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《初一多味汤》: 多味初一作文

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【 – 初中作文】

篇一:《片段组合》

片段组合式作文构思以及行文安排

一 片段组合式作文含义:

“片段组合式”作文,顾名思义,是指由几个能体现文章主旨的片段共同构建成的作文样式。其整体布局为:总—分—总,主体部分三至四个片段构成,其结构匀称、明晰,结构模式一般为:开头点题定向,领起下文。主体分承,片段组合,各个片段之间既各自独立,又彼此勾连。结尾呼应前文,点明题旨。 两种组合方式:

1、横向排列组合,即把同一时间不同空间的画面组合在一起,这种结构形式有利于从不同角度表现主题,突出其普遍性。

2、纵向排列组合,即把同一事物的过去、现在、未来的片段组合在一起,这种结构形式有利于表现同一事物在不同时期的状况,突出其发展性。在实际写作中,还可能有其他不同的剪接方法,诸如时空交错、对比、跳跃等。

二、“片段组合式”作文的优点:

1、中心明确,表达准确,易于发挥,不易错判。

2、文章层次清晰,结构严谨,一目了然。

3、选材的灵活性和自由度很大,既能充实文章内容,作者思路也容易打开,解除了无话可说、写不下去的障碍,

4、片段之间无须衔接,省去了过渡语句,因而方便作者不须过多考虑结构安排。

5、片段数量可多可少,因此可灵活控制篇幅。

三、“片段组合式”作文的类型:

1. 小标题式

概括了段的内容,中考满分作文《嗅觉中的生命》一文,小作者着力表现了种子对生命启程的向往和发力、兰花追求生命成熟的热烈奔放、老人面对生命黄昏的纯真深情,重点刻画三个场景,开头与结尾形成呼应,形式整齐,浑然一体。 用小标题来标示段落,主要用于横式结构的文章。在考场上,横式结构的文章数量大大少于纵式结构文章,所以它们往往由于“新”而获得好分数。一篇好的文章,应该是文质兼美的。在记叙文的写作中,拟设小标题,它可以让你的作文跨越较长的时间,也可以频繁的更换地点,人物,镜头等,展示出曲折的情节,为作文披上一件漂亮的外衣。

那么,怎样才能拟出新奇醒目的小标题呢?

(一)、时空变化式

1、直接以时间为小标题。

如《水》的小标题:50年代,蓝天碧水野花遍地;80年代,灰天浑水鸟飞鱼走;90年代,黑天毒水鱼虾绝迹。不看内容,小标题就形成了鲜明对比,反映了我国水资源污染严重,环境日益恶化。保护水资源,保护环境迫在眉睫,文章主旨已隐现其中。

又如《校园随想》的小标题“晨练”、“午睡”、“夜自习”反映了学生一天在校既紧张又有序的生活。

2、以章回式作小标题

如《班级演义》中,设置“第一回 选盟主”、“第二回 唇舌之战”、“第三回 笔墨之争”、“第四回 男女联盟”四个小标题,以时间为顺序写出了男女生之间有趣的故事。《我的成长篇》以“儿童篇”、“少年篇”、“青春篇”为题写出了自己的成长经历。

3、以空间转移为小标题

如《新世纪畅想》的小标题“生态园”、“海底世界”、“月球村”,选取的是畅想的几个未来空间世界为小标题。

《多彩的校园生活》以“教室里的核舟楫”、“实验室插曲”、“篮球场上的奇观”三个不同的地点活动展现多彩的校园生活。

《初一生活奏鸣曲》中“教室——玩笑大爆炸”、“球场——足球真疯狂”、“归路——放学猛冲刺”三个小标题变换场地,分别从教室、运动场、回家路上选取一组组细节丰富生动的镜头,让一群淘气可爱、{《初一多味汤》:}.

生龙活虎、聪敏好学的男孩子跃然纸上,令人笑口大开。

(二)、内容或主旨式

内容式——小标题必须提纲挈领,抓住内容要点,让读者一看之下,就能粗知文意。

如《追求》一文提炼了“残酷的现实”、“坚强的表现”、“摸出的辉煌”三个对仗工整的小标题,再现了一位失明小姑娘身残志坚,以手代眼,感知世界,最终取得成功的辛酸历程,用语之凝练,扣题之紧密,令人叹赏。便于读者跳读。

如说明文《珍珠》的三个小标题:{《初一多味汤》:}.

天然珍珠的形成,人工养殖珍珠,珍珠的用途。它们之间表现出一种逻辑顺序。

主旨式 ——小标题概括了段的内容,且抽象出了段所表达的中心。

如《人间自有真情在》用了“浓浓的亲情”、“醇醇的友情”、“深深的师情”、“暖暖的人间情”四个小标题。这四个小标题不仅表现出了全文写作的线索——“感情”,而且突现了全文的主题——记叙“情”,歌颂“情”,赞美“情”。小标题是文章特殊的凝练的概括形式,需经过反复推敲,精心提炼方能出彩动人。 如《我在初三》为展现竞争、好胜、欢乐的“我”,小标题仅用了两个字:“明争”、“暗斗”、“同乐”。 如《现代科技带来的喜怒哀乐》中每个片断就一个字:“喜”在火车提速,出行方便:“怒”在病毒可恶,侵袭电脑:“哀”在迷恋游戏,成绩下滑:“乐”在电化教学,风趣生动。

如《感受四季感悟芳香》一文,小作者用“春之颂”、“夏之恋”、“秋之思”、“冬之盼”作为小标题,文思清晰,由题入文,给人以清新、幽雅之感。

如湖北中考满分佳作《让生命的火光照亮生活》一文,小标题“与李白对饮”、“与龚自珍共舞”、“与普希金同行”将文章分成三个片断,它们既完美体现了主旨,又让读者领悟出与古人神游的无穷乐趣,文章大气而有章法。类似的还有“酸甜苦辣”、“春夏秋冬”、“兴衰荣辱”等字少意深,简短有力的四字短语,充分利用它们常给人以简洁凝练之美。

(三)、联想修辞式。

在紧扣主旨的基础上,我们还可以张开想象的翅膀,打开积累的宝库,巧联妙引,创造出一组组新奇灵动的小标题。

1、可选用乐曲,如《宿舍奏鸣曲》一文选择了享受轻松和安宁的“亲切曲”、收听足球比赛的“激动曲”、老师斥责后的“思家曲”、熄灯后仍温习功课的“小夜曲”,好一组洋溢着活力与浪漫的青春舞曲!{《初一多味汤》:}.

2、可利用情境,如《寝室三色》从氛围入手,“红色——兴奋不眠夜”、“灰色——时时心无奈”、“黑色——夜深人静时”三个小标题给人一种井然有序、情境交融的美感;

3、可引用诗词,如《我深深感受到了环境的呼唤》描述了“枯藤老树昏鸦”、“小桥流水人家”、“古道西风瘦马”三个片段,分别揭示了“还老鸦一片美丽的葱绿吧!”、“还小河一片澄清吧!”、“还老马那片乐土吧!”这些洋溢着对绿色的向往,迸发出对环保的呼唤的深远主题;

如写学生生活的《“炼狱”四部曲》以“苦其心智”、“劳其筋骨”、“饿其体肤”、“空乏其身”为小标题,写出了学生生活的艰苦。

4、可巧用术语,如《“数学之家”》描述了“我”和爸爸年龄与饭碗之间的“正比例→反比例”、我家三个人互相制约的“循环不等式”、物价上涨购物却多存折数字也增的“直线函数Y=KX”三件趣事,机智地揭示了“新陈代谢,一代接一代”、“不可能绝对自由”、“生活更美好”等现实生活中的深刻主题;

5、可用比喻修辞,如《获取人生》的小标题“人生是一道数学题”、“人生是一段悠扬的旋律”、“人生是一条不断前行的小路”。

如《初一多味汤》可用小标题“酸酸的‘泡菜’”、“生生的‘苦瓜’”、“甜甜的‘蜜饯’”。

6、可用排比的修辞,如《选择中华魂》一文中,用了“英雄的选择”、“王者的选择”、“科学家的选择”。

7、可用设问修辞,如《积累》的小标题“奉献?积累幸福”、“挫折?积累成功”、“昨天?积累明天”。从小标题可以看出从三方面叙写了“积累”:从奉献中积累幸福;从挫折中积累成功;从昨天积累明天。 某生在《初三的天空》一文中,设置了“黑云压城城欲摧”、“愁云惨淡万里凝”、“黄梅时节家家雨”、

“道是无晴却有晴”四个小标题,它们引用了古代诗歌中与天气有关系的诗句,形象地比喻了初三的生活,初三的百味,初三的“天空”,新颖别致,耐人寻味。除了引用,其他的修辞手法如比喻、夸张等也可以用在小标题里,也可以化用成语、借用文中原话、妙用绰号等颇有吸引力的方法,以新奇取胜,以美妙夺人。

四、镜头式

它巧妙撷取生活中的小镜头,设置出一种能充当全文的结构线索。

如有篇中考作文《复习生活剪影》拟制了这样的小标题:

清晨的闹钟声——数学课上的鼾声——晚自习的笑声。

如天门市中考满分作文《永恒的乐园》一文,小作者分别描绘了古人的三处乐园,即“诸葛草庐”、“陶潜东篱”、“东坡赤壁”。全文构思新奇,主旨深刻,艺术感染力强,令人心驰神往。

二、情节式

读者能够从小标题上窥见故事的主要情节。如习作《新交》写了小作者交朋友的经过。作文中的小标题是:“初交”、“考验”、“冲突”、“挚友”,明显地突现了故事的情节。

如《寻找失去的世界》一文,“我”在“沉思之春”中和上进的妹妹比较,“隐隐约约意识到失去了一种东西”:“灼热之夏”中耻于捡五分硬币,“脸很烫”,却不知“丢失了什么”:“苦闷之秋”中欺骗母亲,知道失去了什么:“忏悔之冬”中撞倒老太太逃离现场后,则明白丢失了很重要的东西——童心。四个片断句断意不断,逐层推进,为结尾点明主旨作了很好的铺垫。当然,精于构思的同学还可以巧用步步为营、悬念迭起、欲擒故纵等创意手法。总之,要让读者一见小标题就怦然心动,爱不释手。

三.岁记式:

岁记式以“岁”为主线,简明地记叙在每个“岁”中的主要事件,而将许许多多的内容作为艺术“空白”留给读者去想象,去再创造。

可以用“五岁——十岁——十五岁”、“小时侯——长大后——而现在”、“初一——初二——初三”、“昨天——今天——明天”、“过去——现在——将来”、“童年——少年——青年”等围绕几个时间段写人生经历或事件,脉络清楚。岁记体经常和回环反复句连用,既有历史的纵深感,又有回环体的一唱三叹之美。这种写法运用得当,能使作品简洁而不乏韵味,短小而又别具一格。

在拟订小标题的过程中,要注意做到两个字:一是“准”,一是“巧”。

所谓“准”,就是小标题一定要扣住作文题目来衍生,才能扣住中心,从多方面对中心加以突破。所以小标题一定要认真构思,反复推敲,力求表达的精辟、有味。

所谓“巧”,就是要尽量使设置的小标题显得精致紧凑,贴切自然,而不露人工雕琢的痕迹。总之,要想小标题写的漂亮,要想作文变得更迷人,平时一定要多积累、多练习!

四、应注意的几个问题:

1、开头一定要把自己的立意交待清楚,且不可模糊、晦涩、拖沓,各片段都应紧扣话题或中心选材,体现中心的某个侧面,即具体内容不一样,但体现同一话题或中心。

2、片段数量适中,两到三个为宜,片段既要有联系,又要有层次,体现主题,反复共鸣,各片段之间应是并列关系,而不应互相包含、交叉、重复。

3、精心拟写开头和结尾,不可随便省略。每个片段的开头或结尾,结构上要尽量相似,形成遥遥想望的排比或反复。每个片段的开头或结尾要能概括片段意,要能强调文章主题。

4、一定要有文采。或运用比喻、排比、对偶修辞手法;或运用整句增强气势;或引用名言、诗歌、典故。

5、各片段应力求简洁,只求关键,不求其余,力戒拉杂繁琐。几个片段所占版面基本相当,不可有大的悬殊。

6、数量要求;:作为考场作文,小标题不能超过4个,就在2、3、4这几个层次内选择。

7、表达要求

一要围绕作文题、围绕文章的中心意思去拟制,形成一种“众星捧月”的格局;二要注意语言表达的精练、严密、生动,既要有高度的概括力,又要前后照应、彼此协调,既要符合文章具体内容,又要保持文体色彩。

8、排列要求

排列必须有序,或并列,或先后,或主次,或层进。几个小标题谁在前,谁在后,要认真斟酌敲定。

片段组合式作文常见的几种结构样式

一、 小标题式(使文章结构清晰、层次分明)

【题目】:用“让—–的——-”为题作文

【例文】 让生命的火光照亮生活

走好人生之路的第一步,便是为自己找到一盏合适的航标灯。

——题记

(开头):闲暇之时,总喜欢捧着一本诗集,细细地吟诵每一篇小诗,寻找着属于自己的那片安静闲适的天地。

(中间): 与李白对饮

与龚自珍共舞

与普希金同行

(结尾)做人要有宽容之心,要有进取之心,要有奉献之心,要有永不言弃的追求之心在有光的日子里,我非常的愉快,因为有它在,我的希望便在

二、 总起句式(使文章层次分明,话题突出)

【题目】以“乐园”为话题作文

【例文】 我爱我的乐园

(开头)一汪水塘,面积不过半亩;北面半壁江山被高高低低的莲叶主宰,南面半个领域被密密匝匝的芦苇统治;四周依恋着一条爬满芳草的小路,蓊郁的水杉环抱在路沿,结成一围绿色的屏障;屏障的南端点缀着两株桃树,春暖花开,灿烂夺目,活像一对风采翩翩的礼仪倩女。——这就是我家后院的一道别致的风景,伴着我从天真的童年走进求知的少年的我的乐园。

(中间)我爱我的乐园,她是我幸福成长的摇篮。(总)

我爱我的乐园,她是我消除疲劳的驿站。(总)

我爱我的乐园,她是我回避烦忧的港湾。(总)

(结尾)风景这边独好。像陶潜的东篱,像林逋的孤山,更像鲁迅的百草园,我的乐园永远向我释放着无穷的魅力,让我留恋不已,我什么时候再能回到她的怀抱!我怅望窗外,心又飞向那里。

三 、 时间顺序式(条理分明,结构严谨)

【题目】生命如花,芳香四溢。

当你的生命为他人开一朵花,灿烂一片。地,增添一份温暖,你生命的芳香就会沁人心脾。

一声关切的问候,一句温馨的祝福,一次跌倒后的搀扶,一次碰撞后的微笑当这一切在你的心田荡漾着涟漪的时候,你一定会感受到一种温情关爱的芳香。

当你凝视那些普通的生命,你会发现他们的生命正在静悄悄地开放,把芳香留给了世界。

当你追想那些远去的生命,你会发现虽然斯人已逝,芳香依旧弥散。

让我们感悟芬芳的人生,绽放生命的花朵,追求生命的芳香!

请以“生命的芳香”为话题,写一篇文章。

要求:①所写内容必须在话题范围之内。②立意自定。③文体自选(诗歌除外)。④题目自拟。⑤不少于600字。⑥要有自己的体验和感悟,不得抄袭。⑦文中不得出现真实的校名和人名。⑧书写要正确、规范、美观。

【例文】 感受四季·感悟芬芳

(开头)不必慨叹生命的匆匆流逝,融入四季,感悟生命的芬芳。

(中间结构)春之颂

夏之恋

秋之思

冬之盼

(结尾)我相信,生命的意义在自然,生命的芳香在四季中,让我们扬起四季的帆,踏上生命的船,去感受四季,感悟生命的芳香。

三种考场作文常用的结构及通篇构思方法

1.采用小标题:

采用小标题使文章结构清楚,中心明确。好的小标题就可以将文章的主旨、脉络清晰地罗列出来。{《初一多味汤》:}.

题目:成功的捷径——坚持 开头:成功的花,人们只惊羡她现时的明艳! ——题记 小标题一:坚持,书写哲学巨著

小标题二:坚持,谱出音乐之美

小标题三:坚持,作出千古名诗

结尾:原来,成功就这么简单——只要坚持就好。

2.排比段

各段首句构成排比句,既清楚了结构,也明确了段意,不会跑题。

题目:十六岁,我多了一份成熟

开头:

经过了匆匆流逝的十六个春华秋实,我们终于到达了向往已久的“青春车站”。进入了这个新的人生阶段,我的生活中增添了更多的元素:成长,责任……其中最重要的是——我多了一份成熟。

排比段首句:

十六岁的我多了一份成熟,更多的责任需要我们承担。

十六岁的我多了一份成熟,更多的事需要我们理智对待。

十六岁的我多了一份成熟,我们不再做白日梦,空想以后的辉煌。

结尾:

十六岁,是人生的转折点;是决定命运的起跑线;是宣告开始的枪声,令我们更加的成熟。实践已不允许你浪费青春,为了使自己更加成熟,未来更加辉煌。那么,让我们一起努力,取得那志在必得的成功。

3.利用过渡段,使文章错落有致。

题目:你让春天走入我心

开头:

时光飞逝,转眼间,春日的阳光消融了严冬的积雪。四季流转,海棠飘香,我坐在窗边静看百花争艳,彩蝶纷飞,枝头青翠。春日的活力与美好是那样令人向往,令人陶醉。

篇二:《小标题自作》

第一讲 众星拱月 珠联璧合——小标题式作文导写训练 什么叫小标题式作文

在一个总题目的统领下,开头由题记或一个小段引出下文,中间部分围绕话题划分为3个以上相对独立的片段,分别冠以一个简洁、恰当的小标题, 结尾再用一小段进行总结呼应。

一、运用小标题的妙处:{《初一多味汤》:}.

1.结构新颖巧妙2.衔接自然流畅3.内容丰富清新4.主旨深刻突出

二、小

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