【 – 初中作文】
【篇一】2017金华中考
浙江省金华地区2017中考语文考点集训 15.doc
考点集训15.课内文言文词语选择题(B卷)
1．下列加点的“之”与“小大之狱”中的“之”字意思相同的一项是(C)
A．属予作文以记之 B．辍耕之垄上 ．．
C．故时有物外之趣 D．何陋之有 ．．
点拨：例：助词“的”。A代词。B动词，到、去；C助词“的”。D宾语前置的标志。
2．与“潇然于山石草木之间”的“于”字意思相同的一项是(C)
A．贤于材人远矣(《伤仲永》) ．
B．每自比于管仲、乐毅(《隆中对》) ．
C．于是鸱得腐鼠(《庄子·惠子相梁》) ．
D．欲有求于我也(《邹忌讽齐王纳谏》) ．
点拨：例：在。A比。B和。C在。D向、对。
3．下列句中加点的词意思相同的一项是(D)
A．令于邑中曰 其受之天也，贤于材人远矣 ．．
B．有一人徙之，辄予金 送鲍浩然之浙东 ．．
C．乃下令 乃不知有汉，无论魏晋 ．．
D．乃募民徙三丈之木而予五十金 ．
择其善者而从之 ．
点拨：A在；比。B代词；到、去。C于是；竟然。D表顺承。
4．选出下列句中加点词解释有误的一项(C)
A．不敢出一言以复(来) 遗以食物(把) ．．
B．每假借于藏书之家(向) 就学于南都书舍(在) ．．
C．俟其欣悦(他，指老师) ．
其喜洋洋者矣(他，指范仲淹) ．
D．从乡之先达执经叩问(的) 辍耕之垄上(去) ．．
点拨：C其喜气洋洋者矣：那(些)。
5．下列句中加点词的意义与例句相同的一项是(D)
例句：货恶其弃于地也 ．
A．不戚戚于贫贱 ．
B．所恶有甚于死者 ．
C．每自比于管仲、乐毅 ．
D．臣本布衣，躬耕于南阳 ．
点拨：例：在。A因为。B比。C和。D在。
6．下列选项中加点词意思相同的一项是(B)
A．孤岂欲卿治经为博士邪 ．
公输盘为楚造云梯之械 ．
B．蒙乃始就学 乃丹书帛曰“陈胜王” ．．
C．大兄何见事之晚乎 予尝求古仁人之心 ．．
D．结友而别 莲之出淤泥而不染 ．．
点拨：A做；替、给。B均为“于是”。C助词，与疑问代词“何”构成“何……之”结构译为“怎么……这么……”；助词“的”。D表承接；表转折。
7．与“不以物喜”的“以”意思相同的一项是(B) ．
A．以丛草为林(《童趣》) ．
B．以中有足乐者(《送东阳马生序》) ．
C．悉以咨之(《出师表》) ．
D．可以一战(《曹刿论战》) ．
点拨：例：因为。A把。B因为。C拿、拿来。D凭借。
8．下列句子中加点词意义相同的一项是(D)
A．年且九十 存者且偷生 ．．
B．且焉置土石 始一反焉 ．．
C．杂然相许 吴广以为然 ．．2017金华中考
D．以君之力 固国不以山溪之险 ．．
点拨：A将近；尚且。B哪里；语气助词。C""的样子；对的。D凭借。
9．下列句中“之”字的意思与例句相同的一项是(D)
例句：公输子之意不过欲杀臣 ．
A．乃记之而去 B．辍耕之垄上 ．．
C．子墨子九距之 D．公输盘之攻械尽 ．．
点拨：例：助词“的”。A代词。B去、到。C代词。D助词“的”。
10．下列句中加点的“之”与“每假借于藏书之家”中的“之”字用法和意义相同的一项是(B)
A．辍耕之垄上 B．中间力拉崩倒之声 ．．
C．肉食者谋之 D．无丝竹之乱耳 ．．
点拨：例：助词“的”。A去、到。B助词“的”。C代词。D主谓之间取消句子独立性。
11．选出下列句中加点的词用法相同的一项(B)2017金华中考
A．鸥于海渚遇巷燕 贤于材人远矣 ．．
B．以人不之憎且爱之也 弗之怠 ．．
C．吾以不见爱，故不见憎 ．
子墨子解带为城，以牒为械 ．
D．巷人方食，燕泥污其羹 安陵君其许寡人 ．．
点拨：A在；比。B均为代词。C因为；用。D代词；语气助词。
12．下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是(D)
A．乃博览群籍 凡三往，乃见 ．．
B．以《易》为宗 虽不能察，必以情 ．．
C．忽于眠中 皆朝于齐 ．．
D．与我言论世祚兴亡之事 实是欲界之仙都 ．．
点拨：A于是；才。B把；根据。C在；向。D助词“的”。
13．下列选项中加点词意思相同的一项是(B)
A．邹忌修八尺有余，而形貌昳丽 ．
民殷国富而不知存恤 ．
B．臣之妾畏臣 能以径寸之木 ．．
C．皆以美于徐公 或以钱币乞之 ．．
D．四境之内莫不有求于王 所欲有甚于生者 ．．
点拨：A表并列；表转折。B均为助词“的”。C认为；用。D向、对；比。
14．与“又间令吴广之次所旁丛祠中”的“之”字意思相同的一项是(C)
A．邑人奇之 B．前人之述备矣 ．．
C．辍耕之垄上 D．宋何罪之有 ．．
点拨：例：“之”，动词，去、到。A代词。B助词“的”。C动词，去、到。D宾语前置的标志。
15．下列句中加点词的意义和用法与例句相同的一项是(D)
例句：欲以妻子托朱生 ．
A．属予作文以记之 B．晖以堪先达 ．．
C．以残年余力 D．故临崩寄臣以大事也 ．．
点拨：例：“以”，介词“把”。A表目的，来。B表原因，因为。C介词，凭借。D介词，把。
16．下列句中加点的“以”与“徒以有先生也”中的“以”意思相同的一项是(D)
A．仁以为己任 B．虽不能察，必以情 ．．
C．可以调素琴，阅金经 D．以其境过清 ．．
点拨：例：“以”，因为。A介词，把。B介词，按照。C用来。D表原因，因为。
17．下列几组加点词语意义和用法完全相同的一项是(D)
A．且焉置土石 无陇断焉 ．．
B．惧其不已 其如土石何 ．．
C．河曲智叟亡以应 以君之力 ．．
D．操蛇之神闻之 告之于帝 ．．
点拨：A哪里；语气助词。B代词；加强反问语气。C用来；凭借。D代词，代“这件事”。
18．下面句子加点词意思相同的一组是(C)
A．虽有千里之能 吾妻之美我者，私我也 ．．
B．策之不以其道 河曲智叟无以应 ．．
C．鸣之而不能通其意 足肤皲裂而不知 ．．
D．其真无马邪 意将隧入以攻其后也 ．．
点拨：A助词“的”；主谓之间取消句子独立性。B按照；用来。C均表转折，却。D表疑问语气，难道；代词，“他”。
19．下列句子中加点词语意义和用法相同的一项是(A)
A．虽欲言，无可进者 虽人有百手，手有百指 ．．
B．忌不自信，而复问其妾 ．
呜呼！其真无马邪 ．
C．燕、赵、韩、魏闻之 孔子云：何陋之有 ．．
D．欲有求于我也 所欲有甚于生者 ．．
点拨：A均为“即使”。B代词；表疑问语气，难道。C代词；宾语前置的标志。D对、对于；表比较，比。
20．下列各组句子中加点的词意义及用法相同的一组是(C)
A．忘路之远近 聂政之刺韩傀也 ．．
B．屋舍俨然 吴广以为然 ．．
C．于是冰皮始解 于是鸱得腐鼠 ．．
D．山峦为晴雪所洗 此为何若人 ．．
点拨：A助词“的”；主谓之间取消句子独立性。B""的样子；对的。C均为“在”。D表被动；是。
21．下列句子中加点词语的意思和用法，与例句相同的一项是(A)
例句：使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士 ．
A．皆以美于徐公 B．以是人多以书假余 ．．
C．属予作文以记之 D．醒能述以文者，太守也 ．．
点拨：例：“以”，以为、认为。A认为。B表原因，因为。C表目的，来。D介词，用。
22．下列句子中加点词的意思相同的一项是(C)
A．窥镜而自视 由是则生而有不用也 ．．
B．皆以美于徐公 以土砾凸者为丘 ．．
C．王之蔽甚矣 莲之出淤泥而不染 ．．
D．此所谓战胜于朝廷 冷光之乍出于匣也 ．．
点拨：A表修饰；表转折，却。B认为、以为；把。C均为主谓之间取消句子独立性。D在；从。
23．下列句子中加点词的意思相同的一项是(A)
A．或置酒而招之 或遇其叱咄，色愈恭 ．．
B．以乐其志 虽乘奔御风，不以疾也 ．．
C．不戚戚于贫贱 行者休于树 ．．
D．无怀氏之民欤 冷光之乍出于匣也 ．．
点拨：A均为“有时”。B用来；如、比得上。C因为；在。D助词“的”；主谓之间取消句子独立性。
24．选出下列对加点文言虚词理解有误的一项(A)
A．虽欲言(虽然) 皆朝于齐(向) ．．
B．意犹不足(还) 遂致亡灭(于是) ．．
C．百姓何得不安乐乎(怎么) 乃下令(于是) ．．
【篇二】2017金华中考
浙江省金华市六校2017年中考联合模拟数学试卷含答案
金华市六校2017年中考联合模拟数学试卷
考生须知：1. 全卷共4页，有3大题，24小题. 满分为150分，考试时间120分钟.
2. 本卷答案必须做在答题纸的对应位置上，做在试题卷上无效.
3. 请考生将姓名、考号填写在答题纸的对应位置上.
温馨提示：请仔细审题，细心答题，相信你一定会有出色的表现！
b4ac-b2
参考公式：二次函数y=ax+bx+c图象的顶点坐标是(-,)． 2a4a2
试 卷 Ⅰ
说明：本卷共有1大题，10小题，每小题4分，共40分．请用2B铅笔在“答题纸”上将你认为正确的选项对应的小方框涂黑、涂满．
一、选择题(请选出各题中一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选，均不给分)
1、—3的绝对值是（ ）
A、3 B、-3 C、- 1
3 D、1 3
2.中国倡导的“一带一路”建设将促进我国与世界各国的互利合作，根据规划，“一带一路”地区覆盖总人口约为4400000000人，这个数用科学记数法表示为（ ）
A．44×108 B．4.4×109 C．4.4×108 D．4.4×1010
3．右图是由4个相同的小正方体组成的几何体，其俯视图为（ ）
A．B． C． D．
4．袋子中装有4个黑球、2个白球，这些球的形状、大小、质地等完全相同，即除颜色外无其他差别．在看不到球的情况下，随机从袋子中摸出1个球．下面说法正确的是（ ）
A．这个球一定是黑球 B．这个球一定是白球
C．“摸出黑球”的可能性大 D．“摸出黑球”和“摸出白球”的可能性一样大
5．将抛物线y=2×2向上平移2个单位，再向右平移3个单位，所得抛物线的解析式为（ ）
A．y=2（x﹣3）2+2 B．y=2（x+3）2+2 C．y=2（x+3）2﹣2 D．y=2（x﹣3）2﹣2
6．某地下车库出口处安装了“两段式栏杆”，点A是栏杆转动的支点，点E是栏杆两段的联结点．当车辆经过时，栏杆AEF最多只能升起到如图所示的位置，其中AB⊥BC，EF∥BC，∠AEF=135°，AB=AE=1.3米，那么适合该地下车库的车辆限高标志牌为（栏杆宽度忽略不计．参考数据：≈1.4）（ )
A．
B． C． D．
7．甲骑车到乙家研讨数学问题，中途因等候红灯停止了一分钟，之后又骑行了1.2千米到达了乙家．若甲骑行的速度始终不变，从出发开始计时，剩余的路程S（单位：千米）与时间t（单位：分钟）的函数关系的图象如图所示，则图中a等于（ ）
A．1.2 B．2 C．2.4 D．
6
8．把一张圆形纸片按如图所示方式折叠两次后展开，图中的虚线 表示折痕，则的度数是（ ）
A．120° B．135° C．150° D．165°
9．小明乘坐摩天轮转一圈，他距离地面的高度y（米）与旋转时间x（分）之间的关系可以
A．7分 B．6.5分 C．6分 D．5.5分
10．一椭圆形地块，打算分A、B、C、D四个区域栽种观赏植物，要求
同一区域种同一种植物，相邻的两块种不同的植物，现有4种不同的植物可供选择，那么有（ ）种栽种方案．
A．60 B．72 C．84 D．96
试 卷 Ⅱ
说明：本卷共有2大题，14小题，共110分. 答题请用0.5毫米及以
上的黑色签字笔书写在“答题纸”的对应位置上.
二、填空题（本题有6小题，每小题5分，共
30
分）
11．分解因式：xy2﹣9x= ．
12．甲、乙两名同学投掷实心球，每人投10次，平均成绩为18米，方差
分别为S甲2=0.1，S乙2=0.04，成绩比较稳定的是 （填“甲”或“乙”）．
13．如图，⊙O的半径为5，点P是弦AB延长线上的一点，连接OP，若OP=8，∠P=30°，则弦AB的长为 。
14．如图，正方形ABCD位于第二象限，AB=1，顶点A在直线y=﹣x 上，其中A点的横坐标为﹣1，且两条边AB、AD分别平行于x轴、y轴，若双曲线y=k≠0）与正方形ABCD有公共点．则k的取值范围是 。
kx
15．如图，在矩形ABCD中，有一个小正方形EFGH，其中顶点E，F，G分别在AB，BC，FD上．连接DH，如果BC=13，BF=4，AB=12，则tan∠HDG的值为
16．如图，已知∠AOM=60°，在射线OM上有点B，使得AB与OB的长度都是整数，由此称B是“和谐点”，若OA=8，当B为“和谐点”时，AB和OB的长分别为 。
三、解答题（本题有8小题，第17~20题每题8分，第21题10分，第22题，23题每题 12分，第24题14分，共80分.）
17、（1）计算：-2+()-1(π-2)0-9
13（2）化简：
18．如图，在△ABC中：
（1）用直尺和圆规，在AB上找一点D，使点D到B、C两点的距离相等（不写作法．保留作图痕迹）
（2）连接CD，已知CD=AC，∠B=25°，求∠ACB的度数．
19．某校为更好地培养学生兴趣，开展“拓展课程走班选课”活动，随机抽查了部分学生，了解他们最喜爱的项目类型（分为书法、围棋、戏剧、国画共4类），并将统计结果绘制成如图不完整的频数分布表及频数分布直方图．
根据以上信息完成下列问题：
（1）直接写出频数分布表中a的值；
（2）补全频数分布直方图；
（3）若全校共有学生1500名，估计该校最喜爱围棋的学生大约有多少人？
20.如图，已知一次函数y＝x+2与y＝-2x+6的图象相交于点A，函数y＝-2x+6的图象分别交x轴、y轴于点B、C，函数y＝x+2的图象分别与x轴、y轴交于点E、D.
（1）求点A的坐标；
（2）求△ABE的面积
.
21.如图，一扇窗户用支架B-C-D固定，当窗户打开时，B、C、D三点在同一直线上，且∠
0BAD=90，当窗户关上时A、D、B、C依次落在同一直线上，现测得AB=16cm，AD=12cm.
（1）求BC的长；
0（2）经测算，当∠BAD=120时窗户透光效果最好，为达到最佳效果，AD应调整为多少厘米？
22．在平面直角坐标系xOy中，点P的坐标为（x1，y1），点Q的坐标为（x2，y2），且x1≠x2，y1≠y2，若P，Q为某个矩形的两个顶点，且该矩形的边均与某条坐标轴垂直，则称该矩形为点P，Q的“相关矩形”，如图为点P，Q的“相关矩形”示意图．
（1）已知点A的坐标为（1，0），
①若点B的坐标为（3，1），求点A，B的“相关矩形”的面积；
②点C在直线x=3上，若点A，C的“相关矩形”为正方形，求直线AC的表达式；
（3）正方形RSKT顶点R的坐标为（-1，1），K的坐标为（2，-2），点M的坐标为（m，3），若在正方形RSKT边上存在一点N，使得点M，N的“相关矩形”为正方形，求m的取值范围．
【篇三】2017金华中考
金华市六校2017年中考联合模拟考试数学试题及答案
金华市六校2017年中考联合模拟数学试卷
时间120分钟. 满分150分
b4ac-b2参考公式：二次函数y=ax+bx+c图象的顶点坐标是(-,)． 2a4a2
试 卷 Ⅰ
说明：本卷共有1大题，10小题，每小题4分，共40分．请用2B铅笔在“答题纸”上将你认为正确的选项对应的小方框涂黑、涂满．
一、选择题(请选出各题中一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选，均不给分)
1、—3的绝对值是（ ）
A、3 B、-3 C、- D、
2.中国倡导的“一带一路”建设将促进我国与世界各国的互利合作，根据规划，“一带一路”地区覆盖总人口约为4400000000人，这个数用科学记数法表示为（ ）
A．44×108 B．4.4×109 C．4.4×108 D．4.4×1010
3．右图是由4个相同的小正方体组成的几何体，其俯视图为（ ） 1313
A． B． C． D．
4．袋子中装有4个黑球、2个白球，这些球的形状、大小、质地等完全相同，即除颜色外无其他差别．在看不到球的情况下，随机从袋子中摸出1个球．下面说法正确的是（ ）
A．这个球一定是黑球 B．这个球一定是白球
C．“摸出黑球”的可能性大 D．
“摸出黑球”和“摸出白球”的可
能性一样大
5．将抛物线y=2×2向上平移2个单位，再向右平移3个单位，所得抛物线的解析式为（ ）
A．y=2（x﹣3）2+2 B．y=2（x+3）2+2
C．y=2（x+3）2﹣2 D．y=2（x﹣3）2﹣2
6．某地下车库出口处安装了“两段式栏杆”，点A是栏杆转动的支点，点E是栏杆两段的联结点．当车辆经过时，栏杆AEF最多只能升起到如图所示的位置，其中AB⊥BC，EF∥BC，∠AEF=135°，AB=AE=1.3米，那么适合该地下车库的车辆限高标志牌为（栏杆宽度忽略不计．参考数据：≈1.4）（ )
A． B． C． D．
7．甲骑车到乙家研讨数学问题，中途因等候红灯停止了一分钟，之后又骑行了
1.2千米到达了乙家．若甲骑行的速度始终不变，从出发开始计时，剩余的路程S（单位：千米）与时间t（单位：分钟）的函数关系的图象如图所示，则图中a等于（ ）
A．1.2 B．2 C．2.4 D．6
8．把一张圆形纸片按如图所示方式折叠两次后展开，图中2017金华中考
的虚线 表示折痕，则的度数是（ ）
A．120° B．135° C．150° D．165°
9．小明乘坐摩天轮转一圈，他距离地面的高度y（米）与旋转时间x（分）之间的关系可以近似地用二次函数来刻画．经侧试得部分数据如下表：
下列选项中，最接近摩天轮转一圈的时间的是（ ）
A．7分 B．6.5分 C．6分 D．5.5分
10．一椭圆形地块，打算分A、B、C、D四个区域栽种观赏植物，要求同一区域种同一种植物，相邻的两块种不同的植物，现有4种不同的植物可供选择，那么有（ ）种栽种方案．
A．60 B．72 C．84 D．96
试 卷 Ⅱ
说明：本卷共有2大题，
14小题，共110
分
. 答题请用0.5毫米及以上的黑色签字笔书写在“答题纸”的对应位置上.
二、填空题（本题有6小题，每小题5分，共30分）
11．分解因式：xy2﹣9x= ．
12．甲、乙两名同学投掷实心球，每人投10次，平均成绩为18米，方差分别为S甲2=0.1，S乙2=0.04，成绩比较稳定的是 （填“甲”或“乙”）．
13．如图，⊙O的半径为5，点P是弦AB延长线上的一点，连接OP，若OP=8，∠P=30°，则弦AB的长为 。
14．如图，正方形ABCD位于第二象限，AB=1，顶点A在直线y=﹣x 上，其中A点的横坐标为﹣1，且两条边AB、AD分别平行于x轴、y轴，若双曲线y=（k≠0）与正方形ABCD有公共点．则k的取值范围是 。
15．如图，在矩形ABCD中，有一个小正方形EFGH，其中顶点E，F，G分别在AB，BC，FD上．连接DH，如果BC=13，BF=4，AB=12，则tan∠HDG的值为 ．
kx
16．如图，已知∠AOM=60°，在射线OM上有点B，使得AB与OB的长度都是整数，由此称B是“和谐点”，若OA=8，当B为“和谐点”时，AB和OB的长分别为 。
三、解答题（本题有8小题，第17~20题每题8分，第21题10分，第22题，23题每题
12分，第24题14分，共80分.）
17、（1）计算：-2+()-1(π-2)0-（2）化简：
13
【篇四】2017金华中考
浙江省金华地区2017中考语文考点集训 7.doc
考点集训7.七年级上册古诗文字词句闯关
一、理解重点文言实词在句中的含义。
(一)重点实词练习。
1．寒雪日内集(家庭聚会) ．．
2．俄而雪骤(不久，一会) ．．
3．撒盐空中差可拟(差不多可以相比) ．．．
4．未若柳絮因风起(凭借) ．
5．陈太丘与友期(约定) ．
6．期日中(正午时分) ．．
7．太丘舍去(离开) ．
8．去后乃至(才) ．
9．尊君在不(通“否”，句末语气词，表询问) ．
10．相委而去(丢下、舍弃) ．
11．下车引之(拉) ．
12．元方入门不顾(回头看) ．
13．学而时习之(按时) ．
14．不亦说乎(通“悦”，愉快) ．
15．人不知而不愠(生气，发怒) ．
16．吾日三省吾身(每天) ．
17．为人谋而不忠乎(替) ．
18．与朋友交而不信乎(真诚，诚实) ．
19．传不习乎(老师传授的知识) ．
20．吾十有五而志于学(通“又”，放在整数和零数之间) ．
21．三十而立(独立做事情) ．
22．四十而不惑(迷惑，疑惑) ．
23．不逾矩(越过，超过) ．
24．学而不思则罔(迷惑，意思是感到迷茫而无所适从) ．
25．思而不学则殆(有害) ．
26．人不堪其忧(忍受) ．
27．好之者不如乐之者(以……为乐趣) ．
28．饭疏食饮水(冷水) ．
29．不舍昼夜(舍弃) ．2017金华中考
30．匹夫不可夺志也(普通的人，男子汉) ．．
31．博学而笃志(忠实，坚守) ．
32．仁在其中矣(仁德) ．
33．是故学然后知不足(所以) ．．
34．教然后知困(不通，理解不了) ．
35．然后能自强也(勉励) ．
36．二石兽并沉焉(一起) ．
37．竟不可得(终于，到底) ．
38．尔辈不能究物理(事物的道理、规律) ．．
39．遂反溯流逆上矣(于是) ．
40．如其言(依照) ．
41．但知其一，不知其二(只) ．
42．天雨墙坏(下雨) ．
43．居数月(经过) ．
44．将胡骏马而归(带领) ．
45．家富良马(多) ．
46．死者十九(十分之九，意思是绝大部分) ．．
(二)解释下列句中加点词的古今义。
(三)解释下列句子中加点词的用法和含义。
1．吾日三省吾身(名词用作状语，每天) ．
2．天雨墙坏(名词用作动词，下雨) ．
3．甚智其子(意动用法，认为……聪明) ．
4．知困然后能自强也(形容词用作动词，勉励) ．
5．好之者不如乐之者(意动用法，以……为乐) ．
(四)解释下列多义词。
其财（丢失）大亡．1. 马无故亡而入胡（逃跑）．
谓乎（助词，主谓之间）其此之．2. 知之者不如好之者（代词）．
时习之（表承接，然后）学而．3. 学而不思则罔（表转折，却）．
(五)指出下列句子中的通假字，并解释其含义。
1．尊君在不：(“不”通“否”，句末语气词，表询问。)
2．吾十有五而志于学：(“有”通“又”，古时常用于整数和零数之间。)
3．《兑命》曰：(“兑”通“说”，指殷商时的贤相傅说。)
4．不亦说乎：(“说”通“悦”，愉快。)
二、理解重点虚词在句中的含义和用法。
1．而：人不知而不愠(连词，表转折) ．
温故而知新(连词，表顺接) ．
2．不：尊君在不(通“否”) ．
竟不可得(否定词) ．
3．于：求石兽于水中(在) ．
于我如浮云(对于) ．
4．之：曲肱而枕之(代词，指胳膊) ．
然则天下之事(助词，的) ．
5．故：温故而知新(旧知识) ．
故曰：教学相长也(所以) ．
6．已：已去(已经) ．
转转不已(停止) ．
7．将：将胡骏马(带领) ．
必将有盗(将要) ．
8．之：人皆吊之(他，指塞翁) ．
近塞之人(助词，的) ．
9．以：以为顺流下矣(认为) ．
可以为师矣(凭借) ．
以观沧海(来) ．
独以跛之故(因为) ．
10．三：三军可夺帅也(全) ．
三人行(表示概数) ．
三、课文重点古诗词默写。
(一)《观沧海》曹操
1
2
3
4
5出其中；星汉灿烂，若出其里。
6．曹操在《观沧海》里引吭高歌“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”，抒发了统一中原建功立业的宏伟抱负。
(二)《次北固山下》王湾
1
2
3
4
5．时间都去哪儿了？它在王湾对“”(《次北固山下》)新旧交替的感悟中。
6．站在江边，微风轻拂，江水浩渺，波平浪静，一叶白帆悠然地飘荡在江面上，这恰似王湾《次北固山下》“潮平两岸阔，风正一帆悬”的美景。
(三)《钱塘湖春行》白居易
1．春在古诗中很常见。如白居易的“”。
2
3
4．白居易在《钱塘湖春行》中写出了骑马踏花、信游西湖独有的美好体验。其中以敏锐细腻的笔触，勾勒出了花开草长、芳菲初展的早春胜景，使姹紫嫣红的春意呼之欲出的诗句是：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
5沙堤。
6．《钱塘湖春行》一诗中，描写早春莺歌燕舞带来的勃勃生机的诗句是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
(四)《天净沙·秋思》马致远
1
2
3．马致远的《天净沙·人在天涯。
4．《天净沙·秒思》中的语句“”将不同景物组接在一起，从正反两面烘托出羁旅游子内心的凄楚与悲怆。
(五)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白
1．杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
2
3溪。
4．明月千里寄相思。“《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)，明月送去了李白对远方朋友的担忧和牵挂；“但愿人长久，千里共婵娟”(《水调歌头》)，明月寄托了苏轼对远方亲人的思念和祝愿。
(六)《夜雨寄北》李商隐
【篇五】2017金华中考
浙江省金华地区2017中考语文考点集训 38.doc
考点集训38.非连续性文本阅读
(一)阅读下面文章，完成1～4题。
2016文化热点看什么
这是一个巨变的时代，一个繁荣的时代，一个活力大爆发的时代……这里我们选取了与群众日常文化生活息息相关的问题，展望2016中国文化。
——编者
实体书店，会持续回暖吗
在所有人都在为书店之死而惋惜和哀叹的时候，2015年，实体书店竟然渐渐回暖。亚马逊，这家曾经给实体书店沉重打击的网络书店宣布要开1000家实体书店，而首家书店已经开业。亚马逊的中国同行当当网也应声宣布未来要在全国开1000家实体书店。书店怎么又成了香饽饽？
因为书店已经不仅仅是卖书的地方了，实体书店正在变得时尚和复杂起来。卖服装，开咖啡店，办活动，做APP……实体书店带给读者的体验日益舒适和丰富；线上线下的结合将更有利于网络书店巨头吸引客户、培育读者的忠诚度；遍及全国的书店体系将有利于整合资源，开辟新的销售通路""实体书店不是负担，而是财富。这样的观念正在改变投资者的态度。而且，政府对实体书店的大力扶持也会使这一趋势保持下去。2015年，天津市已经宣布未来3年，每年投入2500万元专项资金扶持实体书店发展，推动建设书香社会。因此，2016年，实体书店还将继续回暖，更多时尚温馨的书店将出现在读者身边。
电视剧，会更年轻吗
如果你对电视剧的理解还停留在仅在电视台播出的连续剧，那肯定是落伍了。随着与互联网相伴成长的一代观众的文化消费能力越来越强，电视剧中“小鲜肉”的魅力逐渐盖过了“大叔”，娱乐性盖过了严肃思考和说教。这其中，最具代表性的莫过于2015年的热剧《琅琊榜》《花千骨》和《伪装者》。
年轻观众的喜好决定了电视剧市场的变化，电视剧从“中老年人专属娱乐”转向面对更多年轻观众，这意味着题材要更加多元化、内容要更有新鲜感、与观众的交流和互动要越来越强，同时也意味着仙侠玄幻题材受到更多追捧、叙事节奏更加紧凑、画面细节更加精致、演
员“颜值”更加考究""
显然，在这场电视台与互联网关于电视剧的博弈中，互联网的优势非常明显：它们本身的机制更灵活、资本流动性更大、播出方式更多样、盈利模式更多元""互联网正在重塑文化产业，电视剧行业也不例外。2016年，除了“小鲜肉”，一定还有更多新鲜给你看。
老人跌倒，会有更多人相助吗
老人跌倒扶不扶，这样一个简单的事情，近些年竟然成为一个问题，不断在讨论。但就在一些人不敢扶、一些人远远观望、一些因此而产生的纠纷闹上法庭的同时，依然有许多人毫不犹豫地向老人施以援手。在“中国好人榜”上，我们经常可以看到这样的好人。2016年，眼见倒在地下的老人究竟扶不扶，是不是仍旧成为一个问题？而且，是扶的增多，还是观望的增多？
尽管扶不扶问题的产生有其特殊原因，老人跌倒不扶的事情也难保将来不会再发生，但随着社会舆论对这类问题监督的成熟化，更随着各种相关政策的陆续出台，好人有好报依然会是社会主流。在各级道德模范的评选中，在“中国好人榜”上，被表彰的见义勇为行为就包括扶助跌倒的老人；有的地方还发出了《在公共场所主动扶助老年人的倡议书》，其中就明确提出对主动扶助跌倒老人的市民给予精神的鼓励和物质的奖励。相信在今年，帮扶跌倒老人的人会越来越多。
(选自2016年1月7日《人民日报》，有删改)
1．下列对文章内容的理解或推断不正确的一项是(D)
A．本文选取与群众日常文化生活息息相关的三个问题，乐观展望2016中国文化。
B．实体书店受网络书店的冲击，曾一度成为投资者的负担。
C．电视剧因为题材的严肃思考和说教，而不被年轻观众所喜欢。
D．文章正文的第三部分重点论述了“老人跌倒扶不扶”问题产生的特殊原因。
2．根据文章内容，将下面表格填充完整。(每处不超过20字)
3.请简要分析本文小标题的特点及作用。 文中的小标题，都采用了问句的形式，先提出一个现象，然后对这个现象进行发问，引起读者的注意和思考，从而使主题更鲜明、更突出。三个小标题的设置，也使文章结构更加清晰。(意思对即可)
4．结合文本，简要评论实体书店“卖服装
”“办活动”的现象。
示例一：肯定这种现象。卖服装的做法给读者提供了方便，买书、看书购物合而为一；举办促进阅读的主题活动，可以更好地促进读者之间的交流。这些做法，可以给书店创造更多财富，丰富了读者的体验，对书香社会建设起推动作用。__示例二：否定这种现象。书店卖服装的做法不伦不类，破坏了阅读氛围；办活动如果是纯商业性的，也与文化相去甚远。这些做法看似为投资者创造了财富，给读者带来了便利，但不利于营造良好的阅读氛围。
(二)阅读下面图片，完成1～4题。
(图片来源于《钱江晚报》2016年5月13日)
1．阅读图片中的数据及与数据相关的文字，你得出哪些结论？
中国网民信息泄露严重；网民因信息泄露带来的经济损失巨大；移动端病毒感染严重，被篡改的应用多。(答对两点即可)
2．下列对图片的理解，正确的一项是(C)
A．图中漫画的主要意思是告诉人们要保管好自己的手机，以防被偷走。
B．图中设置锁状图标“”的用意是提醒人们不要将手机、电脑等通过网络连接。
C．上网时不点来历不明的链接，不要浏览不健康的网站。
D．在手机等移动终端上要妥善保存身份证、银行账号等个人信息。
3．阅读下面材料，结合你对图片内容的理解，对材料中某小伙的做法加以分析。 2016年4月8日，北京某小伙莫名其妙地收到一条“订阅增值业务”的短信，他根据提示回复了一条“取消＋验证码”的信息之后，自己的手机SIM卡被恶意复制，卡中的个人信息全部被盗用，半天之内支付宝、银行卡里的钱被席卷一空，而最后他也没有完全明白自己的钱究竟是怎样被黑客盗取的。
(材料来源于《北京青年报》2016年4月13日)
示例：小伙的做法应该引起大家的警惕。他的受骗，最主要的原因是不慎泄露验证码等信息，缺乏网络安全意识。在使用手机时，对于可疑的短信，不要回复，保护好认证信息和验证码，不要随意告诉别人。要有安全防范意识，养成良好的网络习惯。(言之成理即可)
4．如果把上面的图片张贴在公共场所的宣传栏中，你认为此图片对网民能达到宣传目的吗？请说明理由。
示例一：能。因为这张图片图文结合，形象生动，易于大家接受；数据准确，条理清楚，一目了然；简便直观，利于快节奏时代的阅读；整张图片警示作用突出，利于网民养成良好的上网习惯。(从图片特点和宣传效果来答)示例二：不能。图片中的有些专业性图标应配上文字说明，便于人们理解；图片与文字结合还不够紧密，设计成图表会更清楚明白；图文中出现了一些专业术语，应采用更通俗易懂的文字说明。
(三)阅读下面图片，完成1～3题。
数据来源：中国青年报社会调查中心，民意中国网，搜狐新闻中心
(节选自《凤凰·都市》2016年第5期)
1．下列表述与调查结果不相符的一项是(C)
A．受调查者中根本不认识自己邻居的人的比例并不大。
B．生活在城市的人群不熟悉邻居的比例超过生活在农村的人群。
C．居住环境改变是邻里关系变冷漠的最重要原因。
D．超过半数受调查者认为社区多举办活动能增进邻里关系。
2．【和邻居有哪些相处活动？】的统计数据反映出当下邻里相处存在什么问题？请简要说明。
邻里之间缺乏深入交流，甚至没有交流。从数据看，邻居之间相处的活动中比例最大的是“见面打招呼”，而“互相串门”“生活上互相照应”等深入相处的活动比例却很小，没有相处活动的比例也高达34.8%。
3．有专家认为，“互信互助不互扰”是很合适的邻里关系。请运用“中国邻里关系调查”相关信息论证这个观点。
“中国邻里关系调查”结果显示，对陌生人缺乏信任、邻里互助的需求减少等原因，让邻里关系变得越来越冷漠；而社区多组织活动能让邻里之间交流更加深入。尊重邻居、不影
【篇六】2017金华中考
浙江省金华地区2017中考语文考点集训 33.doc
考点集训33.说明文阅读(A卷)
(一)(原创题)阅读下文，完成1～4题。
筷子春秋
①我们的祖先何时开始使用筷子，已无可考。但这两根小玩意，一旦能熟练操纵，使用起来灵巧无比，难怪西方有学者赞扬筷子是古老东方文明的代表。
②筷子在先秦时称为“梜”，是木字旁，不是“挟”。《礼记·曲礼上》提及“羹之有菜者用梜”，郑玄的注释是“梜，犹箸也”。司马迁的《史记·宋微子世家》谓“纣始为象箸，箕子叹曰："彼为象箸，必为玉桮。"”说明“箸”的称呼始自商代。
③“箸”变成今天的“筷”，有个说法是与江南沿海的船民有关，因“箸”与“住”同音，对船民而言有不吉利的意思，所以反其意称“箸”为“快儿”。又因多数“快儿”是用竹子所做，于是在“快”字上加了竹字头，成为“筷子”。虽明代已有人称“箸”为“快”或“筷”，但清《康熙字典》仅收录了“箸”而并未收录“筷”。
④《礼记》有所谓“饭黍毋从箸”，先秦时人们吃饭用手抓食，箸只用于夹菜。从饮食进化推想，原始社会以手抓食可谓自然不过，其后的食器发展为“匕”，曲柄浅斗，很像今天的羹匙。今天的“匙”相信是由“匕”发展而来，但总不及用箸夹菜更方便。
⑤理论上，促成“箸”的诞生，契机应是熟食烫手。先民发明钻木取火，将食物煮熟后，．．．
随手用树枝捞取是合理推测，因为原始人生活在森林和洞穴，最方便的材料是树枝。从现在筷子的形体来看，它还带有原始竹木棍棒的特征。
⑥筷子虽是餐具，却又像微型健身器。有学者指出，用筷子进食时，要牵动人体三十多个关节和五十多条肌肉，有助于刺激神经系统的活动。
⑦筷子不过是小小餐具，却魅力十足，成为文明进步的标志。法国思想家罗兰·巴特谈到筷子时认为，筷子不像西方餐具刀、叉那样用于切、扎、截，因而“食物不再成为人们暴力下的猎物，而是和谐传送的物质”。
(作者李阳波，选自2016年5月6日《光明日报》，有删改)
1．本文从哪几个方面介绍了有关“筷子”的知识？
①“筷子”一词的由来和演变。②对“筷子”这一餐具诞生的推测。③使用筷子有利于身体健康。④使用筷子是文明进步的表现。
2．第④段画线部分采用了哪种说明方法，作用是什么？
作比较__通过“箸”和“匕”(或“匙”)作比较，来说明“箸”的使用更方便夹菜。
3．第⑤段加点的“理论上”能否删去？结合文意说明理由。
不能删去，因为文中对“箸”诞生的说明仅是合理推测，并非实证。
4．文中写筷子作为餐具有哪些优势？ ①使用方便灵活。②可以使就餐方式更文明。
(二)(原创题)阅读下面文章，完成1～3题。
猴年说猴
①对于普通民众而言，有些人一生都未必见过真正的猴，但对猴似乎并不陌生。在中国，猴的身影几乎无处不在。
②中国人对猴的喜爱由来已久。位于北京平谷距今六七千年前的一处新石器时代文化遗址中，曾出土了一件小石猴雕塑，它头部如猴形，下身似蝉状，被考证为人类早期的辟邪饰物。据史料记载，在殷商后期王室中就有了养猴、戏猴的习俗。同时，猴在中国传统的十二生肖中也有一席之地，排名第九，称为“申猴”。
③猴为什么会受到人们如此的喜爱呢？一是猴有“封侯”之兆。“猴”与“侯”音同，拜相封侯是古代中国人的传统期盼。在民间吉祥图案上，这样的“期盼”随处可见：一只猴攀在挂有一枚封印的枫树上，表达“封侯挂印”的寄托；两只猴坐在一棵松树上，或一只大猴背着一只小猴，就有了“辈辈封侯”的寓意。二是猴能觉察、预防马疾，是马的守护神。猴被称为“避马瘟”即由此而来。妇孺皆知的《西游记》里，孙悟空就曾经当过“弼马温”。直到今天，中国云贵高原上，当马帮长途贩运时，也常携带一只猴同行。
④古往今来，中国人用多种多样的艺术方式表达对猴的喜爱。文学中有猴，影视中有猴，民间杂耍中有猴，工艺作品中也有猴，一个个鲜活生动的猴的形象满足了人们对猴的喜爱心理。吴承恩笔下的美猴王——孙悟空，成了正义美好的化身。《西游记》被拍成电视剧后，成了重播率最高的影视作品。民间盛行的猴戏，作为汉族古老的表演艺术之一，其中的猴翻筋斗、猴担水、猴走索、猴爬竿、猴开箱戴面具等节目，深得男女老少的喜爱。在各类工艺品中，艺人们利用猴的天然属性，结合人们对猴的认识，创造了许许多多极具个性的猴的形象：西北的“护娃猴”、南阳的“猴加官”、北京的“毛猴”""
⑤由此可见，在民众的意识里，猴从来就不是一只普通的动物，而是一只文化灵物。猴的形象已经根植于中国文化特别是中国的民间文化之中了。
(选文有删改)
1．围绕“中国人对猴的喜爱”，文章介绍了哪三个方面的内容？
①中国人对猴的喜爱由来已久；②中国人喜爱猴的原因；③中国人用多种多样的艺术方式表达对猴的喜爱。
2．举例子是文章主要的说明方法，第④段画线处的四个例子有何作用？请简要分析。 第④段用四个例子，真实具体地说明了“中国人用多种多样的艺术方式表达对猴的喜爱”；四个例子又分别从“文学中有猴”“影视中有猴”“民间杂耍中有猴”“工艺作品中也有猴”四个方面进行具体说明。
3．文章题目是“猴年说猴”，却没有介绍有关猴的种类、猴的生活习性等内容，如果要在本文增加这部分内容，是否恰当？请谈谈你的观点和理由。
不恰当。因为文章围绕“中国人对猴的喜爱”进行说明，谈的是文化中的“猴”。有关猴的种类、猴的生活习性等内容属于自然中的“猴”，放在这里不恰当。
(三)(原创题)阅读下面文章，完成1～4题。
菊馔之流变
贾祖璋
①我国以菊入馔(zhuàn，饭食)的最早记载，是公元前4世纪，爱国诗人屈原在《离骚》中写下的名句：“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。”
②屈原之后，魏国人钟会有赋，称菊花是神仙之食。晋人傅玄，亦有赋称菊花“服之者长寿，食之者通神”，主要是食花。宋代大文豪苏东坡，一年四季都在食菊，他春食菊苗，夏食菊叶，秋食菊花，冬食菊根。
③我国的菊馔，最早是生嚼，所谓“无物咽清甘，和露嚼野菊。”后来，菊馔的烹制方法才逐渐丰富起来。在林洪的《山家清供》中，就记有三种食菊的方法，即油煎、煮食和作羹。“春来叶苗洗焯，用油略炒熟，下姜盐作羹，可清心明目，加枸杞尤妙”；“紫茎黄色菊英，以甘草汤少许焯过，候粟饭稍熟同煮，久食可明目延龄”。
④明代高濂的《遵生八笺》中，亦记有菊花的油煎法和凉拌法。油煎法为：“甘菊花春夏旺苗，嫩头采来""以甘草水和山药粉拖苗油焯，其香美佳甚。”凉拌法为：“凡苗采来洗净，滚汤焯起，拌料供食，其色青翠不变如生，且又脆嫩不烂，更多风味。”《遵生八笺》中还介绍了菊花饼的制法：“黄甘菊去蒂，捣去汁，白糖和匀，印饼。”
⑤我国食菊最有名气的地方，是广东中山市。该地历代有60年一度的“菊花会”，相传此俗源于南宋。“菊花会”的内容是赏菊和餐菊。据聂凤乔先生记中山市的“菊花会”盛况云：家家都要采清晨带露的清新菊花瓣，随采随用，以求其鲜。其餐菊名食，是菊花肉与菊花鱼。
⑥“菊花肉”的制法是：先将菊瓣加糖煮成糊状晒干成末，再用猪肉条入菊花末腌制三
四天，再把腌后的肉入菊花糖浆内煮熟，最后每块肉外面再滚上新鲜带露的菊花瓣。“菊花鱼”的制法是：鱼肉制成丸，将菊瓣滚拌在鱼丸上，入滚汤汆。
⑦金色的秋天，①既(不仅等)可欣赏多姿的菊花，②又(而且等)可品尝美味的菜馔，真可谓其乐无穷。
(节选自《贾祖璋科普创作选集》)
1．阅读②③自然段，简要说说菊馔的药用价值有哪些？
通神，清心，明目，延龄(长寿)。
2．菊花饼的制法为：“黄甘菊去蒂，捣去汁，白糖和匀，印饼。”请问最后一道工序的“印饼”是什么意思？ 用固定的模具压制菊花饼的过程。
3．请在第⑦自然段的横线上填充一组恰当的关联词。
4．请在下边卡片的横线处设计一个恰当的问题。 问：我国有关以菊入馔的最早记载出自哪里？
答：出自屈原的《离骚》。 问：林洪的《山家清供》主要介绍了哪三种食菊的方法？
答：油煎、煮食和作羹。 问：文中介绍的菊馔名食有哪些？
答：菊花饼，菊花肉，菊花鱼。 问：本文的段落层次是什么结构？
答：“分——总”结构。
5.积累链接：请默写出孟浩然《过故人庄》中向往赏菊的诗句。 待到重阳日，还来就菊花。