【 – 高中作文】
【第一篇】浙江师范大学
浙江师范大学期刊定级标准
浙江师范大学期刊定级标准
自然灾害学报 自然资源学报
1
二、人文社科类
权威、一级期刊（人文社科类）
2
3
4
二级学术期刊
5
【第二篇】浙江师范大学
2017年高考浙江师范大学各专业选考科目要求
2017年在浙招生普通高校专业（类）选考科目范围
学校名称：浙江师范大学
【第三篇】浙江师范大学
2016浙江师范大学333教育综合真题
2016浙江师范大学333教育综合真题 1.名词解释
学习动机。
流体智力。
经学教育。
苏湖教法。
实科中学。
初级学院运动。
2.简答题
学记的教学思想。
5育并举方针。
教师劳动的特点。
我国教育目的的精神
3.论述题
夸美纽斯的教学思想及其对后世理论的
影响。
皮亚杰的认知发展阶段理论及影响认知发展的因素。 论述教师的素养。
论述教学过程的性质。
【第四篇】浙江师范大学
浙江师范大学_课程论文封面
题 目： 学 院： 专 业： 学生姓名： 学号： 完成时间： 年 月 日
【第五篇】浙江师范大学
浙江师范大学2014年度毕业生就业质量报告
2014年度毕业生就业质量报告
二〇一四年十二月
目 录
学校概况 ………………………………………………………………………………………………………………….. 1
第一部分 2014届毕业生就业基本情况 …………………………………………………………………… 3
一、毕业生规模 …………………………………………………………………………………………………. 3
二、毕业生结构 …………………………………………………………………………………………………. 3
三、毕业生就业率 ……………………………………………………………………………………………… 5
四、就业流向 …………………………………………………………………………………………………….. 5
五、国内升学 …………………………………………………………………………………………………….. 9
六、出国出境 …………………………………………………………………………………………………… 10
七、自主创业与自由职业 …………………………………………………………………………………. 11浙江师范大学
第二部分 毕业生就业相关分析 …………………………………………………………………………….. 12
一、毕业生对母校评价 …………………………………………………………………………………….. 12
二、毕业生职业发展状况 …………………………………………………………………………………. 14
三、用人单位满意度 ………………………………………………………………………………………… 14
第三部分 就业工作主要特点 ………………………………………………………………………………… 16
一、深化改革培养模式和实践训练，教育教学质量不断夯实 ……………………………. 16
二、积极拓展就业市场，多元就业渠道不断畅通 ……………………………………………… 18
三、切实推进课程建设与职业生涯规划大赛，学生就业创业能力不断提升 ………. 19
四、持续开展“彩虹计划”系列活动，校院两级就业工作机制不断完善 ……………… 21
第四部分 就业发展趋势 ……………………………………………………………………………………….. 23
一、毕业生规模趋势 ………………………………………………………………………………………… 23
二、就业率趋势 ……………………………………………………………………………………………….. 23
三、就业流向趋势 ……………………………………………………………………………………………. 24
四、专业就业相关度 ………………………………………………………………………………………… 24
第五部分 对教育教学的反馈 ………………………………………………………………………………… 25
一、依据人才需求和就业状况，进一步形成专业动态调整机制……………………………. 25
二、推进各类优质人才培养计划，进一步提高人才培养质量 ……………………………. 25
三、强化实践教学，进一步提升学生就业竞争力 ……………………………………………… 26
学校概况
浙江师范大学是一所以教师教育为主的多科性省属重点大学，前身为杭州师范专科学校，创建于1956年，1965年南迁金华，1985年更名为浙江师范大学，2000年被列为省属重点高校。学校（不含独立学院）占地面积3300余亩，现有18个学院65个专业，全日制在校学生23300余人，教职员工2700余人。
学校现有正高职称教师310余名，副高职称教师610余名，其中中国科学院院士1名，国家“千人计划”专家3人，长江学者特聘教授4人，国家突出贡献专家3人，享受国务院特殊津贴专家20人，“国家百千万人才”4人；建有3个一级学科博士点，23个一级学科硕士点、12个专业学位硕士点，3个省重中之重学科、2个省人文社科重点基地、15个省重点学科；拥有教育部创新团队、省重点科技创新团队各1个，省高校创新团队8个，国家级特色专业5个，国家级课程16门，国家级教学团队2个，省优势、特色、国际化专业20个，国家级实验教学示范中心2个、省示范中心13个，入选教育部卓越教师培养计划2项，并初步形成了教育研究、儿童研究、非洲研究等特色品牌。学校设有教育部全国重点建设职教师资培训基地、教育部特殊教育师资培养培训基地、教育部区域和国别研究（非洲研究）重点基地、教育部“教育援外基地”、商务部“中国基础教育援外研修基地”、浙江省高校师资培训中心、浙江省幼儿师资培训中心、浙江省幼儿园园长培训中心等人才培养培训基地。
近年来，学校坚持内涵发展，以建设特色鲜明、国内知名教学研究型大学为目标，深入实施“特色化、国际化、区域化、协同化”四大战略举措，抢抓机遇，跨越发展，综合实力、核心竞争力和社会影响力显著，在全国有影响力的大学评价体系中进入百强。
学校坚持“为每一个有梦想的学子搭建成长舞台、为每一个有追求的学子构筑心灵港湾、为每一个有准备的学子创造成功机遇”的“三为”工作理念，为提高学生创新创业能力、就业竞争力和可持续发展能力提供了有力保障。毕业生初次就业率95%以上，对母校总体满意度连续2年列全省本科院校第一，学校先后被评为浙江省普通高校毕业生就业工作先进集体、浙江省高校就业工作优秀单位、全国毕业生入伍预征工作先进集体、浙江省就业先进工作单位和全国毕业生就业典型经验高校。
第一部分 2014届毕业生就业基本情况
一、毕业生规模
我校共有2014届全日制普通本专科毕业生4343人，比2013年增加185人，其中师范毕业生2798人（本科2344人，专科454人），非师范毕业生1545人（本科1439人，专科106人）；全日制普通硕士毕业研究生1151人，比2013年增加38人。
二、毕业生结构
1.学历结构
2014届毕业生中，研究生1151人，占20.95%；本科生3783人，占68.86%；专科生560人，占10.19%。浙江师范大学
2.性别结构
2014届毕业生中，男生1526人，占27.78%；女生3968人，占72.22%。
表2 2014届毕业生性别结构统计表
【第六篇】浙江师范大学
浙江师范大学333教育综合10—15年真题
浙江师范大学14年真题
一、名词解释
1.先行组织者
2.自我效能感
3.“六艺”教育
4.《颜氏家训》
5.智者派
6.公立学校运动
二．简答题
1.朱子读书法的主要观点
2.蔡元培“五育并举”思想
3.现代教育的特点
4.教师劳动的特点
三．论述题
1.裴斯泰洛奇的教育思想
2.结合实际论述教学过程中该如何培养学生的问题解决能力
3.论述教育在人的发展中的地位
4.论述教学过程的性质
浙江师范大学2013年333教育综合真题(回忆版）
一、名词解释：
1、学在官府 2、监生历事 3、观察学习4、苏格拉底方法5、知识6、城市学校。
二、简答题：
1、汉初三大文教政策
2、新文化运动时期的思潮和运动
3、现代教育发展的趋势浙江师范大学
4、教育目的的基本精神。
三、论述题：
1、杜威的思想
2、联系实际谈谈创造性的培养
3、论述在教学中直接经验和间接经验的关系
4、人的发展规律及教育应当如何应对
浙江大学2012年333教育综合真题
简答题：
1、教育的基本要素有哪些？他们基本在教育中的作用是什么？
2、教育的文化功能。
3、夸美纽斯教育思想的主要观点。
4、例举五种现代欧美教育思潮。
分析论述题：
1、结合实际，谈谈在教育过程中如何处理直接经验和间接经验的关系。
2、请你针对我国当前学校道德教育中存在的某个问题谈谈你的看法。
3、加德纳的多元智力理论及其教育含义。
4、论述洋务教育改革
2011浙江师范大学333教育综合真题
一、名词解释题（共6小题，每小题5分，共30分）
1.城市学校
2.知识
3.苏格拉底教学法
4.监生历事
5.有教无类
6.动机
二、简答题（共4小题，每小题10分，共40分）
7.简述独尊儒术。
8.简述我国的教育的目的。
9.简述陶行知的活教育理论对现行教育体系的意义。
10.简述你对学校管理的认识。
三、分析论述题（共4小题，每小题20分，共80分）
11.请谈谈你对教师师德的认识。
12.请对我国现行中的教育改革提出你认为合理的建议。
13.请谈谈你对学生创造性的培养的认识。
14.请例举三种对我国教育改革有意义的国外教育思想。
浙师大10
一、名词解释题（共6 小题，每小题5 分，共30 分）
1.个人本位论
2.教**略
3.监生历事制度
4.中体西用
5.苏格拉底教学法
6.骑士教育
二、简答题（共4 小题，每小题10 分，共40 分）
7.教育的要素及相互关系。
8.在人的发展中，哪四个方面的因素是最重要的？每方面的基本内容是什么？
9.什么是学校教育制度？有哪些类型？
10.自我效能论。
三、分析论述题（共4 小题，每小题20 分，共80 分）
11.根据学科课程的课程性质和课程特点，谈谈中小学设置学科课程的合理性。浙江师范大学
12.论述孔子的教育实践与教育思想。
13.评述杜威的教育思想。
14.建构主义关于学习的基本观点。
2015年浙江师范大学333教育综合（回忆版）
一、名词解释
1.元认知策略
2.中体西用
3.学在官府
4.****
5.苏格拉底教学法
6.泛爱学校
二、简答题
1.“独尊儒术”的文教政策
2.蔡元培教育实践的具体内容及教育思想
3.学校管理主要方面
4.教学不同组织形式及内涵
三、论述题
1.杜威的思想
2.学习动机
3.教育的社会功能
4.教师劳动特点、价值