【 – 初中作文】
篇一:《优秀作文节选》
初二优秀作文作业冬季片段
2F 张天琦
你关注过冬日的夜晚吗？昏黄的路灯，如水一般的洒在雪上，回故乡的游子，肩上担着沉重的担子，手里拎着重重的包袱，深一脚，浅一脚的踏着雪，艰难而又坚定的一步一步地向着家的方向走去看到这一幕，你是否心中有一股震撼在涌动，那一刻，你是否能体会到远方游子的心情？忽然心头一热，那种感觉就是感动。
2F 车易蓉
在意过冬天的清晨吗？冬天挥着翅膀飞来了，带来了许多美好的事物，凛冽的寒风呼呼地刮在脸上。雪花落在大树上。那一簇簇的雪花，像是一朵朵毛茸茸的白绒毛扎成的小花。微风轻拂过大地，雪沫飘飘洒洒。田野的清晨是一片银白色的，麦苗好像盖着一层被子，原来是“冬天”好心给麦苗盖上了被子，好让土地在春天时快些苏醒。冬天给大地带来的是一番美景，给人们带来了欢乐！
2F 邵俊达
关注过冬日的黎明吗？当你醒来时，黑暗仍笼罩着天空。不知何时起，遥远的天边出现了一些光亮，随着时间的推移，那光亮越来越大。最后覆盖了整个天空。你因此受到了些感动吗？人生便是如此，要抓住：把握好自己的一线生机；要相信：一切都会过去，一切都是瞬息，而那过去了的，就会成为亲切的怀念。日后的你定会绽放出无限的光辉，美好的前景在等着你！
2A 于棣澍
冬日小段
关注过冬日的夜晚吗？北风夹着雪花在这极寒领域内呼啸，肃杀的风雪在那冬日的夜晚折磨着一切裸露在外的生灵，只有那唯一一棵翠绿的青松还在与这风做着抵抗。如凶神一般的北风将它吹得左右摇曳，而它却像一名战士一样，亘古不倒，这样顽强的精神难道不足以让人感动。
2A 关欣蕊
白天的喧嚷和浮华隐没之后，狂风像横冲直撞的野兽，在高墙之间反复地奔跑，周遭是漆黑的夜，天空低垂着黑色的雾幕，似乎注定了这是个波折的冬天！这么冷的天，可惜就是缺少雪的点缀，偶地向窗外眺去，柔和而含蓄的灯光映在干巴巴的地上，好像愈加死气沉沉。蓦地，光下开始有小白点在浮动，这些白点逐渐浓密，一片飘到窗子上，才发现是雪！它们终于轻盈地飞来，在死气沉沉的黑幕中增添了亮点。我不由地在心中升起各种神秘的幻想，这些富有水晶气质的画，变幻出不同的韵味来供人们欣赏，但无论怎么变，它们都具有同样的气质——朴实且不乏灵秀，多么希望这一时可能永远定格，可雪花最终没能站住，在绽放出最后一抹洁白后，便忽地隐去了。寒冷的气息又不言而喻，静静地浮在在城市的上空。
2C 张焱鑫
冬季
每当秋天离去，滚滚的高天寒流便化作皑皑白雪，天女散花般地撒向辽阔的大地。在意过冬日的午夜吗？座座山岭银装素裹，片片山林雪压枝头，这时你会真正体会到“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的境界。雪花徐徐飘下，如芦花，似柳絮，像轻悠悠的鹅毛，无尽无休地飘着，飘着，宛如那美丽的银蝶在院中翩翩起舞，又像一群穿白纱裙的小舞女，伴着天空传来的仙乐，轻轻盈盈地在空中飘舞着，旋转着，跳着舞蹈，那么轻快的身影，那么飘逸的舞姿，美丽极了！
2A 张宇彤
在意过冬日的夜晚吗？静谧而深邃的夜空是青墨色的。繁星点点，捧出了那一轮最皎洁的月儿。似镰刀，又好像一枝独秀及不上那百花争艳的意境。月，轻轻地，为那沉睡着的大地，披上了，那银白色，灵动如水的羽衣。冬日里，在夜晚与黑暗的笼罩之下，细细观赏那有嫦嫦、吴刚、玉兔的月儿。“月影万变，逃不出阴晴圆缺”，又想起杨幂唱的那首《琉璃月》了，的确：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。在漆黑中，凝视那一轮月儿，恰似天籁，从耳边渗透心房。不禁生出一阵莫名的感动，月儿用自己微妙的光，照亮了这神舟大地。
2C 陈卓
眷恋过冬日的夜晚吗？皓月当空，回波留转，明星炫灿，夺目生辉；落雪纷扬，优雅从容。夜晚的风托起雪的轻盈，夜晚的月衬出雪的清亮，夜晚的星缀出雪的可爱。深蓝的天空，有似雪的星，有似星的雪，天地融合，万物交织，这是自然的从容，这是生命的美好！只有这冬日呵！才有这般不俗的景致，才有这感动的瞬间。
2C 王家凝
注意过冬日的午夜吗？雪，在人们熟睡的时候悄悄降临。微风拂过，树上的雪便轻盈地飘落下来，像雨丝一般，在空中翩翩起舞，像是一只美丽的蝴蝶，又像是一片飘零的落叶。雪，密密地飘着，仿佛织出了一面白网，在暮色的辉映下，远处的景物都笼罩在一片朦胧之中，若隐若现，好似雪雾仙境。雪，永远是洁白的，洁白的躯体，洁白的心灵。当大地落满雪花，我们看到的只是一片冰清玉洁。世间的污垢，一切脏物，我们都看不到了。下雪的夜，依旧那么宁静。
2D马铭瑞
冬天，一个严寒肃杀的季节，你思念过冬天的深夜吗？深夜当你走出家门时，可曾留意过那一轮明月？李白的诗句：“举头望明月，低头思故乡。”这轮明月曾勾起过多少人的思乡之情？数不胜数。这个明月在黑暗的烘托下变的格外明媚，望着那一户户的灯光，想着团坐在一起说笑的一家人，能不起思乡情吗？
2D 安昱欣
①思念过冬日的午夜吗？青松依旧挺拔在漫天大雪之中。风肆无忌惮的打痛你的脸庞；雪“豪迈”的给你身体盖上白衣。一切的你都被冬改变了，唯独不变的是你挺拔的身姿。叶黄了，枝枯了，一切你的同伴都被冬夺去了生命。唯独你挺过了冬的杀戮，使冬有了些许希望。
②怀念过冬日的午夜吗？一片雪的世界有星星点点的红。他是谁？梅花。当百花争先时它不曾开放，但却在寒冬绽放迷人风采。梅花受人们的不胜赞叹，这是理所当然的，因为“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”梅花不畏寒冷，给人们最靓丽的风情。 ③想念过冬日的夜晚吗？风飒飒，飘雪被他吹得四处逃窜，但他的信念就是落下。雪是无私的，他给大地母亲般的关怀，为大地盖上厚而雪白闪烁的棉被，雪是无私的，他为农民留下希望。瑞雪兆丰年。无私是他坚强的源泉，在雪落地那一瞬间我好像听到：“坚强！坚强！坚强！”
2D 胡熠
你幻想过冬日的深夜吗？那冷风呼啸的夜独自走在小路上，星星眨着眼睛，那一盏明亮的路灯立在街口。冷风更加凶猛地打破了短暂的静谧，那虫儿却在风中飞舞，追向灯光。那曼妙的舞姿画出生命曲线，我的心被猛烈敲击一下，那震撼与感动包围着我。那是人生之乐，生命之歌。
2D 陈东
冬天也能燃烧呀！那巧夺天工的冰灯。心不是热得像要化掉吗？在这里，冰，已经不再是人们心中的那个肃杀的“冷”字了。那冰灯是足以在北方刺骨的寒风中温暖人心。望着那活灵活现的冰雕小鹿，怎能怀疑它没有炽热的心脏呢？赏那冰琢的梅花，也分明感到了暖融融的春意。描绘冰灯，语言也似乎显得乏力。它在月儿初上，就是凝固了的月光了。而在白天，它又闪烁着那太阳的光彩。冬天也变得炽热起来。虽然，它的身躯只能在年初那几个星期，但它也鼓足了劲儿，漂漂亮亮地装点一下冬天。雪花似乎也被它感动地融化了。
2A 魏子淇
在乎过冬日的午夜吗？那是银装素裹的夜晚，昏黄的路灯，在无人的街道上独自明亮，奉献着自己的微薄之力，微弱的灯光虽不能照得太远，但却划破了黑暗的幕布，给夜归的旅人一丝温暖，他在默默无闻地为人类服务。
2D 苏赫
注意过冬日的深夜吗？冬日的夜晚寒冷而不阴冷。天空的点点明星，发出清冷而柔和的光，倾撒在雪地上，为本来阴冷的深夜增添了些许温暖，些许光明，些许静谧。抬头仰望夜空，凝望着那点点明星，突然间想到了小虎队的那首《星光依旧灿烂》，感到了夜空上的星星所包含的深厚友谊，冰封了许久的心灵或许会涌上些名为感动的情感，轻叹口气，猛然间发现心中竟宁静了许多。
篇二:《系列作文》
说安
古来有云：修身、齐家、治国、开篇从“修身”平天下。可见，古时之人就把修身切入，引出本放在了第一位。我也认为：安家、文中心：“安安国、安邦，必先安心。 家、安国、安
志者，必先安心。有志之士，邦，必先安必先有心。确定心之所向，志向也心。” 将势如破竹地冲破一切阻碍，成就
一番事业。诸葛孔明忠义乾坤世人提出第1个分皆知，一句“鞠躬尽瘁，死而后已”论点：志者，便把“伏龙”这个名字照得亮堂堂必先安心。举的，孔明将心安在了汉室统一上，孔明、岳飞例最后虽然出师未捷身先死，可后人来论证。 永远将佳话围绕在了他身边。元帅此为“安心”之岳飞将心安在大宋，一首《满江一境。 红》，歌出了“精忠报国”的英雄气
概，志者，安心，心如磐石。
治者，必先安心。冰心诗中写
道：“心若冰清，天塌不惊”。治国
之人，必先做到天塌不惊。心安得提出第2个分稳，国安得就稳。勾践卧薪尝胆终论点：治者，报国耻的故事再次证明了治者安必先安心。举
心。记得从书上看过这么一句话勾践例来论“不可忘，不可念”，用在这里正合证。 适，所谓国仇不可忘，天塌不可惊；此为“安心”之家耻不可念，心应若冰清。治者，二境。 安心。心若冰清。
智者，必先安心。曾经疑惑，
曾经迷茫，将心放平，你便是智者。
做得到宠辱不惊任庭前花开花落，提出第3个分做得到去留无心，看天上云卷云论点：智者，舒，这才是将心放平，一朝不得志必先安心。讲便抑郁而终的人，也许是诗人，也道理来论证。 许是文学家；也许是富五车，也许此为“安心”之家财万贯，但不懂得笑看风云，不三境。 懂得安心的人，决不是智者。智者，
是一份潇洒、一份幽默、一份认真、
一份玩笑、一份勇敢，五份安心。
智者，安心。心比镜湖。 提出第4个分
知者，必先安心。佛曰：“渡论点：知者，人自渡。”也许这就是安心的最高必先安心。讲境界。与人争名逐利，不如守拙归道理来论园田的恬淡轻松；与人比权量力，证。
不如渡人自渡的豁达明朗。水至清此为“安心”之
则无鱼，人至察则无徒。只有懂得四境。 宽宏，懂得不把世界看得太清楚，
懂得笑看得失，淡观荣辱的人，才
是知者，才懂得笑看得失。知者，
安心。心似苍穹。
安家，安国，安邦之人，必先总括全文，升安心。将心安如磐石的人是“志华中心：由“安者”；将心置若冰清的为“治者”；心”扩展至“安将心比作镜湖的必为“智者”；将心天下”。 看似苍穹的实作“知者”。
安心、安家、安邦，之后安天下。
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好一篇说理层层递进的考场佳作，好一篇语言如行云流水的满分作文。该考生打破了议论文板着面孔说理的板滞，写出了有散文诗般韵味的灵动美文。文章开合得当，收放自如。
美文开篇从“修身”切入，引出本文中心：“安家、安国、安邦，必先安心。” 接着又分段提出“志者，必先安心。”、“治者，必先安心。”、“智者，必先安心。”、“知者，必先安心。” 四个分论点，说理层层递进。在每段说理中，又抒写“心如磐石”、“心若冰清”、“心比镜湖”、“心似苍穹”的“安
心四境”，使文章情理融合，语言颇有韵味。
卒章总括全文，升华中心：由“安心”扩展至“安天下”。如水之归海，令人拍案叫绝。（陈中复 评点）
【考场小绝招】
高考考场作文讲究严格规范，不允许乱涂乱画，你就不能对文章作“大手术”，造成文章或文面的“硬伤”，而有时又不能“知错不改”，怎么办呢？
尽管高考中我们对考场作文的修改不像平日作文批改那样全面、详尽和随意，但还是可以略施小技，适当修补，化险为夷，精益求精。对考场作文总的修改原则是：可改可不改的不改，抓两头（开头和结尾）重局部（语逻修），宜精不宜多，内容形式兼顾。
综观历年来高考阅卷教师关注的焦点问题和感兴趣的东西，对高考考场作文的修改，我们可以从以下几个方面去着手：
整体感知，略加修改，宜少不宜多。
当写作完成后，若有充裕时间，我们要把自己的文章快速阅读一遍，阅读时要思考的问题是文章的结构是否完整，思路是否清晰，内容是否
正确，思想是否积极健康等。
具体而言，一是检查文章的结构和构思：先检查文章和文体的几个要素是否具备，从标题到开头结尾，尤其是文章有无标题。若没有标题，评卷时原则上会扣2分，但实际结果远非2 分，有无标题分数差别约在8分左右。应补上一个新颖的题目。再看文章整体结构是否完整，按照高考作文评分标准，作文没写完的不能进入及格等级，一般都判为四、五类作文，内容不充实的不能进入一、二类卷，因此结构不完整和内容不充实是有质的区别，应慎重对待。在构思上主要看层段的划分是否分明，上下文意衔接过渡是否自然流畅。若上下文逻辑不严密，可以在层段之间补充一些过渡语段、句和词语使上下文贯通。二是检查文章的思想内容是否正确、健康。若文章观点不正确或不鲜明，应把它修改正确、旗帜鲜明些。有些学生在写作时，情到真处便毫无顾忌，就会流露出厌世情绪，对教育、教师的不满，甚至有偏激的言辞出现。这在思想内容上是一个致命的“硬伤”，应该把它删掉。
历史的笑容
历史的烟火封不住你们的笑容，或倦怠，或轻狂，或自得
篇三:《冬天的作文完整》
好词：白雪茫茫、万里雪飘、冰天雪地 寒气袭人
寒冬腊月 冰清玉洁 滴水成冰、瑞雪纷飞、漫天飞雪
寒气逼人 雪上加霜 阳春白雪、冰清玉洁、天寒地冻、滴水成冰、冰冻三尺，非一日之寒
好句：好段：雪花形态万千、晶莹透亮，好象出征的战士，披着银色的盔甲，又像是一片片白色的战帆在远航……
那雪花洁白如玉，它是天宫派下的小天将，还是月宫桂树上落下的玉叶呢？雪花像美丽的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英； 似飘如飞；像天使赏赠的小白花儿；忽散忽聚，飘飘悠悠，轻轻盈盈，无愧是大地的杰作！只见眼前的雪花像蝴蝶一样调皮，一会儿落在屋檐下，一会落在树枝上，还不时飘在行人的脸上。
一年有四个季节，每个季节都有不同的景色，而我最喜欢冬天下雪时的壮丽景色。冬天，大雪纷飞人们好象来到了一个幽雅恬静的境界，来到了一个晶莹透剔的童话般的世界。松的那清香，白雪的那冰香，给人一种凉莹莹的抚慰。一切都在过滤，一切都在升华，连我的心灵也在净化，变得纯洁而又美好。
冬天的作文 修改
. 春天固然绚丽，夏天着实热情，秋季的确丰满，大多数人都想像他们一样，清纯、阳光、稳重。可我最喜欢的还是那寒风凛凛的冬天，和那洁白晶莹的雪花。它虽然没有斑斓的色彩，却给世界打造了一个纯洁无瑕的空间， 冬天像个魔术师，它用“雪”扮了整个世界。雪落在地上，像是给大地铺上一张银白色的地毯；落在屋顶，像是给屋顶盖上一层厚厚的棉被；落在树枝上，像是给树枝镶嵌了一根根美丽的银条；落在小朋友的身上，像是一个个会跳舞的小精灵。在阳光的照射下，显得格外晶莹耀眼。
冬天虽然寒冷，但是可以起到杀菌的作用，冷空气可以把细菌冻死，另外，雪还有清新空气的作用，当雪花从天上飘落下来的时候，空中的灰尘和杂物会依附在上面，跟着雪一起飘落下来，使空气清新，是大自然送给人类的最环保的“空气清新剂”。
我喜欢冬天，因为冬天是我们的“天然游乐场”，我可以在这里尽情的玩耍：堆雪人，打雪仗，累了还可以躺在软绵绵的地毯上，尽情的呼吸空气。我们还可以用雪块磨一些大大小小的图形，或者在冰上滑冰，虽然有时也会滑倒，但是我们很开心，因为我们能尽情释放自己的快乐，而这些快乐会永远的珍藏在我们的记忆中，我爱这美丽纯洁的雪花，更爱这美好又孕育希望的冬天！
冬天来了，春天还会远吗？ 可你是否知道，没有大雪为土地保温，春天的播种会顺利吗？没有冬日的冻结，春季泥土会湿润吗？没有严冬的磨练，春姑娘的脚步会那么健康
坚定吗？冬天是春天的母亲、没有冬天的到来，就没有春天美丽的临近。冬天是伟大的母亲。
篇四:《优秀作文选》
开在心中的花
我一直都不喜欢外公，因为我总觉得他偏心。
外公是一个退伍军人，退伍后便当上了实实在在的农民，身上有着农民的一切品德：诚实、善良、勤苦……每天早上5点就要起床，到地里去。踩着一路月光，和着鸡啼，推起自己做的木制小车，戴上草帽，将毛巾挂到脖子上，帅帅气气地走出门去。以前总是我坐在小车上，外公推着，那种幸福感真是难以形容的。总之是非常非常幸福，独自享受着外公那深沉的爱。但是，妹妹出生后，一切都变了…….
外公不再让我坐在小车上，说我长大了，变重了，他推不动了，叫我跟在他后面走。边说边从舅妈怀里接过妹妹，把她架到自己脖子上，开心地笑着：“马儿要走啰!抱好爷爷的脖子!”妹妹也咯咯地笑，用手蒙住外公的眼睛，小脸贴在他那有些扎人的头发上。这爷孙俩就快乐地在前面走，留下我一个迈着小腿奋力追赶，却怎么也赶不上外公的大步流星。流着泪，辛酸地看着他们的背影。
我讨厌外公，因为他什么都偏爱妹妹：给妹妹更多的压岁钱，做了好吃的先分给妹妹，让妹妹看更久她喜欢的动画片……
妈妈看出了我的辛酸，她把我叫去，语重心长地说道：“你知道吗?以前的我也很不喜欢他，因为他总是偏爱我弟弟——你的舅舅。但后来，你外婆给我说了一番话，让我永生难忘。她说：他不擅于表达，但对所有的孩子的爱都是一样的，他认为，小孩子要捧在手心里，但孩子长大了就不行了，要把他们放在地上，让他们自己奔跑，不然就永远也长不大。我明白了，也就理解了他，女儿啊，你也要理解他。”我点了点头，泪水在眼中打转。原来，他一直都是爱我的;原来，他只是把爱藏在心里;原来，属
于我的那朵花，一直都在……
我爱你，外公。感谢那朵开在你心中的花，它是那么美，我会永远珍惜。
温暖的“靠山”
悄然倚靠在父亲宽大的脊背上，紧紧环抱住，将耳朵轻轻贴在他的背部，断断续续传来隐约声带的颤动，好似是在低语着什么?
渐渐，身体就这样暖和起来了。四周的寒风，好像不再是那么凛冽了，就如同浮云一般空虚缥缈。父亲啊，你是否感受到了这份暖流在我们之间潺潺流动?
还处于残秋之时，温度仿佛已经申明了冬的即将到来，小院儿里的叶片，依旧是顽强的绿着，只是不知何时上面好似铺了一层凄凉的苍白，无力憔悴的样子令人油然而生出怜悯之心。无奈这四季轮回的必经之处是残酷的，它们终将还是无法避开冬的爪牙。期盼有一天春的再一次重生，它们便能再一次的复苏。
父亲与我都做好了准备，准备着每日的必行之事——父亲总是开着摩托载我奔于上学的路上。日复一日，随着天气的逐渐转寒，这种享受风的机会就不那么令人愉快了。清晨，寒风刺骨，给人留下一记清醒而又深刻的印象，每每感受着父亲好似只是穿了一件单薄的外套下冰冷的皮肤，心里总是有些微微的过意不去，但父亲总是带着“朝气蓬勃”的样子，挥手目送我入校
又一日，也不知是第几次艰难而又恋恋不舍的起床了，我和父亲都睡眼惺忪。温度明显又一次骤降，神志瞬间就清醒了，父亲一如既往的开摩托车送我，也不知我是真的冷了还是其他原因，我浑然不知中抱住父亲。父亲欣欣然的说：“这样多好，我们都暖和了!”我愣了愣，把他抱得更紧了， 仿佛在我们之间互相流动着的，是温暖的河流，温暖了父亲的身，也
温暖了我的心。
风依旧是那么喧嚣，但却不会那么刺骨了。{冰清作文}.
你的笑，我永远记得
在我的记忆中，有一位不笑的老师，那就是在小学教我美术的廖老师。 廖老师五十多了，身材不算高，眉毛又黑又浓，长长的挤在一起向下垂着，，一双大而黑的眼睛，炯炯有神。他总是双唇紧闭，从来不笑。一见到他，你就会猜到他是一位整天绷着脸的，很严厉的老师。老师对工作很负责，那些不爱完成作业的同学甭想从他眼皮底下溜过去。可能是因为他工作太负责任了，也可能是他长得太严厉了，所以在学校里，几乎同学们都怕他。{冰清作文}.
叮铃铃，上课了，廖老师推开我们班的门，顿时，教室里鸦雀无声，同学们瞪着一双双眼睛凝视着老师，教室静得出奇，空气仿佛都凝固了。廖老师走上讲台背过身，拿起粉笔刚要写什么，又停了下来, “你们了解老师吗?”他慢慢转过身，非常严厉的说，“这堂美术课，我请你们用所学的美术技法来画我，并写上一句话来形容我。”真没想到这节美术课这么上，沉闷的教室立刻活跃起来，大家议论纷纷，这时只听到廖老师“嗯’了一声，同学们又立刻恢复了安静，开始作画了。怎么画呢?我瞪圆了眼睛久久地望着老师，脑子里像电影似的出现了一幅画
那是一年级的时候，我参加过学校组织的绘画比赛，小小的我背着大书包，胆怯的来到教室，找不到位子，是廖老师拉着我，把我领到桌子旁，拿来椅子，说“别怕”。我紧张的心情一下舒缓很多。我拿出笔墨，接好水，很快就画好一幅清池，美丽的荷花亭亭玉立，几只小蝌蚪在水中自由的游着。在我画的时候，廖老师不时的走到我跟前，还点头画画完了，老师叫我倒掉刷笔水，又帮我装好书包，在老师的帮助下，这次比赛我获得第二名的成绩，我的心情莫名的喜悦，廖老师在学校里出了教美术课之外，
篇五:《作文模块》
掌门1对1教育 高中语文
作文模块
编者言：①心理准备：失作文必失语文，在人人都高分的时代，语文作文要以较高分数
的姿态要求自己，语文才有希望，高考才有希望。
②时间：a、语考中当你看到作文题进入作文思考状态时，至少要有50分钟剩余，才能
保证作文质量。35分钟，30分钟甚至更少地仓促完篇，作文质
量难保证，便会命悬一线。
b、书写作文文字的时间要掐得至少有40分钟，才能保证书写清晰
美观与顺利完篇。
③书写：要求“工整清爽”，向老师展示你的良好态度。
“工整”：少连笔，不歪斜，不出格，要让老师比较容易而不费力地认清你的字。
“清爽”：不要“开铁路”（划很多线），“挖煤矿”（狠狠涂抹），写错了划一横线即可。 ④留心细节：别忘了写题目，作文哪怕无话可说，也一定要写满800
字。
考场作文所用传统的三种文体类型：记叙文、散文、议论文
记叙文：
特点：以叙事为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容 六要素：人物、时间、地点、事件的起因、经过和结果。
线索：1.以时间转移为线索 2.以一人为线索 3.以一事为线索 4.以一物为线索 5.以感情
为线索。
顺序：顺叙、倒叙、插叙。
表达方式：
1.叙述（最基本、最主要）
2.描写：对人物的外貌、动作、事物的性质、形态作具体刻画
3.抒情：通过中心人物、事件表达主观感受
4.议论：写出自己的见解或道理.(不可多，画龙点睛，深化中心)
下面推荐一篇记叙文（此文章被广东高考阅卷作文组组长陈妙云教授打为60分）
散文： 形散神聚：形散：结构自由、表现手法不拘一格；
神不散：无论散文的内容多么广泛，表现手法多么灵活散文所要表达的主
题必须明确而集中
意境深邃：注重表现作者的生活感受，抒情性强，情感真挚，思想深远。
语言优美：语言清新明丽情真意切。
下面推荐一篇散文（此文的思想、加深的语言及句式可积累）
泥泞
迟子建
北方的初春是肮脏的，这肮脏当然缘自于我们曾经热烈赞美过的纯洁无瑕的雪。在北方漫长的冬季里，寒冷催生了一场又一场的雪，它们自天庭伸开美丽的触角，纤柔地飘落到大地上，使整个北方沉沦于一个冰清玉洁的世界中。如果你在飞雪中行进在街头，看着枝条濡着雪绒的树，看着教堂屋顶的白雪，看着银色的无限延伸着的道路，你的内心便会洋溢着一股激情：为着那无与伦比的壮丽或者是苍凉。
然而春风来了。春风使积雪融化，它们在消融的过程中容颜苍老、憔悴，仿佛一个即将撒手人寰的老妇人：雪在这时候将它的两重性毫无保留地暴露出来：它的美丽依附于寒冷，因而它是一种静止的美、脆弱的美；当寒冷已经成为西天的落霞，和风丽日映照它们时，它的丑陋才无奈地呈现。 纯美之极的事物是没有的，因而我还是热爱雪。爱它的美丽、单纯，也爱它的脆弱和被迫的消失。当然，更热爱它们消融时给这大地制造的空前的泥泞。小巷里泥水遍布；排水沟因为融雪后污水的加入而增大流量，哗哗地响；燕子在潮湿的空气里衔着湿泥在檐下筑巢；鸡、鸭、鹅、狗将它们游荡小巷的爪印带回主人家的小院，使院子里印满无数爪形的泥印章，宛如月下松树庞大的投影；老人在走路时不小心失了手杖，那手杖被拾起时就成了泥手杖；孩子在小巷奔跑嬉闹时不慎将嘴里含着的糖掉到泥水中了，他便失神地望着那泥水呜呜地哭，而窥视到这一幕的孩子的母亲却快意地笑起来……这是我童年时常常经历的情景，它的背景是北方的一个小山村，时间当然是泥泞不堪的早春时光了。
我热爱这种浑然天成的泥泞。
泥泞常常使我联想到俄罗斯这个伟大的民族，罗蒙诺索夫、柴可夫斯基、陀思妥耶夫斯基、托尔斯泰、蒲宁、普希金就是踏着泥泞一步步朝我们走来的。俄罗斯的艺术洋溢着一股高贵、博大、阴郁、不屈不挠的精神气息，不能不说与这种春日的泥泞有关。泥泞诞生了跋涉者，它给忍辱负重者以光明和力量，给苦难者以和平和勇气？一个伟大的民族需要泥泞的磨砺和锻炼，它会使人的脊梁永远不弯，使人在艰难的跋涉中懂得土地的可爱、博大和不可丧失，懂得祖国之于人的真正含义：当我们爱脚下的泥泞时，说明我们已经拥抱了一种精神。
如今在北方的城市所感受到的泥泞已经不像童年时那么深重了：但是在融雪的时节，我走在农贸市场的土路上，仍然能遭遇那种久违的泥泞。泥泞中的废纸、草屑、烂菜叶、鱼的内脏等等杂物若隐若现着，一股腐烂的气味扑入鼻息。这感觉当然比不得在永远有绿地环绕的西子湖畔撑一把伞在烟雨淳淳中耽于幻想来得惬意，但它仍然能使我陷入另一种怀想，想起木轮车沉重地辗过它时所溅起的泥珠，想起北方的人民跋涉其中的艰难的背影，想起我们曾有过的苦难和屈辱，我为双脚仍然能触摸到它而感到欣慰。
我们不会永远回头重温历史，我们也不会刻意制造一种泥泞让它出现在未来的道路上，但是，当我们在被细雨洗刷过的青石板路上走倦了，当我们面对着无边的落叶茫然不知所措时，当我们的笔面对白纸不再有激情而苍白无力时，我们是否渴望着在泥泞中跋涉一回呢？为此，我们真应该感谢雪，
它诞生了寂静、单纯、一览无余的美，也诞生了肮脏、使人警醒给人力量的泥泞。因此它是举世无双的。
议论文：
三要素：论点、论据、论证 论点：鲜明阐述作者观点的句子，任何一篇文章只有一个中心论点，可以有多个分论点。
论点应该正确、鲜明、概括，是一个完整的判断句。
论据：支撑论点的材料
1．事实论据（代表性的事例，确凿的数据，可靠的史实等）
2．道理论据：名言警句、谚语格言以及作者的说理分析。（写作文最好两者皆有所
涉及）
注意：高考引用材料时，必须：
1、 确凿（2013年高考满分作文《慈善需行之有道》后来被指5处论据使用失实，
尤其是文章的首句所引用的培根的“善性是人性与神性最接近的地方”更是毫无
出处，被评为优秀作文实属不当。这一事件让阅卷组颜面扫地，自2014年高考
起对此将格外警惕，因此同志们考试若是要编名言等要格外慎重，最好以“一位
哲人说过：”、“一位作家说过：”这样的句式来引）
2、
典型（针对），强行拉扯的材料论述力度不强
论证
1.举例论证
2.对比论证：拿正反两方面作对比，在对比中证明论点；
3.引用论证
4.归纳论证：列举具体事例来论证一般结论的方法。
如：舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于
海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先若其心志,劳其筋
骨
5、比喻论证
6、类比论证
如：太阳落下，还有月亮，月亮将带给你一个神秘的世界；春天去了，还有秋天，秋天将带给你一
方丰实的土地；果实落下，还有种子，种子将孕育又一个成熟的季节；爱途、仕途
落下，你还有征途。
（注：本段来自潮实2011届、2014届年级组长顾继万老师的下水文，该段运用了比喻论证、类比
论证。）
下面推荐一篇议论文（此文章被广东高考阅卷作文组组长陈妙云教授打为60分）
在高速运转的阅卷场上，阅卷老师改每篇作文只可耽误半分钟左右，记叙文、散文往往短时间内很难被有效地整体把握，而议论文的思路容易被把握，所以改卷老师青睐议论文，本模块下面介绍的内容主要针对议论文写作。
现高考常见作文命题类型：
① 时事评论：
如2014年汕头一模
某知名电视台在固定的“与经典亲密接触”节目中，邀请部分文化名人给电视机前的观众作阅读指导。下面是各位专家的对如何阅读经典的建议：
漫画家：读连环画，图文并茂，印象深刻。
作家：读原著，通过文字发现感悟作品的真情善意和美好。
影视家：观赏视频，看得有趣，看得轻松。
篇六:《3年级作文1》
家
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