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初一语文下册综合性学习孝亲敬老

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【 – 初中作文】

【篇一】初一语文下册综合性学习孝亲敬老

2016年秋季版2017七年级语文下册第四单元综合性学习小专题孝亲敬老从我做起练习

综合性学习小专题 孝亲敬老,从我做起

1.(曲靖中考)感动中国最孝女儿朱晓晖的事迹,深深感动亿万华夏儿女的心,为了更好地引导学生弘扬传统,知礼孝亲,某校七年级(1)班开展“孝心无价,从我做起”的综合性学习活动,请你积极参与,完成下列任务。

(1)知孝道:请收集有关孝亲的经典名句,写出你最喜欢的一句。

示例:①百善孝为先。②谁言寸草心,报得三春晖。③树欲静而风不止,子欲养而亲不待。④不孝的人是世界上最可恶的人。

(2)明孝义:请仿照所给例句写一句话,把你对“孝”的理解表达出来。

例句:孝是稍纵即逝的眷恋,孝是无法重现的幸福。

仿句:______________,______________。

示例:①孝是设身处地的理解,孝是心动行动的付出。②孝是知恩顺意的回报,孝是春去秋来的坚持。(字数相同,意思相近,言之有理即可)初一语文下册综合性学习孝亲敬老

(3)践孝行:作为中学生的你,将如何用实际行动孝敬父母及长辈。 示例:①尊重父母及长辈,聆听他们的教诲,采纳他们的合理化建议,努力学习,健康成长。②学会与父母及长辈沟通交流,倾听他们的心声,理解他们的付出,在感情上让他们感受到晚辈的关心。③尽自己所能,不给父母及长辈添麻烦,为他们做力所能及的事情。(紧扣主题,意思相近,言之有理即可)

2.(绥化中考)最近,某校开展践行《弟子规》活动。一晚,妈妈因某事严厉批评小明。小明刚要反驳,想到《弟子规》中“父母教,须敬听”的训规,低头不语了。对于小明的表现,你想对他说些什么?(30字左右)初一语文下册综合性学习孝亲敬老

示例一:小明,你真是孝顺的孩子,你是践行《弟子规》的典范,你传承了中华民族的传统美德,是我们学习的榜样。 示例二:小明,孝道是中华民族的传统美德,也是《弟子规》的精简之一,我们应遵从,但也应活学活用。你应该主动和妈妈沟通,表明自己的想法,相信妈公尊重你的意思。

3.传承传统美德,弘扬民族文化。请参加以“孝”为主题的综合性活动。

【猜“孝”义】参考图片及“孝”的古文字,猜猜“孝”的本义。

本义:好好侍奉父母(晚辈侍奉长辈)

【感“孝”心】传统的“孝”比较强调长幼有序、顺从父母,新时代,“90后”孝顺观有了新的特点。阅读以下材料,写出你的发现。

A.节日里我会给爸妈写小卡片,感谢他们的付出,告诉他们“我很爱你们”。

B.我认为“孝”跟“顺”不是一码事,爸妈也有错的时候,比如,我一用电脑,我爸就不高兴,但需要的时候我还是会偷偷用的。

C.我偶尔会和妈妈聊聊明星的八卦,这是有科学一句的哦,专家证明现代人压力很大,适度地八卦是一种简单有效的心理调节方法。

你的发现:与父母平等相处;善于与父母沟通交流;直接表达对父母的爱;听父母的话,但顺从有度;表达感情的方式活泼、有创意等。 【说“孝”理】孙萌向好友倾诉自己的烦恼,他觉得妈妈管得太多,为此还和妈妈吵 1

了一架,现在甚至想离家出走。如果你是他的好友,将怎样劝阻孙萌?引用以下《论语》中的一句名言进行劝说。(60字左右)

A.父母在,不远游,游必有方。(意思:父母在世,不出远门,如果不得已要出远门,必须有一定的去处。)

B.事父母几谏。(意思:侍奉父母,如果他们又不对的地方,得轻微婉转地劝阻。) 示例一:孙萌:孔子说过,父母在,不远游,游必有方。即使你要外出,也必须要让妈妈知道,否则你妈妈会担心的。示例二:孙萌:孔子说过,事父母几谏。如果妈妈有不对的地方,你要与她好好沟通,千万不要负气出走。你妈妈管你也是为你好,你说对不对?(意思对即可)

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【篇二】初一语文下册综合性学习孝亲敬老

人教新版语文七年级下册(2016)第四单元 综合性学习《孝亲敬老,从我做起》教案

<<孝亲敬老 学会感恩>>

活动目的:

初一语文下册综合性学习孝亲敬老

1、让学生知道孝敬父母、尊敬长辈是我们中华民族的传统美德。

2、激发同学们从小有爱心,做孝亲敬老的好孩子。

活动准备:

歌曲《感恩的心》视频《恪守孝道的平凡女孩》

活动过程:

一、导入

世上有一部永远也写不完的书,那便是父母;世上有一种最香醇

的茶值得永远品味,那便是父母的爱。父母的爱像春天的甘霖,洒落

在我们的心田,虽然悄无声息,却滋润着一棵棵生命的幼苗。

今天的知行学堂老师想为大家讲述一个感人的故事。——

二、师:父母的爱是世间最无私的感情,像这样的故事,我们就是说

上三天三夜也说不完。父母是这个世界上最了解我们的人,我们又了

解他们多少呢?现在我们来做个测试。

8个问题回答正确的有5个人。2011年感动中国十大人物中有这

样一个平凡女孩,她叫孟佩杰,我们先来看看她的故事吧。——观看

视频——谈感受

年少的她,是母亲的手,是母亲的腿,是母亲头上的那片天。那

间陋室四壁空空,只有真爱环绕在里面。

在艰难里,她无怨无悔,坚守清贫,让传统的孝道充满每个细节。

在贫困中,她的笑容依然灿烂如花。

三、真情流露:初一语文下册综合性学习孝亲敬老

同学们,与孟佩杰相比,我们是多么幸福啊!早晨,妈妈为我们

准备好丰盛的早餐,爸爸迎着朝阳的金波把我们送到学校,他们为我

们付出了那么多

1、我们该如何报答父母的恩情呢?学生交流——

(接受爸爸妈妈正确的意见,不乱发脾气,不顶撞父母。

不乱花钱,不提过分要求。

帮父母做力所能及的家务。

多陪父母,老人聊天,给他们唱歌,跳舞,做家人的开心果。

努力学习,以优异的成绩报答父母。)

2、同学们说得很好,其实古人早已为我们的孝亲敬老做出了回

初一语文下册综合性学习孝亲敬老

答——还记得我们诵读的弟子规吗?诵读经典《弟子规》

3、此时此刻,你最想对父母说些什么?(去给妈妈一个暖暖的

拥抱吧,让妈妈感受到你感恩的心)

四、结束语:

亲爱的同学们,在我们成长的日日夜夜中,我们有多少次去静静

地感知过亲人给予我们的爱,有多少次向亲人诉说过我们对他们的

爱,又有多少次用语言和行动去报答过对亲人的爱呢?

鲜花可以枯萎,沧海可以变桑田。但我们感恩的心不能变,让我

们现在做起,从一点一滴做起,让父母多一丝微笑,少一份忧愁吧!

五、作业:

一、送父母一句温馨的祝福;

二、 给父母做一件力所能及的事;初一语文下册综合性学习孝亲敬老

<<孝亲敬老 学会感恩>> 总结

通过此次活动,提高我班同学感恩情怀;使同学懂得父爱、母

初一语文下册综合性学习孝亲敬老

爱的伟大;提高班级的学习态度,加强对父母的关心;从而提升班级

的综合能力,打创优秀班级体。

世界上有一种宽容的爱,像高山似大海,包容着一切。他的名字

叫父爱。在这次班会的最后最后同学重新反思了这么多年父母为自己

所付出的一切。在纸上,同学们都写下了自己最想对父母说的话。

活动最后在嘹亮的歌声《感恩的心》中,主题活动圆满结束。这

次活动得到了家长的肯定和支持,他们认为这样的活动要多开展,让

学生时时、事事受到教育,得到启迪。让学生在泪水中接受心灵的洗

礼。通过活动,同学们知道要在每一件小事中体谅父母,同时也要从

小事做起,帮助父母洗一次碗,洗一次衣服,扫一次地,做一件力所

能及的事,以减轻父母的负担,增进彼此的感情。

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