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那段……的日子 那段温暖的日子

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【 – 初中作文】

第一篇:《作文:那段——的日子》

2013年安徽省中考作文《那段____的日子》 写作提示:

题目的核心词“日子”,决定了选材的内容要注重日常学习成长生活中的细节,要有考生自己的情感体验,要写出自己的所见所闻、所感所思。行文中“自我”的缺失,文题的大而空,是导致文章内容失真、虚假的重要原因,从这个意义上说,这道半命题有意识地避免这样的问题,引导着考生从小处入手,从自身角度去思考写作内容。

这道题可以从以下角度进行立意构思:

1.那段日子,让我很“烦心”。我们是懵懵懂懂的青少年,有些自负,有些不着边际,在家长和老师的眼里我们是不懂事的孩子。可是我们这些孩子的内心又有多少能被家长知晓。这个作文需要搜索自己经历中的一件记忆犹新的事情,详细叙述,细腻描写,展现自己的成长感悟。

2.那段日子,让我很“温暖”。 那段日子,我的世界春暖花开。春暖花开是自然现象,此时冬季淡去,春意盎然,有着新生命的气息,给人以蓬勃向上之感。但“我的世界春暖花开”绝不是指四季中的春天,而是要写给自己生命中带来温暖的一件事。这件事的瞬间感受就是从阴霾中走出来,豁然开朗,拂去尘埃,绽放灿烂的笑容,走向美好的未来。

3.那段日子,让我很“孤单”。那段日子,你们不理解我。触景生情,睹物思人,这是一贯的写作开头,可是这个题目写起来一定是要由眼前的情景引发的,就是曾经有过类似的事情,产生了误解或不愉快,把自己封闭起来,在换位的处境中冰释前嫌,幡然醒悟,走出此境;写作时,心理描写、场面描写是这篇作文的精彩之处。

4.那段日子,让我很“自由”。那段日子,我很自由。腼腆的孩子内心也有很多对自由渴望,比如你可以主动接近别人,可以在老师面前无拘无束的说话,可以看看你喜欢的书、电视、玩自己喜欢的游戏、运动""可以能够落落大方,没有任何矛盾的心理折磨着自己,可以在任何场合,说出自己想说的话""那段日子,是无比的自由,自信的热血流遍了全身,让自己在那段自由的日子里昂首挺胸,幸福在心头

满分作文

那段温暖的日子

那些零星的记忆慢慢拼凑出我美好的回忆,星星点点的记忆涌现在脑海中,一幕幕往事纷纷浮现在眼前。我静静地回想那些温暖的日子。

九月九日,一个代表天长地久的日子,我认识了她。她是转校生,脸上总挂着淡淡的微笑。微笑淡到不易察觉,似乎在嘲笑着什么。我数学总是学不好,她就像一个老学究一样一题题地教我,还常常装成很无奈的样子冲我叹气:“你怎么那么笨呢?”每每这时,我就会敲她的脑袋。时间就在打打闹闹中慢慢度过。

天气越来越冷了,一向关节不好的我疼得厉害,连走路都成问题。那天上美术课,我悄悄地画了幅漫画,旁边写了这样一句话:“如果我以后走不了路了,那该怎么办啊?”这句带有玩笑的问话得到了一句朴实、纯洁的答复:“如果你不能走,我会背着你走。”当时不知是源于身体上的疼痛还是心灵上的触动,我的眼睛湿润了。有时候,朋友一句及时关心的话语,会让整个冬天不再寒冷。

一个阳光灿烂的下午,我因为一点小事而被班主任老师教育,心里很是不爽,闷着头心不在焉地做习题。她在旁边又敲了一下我的脑袋:“丫头,又做错了,你说你怎么那么笨,你在想什么呀,笨笨的你就不知道用笨笨的心吗?”我当时的心情差极了,咆哮起来:“我就是笨,不要你管,烦死了!”我声音不大却足以让周围的人听见,她的脸顿时羞得通红,扭过头不再说话了。我意识到自己错了,但也不好意思道歉,接下来的几天,我们在冷战中度过。一个早读课上,我写了张道歉的纸条递给她,她看后冲我坏坏一笑:“你终于认识到自己的错啦?你的那点儿尊严不要了?嘻嘻""”

前段时间,和她说到这个事情,她微微笑道:“朋友之间,就是要相互包容,其实我没有生你的气,只是在等你的道歉,不然我面子往哪儿搁啊?”海纳百川,有容乃大。宽容是友情的开端,快乐的源泉。我们彼此珍惜这份友情。

马上就要毕业了,那些温暖的日子虽已成回忆,但它带给我的感动和甜蜜永生难忘。

那段孤单的日子

温柔要有,但决不妥协,我们要在不慌不忙中选择坚强。

——题记

空气中始终弥漫着酒的浓烈,酩酊大醉的人们跌跌撞撞地进了家,一股脑儿趴在床上。忘记了时间,就这样沉沉睡去。可见,浮华的背后,不是腐蚀过的心,而是倦怠。醒来后,世界又是一番摸样。

但,我们还只是一群孩子,无暇顾及一些人或事,心似狂潮,放任不羁是对我们青春年华的注解。那些故作姿态的小文艺,45度角仰望天空的哥特式颓废,那些挑灯奋战的夜晚,那些散落在心底的淡淡哀愁,都被我存放在名叫“孤单”的回忆中。

正值夏季,挂在枝头的花朵游刃有余地把玩着游人们的注意力,丝毫没有了秋冬之时“零落成泥碾作尘,唯有香如故”的凄凉冷漠。天空也恢复了以往的澄澈,洒下丝绒般的蓝,在我心底投下一大片梦想与希冀。

把时间的齿轮往前拨,我和其他莘莘学子一样,目光游离地踏进中考的大军,于是开始了“头悬梁,锥刺股”般的炼狱生活。在那段孤单沉默的日子里,放松是种奢望,唯恐时间从身边悄悄溜走。

好在我没输,我不辱“青春”这个有分量的字眼。迎着朝阳,凭着倔强,我在书本里挥毫洒墨,开辟属于自己的人生道路!毕竟,黎明前的时分是黑暗的,一心不能二用,当我苦心致力于学业时,其它的也都无暇顾及了。

成长注定是场孤单的旅行,路上少不了质疑与嘲笑。但,那又怎样?就算遍体鳞伤,也要活得漂亮。陈欧的话让我感同身受,同样是孤军奋战,同样是默默打拼,他却在不同的行业里灿烂地绽放。他是我的榜样!

在那段孤单的日子里,我仿佛尝尽了人间百味。有考试失利的懊恼,有背井离乡的叹惋,有伤心痛苦后的惆怅。这些苦涩的情感唯有我懂,如果往事可以写下来,又有多少素白的纸张被孤单划得心疼?

在那段孤单的日子里,睡倒的咖啡杯、散乱的装容、浓重的黑眼圈不知积淀了多少日夜的静谧。它们无不昭示着我的专心,我的奋斗。酒香终被花香取缔,孤单也会随风远离。在这个生机勃勃的时令里,让我们透过人世的纷扰,去感知世界,去倾听树洞下蚂蚁的呢喃细语,去弥补以前从未有过的欢愉。 与其哀叹逝去的一切繁如夏花,不如现在用实际行动去采撷丰富的果实,背上孤单带来的成长,奔赴一个未知的明天。

{那段……的日子}.

今夏,我将远航。

那段温暖的日子

漫步在记忆的长河边,看随着流水缓缓而下的瓣瓣落花,或红,或粉,或白,漂转而下。轻拈一片,便有温暖的往事飞舞在心间。

春日的温暖

春日乡野,特别是我们村,四周无遮无拦,一马平川,风来时怎样,去时仍怎样。它扭动着透明博大的身姿扑面而来,吹散了我心头弥漫的点点寒意。放学后我喜欢一人于乡野听风,这是我独特的享受。我闭上眼睛,世界一下子陌生了。我听到风与每个生物打招呼,像多年不见的朋友,互致问候。风驱赶着我脑中少年的忧伤,它低语,诉说着某个故事,很遥远,然而直达我的心灵。我在风中画—个名字,风不会泄露少年的秘密,或许它可以把这信息捎去。风在他的面庞上嬉戏。我与风是一对老朋友了。风知道我听到了什么,我借着温暖的风听到了麦子成熟的声音,他还听到了麦子们的窃窃私语。我甚至听出了一只布谷的心思,麦黄草枯,因何不归?那段日子真温暖呀!

秋日的温暖

在九年级上学期,冲锋陷阵的深秋的日子里,早已习惯了强装对所有关心我的人说“我很好”。我很好,其实并不意味着我真的温暖和幸福,而是我终于习惯了不太好的日子、并不如意的学习生活、忙碌恐慌的测试、堆积如山的资料""假装习惯,刻意自然,也时时是不坦然,尤其冬夜的寒冷时时来袭。每每此刻,妈妈总端来香气氤氲的火锅,她自己配制调料的我欢喜,滚烫的热汤,加上爽滑的牛肉,还有糯甜的糍粑,蘸着玫瑰酱""此刻我从困顿的寒意中挣扎着起身,闭着眼睛洗一把爸爸打来的热水脸后,脚泡着木桶里暖暖的中药去疲劳水,总要喝上一杯温热的蜂蜜柚子茶。营营役役之余,这新的一天,竟然充满自信,每每此刻都让内心满漾起温暖感。

冬日的温暖

其实我是最喜欢冬天的,因为冬天让人感到寒冷和伸不开手脚。九年级冬天的早读课我们时常不上,偷偷溜出教室,同学们都挤在操场上玩雪,楼道里也有化开的雪水。头一偏躲过迎面飞来的雪球,却不知道背后已有人举起一团大大的雪团砸来。我们欢笑嬉戏,任由大大小小的雪团在身上碰撞、碎落,会因为一举打中而开心鼓掌,也会因为躲过攻势而侥幸欢呼。素来严厉的班主任只是看着我们笑,让我们别玩感冒了。她平时表情甚少的脸上也有了一点温暖的笑容。兴尽之后,师生一起回到教室,手冻得通红,心却很温暖。也许冬天不够暖和,不够明媚,但别有一番滋味。

往事如花,昨日的落花,见证了成长生活中的美丽,让感觉得到生活中温暖,就让我们把那段日子、那些温暖的记忆落花好好收藏吧!

【名师点评】

1.角度独特,引人入胜。从三个角度来写“那段温暖的日子”,多角度地展现了“记忆的温暖落花”的内涵;事件真切、美而不落俗套,是本文最大的特点。2.采用题记,醒目别致。本文运用小标题形式结构,选择三个时间段、三个不同的画面,不同的故事有引人入胜的效果;而且角度不俗,这就给文章的立意做好了铺垫,为结尾的点题埋下了伏笔,结构清晰地展开主题。3.首尾照应,优美意境。开篇扣题切入,以优美、飘忽迷离的美词美句总领下文;结尾总结上文,呼应开头,展望未来,漂亮收束全文。

那段自由的日子{那段……的日子}.

在那段自由的日子。

风声,雨声,读书声。

我轻轻擦拭寂静书架,细细品味着那些给我正能量的文字,慢慢领略着那些千古风流人物的灵魂,给自己的精神吸取正能量,给我的心灵留出了一片恬静的自由空间""

那段日子,我给心灵留出一片自由空间,去感受。我打开书,双手轻翻着洁白的纸张,仿佛已经穿越了数千年的光阴。那是一处崇山峻岭之地,一行人正在享受着流觞曲水的雅趣,其中一位正列坐其次,提笔记录着这兰亭美景,只见他下笔如行云流水,笔墨似轻云之蔽月。他,就是书圣王羲之,他用自己旷达的心怀和流畅的笔墨书写下了千古名篇; “况修短随化,终期于尽”——令人敬仰的书圣选择了称病弃官,给自己自由的心灵留出了一片静谧的空间,那里,清流如绸带映衬左右。

那段日子,我给心灵留出一片自由空间,去感触。翻开书,双手摩挲着光滑的纸张,仿佛已经跨越了千许年的岁月。那里一片十余亩的田地,有一位隐士正在采菊耕田,只见他一边挥动着手中的锄头,一边欣赏着“暖暖远人村,依依墟里烟”的田园景致。他,就是“归园田居”的五柳先生陶渊明。“开荒南野际,守拙归园田”——面对黑暗的官场生活,他毅然离开,弃官归隐,过着安贫乐道的生活。“采菊东篱下,悠然见南山”——“不为五斗米折腰”的陶渊明给自己自由的心灵留出了一片安逸的空间,那里,盛开着纯洁的野菊花。

那段日子,我给心灵留出一片自由空间,去感慨。展开书,双手抚摸着如玉的纸张,仿佛已经横越了两千四百多年的历史。那是暗流涌动的汨罗江,有

第二篇:《《那段 的(日子、经历……)》选(二)》

《那段 的(日子、经历"")》选(二) 《那段 的(日子、经历"")》选(二)

那段美好的日子 0216

我有一个大家庭,兄弟姐妹有十几个(当然,是包括堂和表的)。小的时候,我们住在海边的一冻房子。可能是太小太天真,我们在那过着无忧无虑的日子。

在那,每天都可以看到迷人的日出,太阳散发的光芒在浩瀚的大海中弥漫,在视野的尽头可以看到海天相接的景象,我总觉得海与天的蓝截然不同,天的蓝是纯净`可爱的,而大海的蓝是那么清新,又略带一些神秘。我总喜欢和堂姐堂弟们在沙滩上拾贝壳。我的专长是有不同颜色`形状的贝壳摆出风格各异的项链。而淘气的弟妹就在海边玩水,堂姐堂哥们就找个“风水宝地”铺地,就地野餐,大家说说笑笑的画面,我至今难忘。我们喜欢手牵手在海中漫步,海风一吹,所有的不开心都消失了,只想张开双臂把它们紧紧抱在怀里。 等到日落时,我们就回家,餐桌上一定会有很多我们喜爱吃的点心。我们就会狼吞虎咽得把东西一个劲地往嘴里塞。那里还有我们太多太多美好的回忆“““想到那段快乐的日子,就会拿以前的照片看看。

也不知从什么时候开始,我们的感情变淡了很多。

几年前,我们分开了,一些在香港,一些在深圳,一些在惠东,而我们一家来到了惠州。分得太散,一年几乎只有春节才能聚一聚,话题少了很多。这使我时常想起以前那段美好的日子。

好想和以前一样,手牵手在海中漫步。现在我们都长大了,可能这就注定了要在那段日子画上句号,真的回不到从前了吗?

那段快乐的日子 53

那段快乐锝日子虽然快乐但又回想起放射出段段神往的表情,使我苦恼是否将快乐的日子延续下去。

那一年,我中“毒”了,可能已经毒入攻心无药可救。一回到家里就大声喊到“爸妈我回来了”。声音在宁静的家里回荡最后进入我的耳朵,不通过大脑,神经线立刻反应。“的的”的脚步声冲进房间。鞋都没还换背着书包就摸上心爱的鼠标。开始无人在家的“功课”。哗可好玩了,我点击着人物发出招招华丽招术:BBQ﹑降龙十八掌﹑哥林机枪"",看我连招,多帅多靓仔,在那里我忘记所有有关贬义的词。我忘记我是谁。

“咔”

大门打开了,有人偷偷摸摸开了大门溜了进来。

他大门也赶不上关,悄悄地小心让穿在脚里皮鞋发出更细微的响声。他准备捉玩在房,他那细小的微声根本逃不过我的“顺风耳”,但我也逃不过我心爱的电脑。随然大脑已经知道怎么做可眼睛还是死死盯住屏幕,他每一步逼进都使心惊肉跳,脚好象软了,因为每场“暴风雨”都是非常激烈。丑坏终需见家翁。他,他终于看到我在玩电脑,他终于捉玩在房,他终于可以“段练身体”了。但他并不开心,面部肌肉抽搐起来,笑一声“哈”声音穿破我全身,使我打了个寒战,我觉得他笑的并不自然,倒像在哭虽然我没看,不,跟本我没资格看他,是我觉的今天会发生特别的事,但我早做好心理准备,让暴风来的更猛烈些吧,虽然摧残的了我身体,但摧残不了我那早有归属的心。

房间多么宁静,我的每次呼吸多么困难,玩游戏的音乐在我耳边檫过,他又进了几步,步步都多么沉重,正面对着我侧面似呼有势有破竹的气势。我做贼心虚似的将腰弯的更下,似呼使我减清点罪,他委屈将重重的脚倾斜直将漆盖摔在地上,“砰”一声震碎我眼晴,瞥了一眼,我不敢相信他居然做了个我做梦都想不到的动作——他跪下!他脸多么疮痍满目。神情多么严肃,两眼看不到一丝光。“我给你跪下,我给你跪下求求你别玩了,再玩你就真

完了,你到底是谁啊?”回想起他昔日是多么敖人,他在家是一家之主,在外是有脸面的人,他无论遇多大风雨连腰都没弯一弯,在我面前却有心无力真是讽刺。你到底是谁一句话从虚拟的世界把我拉了回来,像一道光照亮照亮我内心黑暗,我像在迷宫找到钥匙,我大声在心里喊到我是学生啊。{那段……的日子}.

从那以后我又进入快乐的日子然而这快乐的日子里没有中“毒”没有“暴风雨”没有"",充分实行了劳逸结合。其实那段快乐的日子快不快乐都在自己手中。{那段……的日子}.

那段“难过”的日子 叶丽宜

父亲性情顽固,母亲脾气冲动。作为他们俩的后人之一,我是一毫不差的继承他们的性格,倔得不一般,叛逆得不一般,“勇敢”得不一般。

我还记得我读幼儿园的时候就成了我二姐的挡风墙。听说我曾有一次帮她出头,愣把一个不我大三岁的“哥哥”给耍无赖耍哭了。彪悍吧!

这似乎不是什么值得自豪的事……

为了“纠正”我的性格,他们打过,骂过,劝过……于是后来我又多了“暴力”、“噪聒”等等的性格。

以下,将描述他们“纠正”的过程。

各位家长可以借鉴……

水泡藤条

据说这是那个年代最流行的罚具。

藤条,是一种天然的农产品。一般经过蒸煮、干燥、漂色、防霉、消毒杀菌等工序处理后直接投入市场。但由于一般情况下藤条的市场不大,所以我们所见到的藤条一般在仓库堆积时间较长,建议购买后,用水泡0.5~1小时,有助于增强藤条的韧性,不易折断。在深圳与香港的交界处有一条繁华的街道,我们家的藤条就是在这买的。(希望我没记错地址) 小时候,打断藤条是一件值得庆幸的事。(只有我们这些可怜的孩子看到藤条在自己身上打断还能笑的)我们家族里的每一个孩子认为,皮厚就是王道!藤条的话,打断一条就少一条。但大人总是有法子,藤条不已条作单位购买,以捆作单位。折断藤条,是一条漫长而艰辛的长征大道……

沾湿了的防滑毯

在不少洗手间里,总有一块块绿色的防滑毯,那也是我们家的大人们的重要武器。 做错事罚跪不少见。我们家罚也得罚在防滑毯上。跪在沾湿了的防滑毯上,膝盖总是异常的痛。

原因不详,或许只是大人们一时的意外发现罢了。

罚跪

罚跪不是什么特殊的惩罚。但在写这篇文章过程中,想起一些趣事。

起因也忘了。总之在某一个夜晚,我们三人被罚在走廊思过,跪着思过。我们跪了很长一段时间,但总不见人喊“起”。最后三人熬不住疲劳,顾不得被再罚,就在走廊里倒地就睡。奇怪的是,我们没被重罚。

大概一周后,从“眼线”老爸的口中我们知道了原因。

没人喊“起”,是因为母亲忘了跪在走廊的我们,自个睡去了。

那段难忘的回忆 0206

小学的老师是个很开明的老师,他不会墨守成规地把我们关在狭小的教室里背着枯燥的课文,而是把我们带到广阔的大自然去体验的心境,更好的融入课文,寓教于乐是老师的宗旨。

这次的课文是古代四大名著之一的《西游记》中的节选,老师宣布:本堂课预习和准备材料星期六我们去花果山上这堂课。全班立刻欢呼雀跃。

第三篇:《《那段____的日子》》

作文《那段____的日子》

写作提示:请根据自己的亲身经历或体验,以“______的日子”为题目(补全题目),写一篇记叙文。

要求:(1)将题目补充完整。(2)写出真情实感。(3)字数不少于500字。(4)作文中不得出现所在学校的校名或师生姓名。 题目的核心词“日子”,决定了选材的内容要注重日常学习成长生活中的细节,要有考生自己的情感体验,要写出自己的所见所闻、所感所思。行文中“自我”的缺失,文题的大而空,是导致文章内容失真、虚假的重要原因,从这个意义上说,这道半命题有意识地避免这样的问题,引导着考生从小处入手,从自身角度去思考写作内容。 这道题可以从以下角度进行立意构思:

1.那段日子,让我很“烦心”。我们是懵懵懂懂的青少年,有些自负,有些不着边际,在家长和老师的眼里我们是不懂事的孩子。可是我们这些孩子的内心又有多少能被家长知晓。这个作文需要搜索自己经历中的一件记忆犹新的事情,详细叙述,细腻描写,展现自己的成长感悟。

2.那段日子,让我很“温暖”。 那段日子,我的世界春暖花开。春暖花开是自然现象,此时冬季淡去,春意盎然,有着新生命的气息,给人以蓬勃向上之感。但“我的世界春暖花开”绝不是指四季中的春天,而是要写给自己生命中带来温暖的一件事。这件事的瞬间感受就是从阴霾中走出来,豁然开朗,拂去尘埃,绽放灿烂的笑容,走向美好的未来。

3.那段日子,让我很“孤单”。那段日子,你们不理解我。触景生情,睹物思人,这是一贯的写作开头,可是这个题目写起来一定是要由眼前的情景引发的,就是曾经有过类似的事情,产生了误解或不愉快,把自己封闭起来,在换位的处境中冰释前嫌,幡然醒悟,走出此境;写作时,心理描写、场面描写是这篇作文的精彩之处。

4.那段日子

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