【 – 小学作文】
篇一:《缝扣子比赛规则》
缝扣子比赛方案 缝扣子比赛旨在锻炼学生的动手实践能力，通过此次活动，宣传热爱劳动、劳动最光荣，让学生真正体会到劳动的价值，培养学生热爱劳动的好习惯。
二、活动主题：
红领巾巧巧手系列活动—-缝扣子比赛
三、活动时间：
待定
四、活动地点：
学校餐厅
五、活动对象：
五、六年级各班男女学生各一名
六、活动主持人：
待定
七、评委小组成员：
待定
八、参赛规则：
1、纫针。
2、在布的中间依次缝3个扣子。
3、要将扣子缝成一条直线，扣子的间距要均匀。
4、每个扣眼必须经线穿过3次且针脚为十字型。
5、参赛选手在五分钟内完成以上任务任务，
三、评比标准
1.缝好的扣子线条匀称，牢固，没有松动。
2.快而符合上述要求者为胜。
3.一处不合格者扣0.5分。 4.10分制评分标准，评委评分后，去掉最高分与最低分取平均分，决出获胜者。
八、奖励办法
一等奖8名
二等奖8名
三等奖8名
备注：比赛用品：（学校准备）
1.每人一块长宽不少于30厘米的布，共裁24块
2.四个孔的扣子每人3枚，共计不少于72枚
3.针24枚、线若干
篇二:《钉纽扣比赛》
钉纽扣比赛
田智慧 今天，我们要举行一场比赛，就是钉纽扣的比赛。 我们来到了操场上，我的心一直在怦怦直跳。老师宣布：“缝纽扣比赛现在开始！”我就立即开始穿针引线了，而且我在心里一直叨念着：加油！加油！我是最棒的！ 我正在忙着缝扣子的时候，就让我们班的宫易飞得了全班第一名。他真厉害！然后我也很快的缝完了，老师宣布我是小组第一名，全班第二名。
篇三:《钉纽扣比赛》
“钉纽扣、送祝福、感恩母亲、共筑中国梦”活动方案
一、 活动背景：
“慈母手中线，游子身上衣……”，纽扣传递亲情，纽扣诠释母爱。
母爱是稀释在海水中的盐分，虽然看不见，但每一朵浪花都尝到了母
爱的味道；母爱是沉淀在我们骨骼中的钙质，虽然摸不着，但母爱让
我们在成长中更加坚强。
二、活动目的：
为了回报一份应该永远珍惜的母爱，我们每个人都在爱心旗上缝
上扣子，就像给妈妈缝扣子一样，而组成的爱心就是我们献给妈妈们
的满满的爱。
三、活动主题： “钉纽扣、送祝福、感恩母亲、共筑中国梦”{有趣的缝扣子比赛好开头}.{有趣的缝扣子比赛好开头}.
四、活动时间： 2014年10月31日
五、活动地点： 育才学校广场
六、活动前期准备：
1、准备条幅一张，上面写上钉纽扣、送祝福、感恩母亲、共筑中国
梦！”纽扣若干、针线、剪子。
2、班主任负责组织学生。
七、主要内容及形式：
1、在规定的时间内，一班钉纽二班扣送三班祝福四班感恩五班母亲
六班共筑七班中国八班梦
八、活动要求及规则：
此次活动是一项“感恩母亲”钉纽扣比赛活动，其相关的要求及
规则如下：
1、要求活动过程中听取负责人安排和指挥，避免出现拌嘴、吵 闹等
现象的发生。
2、要求同学们认真对待此次活动，并可以在比赛过程中有其他人员
随时参与进来。
3、纽扣缝制完毕可以在条幅上签上自己的名字和写上最想对母亲说
的一句话。
4、将根据纽扣的缝制时间、美观得体、结实程度等进行评分。
九、评分标准：
1.美观得体{有趣的缝扣子比赛好开头}.
2.纽扣缝制结实
3.在缝制过程中弄破条幅
篇四:《缝扣子—生活必备技能》{有趣的缝扣子比赛好开头}.
缝扣子—生活必备技能
怎么缝扣子的方法，如果扣子缝不牢固，就容易松动或脱落。怎样缝扣子才既美观又牢固呢?下面讲解如何缝扣子的正确方法。
1.纽扣分类：
纽扣分为四孔扣、双孔扣和带脚纽扣。四孔扣是最常见的扣子，缝这类扣子，可采用双排平行缝法或十字交叉缝法。
双孔扣的扣面上只有两个孔，常用作衬衫扣子;带脚纽扣的穿线孔在纽扣背面，这类扣子式样比较丰富，装饰性较强。
2.缝线选择：缝扣子时建议使用专门的纽扣线，这种线直径比普通缝纫线粗，而且结实。如果用普通缝纫线，那么在进行下述步骤时，需多缝几个来回。纽扣线有多种颜色，尽量选择与扣子本体相同或接近的颜色。
3.四孔纽扣平行缝法：
1)根据线的粗细，采用双线或单线缝。线头打结，在衣服准备缝扣子的点位上挑一针;
2)针线穿入扣子背面孔中，从扣子正面穿出;
3)从旁边的孔中穿入纽扣，再穿入衣服;
4)在衣服下方拉扯缝线，衣服与纽扣之间保持3毫米
间距;
5)针线松松的在两孔与衣服之间进出3至4次，然后以同样方法进出另外两孔;
6)用针线把纽扣与衣服之间的线束缠绕3至4圈;
7)缠绕最后一圈时，让针线从线圈中间穿过;
8)稍微用力，拉紧线圈;{有趣的缝扣子比赛好开头}.
9)把针线穿入衣服，在衣服下方打一个止缝结。
4.四孔纽扣十字交叉缝法：
四孔扣除了上面讲的平行缝法，也可以用十字交叉缝法，这种缝法多用于缝制装饰性纽扣。
5.双孔纽扣缝法：
和四孔扣一样，也是穿线后在线脚处缠绕多圈固定，最后打结。
6.带脚纽扣缝法：
1)线头打结，在缝纽扣的布料位置挑一针;
2)让针线从纽扣背后的小孔中穿过;
3)在最初入针的位置再入针;
4)纽扣和布料之间预留1厘米的间隙;
5)重复上述步骤2至3次，用针线将纽扣与布料之间的线束缠绕1至2圈;
6)针线从布料背面穿出，打好止缝结，完成扣子缝制。
篇五:《第一课缝纽扣教案》
1.缝纽扣
教学目标：
1、通过实际操作，了解缝纽扣所要准备的工具与材料，掌握简单的几种缝纽扣的方法。
2、通过教学，实际操作，培养学生具有初步的自理能力，初步学会缝纽扣的技巧以及跟别人合作、探究、创造的精神。
3、培养学生良好的自我服务意识，学会自己的事儿尽量自己做，并在完成的基础上力求完美。
教学重点：
通过教学，实际操作，培养学生具有初步的自理能力。
教学难点:
初步学会缝纽扣以及跟别人合作、探究、创造的精神。
课前准备：
针、线、纽扣、顶针箍、剪刀、布
教学过程：
一、激趣导入
很多衣服上都有纽扣，万一纽扣掉了，父母又不在身边，那该怎么办啊？
二、探究制作
1、以小组为单位，打开每组上的百宝箱，了解缝纽扣时需要的工具与材料，弄清每一样的用途，尤其是“顶针箍”的作用
2、了解缝纽扣的步骤
温馨提示：课本第3页看图了解缝纽扣的步骤：选针——穿线——打结——缝纽扣——打结
3、结合以上提示，自选1代表，尝试操作比赛，组内成员互帮互助，争优先小组、团结协作小组。
三、实践操作
1、巧手大比拼一（双孔纽扣）
在百宝箱里找到布和相应的双孔纽扣，人人动手操作，比一比。
2、交流存在问题，出示各种情况
讨论：在刚才缝的过程中，你遇到到什么困难？怎么样才能解决呢？
（预设困难：线缠绕在一起了；结没打结实；缝反了；线太细了，需要缝好几个来回；手指不小心戳破了；线穿到针眼里穿不进去；缝好后布显得皱巴巴的""）{有趣的缝扣子比赛好开头}.
瞧！我的金点子： （畅所欲言，推广能干同学的经验之谈）
3、师简单归纳小结，并出示——四孔纽扣，思考：该怎么缝？
4、巧手大比拼二（四孔纽扣，多种缝法）
找到四孔纽扣，在刚才的布上，选择其中一种缝法继续动手操作，有能力的同学可用不同的方法缝两粒。
5、交流收获，收集金点子
根据学生回答，概括“十”字形和“=”号形，“□”形 和“”形针法
四、学生成果展示
1、个人的优秀成果（自选作品）
2、小组的得意成果（组内推荐）
3、最能干小组评比
五、延伸课外，回归生活
1、衣服上少了个扣子，在补缝这个纽扣时，你有什么好的建议吗？
2、下次，当你发现自己的衣服上少了个纽扣，老师相信你会自信地说：我会缝，我能行！
3、实践课后习题
板书设计：
缝纽扣
选针——穿线——打结——缝纽扣——打结
篇六:《我学会了缝扣子》
今天早上，我起床穿衣服的时候，发现衣服的扣子掉了，妈妈不在家，于是我决定自己动手缝扣子。
我先找来针线和剪刀，准备动手了。第一步是穿针引线，我左手拿针，右手拿线，小心翼翼的穿，可以怎么也穿不过去，但是我不放弃，在我的不断努力下，线终于乖乖地穿了进去。第二步是缝扣子，我先把扣子放在衣服上，然后拿起针线从上往下穿，线穿过衣服再穿过扣子，就这样反复几次，扣子牢牢地缝在了衣服上。第三步是打结，我先用剪刀把多余的线头剪掉，然后在线尾打了个结，就这样，大功告成了。
看着自己亲手缝的扣子，我的心里甜滋滋的。
篇七:《我学会缝扣子》
我学会缝扣子
,哎呀‘扣子怎么掉了！，家里传出尖叫声?我请妈妈帮我把扣子缝起来/妈妈却说?,你都这么大了'自己缝吧！！?正准备趁妈妈缝扣子时偷溜出去玩一会的我,脸上由”晴转阴‘‘我只好无奈的从妈妈手中接过针和扣子'开始缝起来;
我今天怎么这么倒霉?连针和线都和我作对/穿了半天我也没穿进去．我去请教妈妈?妈妈教我把线头捋一下/把针拿稳、再穿．我照妈妈的话去做”果真穿进去了“但只露出那么一点点线头。我想把线拉长一点'针就掉下去了，但我没有灰心”把针捡起来、继续穿。我用左手拿线,右手拿针。把线往针孔里插"刚插进去一点点‘说时迟;那时快我立刻松开右手抢到线头。猛地一拉，线被完整地穿进了针孔"’喔！我终于穿进去了！：我欢呼到/
我把针穿进去以后’就开始缝扣子“妈妈教我把针从衣服的后面穿过来'再用针套上扣子’一直捋到最下面,这是四个扣眼的，要用线在上面走"十字?’,横着三回/纵着三回/'妈妈说"我就那么朦胧的领会了”说着好像缝扣子充满诗情画意”做起来可真难、从上往下扎倒是好说/从下往上扎倒是很难找到孔‘轻飘飘的针在我手中却很重“每扎一针都很费劲,才缝了几针’我就直冒汗、每次从下往上扎时：我都十分注意/当看着那银白的针尖露出来时;那么向雨后春笋渐渐的长大、看着的确高兴?但不知道要费多少力呀！
我把自己的。作品,那给妈妈看?妈妈夸我说"、桥。我的女儿也会缝扣子了！，我知道"这是妈妈在鼓励我"我毕竟是第一次缝’相信我：我以后一定会缝得更好！！
篇八:《小学作文：第一次缝纽扣》
第一次缝纽扣
一个星期六的中午，天气太热了，我急匆匆地脱下衣服，无意中发现自己的衣服掉了二颗纽扣。我想：“妈妈白天干活很辛苦，晚上又要看店，不如我自己动手。”我决定自己缝纽扣。
于是我找来了纽扣、线和针，开始穿线，针眼小，线软，我穿了好一会儿才把线穿了进去。可是，我没在线尾打结，“丁”的一声，针掉在了地上。这可把我急坏了，我扒在地上东找找，西找找，可怎么也找不到。一旁的妈妈见了笑着说：“针掉到了地上，快去拿块吸铁石吸吸看。”我找来了吸铁石，一试，果然找到了针。
下一步该缝纽扣了，我左手拿着衣服和纽扣，右手拿着针线，可是针好像在跟我作对，老是扎在我的手指上。纽扣还没缝好，手指却被戳出了血。我只好去请教妈妈。妈妈一边示范给我看，一边对我说：“缝纽扣时，左手按住纽扣和衣服时，不能把纽扣的洞眼按住，以免针戳到手指上，右手拿针从反面穿过去，来回几次，最后在反面打个结。”
我吸取了开始缝时的教训，按妈妈教的方法，小心翼翼地把针穿过去，上一针，下一针，最后打了个结，一颗纽扣终于缝好了。
我看着两颗新缝的纽扣，一颗是妈妈缝的，一颗是我缝的，开心地笑了。
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篇九:《我学会缝扣子》
我学会缝扣子
/哎呀’扣子怎么掉了！”家里传出尖叫声，我请妈妈帮我把扣子缝起来、妈妈却说,’你都这么大了。自己缝吧！/正准备趁妈妈缝扣子时偷溜出去玩一会的我’脸上由“晴转阴：：我只好无奈的从妈妈手中接过针和扣子‘开始缝起来、
我今天怎么这么倒霉"连针和线都和我作对;穿了半天我也没穿进去．我去请教妈妈”妈妈教我把线头捋一下“把针拿稳“再穿．我照妈妈的话去做，果真穿进去了，但只露出那么一点点线头、我想把线拉长一点、针就掉下去了;但我没有灰心“把针捡起来：继续穿"我用左手拿线“右手拿针：把线往针孔里插，刚插进去一点点?说时迟"那时快我立刻松开右手抢到线头“猛地一拉”线被完整地穿进了针孔’、喔！！我终于穿进去了！！,我欢呼到'
我把针穿进去以后”就开始缝扣子，妈妈教我把针从衣服的后面穿过来，再用针套上扣子/一直捋到最下面?这是四个扣眼的/要用线在上面走"十字;"“横着三回：纵着三回;?妈妈说,我就那么朦胧的领会了“说着好像缝扣子充满诗情画意”做起来可真难‘从上往下扎倒是好说?从下往上扎倒是很难找到孔"轻飘飘的针在我手中却很重、每扎一针都很费劲,才缝了几针’我就直冒汗“每次从下往上扎时/我都十分注意?当看着那银白的针尖露出来时：那么向雨后春笋渐渐的长大’看着的确高兴。但不知道要费多少力呀！
我把自己的/作品?那给妈妈看;妈妈夸我说、”桥，我的女儿也会缝扣子了！！、我知道"这是妈妈在鼓励我‘我毕竟是第一次缝?相信我,我以后一定会缝得更好！！