【 – 初中作文】
第一篇 一个字形容2016年,作文
《2016初一自我介绍作文300字4
大家好,我叫黄子琛，平时大家可以叫我小黄，今年13岁了，毕业于红旗中心小学。 说道自己的性格，我是一个乐于助人的人。而我也有一点点野心,那就是用自己的口才使世界和平。也许，我现在的口才不太好，但是我一定会努力。
我平时最喜欢的事是坐在自己的书桌前，让阳光洒在书桌上，然后打开我心爱的书，一页一页的阅读。那可真是一个美好的时光。
其实我还有一门;本领”，那便是;P图”，那时一种在网络上已经是十分受欢迎的一门美化照片的技术，如果同学或老师需要，我一定会让他们的照片更加阳光、靓丽~
要说我这人的毛病，那就是;懒”了，因为我一直不喜欢运动，所以体育成绩一直不是很好，新学期我会坚决改掉这个坏毛病。
接下来要进入初中生活了，怎么说呢，心中既有向往又有一种莫名的恐惧，呵呵~反正都是要面对的，我不如怀揣着一颗乐观的心去接受它吧~~面对这么多的新同学，我很有信心成为他们每一个人的知心朋友。实话告诉你吧，我还有许多特点和与众不同的地方，你想完全了解我，看来，还要相处一段时间才行呢。
初一自我介绍作文300字##第2
尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好!
我叫xxx，今年十二岁，生日是四月十七日，可爱的白羊座，万能的O型血，我毕业于利辛县实验小学。
我是那种"静如处女，动如脱兔"的类型，鼻梁上架着一副眼镜，哎!都是电脑惹的祸啊!我个子不算高，不过短小精悍，浓缩就是精华嘛!
我的成绩嘛，小学在班上还不错喽，多次获得各科奖项，曾任班长、中队长、大队委和副大队长，也是老师的得意弟子，然而这都已成为过去。在现今这个高手云集的班级里，我已感到了压力。不过我相信，压力就是动力，我一定会努力加油的!
我喜欢体育，爱跑步、跳绳和乒乓球，小学还多次在运动会上获奖;我经常参加学校组织的各类活动，表现也比较好，很多时候，都被当成榜样。
以前班上的同学和朋友都上了各自不同的中学，到水二中的很少。所以，在新的环境中，我相信我会认识更多的新朋友，希望大家也能愿意和我交朋友。
通过我的描述，相信大家对我有所了解了吧，在接下来的三年的学习期间，希望我们愉快相处。
初一自我介绍作文300字##第3
各位同学们，大家好，我的名字叫xxx。初次见面，想必大家对我还不是很熟悉。所以，下面我就为大家做一个简单的自我介绍。
我今年xx岁，生活在一个甜蜜的四口之家中，我的妈妈和爸爸同样都是老师，我的姐姐是一个品学兼优的学生今年在中学读高中一年级。
我很爱笑，生性好动，是个开朗活泼的孩子。我酷爱体育运动，尤其是球类这一方面的。比如：足球、篮球、羽毛球、乒乓球。
各位同学，既然我们分在了一个班级中，就应当在学习中相互交流，在生活中相互扶持帮助，我的目标是在几年后的中、高考中考出优异的成绩，为家人争光。可是，要想取得优异的成绩，就得付出艰辛的努力，为此，我将坚持不懈。朋友，让我们一起努力吧!
初一自我介绍作文300字##第4
我是xxx，今年xx岁，家住xxxxxx。
我一直期望的初中生活从今天就要开始了，真希望在新的年纪，新的学校，和各位同学老师们相处融洽，学习愉快。一起度过愉快的3年初中生活。。
在来到这里之前，我的小学生活丰富多彩。六年的小学生活中，有三个学期我都得了双百分，并且在校都能和各位同学和睦相处，不过也有点小缺点，就是我是一个小动作太多，有时候会影响到其它同学，以后在和大学相处的日子里我一定努力改正。
我比较喜欢文学还有音乐，曾经也有文章在校刊发表过，课余时间喜欢听听悠闲的音乐。 新的学期里，我愿和大学共同进步，用我们最宝贵的几年时间来完成学业，有困难相互帮助，我一定会第一个上前。请大家监督我。
我的个人自我介绍就到这里，感谢大家!
2016介绍中秋节作文400字》
每年农历八月十五日，是传统的中秋佳节。这时是一年秋季的中期，所以被称为中秋。在中国的农历里，一年分为四季，每季又分为孟、仲、季三个部分，因而中秋也称仲秋。八月十五的月亮比其他几个月的满月更圆，更明亮，所以又叫做“月夕”，“八月节”。此夜，人们仰望天空如玉如盘的朗朗明月，自然会期盼家人团聚。远在他乡的游子，也借此寄托自己对故乡和亲人的思念之情。所以，中秋又称“团圆节”。
我国人民在古代就有“秋暮夕月”的习俗。夕月，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要举行迎寒和祭月。设大香案，摆上月饼、西瓜、苹果、红枣、李子、葡萄等祭品，其中月饼和西瓜是绝对不能少的。西瓜还要切成莲花状。在月下，将月亮神像放在月亮的那个方向，红烛高燃，全家人依次拜祭月亮，然后由当家主妇切开团圆月饼。切月饼的人预先算好全家共有多少人，在家的，在外地的，都要算在一起，不能切多也不能切少，大小要一样。
相传古代齐国丑女无盐，幼年时曾虔诚拜月，长大后，以超群品德入宫，但未被宠幸。某年八月十五赏月，天子在月光下见到她，觉得她美丽出众，后立她为皇后，中秋拜月由此而来。月中嫦娥，以美貌著称，故少女拜月，愿“貌似嫦娥，面如皓月”。
在唐代，中秋赏月、玩月颇为盛行。在北宋京师。八月十五夜，满城人家，不论贫富老小，都要穿上成人的衣服，焚香拜月说出心愿，祈求月亮神的保佑。南宋，民间以月饼相赠，取团圆之义。有些地方还有舞草龙，砌宝塔等活动。明清以来，中秋节的风俗更加盛行;许多地方形成了烧斗香、树中秋、点塔灯、放天灯、走月亮、舞火龙等特殊风俗。
今天，月下游玩的习俗，已远没有旧时盛行。但设宴赏月仍很盛行，人们把酒问月，庆贺美好的生活，或祝远方的亲人健康快乐，和家人“千里共婵娟”。一个字形容2016年,作文
中秋节的习俗很多，形式也各不相同，但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往
第二篇 一个字形容2016年,作文
《2016初中生自我介绍作文300字》
中学生往往会按照最常见的方式介绍自己:姓名、年龄、学校、特长、星座、格言等。这种介绍方式虽然可以将自己的有关信息清清楚楚地介绍给大家,同学们听了也会有一个基本的了解,本文是学习啦小编为大家整理的初中生的自我介绍作文300字，仅供参考。
初中生自我介绍作文300字##第1
我叫刘晓雪，一个中等个子长相还说的过去的小女孩儿。
一头乌黑的头发下，有一对清秀水灵的眉眼，小小的酒窝，即使不笑的时候，也总是清晰地挂在嘴角上。一张小嘴是一刻不停的，常爱插话。妈妈说是养我时鸡下巴吃多了。我表面上看起来挺文静的，可骨子里是调皮。这就让爸爸钻了空子，给我取了个;小顽童”的外号。 我有不少毛病，其中嘴不好的就是经常耍小公主脾气。我饭来张口衣来伸手，所以妈妈总把我跟隔壁的玲玲比，把我羞得无地自容。
不过现在我可好多了，因为我开始用一句话来自勉——;自己的事情自己做，靠天靠地靠父母，不算英雄好汉。
这就是我，我会做的更好的!
初中生自我介绍作文300字##第2
大家好，我叫XX，原是XX小学的一名同学，很高兴来到这个班级，从小学到初中，我结识了很多朋友，现在进入了一个新班级，这无疑又给我提供了一次广交良友的机会，希望我和大家能够和谐相处。
虽然暂时还不熟，但我这个人很好相处，正所谓;有缘千里来相会”，也许我们来自不同的学校，但既然我们现在能够分在一个班，我感到很荣幸，也很兴奋。一个字形容2016年,作文
初次面对大家可能会有点不好意思，但我一定会和大家认识的很好的，希望你们给我提供这样一个机会，也给你们自己一个机会。初中三年，相信我们大家能够互相帮助，和谐共进!
初中生自我介绍作文300字##第3
小女孩，高高的个子，细细的眉毛下有一双水汪汪的大眼睛。一头乌黑的短发，样子像个假小子。
呵呵，这就是我。
我的性格活泼开朗，嫉恶如仇，看到不公平的事就会大发脾气，去年，我发现班上有一些同学抄袭作文，我狠狠的批评了他们，吓得他们再也不敢抄袭作文了。一个字形容2016年,作文
至于开朗吗，不假，正因为这样，人们才更容易走进我的内心世界，所以，我在班上人缘很好，有许多好朋友。
我很喜欢看书。不，是嗜书如命，因为这个原因让我对写作有着特殊的情感，我的作文成绩在班上名列前茅，小有名气。
说到这里，也许有人会说了，你把自己夸成一朵花了，就没有一点缺点吗? 惭愧，惭愧，人是吃五谷杂粮的哪能没有缺点呢?我最大的缺点就是粗心大意，因为这四个字，让本人考试屡次受损。
我十分喜欢语文，因为语文的世界丰富多彩，数学相对就死板一些了。
我觉得世界上没有过不去的坎儿，只要努力，成功就会在不远的地方向你招手。 我将继续努力，发扬优点，克服缺点，更上一层楼。
这就是我，一个对未来充满自信，对生活充满希望的我。
第三篇 一个字形容2016年,作文
《2016年中考作文预测》
2016年中考作文预测:坚守精神的家园
2015-8-19 15:22 | 发布人: yyxinxin | 阅读: 2458 |
给出一段名人的经历材料,然后根据材料写作文是中考作文的惯用手法,同学们平
时练习应该注重的是材料的分析,多找出几个可以作为作文的话题,然后挑选一个而自己擅长的话题进行写作,下面是老师们对于2016年中考作文预测的题目,同学们可以多加练习……
文学泰斗巴金先生就曾经说,他晚年有三种痛苦:一是为什么不可以拿着笔死去?二是深爱的人一个个离他而去,三是生命失去了奉献的意义.巴老正是在这种精神炼狱中最终完成"自己独立人格的历史选择. 请以"坚守精神的家园"为话题,写一篇不少于600字的文章.自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇文章.所写内容必须在话题范围之内.
【思路点拨】
这个话题,可以说是所有德类话题的浓缩,一切美德都可以成为写作对象.也正是由于话题较大,容易出现空、大、全的问题.此类文章要吸引读者,得突出两点:一是透过现象展现精神光彩,科学的发展,为人类提供了丰富的物质财富,但是如果不注意精神文明建设,物质越丰富,人们的心灵就越空虚."坚守精神的家园"这个话题们重于强调精神生活对个人和社会的重要,透过字里行间展示我们对未来美好精神的赞美与追求.二是紧扣主题寻找典型素材,不管是议论物质与精神的关系,还是阐述守住精神家园的重要,都要有具体的实例和真切的感受,不能泛泛而谈.写记叙文要抓住具体的事例来写自己对某种美德(诚实守信、吃苦耐劳、勤俭节约等)的追求;写议论文既要有鲜明的观点,又要有典型充足的事例.
2016年中考作文预测:勇气
2015-8-19 15:17 | 发布人: yyxinxin | 阅读: 1967 |
阅读材料题成为近几年中考作文的新宠 ,它的一个好处就是不在局限思路,不同的
学生可以阅读材料过后从不同的思路叙写作文,以下是老师们关于2016年中考作文做出的预测题,同学们可以作为平常的练习题目……
阅读下面的材料,根据要求作文.
有一天,毛毛虫问蝴蝶:"我要怎样才能变成一只蝴蝶?"
"要成为蝴蝶,首先要有飞行的渴望,其次要有勇气冲出束缚你的安全、温暖的茧."
"那不就是死亡吗?"
"表面看是死亡,实际上是新生.在现实生活中,这就是差别,有的成为蝴蝶,有的因逃避而死亡."
某些时候,不是因为难我们才不敢去做,而是因为我们不敢去做,事情才变得困难.关键是要有勇气冲出去!冲出去,才有希望!
请以"勇气"为题写一篇文章,立意自定,文体自选,题目自拟,不少于600字.
【思路点拨】
我们可以围绕"勇气"展开发散式的联想.从时间角度来说,可以写古代的有关"勇气"的人和事,也可以写现代的有关"勇气"的人和事;从空间角度来说,可以写国内外的有关"勇气"的人和事,也可以写学校里的、社会上的有关"勇气"的人和事;从对象角度来说,可以写谁有勇气,谁缺乏勇气,也可以写什么是勇气
2016年中考作文预测:人生应永不言弃
2015-8-19 15:09 | 发布人: yyxinxin | 阅读: 708 |
失败是成功之母,人生就应该接受各种挑战永不言弃,关于挑战、关于成功的题目在
这几年的中考中频繁出现,老师们预测2016年中考作文有关人生这一命题应该会占有一席之地……
进初中后,为了迎接中考每学期都要进行800米的检测.因为暑假很长时间没有锻炼,所以一听到检测
同学们都很畏惧;但是该来的总会来的,因此我们就要敢于面对,哪怕再苦再累我们也应该坚持下去.
体育课见老师手上拿了一个秒表.就知道,完了,大事不妙.果不其然,做好准备活动就开始了.刚好我们那一排是最先跑的我们站在一条线上.我做好姿势,双脚一前一后,双手也前后交错,抬头,深吸了一口气.老师大喊了一声;"跑!"同学们都往前冲,当然八百米,所以速度并没有很快.我一直跑在最前面,但我知道,其他同学只是没有加速.
就这样,跑完了第一圈.第二圈时,我觉得好累,但听到后面的脚步声,我知道我不能停.第四圈,也就是最后一圈了,我准备冲刺.我闭紧双眼,嘴也抿拢,不管腿到底有多酸只是一个劲的往前冲,近了一步,又近了一步.终于听到了同学们的呐喊声"加油,加油!"三步,两步,一步……终于到达了终点.
的确,对于我来说,跑步,累的是过程而别人看到的只是结果.然而既然认准了一条路,何必要在乎走多久.
老师让我们在旁边休息,我站在一边,第二组开始跑了.
当幻想和现实面对时,总是很痛苦的.而你要么被痛苦击倒,要么把困难踩在脚下.我看到同学们个个表情痛苦,唇如白纸,双眉紧皱.但我也知道他们有些人心中有一个念头,"往前冲,跑完了就好了"但还有些人却想着"太累了,我不跑了".所以我也看到了结果.有人跑到了终点,还有人在后面悠闲地走.
其实再长的路,一步步也能走完;再短的路,不迈开双脚也无法到达.人生能有什么过不去的事呢,咬咬牙就好了.一切都还有希望,乌云上面是太阳.
2016年中考作文预测:梦想的力量
2015-8-19 15:05 | 发布人: yyxinxin | 阅读: 1550 |
关于梦想应该是我们每个人都会有的,人只有有了梦想才会变得伟大,而有关梦想
的概念我们从小就有,可是完全成型应该是在中学时期,所以有关梦想一词一直是中考作文的热点……
我们每个人的心底都有属于自己的梦想,但这对于大多数人来说那只是一个梦想,它永远都只是人们心中的幻想,于是人们便将它一直埋在自己那深深的心底,人们就连它破土的机会也都不给,它又怎么会开出绚丽缤芬的花朵呢,它又如何向人们散发那迷人的香味呢,
梦想像一块金子,如果它永远埋在地底,无人挖掘的话,它就永远是一块石头,就永远无法散发自己的光芒,没人发现它.正因为如此所以我们就更应该去努力实现自己的梦想,让我们的梦想都不在成为幻想,使我们的人生更加绚丽更加精彩.
我的梦想就是当一名教书育人的园丁,我的梦想对我而言遥不可及,因为我现在才是一名中学生,而我的梦想是用自己的有限力量和知识,为祖国,为家乡培育更多的国之栋梁,使自己的一生留下绚丽无限的辉煌. 想要实现这个伟大的梦想,首先,要使自己成为有用之才,但是要想实现这个梦想并不是那么简单,必须要靠自己勤劳的双手再加上辛勤的汗水,才能实现.梦想是遥远的,但只要努力,虚幻的就一定会成为现实的 我们因梦想而伟大,所有的成功者都是大梦想家:在冬夜的火堆旁,在阴天的雨雾中,梦想着未来.有些人让梦想悄然绝灭,有些人则细心培育、维护,直到它安然度过困境,迎来光明和希望,而光明和希望总是降临在那些真心相信梦想一定会成真的人身上.对于这句话来说,我更愿意去努力当后者,去迎接光明与希望.
第四篇 一个字形容2016年,作文
《2016年高考作文预测》
第五篇 一个字形容2016年,作文
《吴金昌点评2016年全国1卷高考作文》
关注现实，学会思考
——吴金昌评2016年全国高考Ⅰ卷作文
安徽省蚌埠市第一中学 吴金昌 邮编233000
2016年全国高考Ⅰ卷作文采用了漫画评论的形式，漫画内容紧贴学生的生活，让学生能有感而发，有话可说。
命题的意图非常明确，“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，让学生能关注现实，学会思考。能否扣住漫画主旨，思考的深浅程度，是衡量作文的重要尺度之一。
漫画由上下两幅图（即图1和图2
）构成，图中有两个小朋友，手里拿着不同分数的试卷，
脸上分别留下了“吻”和“巴掌”。仔细观察，会发现这两幅漫画形成了横向和和纵向两个角度的对比，对比的结果是：孩子得到“吻”或是取得满分，或是比上次进步；孩子得到“巴掌”，或是成绩不及格，或是成绩比上次退步。总之一句话，只许进步，不准退步！
“吻”和“巴掌”分别代表鼓励和惩罚的方法，毫无疑问，这是一种简单粗暴的教育方式，在家庭教育和学校教育中普遍存在。考生可以结合生活实际，加以批评，指出这一教育方式的错误，并提出合理的建议。例如：“粗暴教育要不得”，“教育不应功利化”，“正确地教育孩子“等。
“吻”和“巴掌”也代表欣赏和厌恶的情感态度，画外人的情感态度随着成绩的变化而变化，可以说成绩绑架了情感，扭曲了心态。从这个角度立意，考生可以提出“教育要有一个平常心”，“要允许孩子的退步”，“恨铁不成钢不是爱”等观点。
进一步思考，画外人的喜怒变化反映出一种焦虑，就是我们非常在意孩子的成绩，这种焦虑的背后有着既有历史文化的原因，也有现实的因素。我们自古就有“学而优则仕”的思想，认为“书中自有黄金屋”，将读书作为人生的唯一出路。现实生活中，社会阶层固化，社会就业困难，成才多元化得不到社会的认可等诸多因素，加剧了人们对未来的恐慌，从而将考一个好大学试作改变未来人生的唯一出路。这才是画外人为成绩焦虑的根本原因，因此从这个角度立意，考生可以提出“消除分数焦虑刻不容缓”，“天生我才必有用”，“让成才多元化变为现实”等观点。
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，这篇作文的立意角度还有很多，只要考生能紧扣材料，有理有据地加以分析，提出自己的看法，同样可以写出优秀的作文。
第六篇 一个字形容2016年,作文
《2016年高考作文点评》
2016年高考作文（全国Ⅲ 卷）作文点评2 评析：一个字形容2016年,作文
神秘的全国卷三的作文题终于揭晓，不过大出意外，使用全国卷三的省市的老师们一片叹息——怎么不考任务驱动新作文呢？任务驱动型作文才2015年才出现并且被广泛好评，理应继续成为高考的首选。其实仔细审视这个作文题，还是不难发现这个材料作文依然延续着2015年全国卷作文命题的思路——关注时代关注社会关注生活，并结合使用全国卷三的这些省市以前的命题思路——新材料作文，算是体现了这几个省市回归全国卷的平稳过渡。比任务驱动型作文少了一些限制，可以比较自由地选择角度和立意，又比以前的新材料作文多了一些规范，更强调对材料的综合把握，更考查考生思考的严谨与思维的深度。
就这道作文题本身来讲，材料与生活紧密相连，关注社会民生，关注时代热点，体现了高考作文“立德树人”的指导思想——社会主义核心价值观在个人层面的基本规范和要求集中体现的“爱国、敬业、诚信、友善”中的“敬业、友善”。作文的基本立意已经在材料中给定，审题难度较低，培养学生对社会、人生的认识，能塑造正确的世界观、人生观以及价值观。
因此，这道作文题，可以由果溯因，挖掘小羽成功——致富带头人的成功原因，并以此立意。当然小羽的成功有多种因素，既有创新开放，又有规则合作，更有分享与共享的时代正能量。考生可以从如何规范经济市场促进共同富、心系民众、弘扬着分享共赢精神、利人利己的双赢观念、开放的思想与在共同富裕中体现更大人生价值的时代先锋精神等角度思考并入手写作。学生如果仅抓住材料中的某一点分析，未免狭隘。
在写法上，依然可以按照新材料作文的写法，当然按照任务驱动型作文来写，依然可以成就高水平的文章，或者说今年这个作文题目偏重于任务驱动型作文。关键是能够对这个材料做理性思考和深入挖掘，结合材料进行评析，结合社会生活做深挖宽拓。
立意角度：1、分享精神成就更美好的人生，共同富裕彰显更大人生价值。
2、变“苦守”为“放手”，规范市场，遏制假冒伪劣。
3、用胸怀和眼界开拓市场；用规范为发展开路等。
4、用观念引领全新发展；创新观念，拓宽发展之路；政府可在市场规范与发展上做得更好等。
当然也可以综合评价，综合立意。
2016年陕西高考作文公布，今年的高考作文题为《语文素养的三个途径》。
给出一段阅读材料，材料内容为语文素养的途径：课内有限阅读、课外大量阅读、社会实践，比较三种方式，得出结论说明理由。请自拟题目，谈如何提高语文素养。
针对今年的陕西高考作文题目，华商网邀请了西安交大附中、西工大附中、陕师大附中的3位资深名师发表了他们的见解和看法——
交大附中冯隽老师：
纠正长期存在的语文教考分离误区
今年的作文题旨在引导学生建立正确的语文学习观、阅读价值观，属于限定性材料，一改以往作文审题宽泛、文题八股的弊端，重视对学生认知思考、情感体验的调动，强调学生讲真话、谈真情。这是今年作文题的创新点。
材料中提供的三个角度，要求任选其一，审题难度缩小，每个角度学生都有话可说。课内有限阅读角度引导学生关注教材，纠正长期存在的语文教学教考分离的认识误区;课外大量阅读角度引导学生广泛阅读、深厚积累，超越课内知识的限制;社会实践角度注重引导学生关注社会这部大书，贴近自然、走进社会，以一己之身感受体验，强调知与行。 培养语文素养三个途径都很重要，认识各有侧重，将三者结合，谈三者关系符合高考作文对辩证思考的要求，但命题中要求三选一，可能是命题者出于对考试时间、考场作文篇幅限制的考虑。
西工大附中王宏哲老师：
题目在情理之中料想之外
乍看作文题，我有两个突出印象：一是情理之中，料想之外;二是功在考试，利在千秋。 情理之中是因为今年沿袭了去年的任务驱动型作文，料想之外是因为太接地气了，让学生思考自己日日进行的事情，而且开放度高，因学生素养差异，区分度必定好，是一道好题。
语文素养是2001年《高中语文课程标准》提出的概念，是语文的灵魂，喊了15年，学生正真关注很少，如今以高考题目出现，引导效果必定难以估计，所以既能很好选拔出语文素养好的学生，又能引导天下学生走向语文学习的正道，功在千秋啊。
这道题的任务类型是做决定式任务，需要在提到的三种途径中做出抉择，选其一。但任务驱动型作文的要害是“在真实的情境中辨析关键概念，在多维度的比较中说理论证。”选其一，但在阐述道理时应通过一定文字量，与其他两条途径比较，说清自己的理由。 这道题学生熟悉，又能激发好学生的情感，一定会涌现出一批情理交融的好文章。 陕师大附中江志勇老师：
题目平易近人，学生有话可说
第一眼看上去很突然，仔细想想后才发现，原来高考作文就在我们身边，或者说，它考查的就是我们平时所思、所想、所为。这个作文题目引导学生关注自己，关注自己的身边事。
从命题材料上讲，学生很熟悉，语文课作为母语，天天学，提高语文素养，是语文课程改革的核心，也是语文学习的核心，甚至是学生学习语文的根本目的。
从三个选项来看，课内有效学习明显是学好语文的重要途径，课外大量阅读和社会实践也是学好语文的核心法门，所谓“读万卷书，行万里路”说的就是这个道理。
从学生层面讲，他们有话说，经过思考后，要有所权衡，权衡后做出自己的选择。写课内的用心学习或者写阅读、写实践都可以。
平易近人的作文最能考查学生的积累，死读书写不出好文章，真正的语文是活的，是对过往生活的省察，是万卷书，是万里路。
审题误区：1、（走题）要学会赏识教育。 分析：画面中有两个孩子，有的同学会误以为家长对成绩差的孩子采取的是赏识教育，并从孩子的笑容得出结论，要学会赏识教育。其实如果这个家长真的采取赏识教育，那么，孩子得55分时就不会加以责罚了。
2、（偏题）莫要鞭打快牛。
分析：有的同学看到得98分的孩子受到责罚，61分的孩子却得到褒扬，便觉得这样做对学习成绩优秀孩子是不公平的，于是总结出写作重点：莫要鞭打快牛。其实，画面中反映的是不同的家长的行为，成绩优秀的孩子的家长的确是在鞭打快牛，但这个立意却把画面中的成绩较差的孩子给忽略了。
写作点拨：1、（紧扣内容）岂能让分数成为孩子的命根。
分析：这幅漫画反映了家长们对待孩子学习的普遍现象。他们不问试卷的深浅，不问不同孩子在考试中的成绩，更不问孩子成绩之外的其它方面的情况。以为分数比上次高就是进步，分数低了就是退步；进步了就要奖励，退步了就要责罚。分数成了孩子的命根，一切唯分数论。这是极不正常的现象，是对孩子的错误的教育方法，不利于孩子的成人成才。
2、（结合寓意）要奖励后进，但莫要鞭打快牛。
分析：为了激励后进，我们有时会想出各种举措；对于后进的进步，我们也不会吝啬溢美之词。但对于先进，却总以为理所当然；如果稍微出现一点退步，就加以责罚，甚至上纲上线。其实，进步要想再接再厉更上层楼，比那些后进者获得一些进步要难得多。进步的过程总会有瓶颈；进步的顶峰也无法超越。所以，你可以奖励后进，但莫要鞭打快牛。
3、（结合寓意）对事物的评价要注意标准、方式。
分析：对孩子的评价，如果只是以学习成绩的优劣为标准，教育出来的人才就不会是真正的人才；在社会生活中同样如此，对人才的评价标准应该且必须的多元的。对孩子的教育，也不能简单地采取鼓励或责罚的方式；比如帮孩子分析原因啊，思想疏导啊等等；在社会生活中也同样如此，对于一个人的进步或退步，我们也应该采取多种积极有效的方式去帮助促进他专业成长。