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寻找平衡作文 寻找平衡中考满分作文

初中作文 zuowen 2浏览

【 – 初中作文】

第一篇:《寻找平衡》

寻找平衡

人们总说,万物是平衡的。春夏秋冬,是四季的平衡;晴雨霜雪,是天气的平衡;日月轮回,是时间的平衡。它象一阵风,发现不了,又随处可见。而我们日复一日地活着,就是为了寻找万物,寻找平衡。

寻找平衡在路上。那或许是有人向你伸出求助之手时,你递给他的一枚含着爱的余温的硬币;或许是一位盲人无法走到马路对面去而陷入窘境时,你伸出传承爱的双手,然后扶他走过一段短短的路程;或许是有人正要坐在正布满灰尘的公共坐椅上时,你阻止了他,然后递上一张洁白的纸巾。一言一行,一点一滴,透露着人与人之间的平衡。

寻找平衡在行动中。那或许是你去郊外野炊时,将生活垃圾随身带走;或许是去餐饮店就餐时,少使用一个塑料饭盒;或许是你无意中发现一只小鸟在窗口无力地拍打着翅膀时,为它疗伤,然后将它放归自然。一举一动,一言一行,透露着人与自然之间的平衡。

寻找平衡在生活中。那或许是你去图书馆是,保护好每一本书,当发现书有破损时,将它带回家补好,默默地为图书馆作一次护书员;或许是在超市购买水果时,正确选择,当发现自己不需要水果时能够及时的返回水果坊,并将它及时倒回原处,而不是随意地藏在某个角落;或许是在使用公用电话时,能轻轻地说,而不是乱吼乱叫,大声呼喊,影响他人。一眼一情,一言一行,透露着人与社会的平衡。

当我们在路上去寻找平衡,会发现我们还缺少平衡;当我们在行动中去寻找平衡,会发现我们仍忽视平衡;当我们在行动中寻找平衡,会发现我们必须要从自己作起。而在寻找平衡的过程中,我们会不会发现人性本身的缺点呢?私心、贪婪、霸气、自大,正是这些造成了我们今天的失衡。阿基米德曾经说过:给我一个支点,我将撬起整个地球。而我想说,当我们能反思并重新找回平衡点时,能撬起的不仅仅只是我们地球!

第二篇:《2009年中考优秀作文素材:寻找平衡》

2009年中考优秀作文素材:寻找平衡

有一个寒假,爸爸妈妈要我早上起来参加晨练。一直以来,对平衡木我一直很恐惧,借这个机会,我想去公园的平衡木练练。

我一只脚踏上平衡木,象征性地伸直双臂,另一只脚也跟了上去。公园的平衡木已不是很新,上面被人踩出一条光滑的银带,脚刚上去,便像用手抚摸瓷器一般无法着力。不到一两秒的时间,我便被滑了了下来。别说走,连站都站不住。

鲁莽下,接连试了几次,才渐渐明白,图呈匹夫之勇是不足以走平衡木的,惟有用点智慧才可以成功。

终于站在平衡木上了,脚底终于有了塌实的感觉,那是一种获得平衡的感觉——踏在了正确的支点上的着力的感觉。开始走了,身体向左倾,稍转,又向右倾,就这样鸭子似的,摇摇晃晃,一步一步地向前移。可也有掉下来的时候,这是需要多走几次才能解决的问题。

就这样,我学会了走平衡木,掌握了走平衡木的诀窍,找到了身体的平衡点。实际上,走平衡木也就是寻找平衡点的过程,找到了平衡点,也就能顺利走过平衡木。所谓平衡,可能就是在“不平衡”中寻找平衡点吧。

古人有句话:“大丈夫能屈能伸”。“屈”意味着忍让、等待的意思。当年韩信甘受“胯下之辱”就是最好的诠释。“伸”大有“不鸣则已、一鸣惊人之意”。说得俗一点,有本事的人都会为自己的理想、志向而奋斗。是雄鹰就要翱翔天空,是花草就要欣欣向荣,是有志向的人,就要学会展示自己。“毛遂自荐”中的毛遂,平常的平凡他忍了,而一等到机会来临,就如把锥子放入口袋一般破袋而出,展现自己的能力。“屈”与“伸”便是生命的一种平衡,而它们所缠绕着的是一颗不甘于平凡的心。

第三篇:《关于寻找的作文5篇(寻找智慧;寻找;寻找快乐;人生应该懂得寻找;寻找平衡)》

寻找智慧

蚂蚁在爬来爬去,寻找着食物;小河哗哗地流着,寻找生命的源泉;鸟儿在天空中飞翔,寻找另一片天空。我们总是在生活中,不断寻找着,追求着,那是理想,那是希望。

当我在弄丢某件物品时,我会寻找丢失的原因;当我在解题时,我会寻找正确的答案;当我在购物时,我会寻找自己最满意的。但是这些寻找并不都会给我以满意的结果,只要做了,就应无怨无悔,我不可能乞求世上有买后悔药. 神话中的人物在寻找。唐僧寻找真经,历经九九八十一难;沉香寻找神斧,劈开华山救母亲。虽然他们的寻找,都有一个圆满的结局,但是人们记性深刻的却是他们寻找的过程。

每一次寻找切忌盲目。每个人的东西丢失了之后,家人,朋友都会帮你寻找,你也可能贴“寻物启事”。也许更多的时候,会是你和朋友们帮别人寻找。大家一齐寻找,一起在寻找中找出人间的真谛。

蓝天四垂,橘红色的太阳像个甜蜜的漩涡,柔柔的清风,轻缓地在我身旁翩翩起舞。在这和平而宁静的小路旁,我聆听着树的低语,草儿的私语。我寻找到了,心灵的烦躁已拂去,有种回归大自然的喜悦笼罩着全身。

每个人都在寻找,在不同的时刻寻找着不同的事物。青年人,在寻找长大的足迹,在寻找学习进步的身影;中年人,在寻找幸福的家庭,在寻找着事业的成功;老年人,在寻找得来不易的乐趣,在寻找余生的安逸。作文

或许,从原始时代就开始寻找。寻找最初的生存条件到现在外星人生命;从寻找八大行星发展到太阳系之外,科学家的欲望总是不能被轻易满足,他们寻找着。

用数学角度来讲现代人类站在了数轴的原点上,向前探索未知事,向后研究考察,古代文明灭亡的原因。

现在的寻找,不再简单。不像牛顿发现一颗苹果掉在地上有万有引力。这些寻找都要用集体的力量,思维,智慧寻找。

寻找

自从鲁迅先生小时候在他的课桌上刻下一个“早”字后,这风格便开始影响历代的莘莘学子,经过几代人的更新改造,就成了我们现在课桌上的“文化”了。

“课桌文化”真是广泛,在班上走上一圈,你准能看见各种各样的“文化真迹”。

课桌甲:“谢霆锋,《只要为你再活一天》。”很明显,课桌的主人是一个喜欢流行歌曲的人。他一定非常喜欢谢霆锋,不管是喜欢他的歌还是喜欢他的人。有自己喜欢的偶像,当然不是一件坏事,把偶像的歌曲和人名写在课桌上,天天看见当然能显示其“铁”的程度。但这种追星的方式太老土,也没什么内涵,它们与“课桌文化”也关联不大,于是我走向下一张课桌。{寻找平衡作文}.

课桌乙:“上课认真听讲,不讲小话。”嘿,这句话写得好。这不是跟当年的鲁迅先生一样吗?该课桌的主人肯定是上课讲小话被班主任抓住狠狠地批评了一顿,于是决定“痛改前非”,立志以后再不讲话,但又怕管不住自己,所以在课桌上写下这么一条刻骨铭心的语录,时刻提醒着自己。这主人的主张和决心真让我佩服。但我从这句话也看不出什么“文化”,于是我的视线继续往前探寻。

课桌丙:“他们怎么这样对我,我不活了!”哇!这种话也写得出来。课桌真是让主人发泄的好地方!这主人受到委屈之后怎么不把这桌子打几下,或干脆把桌子拆掉算了。现在的年轻人真是厉害,什么都敢往上面写。就算这主人真的受委屈了,也不应该不活了呀。唉,不知道这课桌的主人现在还在不在人世。我向这桌子鞠了三个躬后,走向另一张课桌,寻找真正的“课桌文化”。

课桌丁:“走自己的路,让别人说去吧!”这是我要找的“课桌文化”吗?这句话跟前边几张桌子上写的话相比有什么不同吗?前面的都是凡人凡言,而这一句就是名人名言?也许本段文字的执笔者在涂鸦之时,曾受到旁人的劝阻,而他恰好堂而皇之地“走自己的路”,哪管他人怎么说呢?这就比前边桌上的内容有“文化”些吗?作文

走了一圈回到自己的座位,我仍在琢磨:什么样的文字才算得上真正的“课桌文化”呢?

看来是找不到准确答案了。我颓然地坐下来,忽然发现桌肚里别有洞天:文–文人、文雅、文明;化–画、划、话。看起来没什么章法,但这起码

告诉我,如果不文雅、不文明、无论怎样画、怎么划、什么话,都不能称其为“文化”。

我恍然大悟。{寻找平衡作文}.

寻找快乐

青春的风铃吹开了心扉;青春的彩笛吹动了心灵;青春的画笔描绘了天空。在青春的舞台上我们各施其才。一瞬间,猛然发现,自己仿佛失去了什么——快乐。

洞庭烟波、蜀道猿啼、风起云涌,是李太白的快乐;“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”是范仲淹的快乐;“采菊东篱下,悠然见南山”是陶渊明的快乐。而我的快乐呢?

初三的学习生活,郁闷难耐,一颗长期被约束的心久久得不到解脱,每天在练习卷满天飞的教室中度过。虽然,这对我而言并不算可怕,却在无意间,少了几分原有的生活色彩。或许,在字典里,“快乐”一词并没有完美的解释,但在我的心中,“快乐”便是释放。

寻寻觅觅,少不免会冷冷清清。

转眼秋天已过,还来不及细细欣赏秋季落叶铺满地的萧瑟,冬天的脚步就已越来越近。早上天还没全亮,我们就已背起沉重的书包,拖着颤抖的身躯,走在上学的路上了。寒风无情地吹着,而我们的脑海里只有永远都做不完的练习

题,正确说来,我们的思想也随寒风的袭来冻结了、麻木了。小时候课间时还能到学校操场上去蹦蹦跳跳、嬉戏打闹,而现在呢?课间同学们除了把头深深地埋在书堆里,还能做些什么?在忙碌中,时间悄然而逝,不曾想过要挽留半刻"" 作文

妈妈说,我从小就爱学习,也许学习就是我的宿命、我自身的快乐,而我却全然不知。此刻的我,算是可笑,还是无知?我只是盲目地去追寻那不复存在的快乐,如今,值得吗?一味地在现实与虚幻之间无力地挣扎,原来这都是徒然的。

“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄”。原来,快乐近在咫尺,只因为我没有认真地去体会生活的点点滴滴,才会与快乐擦肩而过。毫无方向的寻找,最终只会一事无成。

原来快乐不需寻找,你只要把握青春,便能留住快乐。

似水流年。{寻找平衡作文}.

人生应懂得寻找

因为黑暗充满世界,所以诗人需要星星,寻找遥远的安慰。因为黑暗充满世界,所以诗人需要星星,寻找星星点点的希望。

第四篇:《镇江市中考满分作文-寻找平衡》

寻找平衡

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