【 – 初中作文】
篇一:《祖国——海西——台湾作文》
小的时候，
就听妈妈说，我有个远方的弟兄，
我问妈妈，为什么他不在我身边，
妈妈哭了，她说他走了，走了很久，到远方去了。 那时候，我天天想念着他，
哦，我的弟兄。
很久很久，
长大后，妈妈经常背着我偷偷的哭，
我也哭了，我总是问妈妈，我的弟兄什么时候回来， 妈妈只是笑一笑，表情那样苦楚。
多少的风霜，
我长大了，才知道弟兄流浪在外边，
我和他还有多远？
我和他之间，是一张邮票，
我和他之间，是一张船票，
我和他之间，是一个浅湾，{写台湾和中国的作文}.
他过得好不好，我渴望知道，
我的弟兄，回来吧，
这里有你熟悉的土地，有你出生足迹！
那道弯弯浅浅的海峡，什么时候让出一条道路 让我接近你！
我亲爱的兄弟，浅浅的海峡能隔住我和你的距离， 但我对你的牵肠挂肚依然深深埋在心底， 你什么时候投入妈妈的怀抱，
一起怀念，那些岁月波折的印记。{写台湾和中国的作文}.
多少年弹指而过
我们的妈妈变了，变得坚强，
而坚强下，却在背地里为你哭泣，
哦，我的兄弟，你快回来，来妈妈的怀里， 别让他担心，别让他抽泣。
篇二:《台湾作文档》
三、引導寫作（占27分）
阿里巴巴能打開石門，是因為他知道「芝麻開門」的密語；烹飪高手能征服大家的味蕾，是因為他練就一身功夫，抓到美味的訣竅；演員能成功詮釋某個角色，必然是因為他對人生的悲歡離合有深刻的領會。對於人生的考驗，你是否也有自己的「通關密語」？請以「通關密語」為題，寫下你找出「密語」而得以「通關」的過程，以及其中的體會。文長不限。
篇三:《台湾之行作文 陈笑曦》
《台湾之行》
8月5日，对我来说是一个让我期盼已久的日子，因为这一天我要去祖国的宝岛——台湾 我在飞机上不停的往下望，期盼着能快点儿到宝岛台湾。当飞机上的漂亮空姐在广播上说马上就要到台湾的时候，我又马上透过机窗向下望，过了一会儿，终于看到了祖国的宝岛台湾了，那时候，我激动的很不得找块石头把机窗砸开，从机窗的空隙中跳下去! 中午到了台湾，有一个姓洪的伯伯来接待我们，洪伯伯他是台湾当地人。
洪伯伯先带着我们去了一个海鲜饭店，在那里我们吃到了许多在郑州吃不到的海鲜，例如：大眼鱼、樱花虾……吃完饭后，洪伯伯又带我们去逛了附近的海鲜市场，台湾的海鲜市场里的大龙虾,螃蟹，生蚝，大的让我做梦都想不到，那里的龙虾比郑州的龙虾大很多倍，面包屑比我在郑州吃的大闸蟹大10倍还多……
在台湾，令我印象深刻的一顿饭就是在一整个餐厅没有一张椅子，所有人都是站着吃的餐厅，其实我觉得说它是个餐厅，他还是更像一个超市，因为他有买活海鲜的；有卖水果的；有卖汽水的；有卖家庭摆件的；有卖蔬菜的……爸爸知道我喜欢吃螃蟹腿，所以在那里吃饭是爸爸给我点了一份海鲜套餐，里面有：面包蟹、生蚝、墨鱼子、寿司、乌鱼子……那一顿实在是令我有生难忘！
在台湾，还有一个令我流连忘返的地方，那就是垦丁。垦丁位于台湾的最南部，它不仅是个小渔村，还被称为台湾的“天涯海角”。到了那里，我们租了两台机车，爸爸妈妈带着我骑着机车，在骄阳下奔驰，最后晒的我们都脱皮了。下午我们又去海边游泳，到了6点多，也到了涨潮的时候，为了防止溺水，我们租了个双人游泳圈，我和爸爸套上游泳圈，想着海浪奔去。涨潮时候的浪，高的能有我两个身子那么高。浪大的时候，一会儿把我和爸爸冲到浪尖上；一会儿被浪打翻在海里…….那天，我们玩儿的不亦乐乎！
短短8天的行程，在难忘，在不舍中度过。台湾，你的美丽，你的美味，你的热情，让我难舍。台湾，我还会再来的！
篇四:《台湾之旅改 作文》{写台湾和中国的作文}.
台湾之旅
曹乐成 五（6）班
台湾是世界上的一颗璀璨的明珠，有着“宝岛”的美称，它有着迷人的风景和悠久的历史。今年寒假，我来到台湾决定一睹它美丽的风光。
坐着巨大的飞机，我们来到了台湾的桃源机场，我十分激动，左看看，又瞧瞧，这里的空气十分新鲜，看不到高楼大厦，人们也彬彬有礼，阵阵微风拂来，让人心旷神怡。到了晚上安静的马路立刻变成了一条繁华的夜市，放下了行李后，我便兴奋的拉着我的弟弟和妈妈奔向了夜市。那里有许多令人垂涎欲滴的美食：蚵仔煎、蚵仔面线、章鱼小丸子、大肠包小肠、鲁肉饭等等……我都看傻眼了，那琳琅满目的小吃让我不知从何下手。还是我弟弟聪明，对我说：“我们每样只尝一点儿，不要太多，这样既尝到了他们的口味，也能吃到所有东西。”听完这一番话后，我连连点头。可是，小吃太多了，无边无际，到了最后，我们实在吃不下了，便打算回到宾馆好好睡一觉，以便明天的游览。
第二天早上，我们便出发去了台湾最著名的风景区——日月潭。日月潭周围群山环抱，郁郁苍苍，潭水清澈见底，碧波荡漾，四周的群山倒映在清澈的水中，构成了一幅美丽的图画，让人如痴如醉，岸边停靠了很多的船，我们兴冲冲地涌上了一艘名为“成功2号”大船，船长十分的热情，一边开船，一边跟我们讲起了日月潭的传说：大尖哥和水社姐降服恶龙献出宝贵生命的故事。人们为了纪念他们，把这{写台湾和中国的作文}.
个潭称为日月潭！我聚精会神地听船长说完故事后，静静地凝望湖面，这时一阵微风吹来，湖面泛起了波纹，好像真有两条恶龙在水中和大尖哥和水社姐激烈战斗呢！丝丝微风吹拂着我的脸庞，船继续往前行驶，“哗哗”的水声让我们注意到了山上的一座寺——玄光寺，船长说：“这是用来供奉唐代西天取经的和尚唐玄奘的！”白色的一座寺庙衬着身后的青山，一种说不出的快乐油然而生！
后面几天，我们分别去了士林官邸，看到了一大片玫瑰园；去了中台禅寺，了解到那里的规矩；去了阿里山，体验了那里的小火车；去了龙盘公园，感受了大风的“洗礼”；去了太鲁阁，走过了危险的大峡谷；还去了苏澳冷泉，泡在冰冷的泉水中，让人直哆嗦……八天很快就过去了，我也要离开台湾。那里丰富美味的小吃、湖光山色的风景、彬彬有礼的人们和一尘不染的街道都让我无法忘怀！
篇五:《(2014.12.24.李老师发)作文赛去台湾》
作文赛获奖选手看过来：2月一起去台湾
优秀小写手受邀访台
随着第三届两岸青少年同题作文大赛的成功举办，备受期待的“阅读台湾”两岸文学营将再次起航。在作文大赛决赛中获得一、二、三等奖的优秀小写手们，将受台湾《联合报》邀请，赴台度过六天的人文阅读之旅。
除了参加2月8日在台北新北市“政府礼堂”举办的颁奖典礼外，营员们还可以上一堂纯正的台湾作文课，感受两岸对于同根同源的文化魅力的不同解读，让内心更加丰富厚重。
与台湾文化大咖面对面
除了高规格的颁奖典礼，让营员们兴奋的还有和台湾文化名人的近距离接触。在去年的文学营中，台湾著名作家刘克襄和黄春明两位先生与青岛学生亲密互动。
今年的文学营也将请来两位重量级嘉宾：蒋勋与方文山。以说红楼梦、说唐诗、说宋词、说中国美术史而闻名华人世界的蒋勋先生是台湾知名画家、诗人与作家，有人评价“其文笔清丽流畅，说理明白无碍，兼具感性与理性之美，善于把沉哑喑灭的美唤醒，让我们听到恍如莺啼翠柳的华丽歌声”。
方文山是华语乐坛金牌作词人，有“词圣”美誉，其在《东风破》、《青花瓷》、《千里之外》等作品中展现的出色功力让世人赞叹。在文学营中，学生们将和方文山一起探讨他是如何独特地表达自己的历史感，在历史和时空的转换中去诠释自己的音乐理念，营造出动人的意境。
此外，方文山在受邀为台北旅游局做推广时曾表示，他认为台北最大的魅力就是“细致”，同学们也可以请他谈谈他印象中的“细致台北”。
行走中感受宝岛之美
感受了文字与写作之美后，文学营中当然也少不了对宝岛台湾更加具体的“解读”。 台北故宫博物院、101大楼、国父纪念馆、士林官邸等这些经典之地，地都将留下营员们探索的视线与快乐的背影。在台北最著名的眷村——四四南村里，营员们将穿越时空隧道，感受一段独特的历史，丰富自己的人文地标。
在24小时不打烊的诚品书店里，营员们自由自在地畅游书海，体验台湾的文创功力。营员们还可以在日月潭上荡舟，品尝阿婆茶香蛋；亲临涵碧楼体验建筑之美，饱览宝岛美丽自然风光之余，享受热带水果及台湾美食等。
“阅读台湾”文学营行程
壹
2月6日 青岛—台北 腊月十八
上午 乘坐航班从青岛直飞台北，三个小时的飞行，小伙伴们从寒冷的东海之滨来到温暖的宝岛之南，雀跃中开启人文之旅。
下午 参访国父纪念馆，熟悉孙中山的生平简介与宝岛历史，参加庄严的卫兵交接仪式。在台北的美丽黄昏，乘坐世界上速度最快的电梯，登上台北101大楼，俯瞰整个台北的烟火暮色。
晚上 “写给台北的一首诗”快速作业；“提问的技巧”能力培训。
贰
2月7日 台北 腊月十九
上午 与著名诗人、作家、画家蒋勋先生的亲密互动。听蒋勋先生讲述他对人文、对阅读、对美学的独特理解，探索藏在这位才子内里的那个“可以高歌、可以挥泪”的白衣少年形象。
下午 与台湾音乐才子方文山的私家约会，了解他为何可以把歌词写得那么美那么有意境。聆听他对于台北的细致解读，和他聊聊关于旅行、关于建筑、关于历史、关于写作的人生版图。
晚上“写给二十年后的我”快速作业；“礼仪的魅力”能力培训。（随团家长义工当天可自行安排活动，深度体验台北）
叁
2月8日 新北 腊月二十{写台湾和中国的作文}.
上午 参访台湾三大报社之一的联合报社，与资深记者现场交流互动，了解台湾媒体史，体验当小主播的成就感与乐趣。上一堂台湾优质作文课，重新发现写作之美。
下午 参加在新北市政府礼堂举办的颁奖典礼，听台湾教育部官员、大学教授、文化学者对于两岸同题作文的解读。与台湾学生一起领奖，互送礼物，认识一个台湾的小伙伴。
晚上 “致友情”互动游戏；一分钟即席演讲训练。
肆
2月9日 台中 腊月二十一
上午 沿着1号公路南下，穿越台湾的山山水水，观察亚热带植被特色。登上七星级的涵碧楼参观，感受建筑与自然环境的创意融合，到名人手印墙寻宝，在博物馆里再次重温历史。
下午 荡舟波平如镜的日月潭，了解高山族传统文化，品尝每天可以卖出6000颗的阿婆茶香蛋，在流淌着音乐与美食的潭边随意漫步，登高远望，探索美丽的文字如何把一泊平静的湖面，变成了人人心中的向往。
晚上 “图画日月潭”创意绘本赛；“神奇的博物馆”分享会。
伍{写台湾和中国的作文}.
2月10日 台北 腊月二十二
上午 台北故宫博物院里触摸历史的沉淀，惊叹中华五千年文明之瑰丽奇妙，感受艺术能带给人心的震撼与感动。行走在士林官邸的园林亭榭间，遥想当年那份难以诉诸的家国情怀。
下午 在台北最繁华的商圈，遇见四四南眷村的古老沉静。了解那段特殊历史里的痛苦与欢欣，让精神世界更加完整。诚品书店里大开眼界，感受文化创意是如何让小小的台湾，拥有持久的竞争力与吸引力。
晚上 “台北印象”快速作业。
陆
2月11日 台北—青岛 腊月二十三
上午 参观台北最具代表性的伴手礼——凤梨酥梦工场，亲手制作一盒属于自己的爱心凤梨酥，耐心地看它从食材变成了美味，从食品升华为象征。
下午 带着满满的收获，乘坐航班飞回阔别已久的亲爱家乡青岛，在含笑的甜蜜回味里，迎接春节的到来。
（注：根据交通、人员等具体情况，实际行程会有所调整。）
备注：评比遵循自愿原则。学生赴台交通食宿等费用需自理，全程费用约8700元。
篇六:《中国大陆与台湾中小学语文教材选文比较》
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中国大陆与台湾中小学语文教材选文比较 作者：苏新春 邱燕林
来源：《江西科技师范大学学报》2014年第01期
摘要：中国大陆与台湾中小学语文课程教学在“课程性质与理念”、“课程目标”、“学段划分”、“学段目标”、“语文知识与能力培养”等方面有基本相同的追求与规定，但二者的理念、风格、技术路线及具体的处理方法，仍有着相当大的差异。文章对比分析了两地各两套语文教材课文的基本构成、作者的国别地区和时代以及文体，发现大陆的课文篇数、篇幅多于、长于台湾课文；大陆教材重收录外国作家作品，台湾教材重收录本地作家作品；相同文体内部课文差异大。而选文的差异是两地课文的词种、词频、独用词性质存在差异的原因。 关键词：大陆与台湾；语文教材；选文；词汇；对比研究
中图分类号：H194文献标识码：A文章编号：1007-3558（2014）01－００05-09
Comparative Study of Articles in Chinese Textbooks in Primary and Secondary Schools between China Mainland
and Taiwan
Su Xinchun & Qiu Yanlin
（Xiamen University，Fujian 361005，P.R.China）
Abstract: Chinese courses in primary and secondary schools in China mainland and Taiwan have approximately same pursuits and provisions in course nature and concept, course objectives, division of school segment, segment’s objectives, language knowledge and capacity building, but there are considerable differences in concept, style, technology roadmap, and specific processing method. This paper compares the basic structures, authors’ nationalities and eras, articles’ styles in two editions of teaching materials in both mainland and Taiwan. It shows that the mainland’s article’s quantity and scope are bigger than Taiwan’s, and mainland’s teaching materials focus on foreign authors’ works while Taiwan’s on local authors’ works. Even in the same article style, there exists a big difference. All these differences lead to the differences of word species, word frequency, and single word’s property between mainland and Taiwan’s teaching materials.
Key words: China mainland and?Taiwan; Chinese textbooks; selected articles; vocabulary;
comparative study中国大陆与台湾地区中小学语文课程教学有诸多相似之处，譬如，在“课程性质与理念”、“课程目标”、“学段划分”、“学段目标”、“语文知识与能力培养”这几方面都有着基本相同的追求与规定。这些“足以使我们建立一个能够进行比较的平台，即两岸使用着共同的语言和文字；有着共同希望达到的语文教育目标；有着共同施行的教学过程、教学手段；有着大致相同的希望达到的能力目标”，但“二者的理念、风格、技术路线及具体的处理方法，仍是
篇七:《台湾高考作文》
台湾高考作文
《惑》（2009年）——生活中充满令人迷惑的人、事、物、现象，孔子四十而不惑，真是大智慧，大人格！以“惑”为题，文长、文体不限（如何由“惑”到“不惑”，总结其中事件发展，思虑的沉淀，并注意结构完整，才能铺陈切题的文章）。
《专家》（2008年）——现代科技进步，文明发展快速，任何知识学问的数量和深度都远远超过古代，分工、分门成了必然的趋势，任何人都无法博通一切，各类“专家”为题，写一篇文章。
《探索》（2007年）
《想飞》（2006年）——人总是想飞的。飞，是一种超越，带来心灵的自由；但也有人禁锢自我，扼杀了想飞的念头。你是否想飞，你想飞翔在什么样的国度？飞带给你什么不一样的感觉与改变？试以“想飞”为题，写一篇文章。
《回家》（2005年）——家，对许多人而言，不止是身体的休憩处，好是心灵的归依处。我们每天乃至于一生，不断地离家与回家的历程中，构筑出一天以至于一生的故事。一般人离家后总不免有回家的企盼，但也有人视回家为畏途，甚至无家可归。回家对每个人而言，往往存在着不同的意义。以“回家”为题，写一篇文章。
《偶像》（2004年）——“偶像”可以是仰慕的对象，也可以是学习的典范等等。你可以针对这个文化现象，提出理性的思辨；也可以叙述你模仿、追逐历史人物、身边长辈、各行各业精英或故事中角色的经验；叙议兼具，也未尝不可；但务必建立属于自己的、首尾连贯的脉络，请以“偶像”为题，写一篇文章。
2008年湖南高考作文：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”根据韩诗中你读出的意境和哲理写一篇议论文或记叙文。题目自拟，字数800左右。
“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”是唐代诗人韩愈的名句。诗句的意思是说，在滋润如酥的初春细雨中，春草发芽，远远望去，一片淡淡的绿色，可是走进后，却只见到极为稀疏的草芽，绿色反而感觉不到了。诗句的意境是美的，隐含的哲理也很丰富。它使我们领悟到：置身太近，有时反而感觉不到实际存在的东西；要把握某一事物，有时需要跳出这一事物；人对事物的看法与对美的感受同距离是有关系的……其实，生活中的许多事物和现象，都含有这两句诗的意境与哲理，关键在于你的观察与体会。
请根据自己阅读诗句所体会到的意境与哲理，联系现实生活，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
注意：①立意自定，题目自拟。
②不要照抄或扩写材料。
③所写文章符合文体要求。