【 – 高中作文】
【第一篇】广东高考教育考试网
2016广东高考全国卷理综试题
绝密★启封并使用完毕前
试题类型：
2016年普通高等学校招生全国统一考试
理科综合能力测试
注意事项：
1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。 2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题相应的位置。 3.全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效。 4. 考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷（选择题共126分）
本卷共21小题，每小题6分，共126分。
可能用到的相对原子质量：
一、选择题：本大题共13小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. 下列与细胞相关的叙述，正确的是
A. 核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器
B. 酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA两类核酸
C. 蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程
D. 在叶绿体中可进行CO2的固定但不能合成ATP
2. 离子泵是一张具有ATP水解酶活性的载体蛋白，能利用水解ATP释放的呢量跨膜运输离子。下列叙述正确的是
A. 离子通过离子泵的跨膜运输属于协助扩散
B. 离子通过离子泵的跨膜运输是顺着浓度阶梯进行的
C. 动物一氧化碳中毒会降低离子泵扩膜运输离子的速率
D. 加入蛋白质变性剂会提高离子泵扩膜运输离子的速率
3. 若除酶外所有试剂均已预保温，则在测定酶活力的试验中，下列操作顺序合理的是
A.加入酶→加入底物→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量
B. 加入底物→加入酶→计时→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量
C. 加入缓冲液→加入底物→加入酶→保温并计时→一段时间后检测产物的量
D. 加入底物→计时→加入酶→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量
4.下列与神经细胞有关的叙述，错误的是 ．．
A. ATP能在神经元线粒体的内膜上产生
B. 神经递质在突触间隙中的移动消耗ATP
C. 突触后膜上受蛋白体的合成需要消耗ATP
D. 神经细胞兴奋后恢复为静息状态消耗ATP
5. 在漫长的历史时期内，我们的祖先通过自身的生产和生活实践，积累了对生态方面的感性认识和经验，并形成了一些生态学思想，如：自然与人和谐统一的思想。根据这一思想和生态学知识，下列说法错误的．．是
A.生态系统的物质循环和能量流动有其自身的运行规律
B. 若人与自然和谐统一，生产者固定的能量便可反复利用
C. “退耕还林、还草”是提现自然与人和谐统一思想的实例
D. 人类应以保持生态系统相对稳定为原则，确定自己的消耗标准
6. 理论上，下列关于人类单基因遗传病的叙述，正确的是
A. 常染色体隐性遗传病在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率
B. 常染色体隐性遗传病在女性中的发病率等于该病致病基因的基因频率
C. X染色体隐性遗传病在女性中的发病率等于该病致病基因的基因频率
D. X染色体隐性遗传病在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率
7.化学与生活密切相关，下列有关说法错误的是
A.用灼烧的方法可以区分蚕丝和人造纤维
B.食用油反复加热会产生稠环芳香烃等有害物质
C.加热能杀死流感病毒是因为蛋白质受热变性
D.医用消毒酒精中乙醇的浓度为95%
8.设NA为阿伏加德罗常数值。下列有关叙述正确的是
A.14 g乙烯和丙烯混合气体中的氢原子数为2NA
B.1 molN2与4 molH2反应生成的NH3分子数为2NA
C.1 molFe溶于过量硝酸，电子转移数为2NA
D.标准状况下，2.24 LCCl4含有的共价键数为0.4NA
9.下列关于有机化合物的说法正确的是
A.2-甲基丁烷也称异丁烷
B.由乙烯生成乙醇属于加成反应
C.C4H9Cl有3中同分异构体
D.油脂和蛋白质都属于高分子化合物
10．下列实验操作能达到实验目的的是
A.用长颈漏斗分离出乙酸与乙醇反应的产物
B.用向上排空气法收集铜粉与稀硝酸反应产生的NO
C.配制氯化铁溶液时，将氯化铁溶解在较浓的盐酸中再加水稀释
D.将Cl2与HCl混合气体通过饱和食盐水可得到纯净的Cl2
11.三室式电渗析法处理含Na2SO4废水的原理如图所示，采用惰性电极，ab、cd均为离子交换膜，在直流电场的作用下，两膜中间的Na和SO
4可通过离子交换膜，而两端隔室中离子被阻挡不能进入中间隔室。 +2-
下列叙述正确的是
A.通电后中间隔室的SO4离子向正极迁移，正极区溶液pH增大
B.该法在处理含Na2SO4废水时可以得到NaOH和H2SO4产品
C.负极反应为2H2O–4e=O2+4H，负极区溶液pH降低
D.当电路中通过1mol电子的电量时，会有0.5mol的O2生成
12.298K时，在20.0mL 0.10mol·L氨水中滴入0.10mol·L的盐酸，溶液的pH与所加盐酸的体积关系如图所示。已知0.10mol·L氨水的电离度为1.32%，下列有关叙述正确的是 –
1-1-1–+2-
A.该滴定过程应该选择酚酞作为指示剂
B.M点对应的盐酸体积为20.0mL
C.M点处的溶液中c(NH4)=
c(CL)=c(H)=c(OH)
D.N点处的溶液中pH<12
13．短周期元素W、X、Y、Z的原子序数依次增加。m、p、r是由这些元素组成的二元化合物，n是元素Z的单质，通常为黄绿色气体，q的水溶液具有漂白性，0.01 mol·Lr溶液的pH为2，s通常是难溶于水的混合物。上述物质的转化关系如图所示。下列说法正确的是 –1+-+-
A．原子半径的大小W<X<Y
B．元素的非金属性Z>X>Y
C．Y的氧化物常温常压下为液态
D．X的最高价氧化物的水化物为强酸
二、选择题：本大题共8小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，第14~17题只有一项是符合题 目要求，第18~21题有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分。有选错的得0分。
14.一平行电容器两极板之间充满云母介质，接在恒压直流电源上，若将云母介质移出，则电容器
A.极板上的电荷量变大，极板间的电场强度变大
B.极板上的电荷量变小，极板间的电场强度变大
C.极板上的电荷量变大，极板间的电场强度不变
D.极板上的电荷量变小，极板间的电场强度不变
15.现代质谱仪可用来分析比质子重很多的离子，其示意图如图所示，其中加速电压恒定。质子在入口处从静止开始被加速电场加速，经匀强磁场偏转后从出口离开磁场。若某种一价正离子在入口处从静止开始被同一加速电场加速，为使它经匀强磁场偏转后仍从同一出口离开磁场，需将磁感应强度增加到原来的12倍。此离子和质子的质量比约为
A.11 B.12
C.121 D.144
16.一含有理想变压器的电路如图所示，图中电阻R1，R2和R3的阻值分别为3Ω ，1Ω ，4Ω ，为理想交流电流表，U为正弦交流电压源，输出电压的有效值恒定。当开关S断开时，电流表的示数为I；当S闭合时，电流表的示数为4I。该变压器原、副线圈匝数比为
A.2 B.3 C.4 D.5
17.利用三颗位置适当的地球同步卫星，可使地球赤道上任意两点之间保持无线电通讯，目前地球同步卫星的轨道半径为地球半径的6.6倍，假设地球的自转周期变小，若仍仅用三颗同步卫星来实现上述目的，则地球自转周期的最小值约为
A.1h B.4h C.8h D.16h
18.一质点做匀速直线运动，现对其施加一恒力，且原来作用在质点上的力不发生改变，则
A.质点速度的方向总是与该恒力的方向相同
B.质点速度的方向不可能总是与该恒力的方向垂直
C.质点加速度的方向总是与该恒力的方向相同
D.质点单位时间内速率的变化量总是不变
19.如图，一光滑的轻滑轮用细绳OO'悬挂于O点；另一细绳跨过滑轮，其一端悬挂物块a，另一端系一位于水平粗糙桌面上的物块b。外力F向右上方拉b，整个系统处于静止状态。若F方向不变，大小在一定范围内变化，物块b仍始终保持静止，则
A.绳OO'的张力也在一定范围内变化
B.物块b所受到的支持力也在一定范围内变化
C.连接a和b的绳的张力也在一定范围内变化
D.物块b与桌面间的摩擦力也在一定范围内变化
【第二篇】广东高考教育考试网
2017广东高考全国卷理数
绝密★启用前
2017年普通高等学校招生全国统一考试
理科数学
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名和准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
x
1.已知集合A={x|x<1},B={x|3<1},则
A. A B={x|x<0}B. A B=RC. A B={x|x>1}D. A B=
2.如图，正方形ABCD内的图形来自中国古代的太极图，正方形内切圆中的黑色部分和白色部分关于正方形的中心成中心对称.在正方形内随机取一点，则此点取自黑色部分的概率是 A.
1π1π B. C. D. 4824
3.设有下面四个命题
1
p1:若复数z满足∈R，则z∈R；
z
p2:若复数z满足z2∈R，则z∈R； p3:若复数z1,z2满足z1z2∈R，则z1=z2； p4:若复数z∈R，则∈R.
其中的真命题为
A.p1,p3 B.p1,p4 C.p2,p3 D.p2,p4
4．记Sn为等差数列{an}的前n项和．若a4+a5=24，S4=8，则{an}的公差为 A．1
B．2
C．4
D．8
5．函数f(x)在(-∞,+∞)单调递减，且为奇函数．若f(1)=-1，则满足-1≤f(x-2)≤1的x的取值范围是 A．[-2,2] 6.(1+
B． [-1,1]
C． [0,4]
D． [1,3]
1
)(1+x)6展开式中x2的系数为 2x广东高考教育考试网
A.15 B.20 C.30 D.35
7.某多面体的三视图如图所示，其中正视图和左视图都由正方形和等腰直角三角形组成，正方形的边长为2，俯视图为等腰直角三角形，该多面体的各个面中有若干个是梯形，这些梯形的面积之和为
A.10 B.12 C.14 D.16
8.右面程序框图是为了求出满足3n-2n>1000的最小偶数n，那么在分别填入
和
两个空白框中，可以
A.A>1000和n=n+1 B.A>1000和n=n+2 C.A≤1000和n=n+1 D.A≤1000和n=n+2
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9.已知曲线C1：y=cos x，C2：y=sin (2x+
2π
)，则下面结正确的是 3
A.把C1上各点的横坐标伸长到原来的2倍，纵坐标不变，再把得到的曲线向右平移到曲线C2
B.把C1上各点的横坐标伸长到原来的2倍，纵坐标不变，再把得到的曲线向左平移到曲线C2
C.把C1上各点的横坐标缩短到原来的到曲线C2
D.把C1上各点的横坐标缩短到原来的得到曲线C2
π
个单位长度，得6
π
个单位长度，得12
1π
倍，纵坐标不变，再把得到的曲线向右平移个单位长度，得261π
倍，纵坐标不变，再把得到的曲线向右平移个单位长度，212
10.已知F为抛物线C：y2=4x的焦点，过F作两条互相垂直的直线l1，l2，直线l1与C交于A、B两点，直线l2与C交于D、E两点，则|AB|+|DE|的最小值为 A．16 B．14 C．12 D．10 11.设xyz为正数，且2x=3y=5z，则
A．2x<3y<5z B．5z<2x<3y C．3y<5z<2x D．3y<2x<5z
12.几位大学生响应国家的创业号召，开发了一款应用软件.为激发大家学习数学的兴趣，他们退出了“解数学题获取软件激活码”的活动.这款软件的激活码为下面数学问题的答案：已知数列1，1，2，1，2，4，1，2，4，8，1，2，4，8，16 ，…，其中第一项是20，接下来的两项是20，21，再接下来的三项是26，21，22，依此类推.求满足如下条件的最小整数N：N>100且该数列的前N项和为2的整数幂.那么该款软件的激活码是 A.440
二、填空题：本题共4小题，每小题5分，共20分。
13.已知向量a，b的夹角为60°，|a|=2， | b |=1，则| a +2 b |= .
B.330
C.220
D.110
x+2y≤1
14.设x，y满足约束条件2x+y≥-1，则z=3x-2y的最小值为 .
x-y≤0
x2y2
15.已知双曲线C：2-2=1（a>0，b>0）的右顶点为A，以A为圆心，b为半径做圆A，圆A与双曲
ab
线C的一条渐近线交于M、N两点。若∠MAN=60°，则C的离心率为________。
16.如图，圆形纸片的圆心为O，半径为5 cm，该纸片上的等边三角形ABC的中心为O。D、E、F为圆O上的点，△DBC，△ECA，△FAB分别是以BC，CA，AB为底边的等腰三角形。沿虚线剪开后，分别以BC，CA，AB为折痕折起△DBC，△ECA，△FAB，使得D、E、F重合，得到三棱锥。当△ABC的边长变化时，所得三棱锥体积（单位：cm3）的最大值为_______。
三、解答题：共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。第17~21题为必考题，每个试题考生都必须作答。第22、23题为选考题，考生根据要求作答。学科网 （一）必考题：60分。 17.（12分）
a2
△ABC的内角A，B，C的对边分别为a，b，c，已知△ABC的面积为
3sinA
（1）求sinBsinC;
（2）若6cosBcosC=1,a=3,求△ABC的周长 18.（12分）
如图，在四棱锥P-ABCD中，AB//CD，且∠BAP=∠CDP=90
(1)证明：平面PAB⊥平面PAD；
(2)若PA=PD=AB=DC,∠APD=90,求二面角A-PB-C的余弦值. 19．（12分）
为了监控某种零件的一条生产线的生产过程，检验员每天从该生产线上随机抽取16个零件，并测量其尺寸（单位：cm）．根据长期生产经验，可以认为这条生产线正常状态下生产的零件的尺寸服从正态
2
分布N(μ,σ)．
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（1）假设生产状态正常，记X表示一天内抽取的16个零件中其尺寸在(μ–3σ,μ+3σ)之外的零件数，求P(X≥1)及X的数学期望；学科&网
（2）一天内抽检零件中，如果出现了尺寸在(μ–3σ,μ+3σ)之外的零件，就认为这条生产线在这一天的生产过程可能出现了异常情况，需对当天的生产过程进行检查． （ⅰ）试说明上述监控生产过程方法的合理性； （ⅱ）下面是检验员在一天内抽取的16个零件的尺寸：
9.95 10.26
10.12 9.91
9.96
9.96
10.01 9.22
9.92
9.98
10.04 9.95
10.13 10.02 10.04 10.05
116xi=9.97，s=经计算得==0.212，其中xi为抽取∑
16i=1的第i个零件的尺寸，i=1,2,…,16．
^，用样本标准差s作为σ的估计值σ^，利用估计值判断是否需对当用样本平均数作为μ的估计值μ
^-3σ^,μ^+3σ^)之外的数据， 天的生产过程进行检查？剔除(μ用剩下的数据估计μ和σ（精确到0.01）．
2
0.997 416≈0.959 2
≈0.09． 附：若随机变量Z服从正态分布N(μ,σ)，则P(μ–3σ<Z<μ+3σ)=0.997 4，
20.（12分）
x2y2
已知椭圆C：2+2=1（a>b>0），四点P1（1,1），P2（0,1），P3（–1
），P4（1
ab三点在椭圆C上. （1）求C的方程；
（2）设直线l不经过P2点且与C相交于A，B两点.若直线P2A与直线P2B的斜率的和为–1，证明：l过定点.
21.（12分）
已知函数f(x)=ae2x+（a﹣2）ex﹣x. （1） 讨论f(x)的单调性；
（2） 若f(x)有两个零点，求a的取值范围.
（二）选考题：共10分。请考生在第22、23题中任选一题作答，如果多做，则按所做的第一题计分。 22．[选修4-4，坐标系与参数方程]（10分）
【第三篇】广东高考教育考试网
广东教育考试院解密：今年高考题为何感觉不难及其它
广东三分之一考生上本科 来年竞争更激烈
信息来源：南方网 发布日期： 2010-8-3
昨日下午，第二批本科B类院校征集志愿的录取工作开始进行。至此，今年广东高考录取的本科院校录取工作已经进入“收官”阶段。 根据广东省招生办在不同批次录取结束后公布的数据：今年“一本”高校录取了约4.3万名考生，二A院校录取了约10万名考生，而二B批次院校已经录取了5万余名考生、二次录取还有1.6万个招生计划。将以上数据简单相加，便可以推算出：今年全省约有20.9万学生可上本科。而今年广东省的高考报名人数为61.5万人。对比这两个数字，约有33％的高考生有本科读。
可别小瞧这个数字！要知道，广东省的高考生人数位居全国第三位，但高校招生计划、特别是本科计划却相对不足。自2008年以来的三年中，今年是高考录取率最高的。而明年、后年，预计高考人数还将增加，甚至有可能突破70万人大关！
因此，广东省教育考试院负责人和教育界专家都呼吁，获录考生切莫轻言放弃，来年竞争或许更激烈。
今年利好：
4年来考生
人数首下降
对于2010届的高考生而言，今年是挑战和机遇并存的一年：一方面，广东“新高考”政策改变了考试科目、投档及录取方法，很多考生心里“没底”；另一方面，今年是2008年以来高考报名人数首次下降，加上高校招生计划增加，使录取几率提高。
2008年，广东省高考报名人数为615481人，当时是“再创历史新高”，考生人数位列全国第三。2008年共有43万考生获录取，其中17.8万人上了本科。录取率约为70％。
而2009年，广东高考报名人数又再增长，达到64.4万人，比2008年增加了2.9万人。当年，全国本专科院校（含高职）实际在广东录取46万多名考生（含预录数），超额完成招生计划。其中本科院校共录取19.9万人，专科院校共录取26万多人（含“3+专业技能课程证书”考生
1.6万人）。
2010年，广东高考报名人数在多年的增长后首次下降，为61.5万人、与2008年差不多。但国家下达给广东省属、市属高校的招生计划却有显著增长：41.2万人，比起2009年增长了7.18％。“此消彼长”的结果是：早在今年4月，省教育主管部门就预计，今年高考的录取率将超过去年、前年，跃上70％。
仍未“到顶”：
明年高考人数可能迈上70万
说今年的考生“幸运”，不仅在于跟前3年相比、今年录取几率最高。还在于，从目前掌握的数据来看，今后的两年中，高考的竞争还将非常激烈。
“但绝不能说今年就是广东高考人数的"拐点"。”广东省教育厅厅长罗伟其曾在多个场合这样强调。原因是，这几年来广东省普通高中招生人数一直在增加，将来高考人数将相应有较大幅度的增加。“我们预计要到2015年才会出现人数下降的"拐点"。”
广东省提出到2011年要在全省普及高中阶段教育。“2008年，全省高中招了67万人；2009年，招了71.79万人。”参加今年6月9日“高中会考”的广东应届高二考生人数为59.6万人，已经逼近60万人大关。加上复读生等社会考生，预计明年高考人数将继续增长。
而2009年入读高中的71.79万名学生，将在2012年参加高考。“到了那一年，很可能广东高考人数将迈上70万的新台阶。但近年来，高等教育的规模保持稳定、扩招步伐放缓，招生计划不会大幅增加。”张敏强说，这意味着，即使放弃今年的录取、再读一年，“仅从数据来看”录取机会不会增加，也许反而更激烈。
“我们一再呼吁考生，不要放弃录取，因为机会来之不易。一方面，考生本人付出了很多努力、来年不一定结果更好。另一方面，每发生一例放弃录取，就意味着一个上大学的机会废掉了。这是一种损失。”广东省招生办负责人说，入学后还有考研、修双学位等多种方式提升自己。
“一本”院校录取率不足7％
竞争激烈：
“一本”院校录取率不足7％
根据广东省招生办提供的数据，第一批（含提前批）本科院校共录取广东考生4.3万多人。据介绍，第一批本科普通高等学校原计划在广东省招生4.1万人，实际录取43092人。其中，文科类10715人，理科类28319人，体育类264人，音乐类1178人，美术类2616人，完成原招生计划的104％。
尽管“超额”完成招生计划，但“一本”的录取人数在高考报名总人数中所占的比例，仅为约6.99％，还不足7％！事实上，考生、家长如今越来越在乎“去哪儿读”。在目前的院校批次划分框架内，“一本”高校代表着优质的高等教育资源，能得其门而入的考生依然是“千里挑一”。 华南师范大学教育科学学院教授、博士生导师张敏强深有感触。他身边亲戚朋友的小孩，有些高考成绩还挺不错的、也上了一本线，但最后未能被心仪的高校录取，竟然考虑放弃录取，去复读或出国留学。“他们跟我说，上不了名校就没意思了。”张敏强说，上名校的本质是“抢优质教育资源”。“大家都看得到，在目前的教育资源分配中，还是存在一种"马太效应"。越是名校，国家、省、市给的扶持越多，它发展得越好，对学生越有吸引力。”
另一方面，广东虽然是高考人数大省，却不是高考录取人数大省。一位多年从事高考及招生工作的教育专家分析，一个省的高考录取人数很大程度上取决于该省高校的规模、水平。
该专家称，除了省内“一本”高校的“消化能力”有限，省外“一本”高校、特别是“名校”在广东投放的招生计划也相对不足。以今年在广东“一本”录取中投档线最高的清华大学为例，该校2010年在广东省投放了34个理科计划。但在同是高考人数大省的山东和江苏，该校的理科计划分别为62人和58人！
2010年广东高考录取人数
总人数 文科 理科 其他
“一本”院校 约4.3万人 10715人 28319人 4058人
二本A类院校 约10万人 28100余人 62800余人 9000余人 注：2010年广东高考报名总人数61.5万人，二本B类院校录取尚未最后结束，根据目前广东省招生办公布的情况，二B院校已经录取各类考生5万余人，另有“补录”计划约16000人。因此，预计二B院校最终将录取学生6万余人。
广东高等教育毛入学率不到30％
【第四篇】广东高考教育考试网
2016年广东省教育网“两学一做”学习教育专题试题及答案(最新)
2016年广东省教育网“两学一做”学习教育专题试题及答案
【第五篇】广东高考教育考试网
2011-2015年广东省高考英语听说考试历年真题汇总
2011年广东省高考英语听说考试真题
试题A
Part A Reading Aloud
The South Pacific Ocean is on the surface of it still a healthy ocean. We depend on it. Over 60% of the world’s fish catch comes from the Pacific. But like all oceans, it has little or no protection, so it may not stay healthy much longer. For the South Pacific, this is a critical time. It’s changing in ways that. If left unchecked, could develop into a global crisis. Some of its residents have been through crisis before. And protecting the fish will ensure a healthy ocean for all the marine life of the Pacific. It will require international commitment and cooperation.
Part B Role Play
情景介绍
角色：你是学生
任务：（1）和同学谈论双胞胎的兴趣培养。
（2）根据谈话内容回答问题。
生词：gene 基因
1. James 像你一样热爱音乐吗？
2. James 小时候对什么感兴趣？
3. 谁给你们的影响最大？
视频文本内容
W：You have a twin birth named James, don’t you?
M: Yes, I do. He is at Harvard University and studies chemistry. He is very interested in it. W: But I thought twins would have the same interests and abilities.
M: Not always. Genes give twins the potential for developing the same interests and abilities, but Dad and Mum encouraged us to develop our own interests and we did.
W: Did you and James dress alike and have the same teachers in elementary school?
M: No, my parents encouraged us to dress differently and we’re in different classes at school. W: Didn’t you have many same ideas?
M: Sure, some of the time, but that’s also true of any brothers who grew up together in the same family.
三问
1. 电脑答：Yes, but only for relaxation. He’s never been interested in study in music, and he didn’t learn to play any musical instruments when we’re younger. I did well in much courses, but I was very interested in music and spent most of any spare time learning to play the piano and violin.
2. 学生问： 电脑答：He loved skating. He spent most of his time skating in his school on weekends. He’s still doing that now.
3. 学生问： 电脑答：Well, I think my father had big influence on developing differences in our interests. He encouraged us to learn different things and study different subjects. It was my father who suggested me doing the music at university.
五答
1. 录音问：What does the man’s brother study at Harvard University?
学生答：2. 录音问：What does the woman think about twins?
学生答：Twins will have the same interests and abilities.
3. 录音问：What did the man do in most of his spare time?
学生答：He spent most of his spare time learning to play the piano and violin.
4. 录音问：Where did James skate on weekends?
学生答：In his school.
5. 录音问：Who suggested the man doing music?
学生答：His father.
Part C Retelling
梗概：
Uncle John 独居，某日侄子Tom 得知叔叔晕倒，请来医生救了他。
关键词：
alone （独自）
nephew （侄子）
call （打电话）
neighbor （邻居）
save (救活)
录音文本
Uncle John Was Saved
When Uncle John was 85 years old, most of his families and relatives were already dead. He lived by himself in a big house. The only person who often talked to him was his nephew Tom. Tom called several times a week just for few minutes to say hello and see if everything was OK. One morning Tom phoned Uncle John again. Again no answer. Two hours later he called the 3rd time. Still no answer, he got very anxious. So he called Uncle John’s next door neighbor. Tom told her that he was worried about Uncle John and asked her to see what was wrong. A while later, the neighbor phoned Tom. She said nervously, ―Tom, I’m sorry it took so long. Uncle John didn’t answer the door, so I used his spare key. I found him lying on the bathroom floor. I could not wake him up.‖ Tom called the doctor immediately, and then rushed to Uncle John’s house. When he got there, the doctor had already been there. The doctor said that he was just in time to save him.
试题B
Part A Reading Aloud
Tortoises, as heavy as four grown men. In their huge bodies they can store enough fat to go for a year without eating or drinking anything. To survive here, it seems you need to be a monster. Or is it just that you need to be different? Their rich at, their giant size made tortoises perfect for the ship’s larder. In 200 years, over 200,000 were taken. On some islands tortoises were completely wiped out. But out of the tragedy came some good. As more people came to Galapagos, a clearer picture of the islands began to appear. Each got its own name.
情景介绍
任务：（1）采访Dr Brown 有关外语学习的问题。
（2）根据谈话内容回答问题。
1. 你能再多说点吗？
2. 你说的学习风格是什么意思？
3. 你是如何学习外语的？
视频文本内容
W: Dr. Brown, welcome to today’s program.
M: Thank you. It’s a pleasure being here.
W: We know that you are a language specialist, and you just published a book on how to learn a foreign language. And it’s selling well, so tell us the title of your book?
M: It’s called ―Learning a language over Ex and Tost‖ (音)
W: That sounds very interesting, tell us what you discuss in your book.
M: It is very important to set up a regular program like planning a few minutes every morning around the breakfast time.
W: But I have been learning Spanish for four years, and I haven’t become a good speaker of it. M: We can’t become fluent speakers in the matter of a few minute hearing that. We should follow a regular course of study.
三问
1. 学生问： 电脑答：My basic suggestion is to learn a foreign language by talking small steps. Some people think they can learn a foreign language in thirty days, and they become very discouraged when they can’t. Learning 5 words a day and learning to use them actively is far better than Learning 30 and forgetting them the next day. But people many have different learning styles.
2. 学生问：
电脑答：I mean different ways of learning. Some prefer to see models of the patterns they are expected to learn; others see the hearing instructions over reading them. All preferences are determined by factors so just character, culture and past experiences.
3. 学生问：电脑答：I learned while doing things. Moving around as well as trying to learn helps me. I often recite aloud the words when I cook potatoes and onions for breakfast in the morning.
五答
1. 录音问：What is Dr. Brown’s book about?
学生答：It’s about how to learn a foreign language.广东高考教育考试网
2. 录音问：How long has the woman been learning Spanish?
学生答：4 years.
3. 录音问：What is Dr. Brown’s basic suggestion on learning a foreign language?
学生答：To learn a foreign language by taking small steps.
4. 录音问：What factors determine one’s learning styles?
学生答：5. 录音问：What does Dr. Brown often do when he prepares his breakfast?
学生答：
梗概：
Tom 下班后被锁楼里，办公室电话不通，最后设法找到门卫出去了。
关键词：
locked in （被锁）
phone 电话）
doorkeeper （门卫）
reception room （接待室）广东高考教育考试网
go home （回家）
录音文本
Locked In
Last summer vacation, Tom took a part-time job in a company. His office was very small at the end of the second floor. One Friday evening, he finished his work and went out of his office. It’s already six o’clock. He looked around and found everybody had gone home. The building was very quiet, and the main lights were all out. He ran down to see whether he could find somebody, but it was too late. The doors all locked, and he was locked in the building. Tom went back to his office to phone the doorkeeper, but the phone did not work. He tried another one, and that phone did not work, either. Tom realized the phones in the office had been locked for the weekend. He thought, ―I had to be here for the weekend‖. Suddenly he remembered that in the reception room there was a phone that was always on. So he rushed to the reception room. The door was locked, too. So he went into the room through the window, and phoned the doorkeeper. Half an hour later, the doorkeeper came, and Tome went home.
试题C
Part A Reading Aloud
The Road tells us stories of cities, stories of wars, all passed on through travelers’ tales. The hardest part of the Silk Road journey was crossing the vast expanse of desert, called ―The Sea of Death‖. The Mogao Cave is an intersection between the edge of the Silk Road and starting point of the ―Desert of Death‖. The numerous stories of the Silk Road tale were hidden in the desert. The desert sand wind has two different sides, and the desert does not leave any traces. However, uncovering the Silk Road’s stories is similar to counting the grains of sand in the desert.
Part B Role Play
情景介绍
角色：你是学生
任务：(1) 询问同学在英国遇到的问题。
(2)根据谈话内容回答问题。
生词：horn 汽车喇叭
1. 你如何看待在英国排队的事情？
2. 你能说说英国人吗？
3. 你还有别的困难吗？
视频文本内容
W: So how long is it since you came over to England?
M: Well, it is about seven years now.
W: How do you find it?
M: I would say the time I am used to most things now.
W: So how was it at first?广东高考教育考试网
M: Well, driving was the most difficult thing. I got used to driving on the left quite quickly. But it was other things like, er, one problem I had was with the horn.
W: Why was that?
M: I found out that English people get very upset if someone sounds their horn. Another terrifying thing was that people suddenly step into the road, you know, on the zebra crossings. I wasn’t used to stopping and I almost run someone over.
三问
1. 学生问： 电脑答：Well, queuing was a problem, too. I mean, it really is the national sport here. I’m still trying to get used to it. It just seems such a boring thing to do. You know, to stung in line for such a long times.
2. 学生问：电脑答：Well, they are very polite, you know, saying ―please‖ and ―thank you‖ all the time. I found it strange at first, all the time. Before I live here, I used to think English people were very formal.
3. 学生问：电脑答：No, no, not really. Except, I suppose about how to greet people, you know, to kiss or not to kiss.
五答
1. 录音问：How many years has the man been in England?
学生答：2. 录音问：What did the man get used to quite quickly?
学生答：Driving on the left.
3. 录音问：What does the man think of queuing?
学生答：It is such a boring thing to do. /It is boring.
4. 录音问：What did the man think of English people before he came to England?
学生答：They were very formal.
5. 录音问：What does the man still find difficult in England?
学生答：The way to greet people.
Part C Retelling
梗概：
Tom 抄下了黑板上的两道题，做完交给教授，结果解出的是从未有人解开过的数学难题。 关键词：
math problem （数学题）
homework （作业）
professor （教授）
paper （论文）
work out （解出题目）
【第六篇】广东高考教育考试网
2015年广东省高考数学试卷(理科)含解析
2015年广东省高考数学试卷（理科）
一、选择题（本大题共8小题，每小题5分，满分40分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．） 1．（5分）（2015o广东）若集合M={x|（x+4）（x+1）=0}，N={x|（x﹣4）（x﹣1）=0}，则
4．（5分）（2015o广东）袋中共有15个除了颜色外完全相同的球，其中有10个白球，5个
6．（5分）（2015o广东）若变量x，y满足约束条件7．（5分）（2015o广东）已知双曲线C：﹣
=1的离心率e=，且其右焦点为F2（5，0），
，则z=3x+2y的最小值为（ ）
2
2
二、填空题（本大题共7小题，考生作答6小题，每小题5分，满分30分．）（一）必做题（11～13题）
4
9．（5分）（2015o广东）在（﹣1）的展开式中，x的系数为 ．
10．（5分）（2015o广东）在等差数列{an}中，若a3+a4+a5+a6+a7=25，则a2+a8= ．
11．（5分）（2015o广东）设△ABC的内角A，B，C的对边分别为a，b，c．若a=C=
，则b=
，sinB=，
12．（5分）（2015o广东）某高三毕业班有40人，同学之间两两彼此给对方仅写一条毕业留言，那么全班共写了 条毕业留言．（用数字作答） 13．（5分）（2015o广东）已知随机变量X服从二项分布B（n，p），若E（X）=30，D（X）=20，则P= ．
14．（5分）（2015o广东）已知直线l的极坐标方程为2ρsin（θ﹣为A（2
，
），则点A到直线l的距离为 ．
）=
，点A的极坐标
15．（2015o广东）如图，已知AB是圆O的直径，AB=4，EC是圆O的切线，切点为C，BC=1．过圆心O作BC的平行线，分别交EC和AC于D和点P，则OD=．
三、解答题
16．（12分）（2015o广东）在平面直角坐标系xOy中，已知向量=（cosx），x∈（0，
）．
，﹣
），=（sinx，
（1）若⊥，求tanx的值； （2）若与的夹角为
，求x的值．
的年龄数据为44，列出样本的年龄数据；
（2）计算（1）中样本的均值和方差s；
（3）36名工人中年龄在﹣s和+s之间有多少人？所占百分比是多少（精确到0.01%）？ 18．（14分）（2015o广东）如图，三角形△PDC所在的平面与长方形ABCD所在的平面垂直，PD=PC=4，AB=6，BC=3，点E是CD的中点，点F、G分别在线段AB、BC上，且AF=2FB，CG=2GB．
（1）证明：PE⊥FG；
（2）求二面角P﹣AD﹣C的正切值；
（3）求直线PA与直线FG所成角的余弦值．
2
19．（14分）（2015o广东）设a＞1，函数f（x）=（1+x）e﹣a． （1）求f（x）的单调区间；
（2）证明f（x）在（﹣∞，+∞）上仅有一个零点；
（3）若曲线y=f（x）在点P处的切线与x轴平行，且在点M（m，n）处的切线与直线OP平行，（O是坐标原点），证明：m≤
20．（14分）（2015o广东）已知过原点的动直线l与圆C1：x+y﹣6x+5=0相交于不同的两点A，B．
（1）求圆C1的圆心坐标；
（2）求线段AB 的中点M的轨迹C的方程；
（3）是否存在实数 k，使得直线L：y=k（x﹣4）与曲线 C只有一个交点？若存在，求出k的取值范围；若不存在，说明理由．
2
2
2
x
﹣1．
+
21．（14分）（2015o广东）数列{an}满足：a1+2a2+…nan=4﹣（1）求a3的值；
（2）求数列{an}的前 n项和Tn； （3）令b1=a1，bn=Sn＜2+2lnn．
，n∈N．
+（1+++…+）an（n≥2），证明：数列{bn}的前n项和Sn满足
2015年广东省高考数学试卷（理科）
参考答案与试题解析
一、选择题（本大题共8小题，每小题5分，满分40分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．） 1．（5分）（2015o广东）若集合M={x|（x+4）（x+1）=0}，N={x|（x﹣4）（x﹣1）=0}，则