “缙绅、大夫、士萃于左丞相府，莫知计所出。
82.菁：通“精” ；精华，糟碎。形容词。 “吾党菁华，付之一炬。 ”
83.景：同“影” ；影子。名词。 “天下云集响应，赢粮而景从。 ”
84.迥：同“回” ；辣转。动词。 “迥忆后街之屋。 ”
85.鸠：同“纠” ；集合。动词。 “豪民于闻难，鸠宗族僮奴百许人。 ”
86.沮：通“阻”阻止，阻挡。动词。 “帝屡欲召用瑞，执政阴沮之。
87.句：同“勾” ；勾取。动词。 “虽小数，然必句性情，习方俗。
88.具：通“俱” ；全，都，引申为详细。副词。 “此人一一为具言所闻。 ”
89.距：同“拒” ；抗拒。动问。 “或走，或闭门旅距。 。
90.决：通“诀”诀别,离别。动词。 “今太子迟之，请辞决矣!
91.掘：同“倔” ，顽强，固执。形容词。 “掘强沙塞之间， ”
92.抗：通“亢” ；高。形容词。 “引商刻羽，抗坠疾徐，并称善也。 ”
93.亏：同“诡”差异，不适应。动词“其时已与先王之法亏矣。 ” ”
94.雷：通“擂” ；敲击。动词。 “擂鼓大震，北军大坏。 ”
95.儽：通“累” ；堆矗，积累。动词。 “即今之儽然在墓者也。 ”
96.累：通“摞” ；捆绑犯人的大绳子例句中作。捆绑。讲，与“臣”一起指。俘虏。“君之惠， ” 不以累臣衅鼓。 ”
97.栗：同“栗” ；发抖。动词。 “栗深林今惊层颠。 ”
98.帘：同“奁”女子梳妆用的镜匣。 “名箱帘六七十，绿碧青丝绳。 ”
99.列：通“裂” ；分裂。动词。 “列缺霹雳,丘峦崩摧。 ”
100.脟：同“脔”切成块状的肉。名词。切成块状的肉。名词。我流泪了231个字
101.廪廪：通“懔懔” ；危惧的样子。形容“而直为此廪廪也。 ”
102.陵：通“凌” ；凌侮。动词。 “陵压百姓而邀其上者。 “
103.流离：同“淋漓”;霑湿的样子。形容词。 “两股间脓血流离。 ”
104.陇：同“垄” ；高地。名词。 “冀之南，汉之阴，无陇断焉” 。
105.录：同“碌” ；平凡，乎庸。形容词。 “公等录录，所谓因人成事者也。 ” 106.戮：通“勠”并力，尽力。动词。 “臣与将军戮力而攻秦。 ”
107.臝：同“裸” ；裸体。名词。 “接舆髡首兮，桑扈臝行。 ”
108.茆：同“茅” ；茅草。名词。 “覆之以茆。 ”
109.没：同“殁” ；死。动词。 “孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业”
110.每：同“们” ；词尾，表人的复数。 “这都是官吏每无心正当。 ”
111.甿：同“氓“耕田的人。名词。 “然陈涉瓮牖绳枢之子，甿隶之人。 ”
112.俛：同“俯” ；低头，表示服从。动词。 “百越之君，俛首系颈，委命下吏。 ” 113.缪：同“穆”温和，恭敬。例句中为姓。 “秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也”
114.陌：通“百” ；量词。 “烧不了的纸钱，与窦娥烧一陌儿。 ”
115.莫：同“暮” ；日落的时候，晚上。名词。 “至莫夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下。 ”
【第三篇】我流泪了231个字
那一次,我流泪了(第二单元作文)
那一次，我流泪了我流泪了231个字
流泪对于我们来说而言是平常事了，有是因为被老师批评而流泪；有时因为被父母冤枉而流泪；有时因为被某一件事感动而流泪。而这一次，却不一样""
那是不久前发生的一件事。我在上学的路上，看见一个黑黑的“小不点”，本以为是石头之类的东西，走进了一看才发现是一只小鸟。可它怎么不飞走呢？它肯定是不会飞！就在那一刻，我萌生了一个念头：我要把它带走，因为，它那么小，连飞都不会，留在这儿会很危险的。不行，万一它妈妈来找它怎么办？我犹豫了一下，但是还是过去把它轻轻地捧了起来。
这是一只麻雀——只刚刚学飞的麻雀，身体很小，一张尖尖的小红嘴，土灰色的羽毛，放在手心，还毛茸茸的，像棉花团似的。
我小心翼翼的带它上路了。
快到学校时，意想不到的事情发生了：小麻雀不知怎的，猛一挣扎从我手中摔了出去，落到了地上，一时没反应过来的我，不偏不斜的就从小麻雀的背上菜了过去。我急忙蹲下身子，捧起小麻雀。可是已经晚了，只见小麻雀缩成一团，浑身抽动了两下，闭上了眼睛"" 看着地上再也没有动弹的小麻雀，一种犯罪的感觉涌上我的心头，我的心橡刀绞一般的难受，泪水不自觉地夺眶而出""
那一次，我流泪了
妈妈说，我这个人最大的毛病就是做事冒失、轻率，早晚得栽跟头。可我怎么也没想到，这跟头竟让我舅舅的照相机栽上了。
那天，妈妈准备带我和表妹去公园玩儿。临走时，舅舅说：“把我的照相机带上吧！”我心里甚是欢喜：那可是日本进口货啊！舅舅向来舍不得借人的。
到了公园，绿树红花，碧草如茵，非常美丽，我们都被迷人的景色吸引住了。妈妈连忙拿出照相机拍照。看着妈妈拍照，我手痒难熬。我欢喜雀跃，不停地嚷：“妈妈，快把相机给我，我来帮表妹拍照！让我来拍！”妈妈忙说：“照相机可不是玩具，不能随便摆弄。”我偏不听，伸手去抢，妈妈大概怕把相机弄坏了，只好依了我。
我拿过相机凑到眼前，手不住地按镜头伸缩钮，表妹的身体就随之不主地前进后退着。真好玩！正在得意忘形之际，我一脚踩空，身子往后一仰，手中的相机脱手而出，“啪”的一声掉在水泥地上我顿觉脑袋“翁”的一声，这下完了！妈妈闻声急忙跑过来，把相机捡起来一看，不偏不倚，关键的部位——镜头上有了一条弯月似的裂缝，宛如一张哭泣的脸。“几千元的东西，就这样被你""你""”妈妈又气又急，话都不会说了。我吓坏了眼睛里顿时噙满泪水，怯怯地望着相机那张“哭泣的脸”后悔莫及。唉，它若有情，也必向人哭诉它的不幸了。我知道这个“栽了跟头”的照相机是舅舅的心爱之物，就是用两倍的钱也买不回舅舅对这个照相机的感情。顿时，泪水顺着我的脸颊簌簌地往下躺，似乎这泪水不听话、做事冒失、轻率的污垢。现在，这种事虽然已经过去很久了，可是相机那张“哭泣的脸”却永远印在了我的脑海里，它时刻提醒我：做事毛手毛脚，忘乎所以，只会成事不足，败事有余。
那一次，我流泪了
谁没有流过泪呢？流泪分很多种，有伤心的泪，有感谢的泪，有思念的泪，还有激动的泪。那一次我流泪了，流下的就是激动的泪。
从上学到现在，我的学习成绩还算不错。记得有一次，妈妈对我说：“明明，这次期中考试你要是得了第一名，我就给你买一辆遥控四驱赛车，怎么样？”这个条件令我心动了，要知道，当时赛车是最流行的呀。
为了实现这个目标，我整天埋头苦读，第一次真正体会到了什么叫做“十年寒窗”。 终于，期中考试的成绩要公布了。“周明，语文97分，数学95分，英语100分，总分292分，全年级第一名"”听到老师宣布成绩，我十分兴奋，自己居然真的做到了，我沉浸在喜悦中""
回家的路上，我唱着歌，心情十分愉快，感觉天是那么蓝，空气是那么的新鲜。我企盼着妈妈说：“这次明明是全年级第一名,好！那就给你买一辆赛车吧！”
终于回到了家，我刚要推门进去，却听到屋里有爸妈争吵的声音，他们在吵什么呢？ “儿子这次要是真考第一，就得给他买辆赛车！做家长的，决不能对孩子食言，要不然,孩子会怎么想？”这是爸爸的声音。
“话这么说倒是没错，可你是一个司机，整天省吃俭用，还舍不得买一套衣服，一辆赛车也不便宜，你得辛苦干多长时间呀！”妈妈辩解道。
“不行！就得给孩子买辆赛车""”
我猛地推开门，扑到爸爸怀里，哭着说：“爸爸妈妈，我考了第一名，但我不要赛车了。爸爸，给您买套衣服吧！”爸爸抚摸着我的头，激动地说：“好，爸爸买衣服，爸爸买衣服""”
正是这一次流泪，使我明白了应该更加努力地学习，决不辜负爸爸妈妈对自己的期望。
【第四篇】我流泪了231个字
那次我流泪了作文600字
那次售货员真的冤枉我了。好委屈啊！那是我在所谓文明的上海时，流过平生最委屈的一次泪。 那天，我正在琳琅满目的货架挑东西，挑完后，我去结账，由于我买的东西中有两块口香糖粘在一起，完全像一个整体，可我全然不知，盘算着仅带的30元正好用完。就在这时，售货员告诉我一共是：31元。我满腹狐疑地说：阿姨！不对呀！我买的东西正好是30元。要不然我们再重数一遍好吗？她一口就答应了。第二遍数下来，我才发现：原来是多拿了一包口香糖。 在这时，大家全都围拢过来。顿时，我成了引人注目的焦点，虽然我极其尴尬地，就像机器人一样，动作生硬地把口香糖放回了原处，可是仍避免不了大家的一片指责。有的说：这孩子，才这么小，就学会偷东西，长大了肯定是小偷。有的不怀好意地夸奖道：这孩子还会把口香糖粘在一起，还挺‘聪明’。&&在一片汪洋的声讨中，我的解释被吞没了，只觉得天旋地转，我快崩溃了。我连忙向售货道歉、解释，可是她说：说对不起就有用了，你看队排的像龙一样长。时间白白给你这浪费了&& 这时，我鼻子一酸，眼泪像喷泉一样往外涌，呜就哭了下来。泪流满面，不停地哽咽着：我没有将口香糖粘在一起，我不是小偷。可这话只有我自己听见，只有我自己相信。说着，我就拎着东西往家里奔，边跑边哭，我发誓：以后再也不到那家超市买西了。再说也没脸去呀！ 那天的天空暗淡无光，似乎只有老天看清了一切，对我报以同情。五年级:米嘉betty
【第五篇】我流泪了231个字
六年级写事作文250字：那一刻我哭了
【无忧考网-六年级写事作文250字：那一刻我哭了】只听到汽车不断地刹车声，那一刻我哭了。两年前的那一天，天气是多么的晴朗，我跟爸爸去遛我家的狗狗，我高兴的在路上跳来跳去，狗狗也跟我一起跳着，直到到了马路岔口一辆别克车冲了过来，我灵机一动往后退了一步，但是狗狗害怕的趴在那没有过来，只见那车的车轮从它身上碾了过去，我瞬间停止了欢乐的歌声，车子没有停就这样它走了。那一刻我看到它鲜血淋淋的尸体，那一刻我哭了。我把它埋到了老家的屋下，希望它不要寂寞。六年级:李笑童
【第六篇】我流泪了231个字
我的文字会流泪
执笔落字，寄托着心灵的话语，倾诉着心中的感。恋文字会幸福，你需要的时候就会陪伴在边，不离不弃。快乐的记忆相伴在边，笔下的文字也会动容。文字渐渐的会流泪，只因心中的感带有忧伤，只是很多时候敷衍为快乐的字眼。
活着就是幸福，可并不是所有都很知足的。纷纷扰扰的世间，承载着太多使压抑的苦涩。都说现实的世界是残忍的，可现实的残忍都是失去原则的造的。失去的难以弥补，诉说千万遍的对不起也没用。
青，我想在我的世界里会伴随着那校园的时光度过。每一次的笑容是那牡丹花绚丽绽放的美丽，没有凋零的时刻。也许是我的心太向往幸福的时光，遗忘了现实与想象之中的差距。也许得不到的才会懂得珍惜，已经得到的想要摆脱。可生活的步伐永远都不会跟着你的节在走，我很庆幸我能够活着。下一秒永远都是未知数，只能够经历才能够懂得。可不知道为什么写文字的那一刻永远都只是逃避，用的字眼来遮蔽。
我的文字向往着结局的幸福，可心底却知道这不过是安抚着心灵。每个都有着属于自己的承受力，就算再怎么乐观，总有会悲伤的时刻，只是降低到最少。可现实的伤真的很让难以接受，但这颗心会勇敢的面对。
我的心是为着乐观而生存，绝不落下一滴泪光。我的心需要的是坚强，怕哭泣之后的泪为永恒的悲伤，无法遗忘。很多时候都不愿意为自己悲伤，因为心灵永远喜欢那种希望的微笑。可我的心却会为别感到疼痛，望着很简单，经历苦涩后能够得到好的结果。我没有那么高的智商，惟一的希望就是能够公平一点对待品德好的。
14岁的吴子尤在《谁的青有我狂》说“一次手术，两次穿，三次骨穿，四次化疗，五次转院，六次病危，七次吐，八个月顶空空，九死一生，十分快活。”我的心真的颤抖了，那承受的苦涩真的难以描述。我想这也跟他的经历也太多的关系联系在一起，可悲剧总是那么快的降临在边。16岁的吴子尤在临走时只留下了“这个故事会怎么收场”。我真的无法平息自己内心的绪，天纵英才。我真的停止不住心灵挣扎，为什么那么坚强又好的总会那么早早的离去。
他匆匆的离去，但却永远留在我的心底。我不想流出泪，这颗心需要的是坚强。也许用文字表露自己的心声会更加的安宁，毕竟那样心会早点释怀。就让文字流下疼痛的泪，把心中的压抑给抛弃，早点愈合心灵。文字里太多的感，但总离不开自己。文字留下自己的影子，永远都无法摆脱。我的心哭泣，文字也会陪着我流泪。
现实太过残忍，让有无法喘息的空间。也许很多都会试图把苦涩摆脱，坚持到胜利的那一刻。可谁有能够想到留下的结局，只是一场悲剧的演。是该长，可真的不想长过后，不得不离去的沉痛。如果可以我真的想那些值得敬佩的没有那些荣誉，只要平平淡淡的过着平静的时光，那样就不会离去。
我的心真的看不懂太多，永远为心中的谜。我的心太想解开，可始终却于困惑里。也许顺其自然是最幸福的，时间会教会你认清一切。可我的心结解开才能够安心，所以留下的只能够是满脑的烦恼。
倘若幸福经历苦难都不能够得到，那么有时候真的没有理由再去相信其它的。每个都有自己坚持的理由，可一旦被打碎，那么心会彻底的死亡，没有任何的生机可言。生的旅程风风雨雨，祈求的是得到最好的结局。如果永远都是幸福那该多好，可这一切都是幻想而已。现实与幻想的落差太大，一不小心就无法走出困境。想象与行动的变化拉开差距，把我的心从喜悦里带入忧伤。
心有许许多多种，可唯独快乐一种最望得到。可当希望能够快乐的时候，总会有凉把我的快乐给浇灭。我的心很无助，因为早已想得到的只剩下最后一步却失败了。我没有压抑很久，相信下一次会得到好的结果。可我一次次的努力，一次次的希望都幻化为泡影的时候，心底难以诉说的苦楚真的想要落泪。我尝试着不让自己哭泣，相信一切都会过去，也许下一
秒幸福就会降临。
这颗心再怎么敷衍自己，却始终会把一切看得清楚，只是一直在逃避而已。我的笑声渐渐的惨淡，内心的挣扎却显得格外清晰。
我的每一次努力当不被认可的时候，这颗心都很悲伤，因为付出太多了。也许是对功的望太过重视，当一切都为泡影的时刻就很难的接触。黑暗的世界里太久，当看到光芒就会刺眼。也许悲伤总要有一个过程，只是不希望停留太久。很多时候是太过于执着，导致最后不敢面对。那一次我会流下泪，只是让文字来代替我流泪。
当我们太过自信的时候，得到结果很多时候都大跌眼镜。生无常，我们需要的就是能够淡然的面对。可谁的青世界里都会那么的熟，就算熟心里也会有很大的不平衡。一切都化为乌有，留下的只能够是泪。我不会流泪，只会把泪寄托在文字里。
文字静悄悄的流下泪，只是很多时候只有自己知道而已。文字给我带来太多的幸福，让我忘记悲伤。文字也许就是我的依靠，没有它心就很难平静。文字很幸福，那是我用一颗真心与认真的表达心中的感。文字无声，却早已比那歌声嘹亮。
我的文字里透出的浅浅的伤悲，为着我的心灵在诉苦。喧嚣的世界，没有任何可以让我安宁，只有文字让我安宁。我的文字是我最好朋友，听着我的诉说。我的文字会流泪，只因文字听懂了我的感，落在纸上。
【第七篇】我流泪了231个字
【优秀作文】 那次我流泪了
那次我流泪了作文
眼泪，它包含人们千千万万种的情感，开心，难过，感动，激动，委屈我流过泪，那是离别伤心与感激的泪。
那次暑假，爸爸、妈妈把我送到夏令营，让我体验生活，我没有辜负他们的希望，辛辛苦苦、认认真真的学到了很多生活知识，整个过程都是非常快乐的，但就在分手那一天晚上，我，流泪了。
学习的日子里，那些大哥哥、姐姐，也就是我们的老师，对我们无微不至的细心的照顾，含辛茹苦的精心呵护我们，就如同的我们的父母一样贴心、细质。不知不觉，五天已过去了，我们就要离开他们，说实话，我真舍不得。
那天晚上，我们开了一个晚会，晚会上，我们相互倾诉着真心话，我们感激他们这几天来的照顾与欢乐，他们向我们祝福学习成绩蒸蒸日上，在交流的同时，我们的心灵也受到了轻柔的安慰，让们不再自卑，而是感到自己的出类拔萃，那时，我悄悄地流下了感激的泪。晚上，我静静地躺在床上，想到这几天我们吃的好喝的好，吃烤肉，喝饮料，而哥哥、姐姐们只是吃白面条喝白开水，我突然感到过意不去，眼泪又从眼角流出来，这是自责的泪。第二天，我慢慢地走向大门，一步三回头，我依依不舍的离开营地，眼泪又不自觉的流了下来，这，是离开难过的泪
这些哥哥姐姐不仅教会了我生存，更教会了我做人的道理–无私奉献是最美的品质。
那次我流泪了作文
在我的脑海中，有许多事值得我回忆，那件事，让我流泪了
哎呀，又要考试了!
是呀，考不好怎么办?
我们大家都在议论着考试的事，我的心里也像十五个吊桶打水——七上八下。
叮——
上课了，老师开始发考卷，我手心冒出了冷汗，在心里默念着镇定，要镇定。拿到考卷，我把题大致看了一下，真是天助我也，太简单了，我心里的一块大石头总算落了地6。这下我不怕了，心中轻松了许多，大胆开始做题。不一会儿，我就把题做完了，看着正在绞尽脑汁思考的同学们，我心里舒服极了。我得意洋洋的用骄傲的目光扫视着每一个正在做题的人。这一下，我把老师说的要审题，检查仔细抛在脑后。闲着无聊，我便偷偷看起了小说。时间一分一秒过去，我越来越坐立不安直到铃声才把我唤回来。
下午，发考卷了，我更是得意了，张婧我正准备接受同学们的赞赏，84什么?不可能的?
我怔住了，鲜艳的红叉证明了一切
这次我再也忍不住了，金豆子往下掉
那次我流泪了作文
每个人都流过泪，有高兴地流泪、激动地流泪、委屈地流泪、后悔地流泪——而我印像最深的是一次高兴地流泪。
记得那是四年级上学期时，我在班里是一名好学生。复习期间认真复习，完成各种测试卷。考试时我仔细答题，不漏过任何一道不题，做完之后，我不敢有丝毫马虎，一遍又一遍地检查，突然瞅见一个字多了一竖，急忙用胶带纸粘掉，我才舒了一口气。过了几分钟，打铃了，我交了卷子，满怀信心地走出了考场。
开放学典礼的时候，老师给同学们发卷子，当念到我时，我听到老师说：刘涛，语文97分，数学100分。我蹦蹦跳跳地走上前去，领了卷子。听了别人的分数，都没有超过97分的!
放学回家时，我感觉连小蚂蚁都是那么可爱，天是那么蓝，云是那么白，再看看手中的卷子，鲜红鲜红的分数直勾我的眼睛，慢慢地，慢慢地，泪水不知不觉地流了下来，模糊了双眼，我知道这是喜悦的泪水。
回到家，我把卷子往妈妈眼前一放，说：妈妈，我的孙海阳并列第一。