【 – 高中作文】
4月20日上午8：02分，大地剧烈震颤，山川为之改容，建筑物大幅度地摇摆，破碎，倒塌……轰鸣声、震颤声、建筑物被撕裂的声音、倒塌的声音……大地震，就发生在雅安芦山，震级7.0，震源深度仅有13千米! 名山区震感强烈，灾情严重!
这是一种责任
地震来的瞬间，她没有慌张，而是很淡定的疏散完全班六七十学生后，自己最后一个离开。从名山中学的一段视频上我们看到，在84秒的时间内，桌子摇晃，而在讲台上的高玉华老师却很淡定，她嘴里说着什么，手里比划示意学生快走，自己却一直站在讲台上，直到最后一名学生走出教室门口，才最后离开。
面对地震稳如泰山，镇定自若。让学生先走，把生的希望留给学生，她自己却最后离开;她自然而然地把自己的生死置之度外!一个瘦弱而平凡的女教师，用自己的言行，书写了一个人民教师的光辉形象。;只要学生出去了就好，老师有责任保护好学生的安全。那一刻，学生才最重要。”这是高玉华老师面对记者时说的一句话。
;危险面前，无须选择。瞬间的举动，源自于内在的品质!向这位老师致敬!”;老师沉着冷静，走在最后，有一种高贵气质。向这位老师致敬!”;最美女教师，看到没，自己班的学生都逃出去了，她走到门口还在疏导走道里的学生!赞一个!”网友们的一句句赞美、一声声赞誉，道出了高玉华老师为人师表的神圣。一个瘦弱而平凡的女教师，用自己的言行，书写了一个人民教师的光辉形象。
他们同样淡定
在名山中学，我们还可以看到很多像高玉华这样淡定的老师。宋晓文老师正在四楼上课，他对惊恐的学生们大声喊到：;不要乱动，有序出去!”最后，他还拽出了一个被书桌绊倒的女生。李长柄老师正在办公室备课，本可以先撤离出去，但看到疏散而来的学生，毫不犹豫的闪到安全的位置，把通道留给了学生。他们都是最后一个离开教室的人，把危险留给了自己，把安全最大限度地给予了自己的学生。
名山中学的老师在这次特殊的测试中答出了高尚的师风，答出了人间的真情，提交了一份优秀的答卷。名山中学的师生经受住了地震的考验，完成了一次完美的撤离。他们用一次次感动，汇聚成巨大的正能量!
一切为了学生
地震发生时，全校教职工按照平时防震演练的方案和路线，第一时间组织学生有序疏散到体育场避险。迅速启动应急预案，把抗震救灾作为当前的重点工作，随即成立了以校长为组长，行政人员和班主任为成员的抗震救灾工作领导小组，全员动员，全力以赴开展抗震救灾工作。
灾情发生后，学校分类、分批对离校学生进行了疏散。同时，针对暂时无法疏散的学生，制定了滞留学生安置工作方案，组织老师为学生搭建帐篷，免费提供三餐，妥善安排食宿，并安放了10部免费电话，供学生与家人联系。学校行政人员、班主任24小时候轮流值班，与学生同吃同住，关心学生思想和生活。
在抗震救灾过程中，有的老师虽然暂时没有工作任务，但他们依然坚持奋战在第一线。王安文老师，地震以来一直坚守在学校，和班上的13名县外学生在一起，他说：;班上县外的学生多，我没有分到学校的更多的任务，但是我不放心受灾的学生!”有的老师家在乡下，房屋受损严重，有的上有老父老母需要关心，有的孩子尚小需要照顾，但是他们都自发地参与到震后救灾中来，他们都说：;这是我们应该做的!”
地震无情，人间有爱。危难时刻，方显人间真情;危难之中，方显人性的崇高。在;4·20”芦山地震中，名山中学的师生感动着你我，谱写着一曲曲动人的歌。
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