【 – 初中作文】
我的亲人
我的一位亲人作文（一）
我的亲人作文400字(共6我是很苦的吃不饱穿不暖没有住处…..离开爸爸妈妈没有人疼我，爱我。你有爸爸妈妈，你现在多好，做点什么有人支持，有人关怀，有人帮助…所以你要好好学习，活出个样给自己看……我听懂了哥哥的话；死去知道死后的惨痛，活着我们应该热爱生命，珍惜生命，感恩父母感恩社会，一定要找到适合自己的人生舞台，展示自己，体现价值，辉煌自己的人生。在梦里，哥哥的身影渐渐的远去了，我经历了那怵怵的生离，也感触了这死后的依依惜别，我多么希望梦不醒……哥哥你知道吗？我的梦就是咱们的家，这些年，我在梦里心里都在想念你呀！真的很想你！！！
亲人眼中的我（之一）
亲人眼中的我（之一）
人没有十全十美的，每个人都有优点和缺点。那么，在亲人的眼中，我到底是什么样的呢？
爸爸的看法
爸爸是一名监理工程师，大家“称”他为“老板”当我问他对我的看法时，他皱了皱眉头，仰着头，看了看屋顶，好像能从那里找到答案。他说：“你这个人嘛，我认为很老实，平时在外面犯了错误，回家都能一五一十地告诉家长，这一点值得表扬。但是，你脾气暴躁，若有什么不顺心的事，比如：和朋友闹翻啦，东西找不着啦．．．．．．你都紧皱着眉头，眉毛都快要碰到一起啦，这时候，谁再惹你，也就等于――火上加油，后果可想而知。总而言之，你在我的眼里就像是一头西班牙斗牛，一发起脾气来，就是‘东撞西撞’，加‘到出乱撞’喔！”
爸爸对我的看法，我也认啦――事实如此嘛！
妈妈的看法
妈妈是一位家庭主妇。当我问她对我的看法与评价时，她爽快地回答：“在我眼中，你是一个懂事的孩子，能帮家长分忧，减轻负担。但是，你又是一个永远长不大的孩子，做事丢三落四，一点记性都没有，有时袜子在前床头，第二天早上，你却把屋顶翻个底朝天，都没找着。你呀！我正为你愁呢！”
在妈妈的眼中，每年年初，我是一本新的“帐目册”，虽然每天记的都是差不多的内容，但一天比一天完善，到年末的时候，这本 “帐目册”就记完啦。
妈妈对我的评价，我能够接受――正是形像写照。
天堂的亲人，我想对你说3
伟大的母亲，您好： 5.12那个可怕的日子已经过去一年了，回想一年前的大地震，死亡、哭泣、英雄……那些画面还犹如在眼前闪过，但是，您在我的记忆中是最深刻的，因为，您是世界上，我最敬佩的母亲。 一年前的 5月12日 ，在地震过后的几个小时内，人们找到了您，当时，您已经死了，双膝跪地，匍匐着身体，用后背支撑着废墟，而在底下，躺着您3，4个月大的孩子，还有那条短信，写出了您对这个孩子伟大的爱：亲爱的宝贝。如果你还活着，一定要记住妈妈爱你。 那另一个世界，您住的还习惯吗？在那里，不用在为了孩子而拼命的工作，为了孩子的学习而操心，那里的一切都还好吗？小孩子因为得到了许多人的爱，现在正在健康的成长，放心吧！ 地震过去后，全国人民又积极的捐款，帮助震区的人民重建家园，现在的一切虽然还在进行中，但是我相信不久后，在人们的帮助下，震区一定会恢复以前的景象。 地震过后的3个月，您应该知道是什么大日子吧！在我国首都北京，举办了第29届奥运会，这次奥运会举办的十分成功，我们努力的让世界人们看到了这泱泱大国的激情。我们拿到了51块金牌，为国家争取了荣誉。 奥运会过后的一个月，伟大的祖国又迎来了一件重大的国事， 9月25日 至28日，中国成功的实施了神舟7号载人航天飞行，中国人的足迹，第一次印在了茫茫的太空。 现在的四川，在那片废墟中坚强重起，人们忙着重建自己的家园，即将呈现一片崭新的面貌，现在的人们也很幸福，失去配偶的人们，又找到了自己的另一半,失去孩子的父母，又再一次孕育了小小的生命，这里的一切都很好！ 您知道吗？我们在经历过一次大地震过后，同时，危机到世界的一次金融危机又开始在全国蔓延。在美国，这场金融危机开始失控，并导致多间相当大型的金融机构倒闭或被政府接管，但是这次的金融危机对中国的影响还不是很大，我国的企业家们提供了“十大对策”，从战略调整、政策解读、发展模式转变、融资策略、规避金融风险等方面引领企业审时度势、趋利避害、乘势而上！ 现在，世界的人民又在一次的面对了一项严峻的考验，现在在全国正流行一种甲型H1NI流感，这次疫情由新的猪流感病毒变异引起，人群普遍易感，已引起跨国、跨洲传播，而且现在已经出现了人传人的病例，还有墨西哥出现了较多的重症和死亡病例，流感病人在发病前一天已可排毒，有些人感染后不发病，但仍然具有传染性，隐性传染比例相当高。现在我们正在预防这种流感当中，希望这场流感战争能很快过去，您也和我们一起努力吧！ 虽然在这一年里发生了很多的事情，现在的我们也在努力的和这些困难作战，但是，我相信，这一切都会好的，中国人民经历过那么多的困难，我们都挺过来了，我们是不会害怕的，相信您在天堂一定看得到我们正在努力，同时，真心的希望，您可以在天堂保佑我们，尽快使这场困难过去。
我的亲人
人人都有自己的家，在我的大家庭里有疼爱我的爷爷，勤劳的奶奶，还有我亲爱的爸爸和妈妈。今天，我给大家介绍一下我亲爱的妈妈。
我的妈妈长着大大的眼睛、高个子、她是一位网站管理员。妈妈每天工作很辛苦，每天还要按时接我上下学。在我生病的时候，妈妈还细心的照顾我；在学习上，妈妈耐心地教我做题……
我最爱我的妈妈，我一定要好好学习，报答妈妈对我的爱。
山西省大同市左云县北街小学二年级:董昊
天堂的亲人，我想对你说2
亲爱的小向姐姐： 你好吗？在天堂里过的快乐吗？ 你是什邡市龙居小学的一名教师，21岁，参加工作不到一年，是一位虚心好学、积极向上的好姑娘。可就是在去年的 5月12日 汶川大地震你为了保护学生而失去了年轻的生命。你双手环抱将三名学生紧紧搂于胸前，将学生保护于身体之下，用自己的生命和血肉之躯抵抗灾害。你的行为感动了每一个人，包括我。你是80后的女孩，你是如此坚强！用爱支撑希望，用灵魂昭示阳光！虽然你失败了，但是，你依然是英雄！或许，你并没有失败，你的爱将随阳光永恒！今天是汶川大地震后的一周年，在此我向你表示深深的敬意和怀念。 向姐姐，你喜欢音乐，知道吗？在去年冬天著名歌手韩红去龙居小学为孩子们捐赠衣物，让他们过好那个冬天，整个学校充满了爱和爱的温暖。同时学校为感谢韩红，正式聘韩红为学校的“荣誉校长”。我知道你现在最担心的是你的学生们，他们很好，校园也被重建了。一年中全国有很多有爱心的人帮助他们，有捐赠书籍的，有捐款捐物的，孩子们也渐渐的从灾难的阴影中走向明天的美好，幸福的生活，而且也十分的努力学习。同样在整个灾区，也迎来了崭新的一年，人们住进新房子，有了新工作和新生活！听到这些你开心吗？ 最近一段时期全世界出现了甲型H1N1流感，简称猪流感。即非典、禽流感后有的又一大疫情。猪流感是通过呼吸道传染的，症状有发烧、恶心、呕吐等。最早发现是在墨西哥，现在美国已经有2人死亡，中国香港只是有一名确疹病例。这也是在考验全球公共卫生安全的一次“战斗”啊！现在我国已经实行应急预案，从各个关口进行加强管理，为确保猪流感不被传染进中国。向姐姐，听了这些，你不必担心，请相信我们的国家吧！ 向姐姐，我在网上看到你的照片，好漂亮哦！我十分羡慕向你这样当老师的人，我也想过从事这个行业。我知道现在我的任务是努力学习，无论将来从事什么行业，我都会把向你学习的爱，传送给每个人，让世界充满爱，充满阳光。 向姐姐，请你在天堂里安心的睡吧！你将永远在我的心里！ 此致 敬礼 蓝樱 2009年5月12日
我可爱的亲人们
在这样一个光怪陆离，灯红酒绿的世界，虚假的善心，藏刀的笑容，使人头晕目眩，难以辨别。因此我想握住你的手，透过你的手心，感觉你最真挚的情感，呼吸你温柔的气息，感受人间最纯粹晶莹的爱——亲情。
父亲，您当了二十多年的司机，您的双手爬满了厚厚的茧，掌心的粗纹清晰可见。您一直为家里奔波劳碌，尤其近几年我们六姐弟的学费开销越来越大，您也从来没有让自己好好地歇一歇。我想握住您的手，拍一张我们的照片。记得去年春节难得全家聚在一起，可以拍全家照，可父亲是个老实寡言的人，不喜欢照相。现在想起，我当时真应该握住父亲的手，让您知道儿女们是多么渴望与您拍下一张最质朴的照片，在那张照片里，我们都握住您厚实的大手掌。
母亲，我想握住您的手，让您知道，女儿长大了。那次放假回家，我从妹妹的口中得知您经常坐在床上，皱着眉头，用粗实的手指揉着太阳穴。如果我在，我真想握住您的手，对您说一句：“让我来吧。”由我为您擦干额上的汗珠，为您好好揉一揉太阳穴。上次您的手指不小心扎进了木刺儿，怎么挑也挑不出来，那时我真想握住您的手，借着明亮的灯光，帮您挑刺儿，只可惜我的视力差而且我的双手十分笨拙，我迟迟不敢下手，最终只能站在您身边默默地看着，心紧紧地揪在一起……但现在，母亲，我长大了，可以握着您的手，一起走过风雨雷电。
我顽皮可爱的弟弟，我想握住你的手，让你不被绊倒在路上。曾经，你为了吵着买玩具而跟母亲顶嘴，我狠狠地训了你一顿；曾经，你考试不及格而被父亲责备，结果你跑出去一天一夜没有回家。你是否记得小时候，姐姐握着你的手走在田边小路上？你是否记住你曾经把小蚂蚁放在手心嚷着让姐姐看？你聪明好动，只是太沉迷于玩乐，我一直认为你是一个勇敢的孩子，天真烂漫。随着日子的变迁，世事变得异常诡异，我真的怕你会迷路，因此我想握住你的手，带领你走一段路，那段属于少年的迷惘的路，好让你知道姐姐疼着你。
我想握住你们的手，我最爱的亲人，握住你们的手不放开……
亲人，我永远爱您
今天，黄老师给我们上了一节特殊的课，它让我深深地感受到了可贵的亲情。
首先，黄老师给我们每人发了一张白纸，当我们还在为之纳闷时，黄老师让我们在纸上写5个在这个世界上你最爱、最放心不下的人。我毫不犹豫地写下了风趣的爸爸，朴素的妈妈，慈祥的奶奶，和蔼的外婆和很少言语的外公。当我还在为有这么爱我和我爱的人感到无比幸福时，黄老师很沉重地向我们发了第一道指令――让我们在这5个中划去一个。我环视四周，发现很多同学都把笔停下，最后缓缓地划去其中的一位，似乎手上一下子绑上了千斤重物。第二次，我们又要划走一个亲人，此刻，晶莹的泪珠已不争气地从我脸颊上滑落下来，似乎嘴里含着一颗青橄榄，心里流淌着说不出的酸。我把笔拿起又放下，放下又拿起……不知反复了多少次，直到老师催促我们时，我才将慈祥的奶奶划去。我似乎把奶奶多年对我的爱，奶奶多年对我的关心都被我划去了。第三次，我把外婆划去了。突然，我眼前浮现出外婆含辛茹苦抚养我的情景，我怎能划去她呢？我怎能？我已无法抑制自己的情绪，泪水不断从眼眶中涌出。这时，其他同学也是泪流满面，泣不成声了。在泪水中，我们继续着第四次，第五次。
我把我最爱的亲人依次划去时，顿时我感到在我心灵的那根亲情火炬灭了，那朵亲情白云在我头顶消失得无影无踪了。人世间又多了一幅失去亲情的画卷，我的心碎了，似乎一把锋利的刀把我的心头肉割了下来。苍白的月下，世间的混乱夹着痛苦，孤单，和恐惧向我迎面扑来，用爱筑成的大厦顷刻间变成了废墟。我完全崩溃了。
亲情好像太阳，需要它无时无刻地滋润人类，此刻，我想高声呼喊：“亲人，我永远爱您！”
亲人作文600字
我的一位亲人作文（二）
亲人作文600字
亲人作文600字（一）
大年初三，我和弟弟一块到大姑家拜年。初春时节，刚刚一过一场小雪，虽说天气很冷，我的心却是热乎乎的，尽管车行的速度很快，我还是感到车速太慢，我恨不得马上就到大姑家。
大姑家住在农村，我每年到大姑家去一次，对我们这些成长在城市里的孩子，到农村去真是机会难得，因为农村空气特别的新鲜，没有噪音，没有污染，吸一口新鲜的空气，真是沁人心脾。我大姑家有一个表姐，叫李冬凤，比我大三岁，现在上初二，我很喜欢和表姐一起玩。
绕过弯弯的小路，我们便来到大姑家。到了院子里，我惊呆了，去年我到大姑家的时候还是狭窄的砖房，而现在却变成了宽敞明亮的大瓦房。“哞哞”“汪汪”“唧唧”“咩咩”这真是动物交响曲，勤劳的大黄牛，美丽的大公鸡，温柔的小山羊，好像都在欢迎我这远道而来的客人。进了屋，我仔细地观赏大姑家的变化，只见屋子的中央放着一台大彩电，彩电下有一台VCD，看来这是大姑家新买的。大姑家的宝贝儿子五岁的小强看见我笑嘻嘻地说：“哥哥、姐姐，你们都有来吃糖吧！”说着捧来一大堆糖。小凤姐姐走过来，拉着我和弟弟的手。大姑搂着我的脖子说：“我们的小公主又长高了”，并一个劲地问寒问暖。当我问起大姑家的收成，大姑高兴地说：“小麦收了上万斤，棉花卖了7千多元，生活过的比蜜甜。计划今年多种棉花，多养几只羊，有了钱买台电脑去上网”。
临走时，小凤姐姐失望地流下了泪。大姑劝我多住几天，我把嘴放到大姑的耳旁边，悄悄地说：“大姑，明年我还来”。
亲人作文600字（二）
我曾和一位既>孤独又贫穷的老奶奶同住在一个偏僻的山村里。老奶奶的屋子虽然古老、破旧，但有我儿时美好的回忆。
回想当年，我只有十一、二岁。当时，那位穷苦的苗族老人无亲无眷，十分孤独。在她眼里，我便是她的亲孙女。
正因为这样，我也把老人当作自已的亲奶奶。每天，一有空我便会去她家看看，和奶奶说说话。奶奶总是仔细地听着，听到有趣的，忍不住就乐开了。奶奶只要有好吃的，一定等着我去，拿出来和我一起吃
那一天，地上结了一层薄薄的冰，屋外寒风呼呼作响。“今天真冷呀！”我心想：“奶奶一个人在家，不知道怎样了？我还是赶紧去看一看吧。”
我出了家门，顶着刺骨的寒风，奔向老奶奶家。进了奶奶的家，我见她正在休息，怕打扰她，便想离开，但我发现墙角一桶没洗的衣服。我轻轻地把这桶衣服推到后院，动手搓洗了起来。我把手伸进水中，冷得打了个寒颤，马上缩回手来，使劲搓了几下。我心想：“水真的好冰哦！现在要是在炉旁烤火多好呀！但奶奶年纪都一大把了，我理所当然要帮她做些家务吧。”于是，我又把手伸进了刺骨的冷水中。
当我洗衣服洗得正起劲时，老奶奶扶着墙，颤颤巍巍地走了过来。她从冰冷的水中拉起我被冻得通红的小手，用苍老的手把我搂进怀里，心疼地说：“好孩子，看看你的小手都冻成这样了！”我低下头，脸上升起了两朵红云。
现在，只要一想起这件事，我的脑海里便隐隐约约地浮现出奶奶慈祥的身影。
亲人作文600字（三）
周丽丽是汉族人，她的爸爸在苗族工作，他们一家人都住在苗族。
周丽丽家的对面是一位白发苍苍的老奶奶。这位老奶奶已经七十出头了，由于她的儿子在外地工作，家里只有她一个人。周丽丽的妈妈是一个善良的人。每天，周妈妈总会在中午去老奶奶家。老奶奶洗衣服，叠被子等等。周妈妈还经常教育周丽丽：你一定要善良，因为只有善良才能取得他人的尊重。
有一天放学，周丽丽认认真真地做完老师布置的家庭作业，然后悄悄地来到老奶奶家门口，轻轻推开一扇门。周丽丽发现老奶奶在打盹，便悄悄地端起一满盆衣服，来到河边。周丽丽蹲下来，拿出一件衣服洗了起来。刚洗第一件衣服的时候还挺容易，可是洗第二件的时候已经快不行了。但周丽丽仍坚持着。当周丽丽洗最后一件的时候，手得通红通红，连脸都红。周丽丽仍沉着地蹲在，仔细地搓着每一个角落。当有一个角落洗不净的时候，她再打上一点洗衣粉，使劲地搓起来，直到没有一点污垢了为止。
周丽丽终于洗完衣服了，她用冻得通红的手捧起刚洗的衣服，朝那位老奶奶家走去。刚到家，周丽丽又忙活起来，她把刚洗好的衣服晒起来。就在这时，周丽丽的背后然传来一声：“丽丽呀！你又来帮我洗衣服了呀！”“没事儿，这是理所当然的。”老奶奶紧紧地搂住周丽丽，用那粗糙的手抚摸着周丽丽光滑的脸蛋。
人间处处有真情，真情时时暖人心。同学们，请你们留心观察一下你周围的人，他们是否需要你的关心和帮助。让我们行动起来，一起来帮助一些需要我们帮助的人。
写亲人的作文20余篇
我的一位亲人作文（三）
朴实的老爷爷
今天上午，我正在做作业。忽然，一位老爷爷走了进来，我仔细打量着他：老爷爷皮肤黝黑，额骨高高的。头发已经花白。他驼着背，穿着一件洗得发白的衬衫一条灰色的裤子，裤脚是挽起来的。脚上还穿着一双灰色的布鞋。
老爷爷把插头递给我，让我插在电源上，我照做了。后来，我问妈妈他是干嘛的，妈妈说他是磨剪刀的。老爷爷卖力认真地干着活，尽管他的汗水已经浸湿了汗衫，他还是顾不上擦一擦。
老爷爷是从早上八点来的，可这时都已经快将近中午了。等到差不多十一点钟的时候，老爷爷才干完了活，妈妈拿着钱对那个老爷爷说：“这么热的天还让你来干活，真是不好意思，十块钱给你，不用找了。”老爷爷从他的布袋里拿出三块钱递给妈妈，他微笑着说;“谢谢你哦，可是俺磨剪刀只要七块钱，三块钱给你。”话一说完，老爷爷便推着他的自行车走了。
这样的一个老爷爷，那样诚恳，那样朴实……
我的“抠门”爷爷
现在的生活水平不断的提高，各种各样的家电走进了千家万户，而我的爷爷却还是在用他的那些“老古董”，真是个老抠。
夏天，天气那么热，我每次到爷爷家都会看到爷爷在不慌不忙的扇扇子。我瞅瞅一旁的空调，不解的对爷爷说：“爷爷，扇扇子多累呀，你怎么不用空调呢?”爷爷停下来，抚摸着我的头说：“晓艳，虽然这空调省力可他费电啊!你看爷爷这样既锻炼了手臂又节约用电，不是一举两得吗?”
中午要做饭，爷爷却把锅端到院子里。我真是丈二和尚摸不着头脑，心想：做饭到院子里干嘛?只见爷爷点着了院子里的炉子，将锅放了上去我恍然大悟，原来爷爷要用炉子做饭啊。我不解的问：“爷爷有电磁炉、电饭煲，您还用这个干什么呀：”爷爷却说用电磁炉太浪费电了，还是用炉子合算。
午后，我要看电视，爷爷却将书递给了我。我不情愿地说：“我就看一会电视不行吗?您给我的书都是我看过的。”爷爷一边把书塞给我，一边说：“晓艳啊，光看电视可不好，你看你这眼近视都这么严重了。而且书每读一遍都会有新的感悟，多读几遍没坏处啊。”哎，连电视都不让看真抠门。
因为爷爷的“抠门”，我们家的电费总是很少，妈妈说爷爷是“节点模范”呢!哎，我这个“抠门”的爷爷。
奶奶
奶奶今年已经60岁了，看起来很慈祥，身体也很健康。奶奶是一位爱帮助人的人。她经常帮助邻居们，特别是楼下的那位很老的奶奶。
当奶奶笑的时候，脸上的皱纹变成了几朵菊花。
奶奶很勤劳，在家里总是忙个不停，她又是买菜，又是烧饭。吃完晚饭，大家都在看电视，奶奶的手又在为我一针一线地把每件衣服的破洞补好。
奶奶还是个热心肠的人，谁家有困难，她都会尽自己的能力去帮他。记得有一次，奶奶正准备去买菜，刚出门，就遇见了楼下那位老奶奶。便问道：“你正要去哪儿呀？”老奶奶说：“我去买些蕃茄。”奶奶主动地说：“我也去买菜，顺路帮你买回来吧！”邻居奶奶说：“行，但你必须要把钱收下，要不我会不好意思的。”听了这番话，奶奶只好收下了。
我决心努力学习，不让奶奶操心，争取好的成绩，报答她。
我的奶奶
我周围有很多熟悉的人，今天我想写一下我的奶奶。奶奶对我特别慈爱，不管我做什么，总是有奶奶包容着我。我的一位亲人作文
知道我喜欢吃“鸡爪子”，每次回奶奶家，她总是提前买好了等我。有一段时间，我特别喜欢吃“麻辣丝”，家里人都说“麻辣丝”没有营养，反对我吃，但奶奶还是买回来很多，并替我解释说：“俺威威只吃一点点，没有事情的。”只要是我想要的，奶奶总会想办法满足我，爸爸总是说奶奶在我的身上没有原则性。
这就是宠我、爱我的好奶奶，我永远的温暖港湾。
我的姥姥
每个人的身边都有自己熟悉的人。我当然也有，她就是我的姥姥。
姥姥今年六十多岁了，银灰色的头发总是梳理得整整齐齐。她个子不高，淡淡的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛，显得非常精神。
记得，有一年夏天天气非常炎热蚊子特别多，晚上我睡觉时，怎么也睡不踏实，姥姥看见就拿把扇子为我扇凉驱蚊，我不知不觉地睡着了，直到早晨醒来才发现姥姥还在为我扇扇子。我对姥姥说：“您一晚上都没睡觉吗？您的身体怎么受的了？”姥姥笑笑说：“没关系！你白天还得上学，我白天可以睡一会儿。”看到姥姥有些发红的双眼我非常感动。
这就是我的姥姥，一个关心体贴他人，慈祥的老人。等我长大了，我一定好好照顾好她老人家。
我的爸爸
爸爸，爸爸，好爸爸，好爸爸，我有一个好爸爸……每当听到这首歌，我就想起了我的爸爸。
爸爸今年40岁，留着平头，一双炯炯有神的眼睛。爸爸是军人出身，所以到现在还保留着一些军人的作风。
爸爸总是在我无助、在我疲惫的时候，给我鼓励，给我力量的温暖港湾。 有一次，我得了重病，必须住院治疗。而当时离期末考试只有半个月了，我很担心自己的学习。爸爸好象看出了 我的心思，每天陪着我，给我补课。每当我醒来时，看见的总是爸爸那憔悴的面容，有时趁爸爸换尿桶时，我就会悄悄地流泪。终于，在期末考试的前三天，我康复出院了。在期末考试时，我发挥得比较好，考了学校第三名。爸爸的脸上露出了欣慰的笑容。
因为爸爸是军人出身，所以他对我要求也非常严格。但他从未打过我，骂过我，只是耐心的教导我。 有一次，我考试考砸了，语数总分只考了150分。原想回家爸爸会揍我一顿，可爸爸却没有。只是语重心长地说：“这次没考好，没关系，下次再来。只要你尽力了，我是不会怪你的。总结一下这一次失败的原因，下次争取考出好成绩。失败乃成功之母，我会永远支持你。” 当然，世界上没有一个十全十美的人，我爸爸也不例外。
爸爸非常爱喝酒，而且经常会喝醉，一醉又呕又吐，不省人事。每次都要我和妈妈照顾。我真希望爸爸以后不要再喝酒了。
这就是我的爸爸。他是我生命中最感激的人之一；他是我一生中最亲近、最敬佩、最崇拜的大男人。 我爱我的爸爸。
我有一个好爸爸
我记得儿时爱唱的一首歌，《好爸爸坏爸爸》天真无邪地唱到心里，我逐渐长大了，重新认识了爸爸的形象，我为有一好爸爸骄傲！
我的爸爸是一个性格鲜明的人。有时我要是犯一个错，爸爸就很严厉，直到我懂得一个道理，正确对待人生这门哲学。但平常爸爸总和蔼慈祥，还和我一起玩闹打跳。你说我不喜欢吗？
我的爸爸是一位爱管闲事的“马大姐”，哪里发生事件哪里就有他的身影，他扶弱助强主持公道，爸爸的正义感让我很欣赏。他是一位律师，每次帮人打官司总是兢兢业业，诉状都要看了一遍又一遍，生怕错一个标点符号。对我的作业也是这样，就是错一个标点符号也要说N遍。我爸是一位具有良好职业道德的律师，他不像别的律师希望多一些案子。爸爸常说：“案子少些好啊，让这个世界和和平平不发生纠纷，社会秩序就好了！”
我的爸爸还是一个标准的新好男人。他经常买菜、洗碗、做家务，无微不至的照顾我们全家。也可以这样说，爸爸在外面是一位令人敬佩的律师，可在家就是我们的“保姆”。他还爱学习和写作，自己办了法律网站，免费为人们解答法律问题，受他帮助的人都很感谢他。
他不仅是我的好爸爸，而且还是我的老朋友。他抚育我成长，付出了心血，你说我还有理由不好好学习成材吗？
“网虫”爸爸
我有一个大眼眼睛、短头发、一直喜欢我的爸爸，可我给他起了一个不大好听的外号-网虫爸爸。
为什么叫这个怪名呢 ?原来他可爱上网了，上班之前玩一会，下班之后玩几个小时，直到妈妈给爸爸关了电脑才行，不然，我爸爸不可能 自己关上电脑的，那是平常事。要是放假了，那就不得了了，如果你没事打扰他，他准把你赶出来，有一次，爸爸的眼疼，医生说，如果你家有电脑，尽量少玩。爸爸听了少玩电
脑这四个字，汗珠子就往下滴。可是连忙说是是，可是不过几天，又玩上了。 还有一次，我把在书上看的关于迷恋电子游戏的危害，他只是笑了笑，说以后不玩了，可是不到一星期，就把他答应我的事忘了。
他可真是老网虫!
我的爸爸
在我的人生历程中，最熟悉，给我影响最深的是我的爸爸。
爸爸每天很早出去，很晚才回来。别看爸爸这么忙，其实爸爸也很关心我。 记得我读三年级的时候，因为我没有盖好被子，着凉了。爸爸知道后，便背着我就往外面走。突然，外面下起了瓢泼大雨。爸爸便脱下自己的衣服，披在我身上，冒雨把我送到医院。从医院回来，整夜守在我床边。结果爸爸也感冒了。
爸爸不但在生活和学习上给了我很多的关爱，在思想品质上他也给了我很大的影响。 我爱我的爸爸！
我的妈妈
我的妈妈,是我再也熟悉不过的一个人了.她身材中等,两条细眉毛,高鼻梁,齐腰的长发乌黑乌黑的,很漂亮。但是妈妈对我很严厉。
那是一个星期一的傍晚,那天的作业很多,我做到9点才做完.妈妈象往常一样给我检查作业,在看第一页时脸上还露出了一丝笑容,再往下就变得严厉起来,眉头也皱了起来.原来我粗心把数字写错了,泪水从我的眼中不由自主地流了出来.,妈妈安慰我但同时又很严肃地告诉我:"没关系,但希望你下次仔细一点。"
很晚妈妈都在忙着收拾屋子，多辛劳呀!我长大了一定要回报妈妈的!
我的妈妈
我最熟悉的人是我的妈妈。她中等身材，瘦瘦的，一张慈祥的脸上，有一双温柔的大眼睛。可每当我做错事，不听话的时候，她就会十分严厉的批评我。让我改正过来做一个好孩子。
写人——介绍一位自己的家人
我的一位亲人作文（四）
写人——介绍一位自己的家人
在你的身边，有疼爱你的爸爸，妈妈，爷爷和奶奶，或许还有叔叔、姑姑。虽然你与他们朝夕相处，但是让你选择他们中的一个人写一篇作文，是不是仍然觉得不知道要写什么。现在就让咱们一起来解决吧。
1. 弄清题意不迷路
我们先看题目要求：介绍一位自己的家人。首先，这篇文章属于写人的文章，而且是要求写一个人，不能写两个或多个人。其次，介绍人应该通过具体事例，表现他的性格特点、爱好特长或思想品质。最后，这次作文没有限定题目，只给出了选材的范围。要在确定下来写谁之后，用自己对他的称呼、名字或人物的特点给文章命题。
2. 拓展思路选材新
在这个特定的范围——自己的家人里，有哪些可以作为这篇文章的写作材料呢？让我们现在把自己的家人回忆一下，看看他们哪些方面给你留下了深刻的印象：
性格、特长。也许在你的家人中的他（她）有一副热情、乐于助人的热心肠，或是个“一点就着”的急脾气，或者他是一个快人快语爽朗的人。也许是个心灵手巧，具有制作、烹调、种植等一技之长的能手。
个人爱好。或许他是一个爱钓鱼、爱下棋、爱看球的人，或许她是一个爱养花、爱编织、爱逛街、爱清洁的人。或许他是个书虫、音乐发烧友、车迷等等，这些爱好有时也能将人物表现得活灵活现。
思想品质。也许他是个对工作尽职尽责、任劳任怨的人，也许是一个对家人照顾的无微不至、不辞辛劳的人。或许他对你的成长倾注了许多心血，是一个望子成龙的人；或许他是一个与困难、疾病进行顽强搏斗的人，或许他是一个自己节俭，却无私援助他人的人。
总之，当你确定下来写谁，以及他的某一方面以后，为了使读到文章的人真正了解他，必须在选取事例上动点脑筋，也就是要把好选材关。
既然这个人是你的家人，发生在他身上的事情你知道的一定很多。你可以从中选择一、两件最能表现他特点的典型事例记叙下来。这就是文章的选材。
3. 编写提纲巧布局
选好了自己要写的人、事之后，还要想一想按照什么顺序分几部分来写这篇介绍自己家人的文章。
介绍家人，常见的有这几种写作顺序：
（1）描写人物的外貌→介绍他的特点→写一、两件具体的事例来证明这个特点→对人物的评价
（2）介绍人物的特点→写一、两件具体的事例来证明这个特点→对人物的评价
这其中，对人物的外貌描写与介绍的特点要有联系。例如，一个人有高大、健壮的体格，与他爽朗的性格、爱运动的特点就相顺应。而一个高大、健壮的人却很文静，只爱看书、画画，这就形成了鲜明的对比。
当然，你可以同时从几个方面来介绍家人，但要注意只对其中一方面进行具体描写，其它部分就要略写。
4. 笔下生花写生动
知道了怎么写，还要考虑将它写好。写好的标准就是能让人读了你的文章就仿佛已经见到了你介绍的家人一样。怎样做呢？
概括地说，就是将人物的外貌，事件中的语言、神态、动作等进行细致描写。但是要注意：无论是外貌描写，还是语言动作的描写，都要能突出人物的特点。
让我们举例来说：
我的爸爸中等个子，长圆形的脸上有很多斑点。他的鼻子特别高，眼睛不大但是很有神，生气的时候，他的眉头就会皱成一个“川”字，目光又尖锐又严厉。爸爸是一个军人,有着军人的生活习惯和作风，因此他对我的要求十分严格。
每天早上，爸爸总是让我用很短的时间穿衣、洗漱。我的动作慢一点，他就会说:“快!快!”好像催我上战场。放学回到家里，第一件事就得把鞋放在鞋架上，然后再用肥皂好好洗一遍手。晚上睡觉前总要我把衣服叠放整齐，连放置衣服的顺序都不能乱。最上面是毛衣，然后是下衣、袜子。
[简评]我的一位亲人作文
这个片断中，小作者将爸爸外貌的特点与所举事例中要反映的军人雷厉风行的性格特点和井井有条的生活习惯巧妙地结合起来进行介绍，人物形象跃然纸上。
这篇文章的写作要做到：
1. 选取最能突出家人特点的方面；
2. 列出提纲，确定分几部分来写；
3. 选取最能展示家人特点的事例；
4. 将事例进行详细的描写。
为了写好这篇作文，老师这里给你提供一篇例文供欣赏阅读，相信你一定会有收获的。
爷爷
我的爷爷身材高大。他方方的脸，宽宽的肩膀，总是身穿一套深蓝色的运动休闲装，手握一根拐杖，显得那么精神。别人都说我爷爷心肠好，可我总认为爷爷特爱“管闲事”。
那是一个夏天的下午，我和爷爷在公共汽车上。有一个青年站在我身旁，嘴里嚼着一块口香糖。“啪”，他头一低，把嚼着的口香糖吐到了车厢里，然后悠然自得地哼起了小曲。车上的乘客都无动于衷。只有爷爷皱了一下眉头，长叹了一口气。
到了终点站，那个青年头也不回地跳下了车。我也随着人流绕开那块粘在地上的口香糖，下了车。这时，我突然发现爷爷不见了，我不由自主地向车厢里望去。爷爷的确在车上。我赶紧上了车，对爷爷说：“爷爷，到站了，下车吧。”爷爷没理我。售票员说：“老大爷，下车吧。”爷爷还是没回答。只见爷爷走到那口香糖前，轻轻地从口袋里拿出了一张餐巾纸，左手扶着扶手，吃力地弯下腰，用那张纸裹住口香糖捏了起来，又用纸的另一面使劲擦着。这时，我和售票员阿姨都惊呆了。
爷爷直起身，对售票员说：“哎。现在的年轻人，别提了。”阿姨说：“老大爷，您真是个好人呀。”爷爷摆摆手，谦虚地说：“这么点小事，谁都能干。”
你瞧，我爷爷是不是特爱管闲事呀？
[简评]
小作者抓住爷爷“爱管闲事”的特点，通过一个擦口香糖的事例，写出了爷爷在这件事中的神态、动作、语言，从而表现了爷爷自觉维护环境卫生的好品质。
写自己的一位亲人 教学设计
我的一位亲人作文（五）
《写自己的一位亲人》教学设计
教学目标：
写自己家中一件最感人的事情，以本单元课文为例学习把感人的部分写具体，写出真情实感。
教学重点：
把最感人的地方写具体。
教学难点：
抓住人物的语言、动作、神态、心理活动把人物特点写具体，注重细节描写，从细微处见真情。
教学过程：
一、导入
在你的身边，哪些人是你的亲人？亲人与其他人有什么不一样的地方吗？今天我们就一起来学写自己的一位亲人。(齐读课题)
二、回顾本单元课文
1、本单元的课文都是写人的，向我们介绍了那些亲人？我的一位亲人作文
2、写了这些亲人的那些事？(课件)出示课文插图《莲叶青青》《地震中的父与子》《母亲的呼唤》板书：典型事例
3、课文抓住人物的哪些方面进行描写 ？ 板书：人物描写 外貌 语言、动作、神态、心理
4、（展示课件）判断下面的句子各属于什么描写，体现了人物的哪些特点？通过以孩子们熟悉的课文为例，进行分析，可以让学生直观感知其写法，知道如何把人物形象写具体，写丰满，达到学以致用的效果。
1、祖母丝丝地吸着冷气，好像要替那个小孩儿忍受痛苦。看了一会儿，她醒过神来，赶紧拿一把剪刀，走到荷花缸边，“咔”的一声，剪下一枝最大的荷叶。
（动作描写 ）
2、他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。(外貌描写 )
3、他猛然想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起！”于是，他坚定地站起来，向那片废墟走去。(心理活动描写、动作描写)
4、当看到教学楼已成为一片废墟时，他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子。”(语言描写 )
5、迎着天边灿烂的晚霞，我看到的，竟然竟然是一张憔悴不堪、泪眼模糊的脸。那散乱的头发，那喜极而泣的神情，那声嘶力竭的呼喊，是我一辈子忘不了的。 (神态描写)
三、明确习作要求
打开课本104页
（展示课件）
笔下生辉
我们讲述了自己家中感人的故事，现在就动笔写一写自己的一位亲人吧！
1.你想写谁？为什么写他（她）呢？
2.写人离不开写事。你打算选他（她）做的哪件事来写呢？
3.要写出自己的真实感受。
(齐读)1、读了习作的要求， 你明白了什么？（逐条理解） （ 板书要点）：
写一位亲人
选一件典型的事来写
写出真情实感。
四、观看图片，激发说写的欲望，小组合作进行说话训练。
过渡：在我们的生活中每时每刻都离不开亲人对我们的关心和爱护
1、观看图片，你想到了什么？用一句话说一说。
过渡：这些看似平常的往往却常常蕴含着浓浓的亲情
2、小组合作学习。
学习提示：（教师读）
1、讲述自己的一位亲人的最感人的一件事。
2、把事情发生的时间、地点、人物以及事情的起因、经过、结果叙述清楚。
3、抓住动作、语言、神态、心理活动描写突出人物的特点。
4、要说真话，诉真情。
3、汇报学习情况
五、例文引路 （分析文章的结构特点）
为了写好这篇作文，老师这里给你提供一篇例文供欣赏阅读，相信你一定会有收获的。
课件出示例文：
我的爷爷
我的爷爷身材高大。他方方的脸，宽宽的肩膀，总是身穿一套深蓝色的运动休闲装，手拄一根拐杖，显得那么精神。别人都说我爷爷心肠好，可我总认为爷爷特爱“管闲事”。
那是一个夏天的下午，我和爷爷在公共汽车上。有一个青年站在我身旁，嘴里嚼着一块口香糖。“啪”，他头一低，把嚼着的口香糖吐到了车厢里，然后悠然自得地哼起了小曲。车上的乘客都无动于衷。只有爷爷皱了一下眉头，长叹了一口气。
到了终点站，那个青年头也不回地跳下了车。我也随着人流绕开那块粘在地上的口香糖，下了车。这时，我突然发现爷爷不见了，我不由自主地向车厢里望去，爷爷的确在车上。我赶紧上了车，对爷爷说：“爷爷，到站了，下车吧。”爷爷没理我。售票员说：“老大爷，
下车吧。”爷爷还是没回答。只见爷爷走到那口香糖前，轻轻地从口袋里拿出了一张餐巾纸，左手扶着扶手，吃力地弯下腰，用那张纸裹住口香糖捏了起来，又用纸的另一面使劲擦着。这时，我和售票员阿姨都惊呆了。
爷爷直起身，对售票员说：“哎。现在的年轻人，别提了。”阿姨说：“老大爷，您真是个好人呀。”爷爷摆摆手，谦虚地说：“这么点小事，谁都能干。”
你瞧，我爷爷是不是特爱管闲事呀？
1、例文主要讲了一件什么事？用了几个自然的写的？
2、例文可以分为几个部分？
板书：开头 中间 结尾
3、中间部分用了三个自然段来写 板书：详写 略写
4、红色的提示你发现什么？ 板书：前后照应
5、例文按什么结果写的？ 板书： 总—分—总
六、明确写作要求
（展示课件）
习作要求：
1、写自己的一位亲人的最感人的一件事。
2、把事情发生的时间、地点、人物以及事情的起因、经过、结果写清楚。
3、按照总—分—总的结构写作文，注意前后照应，写出真情实感。
4、描写人物时，要用上外貌 语言、动作、神态、心理活动描写。
参考题目：
妈妈笑了 勤劳的奶奶 倾斜的伞 无言的母爱 父爱是一座山 藏在被角里的爱 雨中的大伞 我有一个好爸爸 粗心大意的哥哥
七、动笔写作文
板书设计
写自己的一位亲人
开头 （略写）
前后照应
文章结构 中间 典型事例 (详写)
总—分—总 结尾 （略写）
我的亲人作文200字
我的一位亲人作文（六）
人人都有自己的家，在我的大家庭里有疼爱我的爷爷，勤劳的奶奶，还有我亲爱的爸爸和妈妈。今天，我给大家介绍一下我亲爱的妈妈。 我的妈妈长着大大的眼睛、高个子、她是一位网站管理员。妈妈每天工作很辛苦，每天还要按时接我上下学。在我生病的时候，妈妈还细心的照顾我；在学习上，妈妈耐心地教我做题&& 我最爱我的妈妈，我一定要好好学习，报答妈妈对我的爱。山西省大同市左云县北街小学二年级:董昊
《写自己的一位亲人》作文指导课教学设计
我的一位亲人作文（七）
《写一写自己的一位亲人》教学设计我的一位亲人作文
教学目标：
1、通过观察、理解习作要求，发现注意事项，写好习作；
2、培养学生课外阅读能力，增长课外知识阅读；
3、激发学生的主动参与意识、自我探索意识和创新精神。 教学重点：把最感人的地方写具体。
教学难点：通过人物的动作、语言、神态、心理等描写，写出自己的真实情感。
教学方法：读中感悟、小组交流、感悟引导。
教学工具：多媒体课件、下水文。
教学过程：
一、创设情境，导入新课
1、谈话引入
爱是人世间伟大而真挚的情感，它是母亲声声亲切的呼唤，是父亲用来驱赶死神的双臂，是祖母救治乡邻的青青莲叶……那在这些文章中有许多令我们感动的语句，谁能说一说？（课件播放课文插图）
2、揭示课题
课文中有这么多语句让我们记忆犹新，其实在生活中也有许多感人的故事，在能说会道中我们已经交流过了，那这节课，我们就一起来写写自己的一位亲人。（板书课题）
二、指导审题，明确要求
1、理解课题；（写人的文章、亲人）
2、指名读习作要求，说说你都知道了什么？（课件出示)
3、重点解说这是一篇话题作文。
三、片段赏析，学以致用
1、讨论
聊到这里，相信大家脑海中一定会出现一位亲人吧！那就请大家以小组为单位交流一下，你想写谁，写他的哪件事，表达什么感受？
2、交流
3、回顾
大家说的都很好，那怎样才能把文章写得感人呢？我们一起来回顾一下本单元的课文，看看作者是怎样刻画人物的？（课件出示刻画人物的语句）
4、小结
我们在写人物的时候，可以通过人物的语言、动作、神态、心理等描写把人物写得栩栩如生。
四、佳作欣赏，写法迁移
1、课件出示下水文。
2、一名同学读，其他同学思考：文中写了一件什么事，都运用了哪些人物描写？
3、全班交流。
4、分析文章的结构特点。（总分总）
5、编写习作提纲。（生汇报）
五、动笔行文，真情表达
1、回顾习作要求。
2、根据习作提纲，动笔习作。
3、全班交流、评价。
六、课堂总结，升华全文
爱，无处不在，之所以有了这些亲人的爱，我们才能茁壮成长，希望同学们也要学会爱他人，把爱的火种撒向生活的每一个角落！ 板书设计：
写一写自己的一位亲人
动作开头（点题） 语言
人物描写外貌 文章结构中间（叙事） 神态
心理结尾（扣题）