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如果没有我现在的学校作文 我爱我的学校作文

初中作文 zuowen 2浏览 0评论

【 – 初中作文】

篇一:《2015中考作文素材:如果没有你_800字》

2015中考作文素材:如果没有你_800字

“没有天哪有地,没有地哪有家,没有家哪有你,没有你哪有我”耳边又响起了这首歌,不知不觉的,我竟然跟着哼了起来,我不知道为什么,我竟然这么熟悉‘它’。 我想起了我的妈妈。

开始,我只是觉得它只是一首普普通通的歌,慢慢的,我发现,我错了。原来,它歌颂的是世间最伟大的爱――母爱。我觉得这首歌说的对,如果没有妈妈,哪里又会有我们。 在暑假前,我们都在努力的拼搏着,为考试付诸努力。可我却是那么的不幸,偏偏在那个时候感冒了。当时,天气相当炎热,在我们班,除了我还有其他同学也病了,但他们都较轻。而我却

那日中午,我回到家感到十分难受,妈妈问我怎么啦,我说:“妈,我难受。”“你等着啊,我给你拿药去。”看着妈妈急急忙忙的背影,我的心中掠过一丝伤痛。“来,快把药吃了,下午还要去上课呢。”我很听话,把药给吃了。到了2点多的时候,该去上学了,我却越来越难受了。“妈,我我可以。。。不去上学吗,我很难受。妈,妈,你帮我向我班主任请个假,我真的很难受。妈,求你了。”“怎么可以缺课呢,现在是什么时候,最重要的是学习,你看看你,这都什么样子。”“我”“别说了,快上学去,快啊!”“哼,在你心里我什么都不是,你只是关心我的学习,要是我有个三长两短的,看你还能在惦记我的成绩吗!”“唉”我哭着跑出了家门。

晚上回到家,我仍然不理妈妈。“妮子,是妈对不起你,说话太重了,你别太在意。”什么!妈为了我居然低头认错,我我“妈!”我哭着扑向妈妈的怀里。

妈妈是最伟大的,如果没有妈妈,又从哪有的我们。

无论曾经我是怎样的叛逆,我知道,是我太无知,是我错了。

现在我只想说∶妈,我爱你!

在这时,耳畔又响起了那首歌。“没有天哪有地,没有地哪有家,没有家哪有你,没有你那有我”

篇二:《我以前的学校》

我以前的学校

我已经十三岁了,在学校生活了四年,在这四年中,我认识了好多老师,结识了好多朋友。我们的学校虽然很小,但是那里有我童年的快乐。在我看来,我的学校就像一座豪华的宫殿,里面有许许多多的无价之宝;有同学们的欢声笑语,有老师的尽职尽责,还有校长和主任的深深教导。现在的学校变了,让我记不起了以前的味道。我以前的学校,是那么的多姿多彩,又是那么的美丽迷人。同学们相互帮助,关心、理解。可现在呢?同学们就像一个个凶神恶煞,以大欺小。我以前的学校,有花有草又有树,别提有多美了。虽然条件不好,但在学校里的人个个都是那么的真诚善良活泼。没有一丝一毫的“杀气”。在学校的课堂上,同学们总是那么的认真,每当我走到学校的大门口,就会听到一阵阵朗朗的读书声。那种声音真好,比任何声音都好听。我是多么的怀念以前的同学和老师,可我更加怀念以前的绚丽多彩的生机勃勃的学校啊!以前的学校,你什么时候能够回来呀?我真的好想你!

六年级:幸福新月

篇三:《以如果为话题的作文700字》

以如果为话题的作文700字 当世界没有太阳时 夏日里,天气热得反常,太阳像灌了迷魂药,肆意散发着它的热量。冬天里还白白嫩嫩的我一下子被晒成了“黑炭”,我摇着手中的扇子,愤愤地想:如果没有太阳,该多好。 隔天早上,我睡眼朦胧地从床上爬起来,向窗外张望:“哦,天还没亮,再睡会儿!”“咚”的一声,我又倒下去睡了。我再次醒来时,又向窗外张望:“嗯?天怎么还没亮?”我忽然想起太阳已经没有了,再一看钟,天哪,已经7点20分了,7点半要到校,只剩十分钟了,我以迅雷不及掩耳之势刷牙洗脸,早饭也来不及吃了,路上黑漆漆的,什么也看不见,好不容易赶到教室,已经迟到好长时间了,但今天与往常不同,胖胖老师没有让我写迟到说明,也难怪,迟到的人实在太多了,学校上课都要改时间了。 上课时,天花板上的灯全部都开了,同学们都冷得发抖,有的人裹了三件棉袄在身上,穿了四条棉裤,五双袜子,手套戴的还是超厚型的,帽子顶了好高,尽管这样,大家还是觉得冷。无奈之下,我只好把书包里的书全部倒空后套在头上,在课堂上睡觉。胖胖老师虽然脂肪厚,防寒,但在这种情况下,他穿得动也不好动了。外面漆黑一片,本想体育课下去活动活动,热热身,现在看来也不行了,下课只能大家挤在一起,互相取暖,作业也写不了了。 回家后,终于可以洗一个热水澡了,脱外套还拖了三十分钟呢!一开水,我“哇”地叫了起来,喷出来的全是冷水,冻死我了!这时才想起,太阳能热水器已经不管用了,我欲哭无泪啊。结果,我感冒了,爸爸妈妈送我去医院挂水。医院里人满为患,拥挤不堪,根本没有我挂号的地方,生病的人实在太多了。我朝着天空大喊:“我要太阳!我要太阳!”这时,我醒了,长舒一口气,太好了,幸亏只是一场梦。

篇四:《我心中的校园(高一作文)》

我心中的校园,是一座没有墙的城,这座城让我们雀跃。

现在的学校或多或少的被什么东西保卫者,也许是栏杆,也许是墙,也许是楼房。每天清晨校门准时打开,学生们纷纷而至。这门又在之后的某一时间“啪”的一声合上,仿佛是吞食着浮游生物的鲸突然闭上了嘴巴。接下来,我们被与世隔绝了。我们“一心只读圣贤书,两耳不闻窗外事。”祖国未来的希望全成了冰心笔下那朵在墙角孤芳自赏的花。一座没有墙的城,通向四面八方,五湖四海也通向这里,这里是信息聚会的地方。于是,我们雀跃,在信息中飞向远方。 我心中的校园,要有森林,森林让我们成长。 有人说我们是温室里的花朵,经不起风吹雨打。可那花儿可是自愿呆在温室的吗?不见得吧!一个小小的花盆,一捧缺乏养分的泥土,一点人工合成的营养液怎能满足花儿不断成所需的一切?!没有强健的体魄,花儿如何经得起日晒雨淋?在森林里的,我们的脚下踩着黑色的泥土,我们的头脑吸收着天降的甘霖,我们的双手伸向燃烧的太阳。于是,我们成长,在逆境中傲然挺立。

我心中的校园,要有海,海让人心胸开阔。

海子曾说:“面朝大海,春暖花开。”大海,它不知经历了多少沧桑岁月,尝过了多少酸甜苦辣,可它依然流着,流着。海底的沙细得像水一样从指尖滴落,如果说烦恼是岩石,那么大海便用广阔的胸襟包容了它。站在海边,登高远眺,心中顿时燃起一把大火,烧尽了所有的不快。大海蕴藏了无数知识,时刻冲击着你的心房。于是,我们遨游,在书海中驰骋创造。

我心中的校园,要有万物,万物让想象插上翅膀。

我心中的校园,要有天地,天地让我们拥有自由。

我心中的校园,就是这般自然,,置身市区之中,又好似在市区之外。走进校园,便走进了世界。

自从看到你,亲爱的,我就深深地爱上了你,说不出是为什么,有一种感觉像是从很远的地方飘来。我平目望去,微风徐徐的吹来,池塘边的柳条在婀娜多姿的摆动着优美的身姿,是的,我对你已经是一见钟情,再也无法自拔了。

我的心灵,已经被你那嫩绿的叶子塞满,我想将你编织成叶环,但是我不忍心,因为我想给予你更大的空间去自由发展。于是你向世人展示了你的万丈风情。

那一天我的心情不好,沿着小路,不知不觉间我又来到了你的身

旁。见到沮丧的我,你没有追问我为什么,你只是随着清风,向我张开你那柔嫩的手,如莲花蓓蕾刚刚绽放。并让我依偎在你的身旁,让我感觉到温暖和幸福。那时我变成了一棵无忧树,在你的身旁。柔和的月光照在了我们这对人柳相依的身上。

黑夜,蟋蟀在树林了鸣唧。那曾经闪烁过的泪珠,那曾经受伤过的心灵在你的面前早已化作一阵轻烟,随风消逝在这整片天际当中。

又是一年的春暖花开,而我却停留在了过去的那一份悲伤里面,无法自拔,整天一副忧郁的表情,穷迫的家庭环境,糟糕的学习成绩,还有即将面临的会考,人生像是跌进了低谷。

站在楼顶的阳台上,我又见到了站在池塘边的你,刚吐出嫩芽,充满着生机活力,楚楚动人。池塘里的鱼儿们因为你那美丽的倒影在不断地舞动他们的身躯。尽管是经历了风霜雪雨的冬天,你依然是那么的乐观,那么的美丽动人。谢谢你,让我找回了自信心,不管以后的路途有多么的艰辛,我都会因为你的鼓励而一直走下去。因为你是我向日葵的太阳。

这天我带了朋友来找你,我的朋友见到你,个个都对你赞口不绝。因为我告诉他们,我能从新的站起来,都是因为有你。这一天我真的好开心,朋友们给我俩照了第一张合照。吃完晚饭后,我和朋友们一路上有说有笑的来找你,而你却如神仙般的消失了,此时的我像发疯一般的在找你,但是我找不到,找不到。后来有一个路过的老伯告诉我,你去了另外的一个地方,那个地方比这里好得多了。尽管我听到这回答心里有了一些安慰,但我知道那地方没有我,但是你要相信我的心会一直在你的身旁。就像照片里的你和我,永远相依相偎的在一起。

我爱你,柳树。你和我的心永远在一起,一直到永恒。

某某人说:高中频繁的考试像翻来覆去的死,但2010年9月,青春的我们会整装待发,翘首进军那在个人心中念到了千遍万遍的高中。也许,三年期间,可怜的我们会一直处于一种反复的状态:死,然后重生,然后再死,然后再重生。我笃信,那会比凤凰涅磐还要壮烈,片片雪花般的试卷长时间持续猛烈的袭击反而会是我们心如止水,生物书上曾阐释:生物对环境总有一定适应性。

l面对高中也许抽象化的是一场戏行会使我们头昏脑胀,心中的压抑也常常会一阵阵袭来,不要用冲动解决问题,学会用独躁的喧嚣

街头,处之泰然是最正确的处理方式。到的冷静来是自己坦然。“本来无一物,何处惹尘埃”。不论是在令人心惊的风口浪口,还是在令人烦燥的喧嚣街头。

走过校园,我们可能会经常看到高三的师兄师姐们,小心了,请求老天不要让我们看到一张张咬牙切齿且面露凶光的脸啊,真心希望他们的恶劣情绪不会波及下来影响到我们,如有不幸,那就经常在自己的周围“消毒”吧!有人说高三的学生是“坐在地狱仰望天堂”,而我们是什么呢?我们是坐在床上仰望天花板——无所事事。但愿,初出初中大门的我们能够淘出属于自己的每一份流沙,不要在忏悔中度过青春。

始终坚信“今天已不是昨日的你”,轰轰烈烈度过自己的每一天吧!心中怀揣着无限的憧憬,微笑着面对明日的高中生活!

美丽的校园

我们的校园座落在高笋塘附近,它虽然不是拥有古迹之称的地方,但它是那么美丽、迷人。我爱我的校园!

新学期来到了,同学们沐浴着阳光,意气风发地走进校园里。进门后,第一眼就看见了两旁的绿化带,一棵棵小树被辛勤的园丁修剪成了蘑菇形状的了,又似一把把绿绒大伞。走上几级石阶,石阶上那棵苍翠欲滴的桃树是那么引人注目。虽然桃花还没有开放,可是桃树同样显得有精神。无论是刮风下雨,还是日晒虫叮,桃树都像一个忠诚的卫士守护着美丽的校园。

再爬上几级石阶,一眼望去,是我们宽阔、美丽的操场,操场是红绿相间的,操场内设有篮球场、羽毛球场和跑道。每当下课时,操场上人声鼎沸,同学们有的在打篮球;有的在练习跑步;还有的在打羽毛球呢!站在操场的中间,往北望去,是我们的升旗台。升旗台是用红色的大理石砌成的,四周有银色的栏杆,听老师说,旗杆高13米,象征着祖国的13亿人民。每到星期一,我们排着整齐的队伍,到操场举行庄严的升旗仪式。看着国旗在庄严的国歌中冉冉向上升上旗杆,我的心里无比的激动,觉得祖国已经装在我的心里。两旁的绿化带还是那么美丽、迷人,苍翠欲滴。操场正前方是高大的逸夫楼。淡红色的砖,深绿色的窗户,使逸夫楼焕然一新。大楼高九层,高出地面六层,下面还有三层。楼里设有音乐室、舞蹈室、美术室、电子琴房、电脑室、实验室、图书室……我们每个星期都要到逸夫楼去上课。我们在这里学唱歌、学跳舞、学画画、学打电脑……可真快乐啊!逸夫楼门前的两旁摆满了盆栽的菊花,菊花们都不甘示弱地竞相开放。远远望去,就像一片五彩斑斓的云霞,真是美不胜收啊!走到近处,

菊花散发出淡淡的清香,同学们完全沉浸在菊花的香气中了。它们有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得快要裂开似的;有的已经全展开了,露出嫩黄色的花芯;还有的才展开两三片花瓣。看看这朵花很美,那朵花也很美。我真想用手中的画笔画下眼前的这一片美丽的景象,永远珍藏下去。菊花旁边还摆着一盆不知名的小花,浅黄色的花儿朝下长着,看起来真像一个害羞的小姑娘,还像一个挂在树枝上的小铃铛。微风拂过,小铃铛似乎能发出美妙动听的音乐。忽然,一股清香扑鼻而来,我寻着香气,来到一棵桂花树下,仿佛整个心身都溶化进清香当中了,被完全陶醉了,在蓝天的衬托下,桂花朵朵娇艳,格外美丽! 清晨,顶着露珠的小草被同学们的朗朗读书声吵醒了,慢慢地苏醒过来。露珠滴到土里,给土壤以滋润。

啊!我爱我的校园,更爱校园美丽的景色。因为它不仅给我们带来了知识,也带来了无限的欢乐!

“生活就像音乐,校园生活就好比音乐中的一个个美妙的音符,因为有了这种生活的累积,才谱写出了一首动听的乐曲。”

片段一:学校美景

一走进学校,一尊孔子像耸立在勤政楼前,校园里一排排郁郁葱葱的树木傲然挺立,好像是时刻保护我们的士兵。九曲桥的造型奇特,衬托着薄雾,更仿佛在仙境。绿油油的湖水有如一块明镜,映出你的倒影,有如一块翡翠,剔透无暇。寒风吹过湖面,露出一道道波纹,而那几只小鹅却丝毫不觉寒冷,在湖中央嬉戏玩耍。

片段二:学会学习

学生的主要任务,就是学习。学习不光是学习知识,还要学习学习的方法。就好像钓鱼,以前老师把钓上来烧好的鱼给我们吃,但是我们毕业了,谁来钓给我们吃?谁来烧给我们吃?所以我们要学习“钓鱼的方式”以及“烧鱼的方法。”所谓“授之以鱼,不如授之以渔”也许,在这点上我的感悟比较深刻一点,在此总结出三大特点:语文,多阅读;数学,做习题;英语,多背诵。

除了要有正确的学习方法,还要学会把握时间。上帝给每个人的时间都一样,但是每个人使用的效果却都不相同。如果你没有崇高的理想,就不能战胜自己的惰性,“有能力把握每一天时间”的人,才能站在巅峰。

生命里最美好的事物就如深山中的野兰,开在百布蛇环视的山谷。但是,从来不会有采兰人因为百步蛇,就是去寻找兰花地坚持与勇气。勇气和坚持都是不随波浪流的,勇气与坚持都需要在最纷乱的时候,

保持静心 。

有了这点,我相信一定能学好,不信,你试试?

片段三:学会做人

我,一个天性活泼,开朗的“假小子”,也许是因为太霸道了,一直会和同学发生争执。记得,七年级第一学期,我时常 和生活老师发生争执,把关系弄得很僵,现在回想起来,这些都是我的愚蠢表现。俗话说得好“在家靠父母,出门靠朋友。”以后的日子里,我努力改变自己,同学 和老师也渐渐改变了对我的看法。三年的初中生涯,我结识了许多肝胆相照的朋友,更感受到了友谊的温馨和可贵。

这些就是我在这短暂的三年中在康桥学校的所思,所做,所想吧!至少我是这样认为的,人生可以说很漫长,但也是很短暂的,就是那么几步,也许就决定了一个人的一生命运。

多“滋”的学校生活

我是一个很活泼的男生,但在学校中我却过得多“滋”多彩,正像周董的稻香中唱得那样:对这个世界我确实有太多的抱怨,可学校生活让我经历到了酸,甜,苦,辣等多种感受,给平凡的自己增添了不平凡的几笔,它们让我得到了在另外环境中所无法学习来的各种东西…… 学校生活之酸 记得在那一天中午,我与那时的数学课代表(一位长得挺漂亮的女生)一起在班里收发下去的上交本,不过恰好的是那天她要值日,“忠义”不能两全,为此满脸愁云涌上了面庞。没办法,此时只有是英雄出面才能将局面演绎的两全其美,我呢,也小小地充当了这个角色,对她说:“你去值日吧,今天作业我自己来收不就行了吗?”可就这一件芝麻大点的小事却让她在一下午的过程中逢我便说谢谢,刚开始的几次还能有春风得意的感觉,但是再往后一听到她谢谢的腔调就觉得有一股酸酸的滋味,浑身好似都

起了鸡皮疙瘩,只好机械般地回到位上继续听她的唠叨…… 学校生活之甜 我们这一级恐怕是四中热爱篮球最多的一届,当然喽,我也不例外地在自己班中担当了主力得分后卫的角色,令我印象最深的是一次班级之间篮球的较量。这场球赛有两个班的球迷前来观战,气氛也当然也紧张万分,因为每一位球员都是为自己班的荣誉而战,都想拿下这场比赛。不过说句实话,他们班的整体实力着实高出我班,虽然我班也有学校篮球队成员,但是他们的团队中却有四人,还没有开始比赛就能看出主动权掌握在他们手中。而令所有人惊奇的是,从比赛一开始我们就占据着比分的领先,队员的投篮手感好像出奇的好,可能也是由于放松所造成的吧!我们在比赛中打出了默

篇五:《2016-5中考作文审题练习(一)》

2016-5中考审题练习(一)

神奇的种子

关键词:神奇,种子。

思考:什么种子?种子的特点什么?怎么神奇?我所准备的素材有适合“改造”的吗?如果有,怎么改造?重点写什么? 如果没有,应该构思什么类型的文作更合适?——想象类主题是什么?

【参考文作】

神奇的种子

杰米发现这颗种子纯属是个意外,天晓得他竟然得到了这样一个神奇的种子。那天放学,一出校门的杰米就瞅见了这颗形如蘑菇的种子,这是一颗有着黑、黄、白、绿、红五种颜色的种子,杰米毫不犹豫的把它带回了家。它究竟是哪种植物的种子呢,杰米一直都琢磨不透,于是便找来了自己最好的朋友汤姆一起研究。

“也许它是一颗杨树的种子。”一直拿着这颗神奇的种子观察了很久的汤姆说道。“可是,杨树的种子好像并不是这样的啊!”杰米马上反驳道。“那它到底是什么种子呢?”汤姆疑惑地问杰米。两个人坐在那里你看看我,我看看你,谁也不知道是什么。突然,汤姆猛地一拍桌子,得意洋洋的对杰米说:“我知道了!它是什么种子我们种下去不就知道了。”是啊!刚才怎么没想到呢。

说干就干,杰米在自己的储物箱里找到了一把小铁铲,再到阳台上拿来了浇花的洒水壶,与汤姆来到了一片空地上。“就在这种吧!”“好啊!”杰米欢快的回答,说着他用小铲子挖开一个小土坑,小心翼翼的把种子放入坑里,然后给坑里填上点土,又用小铲子拍了拍,最后拿洒水壶在上面浇了点水,随后脸上浮现出愉悦的微笑,心想:过段时间就知道这是什么种子了。

谁知,正在这时,神奇的事情发生了:就在刚刚种下种子的地方,竟然有东西在往上蹿!一会儿就冒出一颗蘑菇,这颗蘑菇越长越大,很快就有一栋平房那么大了,可它丝毫没有半点停下来的意思,直到它长成了一幢五层楼的大厦,才停下来。“哇!”杰米和汤姆都不禁惊叹,这个蘑菇大厦每一层的颜色都不一样,从下向上分别是黑、白、黄、红、绿。“快看,最底层有扇门!”“要不,我们进去看看?”汤姆小声的说道。“那当然,我们快走吧!”

刚推开门,一阵香浓的巧克力味扑鼻而来。杰米环顾四周,“太神奇了!”大厦第一层的地板、家具、雕像竟然全是巧克力做的!这可乐坏了他们,要知道,爸爸妈妈可是轻易不准他们吃零食的。“巧克力浓浆喷水池!”杰米忍不住欢呼起来。当他回过头去找汤姆的时候,这只馋猫早在那抱着一个雕像啃上了。杰米大喊:“喂!别吃了,我们快到上一层去看看吧。”在杰米的催促下,汤姆终于放下雕像,抹了抹嘴巴,意犹未尽的跟着杰米走上了第二层。

“这里除了一个巨大的游泳池,其他什么也没有啊。”汤姆疑惑着。可是定睛细看,那游泳池里的水却不是一般的水,而是汽水,一刻不停的冒着气泡。“汽水!我最爱喝了!”话音刚落,汤姆就趴到池边贪婪的痛饮起来。杰米心想,这家伙也太贪吃了点儿,碳酸饮料虽然好喝,可对身体没多少好处啊。“快走吧!去看看前面还有什么。”在杰米的一再催促下,汤姆才和他一起跳进水池奋力的游到对岸。汽水让他们的身体很不好受,不过他们终于可以通往上一层了。

之后,他们又经过了黄色的膨化食品楼、红色的火腿楼,到达最后一个楼层——绿色的苹果味软糖层。一路上,汤姆是吃了个痛快,杰米却坚持着一个也没吃。

离开这神奇的种子大厦之后没几天,汤姆的身体就像吹气球似的开始发胖,体重一路飚升到500斤,成了远近闻名的大胖子。他逢人就说:“一定要少吃零食!”

这神奇的种子,测试出了人们的贪婪。

神奇的种子

一个老妇人在森林里发现了一些形状古怪的种子。她便选了三颗带回家,种在自己的花园里。每天早上起床后,她总是先要查看那三颗种子是否已经发了芽。

可是一天早上,老妇人养的一只小鸡把其中的一颗给吃掉了,第二天一场大雨又把其中的另一颗冲走了。

“现在只剩下一颗种子可以发芽了。”老妇人叹息道。她便在这颗种子的周围筑起了篱笆。

最后一颗种子沉睡了很长时间。阳光温暖它,细雨轻轻地落下,滋润着它周围的土壤。有一天,这颗种子终于长出了两片美丽的绿叶。老妇人精心照料着这棵小植物。它便在夏日里一天天长大。人们纷纷前来观看花蕾绽放。每一个人都想知道这棵神奇的植物究竟会开放出什么样的花儿。

很快他们就明白了。一天早上,老妇人发现花蕾已经在晚上开放了,小小的枝条上缀满了五颜六色的盒子。

“噢,我的上帝。”老妇人说,“它是一棵礼品树,这真的太棒了!”

老妇人摘下了一个盒子。“今天虽然不是我的生日,可我还是想要一份礼物。”她想。老妇人打开了盒子,她发现盒子里面有一条暖融融的红色围巾。“这正是我想要的。”她高兴地说,“现在我要告诉每个人都来从树上摘一件礼物。”

“这毫无疑问是个神奇的东西。”大家都说。

树上又结出了更多的花蕾。人们刚摘下一个礼物,原来的位置上似乎又长出了一个新的礼物来。孩子们都喜欢这棵植物,而且他们只摘一个,谁也不多摘。

国王的女儿闻讯后,也赶来观看。

她从树上摘下了最大的盒子。打开一看,是一匹漂亮的瓷马,瓷马周身金黄,尾巴雪白。

“不太好看,我要再摘一个。”公主说。

“噢,公主,”老妇人说,“从来没人摘过两件的。”

“我是公主,”公主说,“我想摘多少就摘多少。”公主摘了一件又一件,她的怀里抱满了盒子,已经忙得无暇打开看了。 “瞧,老妇人,”公主说,“没事吧,礼物依旧在生长。”

“等着瞧吧,”老妇人说,“这么贪婪可不好。”

公主打开礼物时,一件奇怪的事情发生了。那些神奇的礼物全部都不见了。取而代之的是几朵干枯的花。而且这些干花也在风中消失了。

只剩下了那匹漂亮的瓷马,它是公主选择的第一件礼物。她小心翼翼地抱着那匹瓷马一路沉默着回到了皇宫。

那棵神奇的植物依旧生长在老妇人的花园里,但没有任何人,甚至连公主也休想多摘走一件礼物。它似乎在告诫人们:无论平民还是公主,在上帝面前,任何人都是平等的。

另一条路

关键词:另,路。

思考:先有一条路,才能出现“另一条路”。那么,这一条路是什么?{如果没有我现在的学校作文}.

“路”是具象的还是抽象的?——抽象:人生之路{如果没有我现在的学校作文}.

我所准备的素材有适合“改造”的吗?

如果有,怎么改造?重点写什么?

如果没有,应该构思什么类型的文作更合适?——成长励志类、文化感悟类

主题是什么?

解读:人要学会“转换角度思考问题”,当生活中、学习上遇到问题,遇到挫折的时候,是一味颓丧下去无法自拔,还是要尽快换一个角度思考问题,来获得新的成长呢?

提示:上帝给你关闭了一扇窗,你可以开启另外一扇门。看看你身边不走寻常路的亲人与朋友,或许有天然的好故事,可以写出别具一格的文章。

行路、追梦、改变自我、了解他人一一条条大路通罗马!

【素材1】:记得看过一张图片,图片内容大致是:在窄小的电梯上挤满了人,排了长长的队伍,而一旁的楼梯却只有一人问津,试问:是不是那些看似轻便的路真的能快速帮助我们成功呢?何不尝试通过自己的努力,给自己开辟一条成长更快的路呢?

【素材2】:当玄奘准备从印度回国时,印度人民劝他从海上坐船走,这样会省力。但玄奘还是选择了艰难的陆路。“花开花谢山头景,云去云来岭上峰。”玄奘的心却没变,他想在多年以后,看一看来时路上的朋友。“乘香象而渡恒河,以苦行而感诸国,骑白马而至洛阳,译经卷而对佛陀。”他做到了。

【素材3】:作为无数深宫寂寞的女子,王昭君选择了人生的另一条路:自请出嫁匈奴。这另一条路,开启了人生新的精彩。

【素材4】:我是个球迷,总会被绿茵场上的成败悲喜深深震撼,以我的身体天赋,我完全没有成为球星的可能。但是,我或许可以成为一个像黄健翔那样的优秀足球解说员。于是,我努力积累,广泛读书,为让自己在足球的另一条路上前行,点燃起青春的热火。

立意思考:这确实是我生命中闪过的一个片断。这立意也蛮好,即:人生不是独木桥,如果上天堵住了这一条路,你还可以寻找另一条路抵达梦想。

【素材5】:乍上初中,我本想只做一枚安安静静的男孩子,可是,当老师找我与我会心交谈,我被其诚意与激励打动,接过了学习委员的担子。这不是我预想中的初中生活,但在这另一条路上,我收获了精彩的故事。

立意思考:我们心中常有预想的道路,但有时,计划赶不上变化。这是对自我的改变与突破,这另一条路,体验不同,却一样可以收获精彩。

【素材6】我的表哥,曾在国企做事。其青年时学过太极拳,热爱武术,几年沉浮,他讨厌极了国企内的平庸与琐碎,毅然辞职,进行太极拳的培训授课。家中长辈对他的选择颇不理解,认为他砸了自己的铁饭碗,早晚后悔。可他说,国企确实稳定,但我更想做我喜欢的事情。

()也是学校

关键词:也,学校。

思考:“学校”有什么特点?除了常规的学校,还有什么环境或场合符合这些特点?

{如果没有我现在的学校作文}.

我所准备的素材有适合“改造”的吗?

如果有,怎么改造?重点写什么?

如果没有,应该构思什么类型的文作更合适?——成长励志类、亲情类、文化感悟类

主题是什么?

提示1:古人云:三人行,必有我师。写“()也是学校”的一个具体切入点,便是明确主角“我师”以及他的故事。比如在家庭,父母以其身体力行的表现,给过你怎样的启示?

提示2:这个半命题作文的空白部分,理应是一个具体环境或场合,如果填个人或事件则显得不妥。想想一切学校之外的场合吧:

家庭也是学校;社区也是学校;社会也是学校;赛场也是学校;旅途也是学校;大自然也是学校;动物园也是学校;游乐场也是学校;

提示3:如果写“手机也是学校”、“网络也是学校”或者“朋友圈也是学校”不是不可以,但要注意:(1)这类虚拟世界表现在作文中,极易因没有描写空间或文字散乱而得到崩溃性的成绩;(2)若网络世界成了我们业余生活的主体,而在现实中我们总感到贫乏单一,困于选材,那是否该反思一下我们的生活。人是社会性的动物,网络当然是个社会,但网络永远无法代替现实社会。

【思路1】:当下社会多少风云人物,绝非当初校园的学霸学神,却在“社会大学”中学到了行事做人的真知。

【思路2】:只要你多与父母沟通,多去了解他们的世界,必有闪光之处可以取材。由此推开,在社区,在社会,在我们生活的方方面面,都必有我们可以获得启示的人与事。比如,我父母文化有限,不善言谈,但我真心认为,家就是我最早的学校。小时,妈妈始终告诉我“书是好东西”,她会用心保留好我的学校教材,后来便是我自己来整理;虽然家里经济上不宽裕,但只要买书父母向来全力支持。谁能说,母亲不是把我引向读书之路的最早的导师呢?父亲面对自己的工作数十年始终恪守职责未有私心的态度;父母每日雷打不动地锻炼身体;他们待人处事的低调宽和不争是非他们不善为人师,但家庭确实是我最重要的学校。

老地方

关键词:老,地方。

思考:“老地方”的内涵是什么?我的生活中有没有这样一个地方?这地方发生的事情值不值得写进作文?能否充实成一篇文作? 我所准备的素材有适合“改造”的吗?

如果有,怎么改造?重点写什么?

如果没有,应该构思什么类型的文作更合适?——校园生活类、成长励志类、亲情类

主题是什么?

篇六:《推荐学校好作文》

2016级班优秀作文

(一): 留在我心底的风景

16级13班:史润佳

拨开羞掩的浮云,月光洒向壮丽的河山。那一轮明月,经朝历代,圆了又缺,缺了又圆;那流淌的月光,泼洒着浅淡的水墨,展开一幅温婉的画卷。漫步在画卷中,我仿佛能清楚地感受到,先人寄托给明月的情思正缓缓游近我心底的长河里,游进心灵的每一个角落。

月叹

在云波倾泻的山峦,透过深邃而神秘的天空,看一轮渐渐澄澈明亮的圆月

今夜,是谁临着江畔,望月摇头?是谁独浸在虚渺纯净的月色里,顿悟人生短暂?是谁长叹那“江畔何年初见月?江月何年初照人?人生代代无穷己,江月年年只相似”?

可是那“但见长江送流水”的张若虚?可是那执着追求自然与永恒的张若虚?他那旷达明净的人生感叹,又流进何夜春江?

月思

苍茫的群山,涌起一阵阵萧萧秋意,那来自远古的天空将灵魂漂洗得晶莹透亮

今夜,是谁独酌一壶佳酒,相望与明月?是谁在风清月明的夜晚,遥忆那故乡的月儿?是谁乘风而舞,独立于玉宇琼楼,空唱一阕:“但愿人长久,千里共婵娟”的绝古篇章?

可是那“把酒问青天”的苏轼?可是那恣意挥洒思绪于“天上宫阙,今夕是何年”的苏轼?他那无声栖落的秋思,又悄入了何人的家中?

一轮明月,历经千百万年的岁月风霜,看罢人间繁荣衰废,依然静卧在那无尽的苍穹之上,隐现着温润朦胧的光华,牵引着世人缕缕遥寄的情思

依旧在敞开的画卷里漫游,只待这一刻,把她印在我心底,成为心底最美的风景!

(二): 这里有我的风景线

16级13班:罗伊

风景怡人。一剪闲云为景,一弯溪月为景。一程山水为景,一树菩提为景。大千世界,似是四处为景,但对于每一个人,心中或眼里的风景,却不尽相同。

依山观澜

已入严冬。

立于窗前独凭栏,抬眼望去,对岸青山相连,江上薄雾如垂珠帘,隐隐浮动。堤岸上,垂下的枝条在萧瑟的寒风中颤栗嘤泣,青山江水在这霜降的时节显得极为清澈娴静,它夹杂着两岸散乱的落英,缓缓淌去。岸边公路上偶尔驶过一辆破旧的三轮车,单薄的吆喝声伴着车轮碾过颠簸的声音在空中四散。风掠过耳旁,带来了悠远而冗长的悠悠水韵。阖上眼,踏水而去,恍如旧时君子抱剑观花,立于西湖畔,山水环绕,流霞四散。

岸边,窗前,这里有我的风景。

茶韵悠然

翻开白落梅的散文集,字里行间藏蕴着淡淡的幽香。正如其名,是白雪飞绻时,枝头覆白的梅所散发的阵阵梅香。“人生是一壶禅茶。”她的文字清淡,每每在我烦躁不安时,捧一册她笔下的文集,静坐一下午的时光,自书页间飘出的的茶香,便抚平了我紧蹙的双眉。也是这书间的文字,教会了我该如何去品茶,如何去品味人生,并非是一颗执着于色、香、味的平凡心,无需繁琐的礼节或程序,哪怕身处闹市,静一静心,让流转的时光涤去心中浮尘,它能感受到那茶韵过后春风浴耳,秋水拂尘的清雅。

指尖拈起页角轻轻翻阅,随手拿过一旁温热的白开水一饮而尽,抿一抿唇,回绕在唇齿间的,竟是岁月静好的悠悠茶韵。

书页间,杯子里,这里有我的风景。

冬风凛冽,我的风景是清冽的山水潋滟,是来自书页间飘出的氤氲茶香。

(三): 留在心底的风景

16级2班:(余姝翰)

三载人生如白驹过隙,转眼之间悄然而逝。回首处,却尽是闲花落地,满城残景。 ——题记

记忆中学街的那条小巷,是那样的简陋,却又是那样的朴实,那古老的情调,悠远绵长。

第一次接近它,是因为有个朋友住在那里。在她的陪伴下,我慢慢踏入了小巷。小巷有几分温暖:阳光轻轻地洒落在每个角落,使建筑和地面都笼罩着一层金色的光辉。猫儿在阴凉处舒适地躺着,尽情享受着清风暖阳的舒适。屋顶虽是用青瓦盖的,可是看起来却比水泥钢筋的屋顶好看了很多倍,是那样的亲切和温馨,有一种无法诉说的古朴宁静的美感。小巷里的人也个个和颜悦色,一路上都有人在和我打招呼,他们的笑,不假,不矫揉造作,是来自心灵深处的最纯朴的微笑。{如果没有我现在的学校作文}.

从那以后,我便爱上了那里,每每有不高兴的或生气的事情时,我都会去小巷走一遭,出来后心情就会好了很多。我觉得,小巷也像知道我的烦恼似的,总会变着法子让我开心:有时是小猫之间的嬉戏玩闹,有时是小孩子之间的纯真游戏。这些事,都会使我很开心。有时看着小巷里的人聚在一起闲拉家常,打打小牌,谈天说地,这些事都让我感受到了人间的和谐友爱,感受到生命的美好。

后来由于学习较忙,好长一段时间就再也没有去过小巷了。三年后的今天,当我再次踏入小巷时,一切都变样了。有些小屋改成了宾馆和咖啡馆,十分漂亮和时尚。原来的老年人大都换成了年轻人,他们也在谈天说地。整个小巷虽然看起来比以前好看了许多,但是我总觉得少了许多亮丽温馨和亲切的风景。

是少了什么呢?是少了午后小猫惬意的休息?是少了孩子无邪的笑声和朗朗的读书声?还是少了一家人其乐融融地围坐在一起的温暖与幸福?

我终究不知道。

虽然小巷还是那条小巷,虽然小巷的面貌早已起了翻天覆地的变化,但是深深地留在我心底的,依然是小巷曾经的面容,曾经的风景!

(四):谢谢您,老师

16级2班:余姝翰

没有了水,鱼儿就无法存活;没有了天空,鸟儿就无法飞翔;而没有了您,我就无法成为现在的我。 记得我刚踏进实验中学,成为这里一员时,我的心顿时一片灰暗。因为考得不好,所以,只能进普通班。很多人都说进了普通班,就完全没有希望了。但是您却常常激励我们,让我们不要因为没有进网络班而妄自菲薄,自暴自弃。你激励我们,只要努力,就可能会比四楼的(实验班在四楼)人还要优秀!接着,你用行动来证明您对我们的信心,你教我们的同时还教了一个网络班,而您在我们身上花的时间,远远超过在网络班花的时间。您在运动会上,在野炊时给同学们拍照,拍得最多的就是我们班的照片。更让我们感动的是,甚至于在您亲人去世后,明明内心十分痛苦,却也坚持挤出时间来陪伴我们,关心我们,为我们呐喊,为我们鼓劲,一切只为了我们在比赛中能更好地团结一致,发挥水平,书写好我们青春的篇章。

永远不会忘记,你在浓雾霜冻的清晨,早早地来到教室,培养我们早读的习惯;永远不会忘记,你在落日的余晖下,最后一个离开教室,让我们又记住了课后的单词;永远不会忘记,你在繁星满天或是细雨蒙蒙的夜晚,熬夜为我们制作的课件和复习资料;永远不会忘记,我们在失败时,在成功后,你对我们的热情鼓励和谆谆教导;更不会忘记,你生病后,拖着疲惫的身体,带着沙哑的喉咙,坚持屹立在三尺讲台的高大身影

我很庆幸,我能够在初中时遇到您这样一位老师,能够不放弃我们,不让我们整天浑浑噩噩。也是因为有你的激励,我才没有放弃自己,现在,我当上了学生会的宣传部部长,虽然职务很小,但已经是对我的一个非常大的肯定,已经让我找到了人生的自信。而我的成绩也进入了全年级66名,虽然不算很好,但请您相信,我一定会坚持不懈地努力,不让关心我们的老师失望!

记得毛泽东曾对他的20年前的老师说道:“您是我20年前的先生,您现在仍然是我的先生,将来必定还是我的先生。”老师,今天我也想对您说:“您是我现在的老师,将来也还是我的老师,永远都是我人生的老师!”

有了水,蛟龙可以乘风破浪;有了天空,雄鹰可以展翅飞翔;有了您,我可以化蛹成蝶,在人生的舞台上舞姿翩跹!

谢谢您,老师!

(五):看见

16级13班:罗伊

上天赐予每个人一双眼,去看世间万物。

{如果没有我现在的学校作文}.

有的人眼神清冽皎如明月,有的人却混沌迷惘,迷雾氤氲。

街头的画家用一双眼看这世上形形色色的人或物;柳岸的诗人用一双眼看这人间的美景良辰;高台上的政治家用一双眼看这世界的时事百态。而我,只是一个平凡的人,用一双同样平凡的眼,看这温柔的世界。

我路过繁街,流浪画家背着画架走走停停,却无人因他衣着褴褛而表示鄙夷,我看见理解与尊重。 我穿过闹市,无腿的老者更是凄苦,他跪伏于地。路过的行人驻足,给予老人施舍与温暖。我看见怜悯与善心。

我漫步广场,那儿有一个小小的募捐箱,男女老少捧着或多或少的捐款投入箱子里,满心祈愿地离开。我看见同情与关爱。

我仰望校区,一栋栋由慈善家捐助的高楼拨地而起,旗台上冉冉升起的五星红旗,与操场上庄严注视的少年学生,雄壮激昂的国歌响彻云霄。我看见希望与梦想。

我关注灾区,当哭声与消息通过荧幕或音响,所有的人心系在了一起,不论身在何处,甚至不论身体中流的淌是哪一个国家的血。那一刻,放下国界与战争,人们尽其所能送去精神或物质上的支援与祈祷,眼中淌动着悲切,跳动着重建家园的希望火苗。我看见和平与未来。

老子曾说:任何事物都有两面性,所以,这个世界虽然有美好,也有残酷。但我依然愿意温柔地看它,看着这个美丽的世界,有时,混浊,即是清明。

正如尽量看到这世界美好的一面,便不由自主温柔地待它。

愿你被这世界温柔对待,正如我温柔地看待它。

(六):心在路上

16级13班:罗伊

要么读书,要么旅行。身体和心灵,必须有一个在路上。

——题记

我伏在桌上,将目光投向那半隐着的窗,若隐若现的月光透过窗纱细细洒来,从我发际指尖滑落而去——原来天已黑了啊。从题海中挣扎起身,贪婪地望着窗外,那是我望不到尽头的远方。

我多么想独自去旅行,背上背包,从旅程中丰富知识与阅历。然而,年少与职责却将我束缚在原地,无奈,沉默、叹息,我唯有拿起一旁堆起的书本,翻开书页,细细阅读

翻开《福尔摩斯》,著名侦探带我破案,惊险不已。正当我在“案发现场”绞尽脑汁,却随着福尔摩斯将谜团解开,才与书中人物一同“恍然大悟”。跟随着大智的主人公游荡在《天蓝色的彼岸》,在天堂、学校与家庭间徘徊、留连,我对生命,也有了一番新的感悟。走进高尔基的《童年》,伴随着勇敢、坚强的主人公在外祖父的残忍与祖母的慈爱交织中成长;悄悄躲在深宅大院《红楼梦》,怕惊扰了那位哀婉多愁的美人,最终看着她凄美的爱情破碎,不禁黯然,轻身离开。哀怨的幽咽在我身后消散,面前的分明是令人生佩的《三国》历史,能人谋士斗勇汇智,让我心胸摇荡,为巧士们的计策、谋略、胸襟与才情惊叹不已

直到耳边只淌着时间流逝的声音,才“惊觉梦中”,不知不觉,已在字里行间,随着主人公奔波在广阔的天地之间。我从未去过杭州,却从“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜” 领略到美丽如画的西湖,仿佛那美人在烟气氤氲中含羞带嗔的一颦一笑,若隐若现,却使人沉醉其中;我从未踏足洞庭,却从“远望洞庭山水色,白银盘里一青螺|”中看到,朦胧的洞庭湖的柔意绵绵,还有月光下的湖光秋月,风光旖旎。

一次次旅行,却从未疲惫。激荡的心行走于千万里河山,天涯咫尺,踏遍这繁美山河,浮生不歇。 庄周梦蝶,蝶梦庄周,又有何谓?人皆笑我痴,我却面含笑,浮生而已。旅行并非只在路上,也并非只在书里。我合上书,抬头望向窗外——不知书中陪我一起旅行的人们,千百年来王者是否也是这轮亘古不变的月?黑色已漫漫无边却仍如一团晕开的墨汁,不停向远方浸染而去。我缓缓执笔,蘸着天边的墨色。将我之所想由笔尖倾斜,如这淡淡月色,在纸张上晕染开来。

长大以后,就带着书本,去旅行不吧。

(七):留在我心底的风景

16级13班:祝乐

拿出许久不曾再读的《红楼梦》,我小心翼翼地拂去尘埃,手指在书页上轻轻地摩挲,翻开书页,突见两扇朱漆红门大开,门前灯笼高悬,门后回廊曲折,沉重的历史感迎面而来。

我踏着月光沿着回廊,不知不觉到了潇湘馆外。侧头往里一看,青石板铺成的幽幽小径旁是丛丛的青竹,月光下地面上竹影斑驳。再往深处望,远远地就看见她倚着镂空雕花木门,墨黑的长发随意披散着,眸间化不开的忧愁让我触目惊心。是什么让他在深夜时与明月为伴,与清风为伍?是寄人篱下还是孤僻成瘾?我想是前者吧。不忍再看,我又继续沿着回廊绕过假山往前走。

走着走着,我又到了怡红院。屋内灯火通明,纱窗上是一个少年的身影。少年把玩着脖子上的玉佩,不知突然想起了什么,忽而垂下眼睑,嘴角的笑容渐渐褪去。即使屋内升着火,少年的身边依旧只有清冷,没有一丝一毫的温暖。是什么让他在夜深人静时守着一星独火到天明?是美玉无瑕,还是爱黑夜成痴?我想是前者吧。我无可奈何地摇头叹息,又往深处走去,任由他守着独火到天明。

穿过小回廊,蘅芜院就近在咫尺,却又似远在天涯。它掩映在层层叠叠的花草假山之后,月光下绿荫丛间几抹月白星星点点,算不上繁华灿烂,却也别有一番风味。走近一看,一少女坐在精致的木桌前,桌上点着灯,屋内暖意盎然。凭着烛火,少女手执针线绣着一方锦帕,锦帕下两朵芙蓉并蒂而生,百般风情尽在其中。我看不清少女的脸,不知她是喜还是悲。是什么让她在灯下苦绣芙蓉?是身不由己,还是天性爱女红?不敢确定,这个少女让我捉摸不透。

我再也无心欣赏院中风景,漫无目的地四处游荡,终于走出了那两扇朱漆大门,压抑感瞬间释然。抬眼一看,自己还在房间里,手里还捧着那本《红楼梦》。

红楼一梦,大梦三生。此夜此景,永留心底。

(八): 留在我心底的风景

16级13班:安文杰

一人,一时,一悲;一生,一志,一傲;一家,一炉,一暖如此便是我心底独特的风景。

汨罗江边

他衣襟长飘,在凄风的带动下,尽显世态苍凉。官场的腐败,楚王的昏庸,早已深深地冰冻了他的心。沉江前,一句“举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒”足以警醒世人,就这样,就这样,他纵身一跃,沉入了江底,一世的忠良随清水而逝。尽管他为谗言所害,却造就了一代文豪,谱写了千古绝唱《离骚》,留与后人千古传唱。

从此,后人记住了他——屈原,他便是留在我心底的一道风景。

狂傲不羁{如果没有我现在的学校作文}.

他胸怀大志却一直不被重用,但是他一生从来就没有在任何艰难险阻前有过丝毫退却,他从来都是那么狂傲不羁。他一生中曾写下三千多首诗歌,彰显他狂傲不羁的性格。官场失意,他奋笔写下“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”;面对奸佞之徒的刁难算计,他依然仰天大笑 “安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”,决然而去,衣袂长飘

人间留此傲骨,定永垂不朽,他就是诗仙李太白,他便是留在我心底的一道风景。

暖暖的家

寒日里,纵使窗外如何寒风肆虐,也钻不进这个小小的家。一家人围坐在火炉旁,谈天说地,相互问津,别样和谐,暖意融融。随着星星之火,伴着家人的体温,我不再寒冷,阵阵暖流在心田中潺潺流淌。我的心沉醉在这样安宁惬意的画面里。

陪伴在家人身边,我倍感满足,这便是留在我心底的一道风景。

时间在变,季节在变,人在变,物在变,可是留在我心底的一道道风景丝毫未变!

篇七:《如果没有如果的论据3》

篇一:《陈嘉懿 我们没有如果》

我们没有如果

“如果我当初好好学习了”“如果我现在还在小学里学习” “如果我当初没有这样做,而是”

人就是一种奇怪的生物,不停地悔恨过去,憧憬将来,活在自己虚构的世界中。如果怎样,就会怎样,这是一种最无可救药的假设。所以,我们没有如果。

世上没有后悔药。早知今日的满盘皆输,何必当初的一招不慎。没有如果,人才不会中断事物,没有如果,人才不会渴望会回到过去,没有如果,人才会抓紧现在。

回忆过去,人会站在旁观者的角度,指指点点;憧憬未来,人会站在造物主的角度,规划着无数自己的梦想成为现实时的场景。然而现在,这最需要珍惜的时光,却被人无情地用来缅怀过去,畅想未来。等到了将来,再后悔当初,开始“如果就会”这样的人,无可救药。

活在当下。抛弃如果,把握好现在的时光。鲁迅因为往桌子上刻了“早”字来警醒自己,所以没有说“如果我小时候天天早点”。周恩来从小“为中华之崛起而读书”,所以他从不去想,“如果我当初好好学习”,因为他已经早早地将如果变成了现实。爱因斯坦也许在成名后会去想一想“如果我当初一意孤行,去学习小提琴,也许真的会成为帕格尼尼那样的人物”希特勒

也许在吞弹的那一刻会想,“如果我没有这样做,事情会怎样结束”然而一切已成定局,

所有都不能重来。

“如果”这个假设词,总是会在那些不思进取的人的嘴里跑出来。而那些成功的人只是忙着想“今天我一定要”从来不去做假设,而是凭着自己的努力和干劲儿,让一切可能都变为现实。这是一条人生法则。

所以,

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