【 – 初中作文】
篇一:《“报答”话题作文》
训练题目
(2006成都)阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。
当我1岁时，妈妈为我洗澡喂奶，我却以整晚的吵闹来报答她。
当我10岁时，母亲反复叮嘱我要养成良好的习惯，我却认为母亲太哆嗦。 当我20岁时，母亲问我有没有心上人。我却说“这不关你的事”。
""
当我50 时，母亲生病需要照顾，我还会唠叨着说:“父母有时也会变成晚辈的负担。”然后有一天， 母亲永远离我而去。“子欲养而母不在”，我永远地失去了报答母亲的机会，这让我后悔，让我心痛。
上面的话是一位知名学者在一本书中告诫青年人的。这所有的一切我们也许曾经或正在经历着，读了上面的文字，你有怎样的感悟呢?请以“报答”为话题写一篇文章。
要求:题目自拟，文体自选，立意自定。
写作指导
写作训练点：在叙事中抒情
在记叙中抒情，就是作者在记叙人物或事物的过程中，用饱含感情的语言，把自己内心的情感（或喜或悲，或热爱或厌恶，或赞美或批评）抒发和表达出来。 “文章不是无情物”，作文时，只有把自己的真情实感表现出来，才能增强文章的感染力，进而打动读者，引起读者强烈的感情共鸣。在叙事中抒情，是表达的需要，直接为中心思想服务。
叙事和抒情结合的方式主要有两种：
1、寓“情”于叙。即作者在叙述的文字中加上自己的主观感情色彩，根据感情的流动来叙述，使读者从叙述的过程中感受到作者的思想感情。
2、直抒其情。这种抒情形式就是作者随着文章情节的发展，事物的变化，感情达到高潮，间接抒情已不能满足表达需要时，便直截了当地把内心强烈的感情抒发、倾吐出来。这又叫做“直抒胸臆”。
叙事中运用抒情这一表达方式要注意如下几点：
①直接抒情和间接抒情是相比较而言的，没有纯粹的、绝对的直接抒情。一般地说，在记叙文中直接抒情不应用得太多、太滥，要针对内容特点，做到适当、得体。
②抒情要有缘有故。抒情不是凭空来的，总是因为对人、事、景、物产生感情而发，总要有所借助，或借人、借事抒情，或借景、借物抒情，平白无故的抒情是没有的。因此，作文时要紧紧扣住所记叙的事物来抒情，不能盲目地乱“抒”一气。
③要抒真情、健康之情，抒情要自然。抒发的感情必须是发自内心的，不能以为文中多用几个“啊”字，多写几句“我多么喜爱”、“他真伟大呀”之类的空话，就算表达真实而热烈的感情了。只有对人、事、景、物有深切的感受，强烈的感情，才会写出感情真挚的文章。无感而发，却要生硬地挤情、造情，抒情也定不会自然，文章定会让人厌恶。
精彩构思示例：
1、让我怎么报答你啊！我的母亲 以小时候不懂事而歉疚，长大后懂得报答母亲而自豪的生活片段抒发对母亲养育之恩的报答之情。
小时候：当母亲千辛万苦生下我的时候，然而我却以整夜的哭闹来报答她。当母亲教我咿呀学语的时候，然而我却以置之不理来报答她。当母亲将勺放到我的小
手了时候，然而我却以把饭都掉到桌子上来报答她。当母亲为我穿上新衣服的时候，然而我却以把新衣服弄脏来报答她。""
2、感恩之心 报答之情 择取生活中的几件小事，抒发浓郁的感恩之心，报答之情。
作为女儿，我感谢赋予我生命的父母；作为学生，我感谢那些呕心沥血教育我的老师；作为青年，我感谢给我带来欢乐的朋友""我感谢所有帮助我关心我的人。我用什么来感谢、报答他们呢？我想，那应该是一颗感恩之心，一份报答之情。
3、一生走不出您的爱 以直抒胸臆为主的方式，表达对养育之恩的报答之情。 妈妈，我一生都走不出您的爱，您的养育之恩是我最想回报的！小时侯，我在狂风中裹着您的母爱度过，后来啊，我便披着您的母爱，在雨中昂着头向前大步迈进，而现在，我正带者您的母爱向成功发起进攻！往后啊""我仍永远走不出您的爱！
范文引路
真心报答
红花用娇美报答绿叶的无怨无悔；蜜蜂用蜜汁报答花朵的慷慨无私；小鸟用婉转的歌声报答大树的遮风挡雨。而我们要用真心报答为我们无私奉献的亲人。[点评：开头比喻排比句直奔主题，使用开门见山的手法，一目了然。]
在我15岁生日那天,妈妈将200元钱递到我的手中说：“这是姥姥给你的生日礼物。”说完妈妈泪流满面地走开了，我拿着这200元钱思绪万千，眼泪也禁不住夺眶而出。[点评：融情于叙事描写中。]
仅仅过了三天，然而这一切已成为回忆，因为那是姥姥给我的最后一次生日礼物。我还没有向姥姥说声“谢谢”，她就走了，我还没有向姥姥说声“姥姥我爱你”，她就走了，我更来不及报答姥姥对我的爱，她就匆忙地走了""[点评：遗憾之情溢于言表。]
从我一岁到十四岁，每年姥姥都会亲自为我挑选我喜欢的生日礼物。然而，今年姥姥因癌症晚期在与死神抗争无法为我亲自买礼物了。于是就出现了上面的这一幕。当病魔把一位老人折腾得吃不下睡不着时，我的每一次出现，姥姥都会开心地用慈爱的眼神冲着我微微的笑笑，然后嘴唇微微颤抖地说：“来让姥姥看看又长高了没有？”她还总带着骄傲的语气和病友说，这是我外孙，一米八五，在洋河中学。
在我的记忆里，姥姥一直就像一棵大树，为我这个没有长大的幼鸟蔽荫挡雨。如今这只幼鸟已能用婉转的歌声回报大树时，大树却撑不下去了。[点评：回忆中抒发祖孙间的浓浓深情。]
每当我们因思念姥姥而无法控制情绪时，我在想，为何不将这种悲痛化为力量，虽然姥姥已离我们远去，但我们还可以用另一种方式来报答她。
记得姥姥在生病期间用她那善良的心关心着其它病人。一个小男孩和姥姥一样的病，因家里没钱而放弃了治疗，姥姥用她那微薄的力量为他捐了300元钱。姥姥您的这颗善良的心深深地打动了我。我知道您是在用最后的一点点力量，用您的那颗真心来报答社会。
我要以您为榜样，用我的真心去报答您对我的爱。[点评：直抒对姥姥的敬佩之情]
阳光给予花儿营养，花儿以盛开相报；人们给予大树水分，大树以阴凉相报。我要感谢您为我所做的一切，我虽然没有机会直接报答您对我的爱，但我把您给我的200元钱捐给了中国红十字会，虽然力量微薄，但我要让这200元钱更有价值，
我要用这微薄的力量为患有癌症的小朋友们看到一点点希望，以此来报答您对我的爱，我想这份报答姥姥您一定会非常满意的。[点评：抒报答之情，升华主题。] 这棵大树也一定听到了小鸟婉转动听的歌声。[点评：首尾呼应，余韵悠长。]
[评析]本文用饱含深情的语言，在叙事中，或直抒胸臆，或寄情于事，表达了作者要用真心去报答为我们无私奉献的亲人的深挚感情。本文写的是祖孙之间的亲情，却没有将主题局限在亲人之间的感情内，而是自然地将“回报亲人”扩展为“回报社会”，这样使主题得到了深化和升华。能够恰当运用修辞手法构成行文线索，也是本文的一大亮点。例如：“在我的记忆里姥姥一直就像一棵大树，为我这个没有长大的幼鸟蔽荫挡雨。如今这只幼鸟已能用婉转的歌声回报大树时，大树却撑不下去了。”文章结尾处与之照应，安排巧妙，“这棵大树也一定听到了小鸟婉转动听的歌声”，这样的语言含有深刻的象征意义，引人深思。
篇二:《石景山2012初三期末考试语文作文题目及范文：回报》
石景山2012初三期末考试语文作文题目及范文：回报
回报
以前，总感觉父母对子女所做的一切都是应当的，所以，非但不知感恩，还时常惹他们生气。但有一件事让我深为感触，使我改变了看法。
那是在河阳中学读初一的时候，我在打篮球的时候把脚扭伤了，由于是星期三，我又是寄宿生，到星期五下午才能回家，所以不得不一个人孤独地躺在宿舍里。
那时不知为什么，我想起了父亲，同时，我也能感受到父亲在惦念我。果然，这天夜里爸爸来宿舍看我了，他一进宿舍就看见了我那肿得很大的脚，问我疼得厉害不。他摸了摸，脸上露出了担心的样子说：“我去寻点药，你好好休息。”大约一个小时后，我被父亲叫醒。父亲从怀里掏出个塑料包，我闻到一股浓浓的草药味，敷药时，我觉得父亲的手在发抖。敷完后父亲急着要走，因为当时已经很晚了。父亲害怕打扰我的休息就轻手轻脚的关上门走了，我望着他瘦弱的身体，眼泪很快就流了出来。
那年过年，我把一学期剩下的伙食费给父母包了20元的“压岁钱”。父亲惊奇的问：“你发财了吗？”一句话使我双眼润湿，我为父亲的知足而感动，为自己多年来对父亲的忽略而羞愧。
多少年来，我做儿子的习惯等待父母的爱和关怀而不知回报。抚养的辛劳，成长的牵挂，是我们这些做儿女无法偿还的，但不要轻视一声真诚的问候，一个尊敬的举动，一点体贴和关注，这些都会成为夏日的清凉，冬天的温暖"".
朋友，请给我们的父母一份关注，一份体谅，一份惊喜。
篇三:《中考作文巧妙构思讲解及中考满分范文剖析》
高分作文步骤三 —— 作文结构出新
结构是文章的骨架。结构是解决“言之有序”的问题。日本作家小林多喜二说：“正如‘结构’二字的字面含义是盖房子一样，不管你的目的多么高尚，材料多么优良，如果盖得不好，结构式毫无用场。”这说明结构对于文章是多么重要。
你知道哪些作文的结构方式呢？平时作文中，你都用过哪些结构呢？
作文结构方式一：对话式结构
把人物之间就某一话题提出的问题和报答的看法记录下来，也是作文形式创新的一种。在写作上，第一种方法是启示采访式，第二种方法是自问自答式。
例1. 启示采访式
篇章（1） 《从泪走到血——孙膑访谈手记》
节选：
记者：孙膑先生，您智谋过热闹，心思缜密，却遭庞涓毒手，被剜双髌bìn，请问您对此有何看法？
孙膑（沉默片刻）：我与庞涓，同师鬼谷，同习兵法，拜为兄弟，亲如手足。我从来没想过他会加害于我。作为一个谋士，我熟谙兵法，知道不可过于相信别人；但作为一个人——一个有血有肉有骨有情的人，我…….
点评：本文取自“孙膑与庞涓”的故事，这个材料在常人眼里是比较陈旧的。但作者却运用了较为新颖的访谈形式，通过变换角度，结合“感情亲疏与认识事物的正误深浅”话题，对庞、孙两人的恩怨进行重新梳理和审视，将孙膑对庞涓前后不同的感情与结果作深度思考。全文流畅自如，闪烁着智慧和灵气。
篇章（2） 《奥运冠军访谈录》
节选：
白岩松：首先，我为你们在奥运赛场上取得辉煌战绩表示祝贺。其实作为记者，我在奥运会前也采访了许多专业人士。对于中国网球，从国内到国外，评价最多的是一个“冷”字。外国一家报刊曾称你们是“最受冷落的网球女双选手”，对此你们有何看法？
李婷：怎么说呢，对于媒体赛前对我们的评价，可以称那是“正常推理”；从中国网球以往的成绩来看，大概没有人会想到我们今天能夺冠。但是，在一些事情面前，人们往往忽略了一些“意外”的发生。
孙甜甜：我觉得这次夺冠应该不能称之为“意外”。对于奥运，人们往往只关注结果，但如果媒体的摄像机多多对准那些幕后工作，可能所有的“意外”都变成“情理之中”了。不是有一句话是“台上一分钟，台下十年功”吗？
白岩松：记得一句广告词是“一切皆有可能”。我觉得从奥运赛场上看，这句话前面应该加上几个字，那就是“只要努力”……{“报答“为话题中考满分作文}.
点评：该文用采访的形式让奥运冠军李婷、孙甜甜现身说法，说明骄人成绩的取得绝非偶然，揭示“只要努力，一切皆有可能”的道理。结尾用后记的方式结构，既表达了自己的看法，又体现了万物都有其“出人意料又在情理之中”这一规律。
例2 自问自答式
《我和诸葛亮一起漫步》
节选：
……
而后，我又向孔明讨教：“先生您亲自出道以来，火烧新野，使曹军落荒而逃。再而出使东吴，舌战群儒，气势非凡，借风借箭，智算华容，当真高管仲、乐毅一筹。” 他只是微微会心而笑，道：“你过奖了！这些都是我报先帝之职分也，不足挂齿。
想生，我打拼一生，鞠躬尽瘁、死而后已。安居平五路，联吴抗曹，为收服人心，对孟获七擒七纵，六出祁山，皆因吾之疏忽，功败垂成，当真可悲。”说完后，他的脸色晦暗下去，几许忧伤，几许烦恼，几许叹息，似乎在责备自己。
……
点评：该考生思路广阔，写作对象跨越时空，与历史名人一起“漫步”，打破常规思路，有创意。考生利用自己熟悉历史名人及宋词背景的优势，在与诸葛亮的交谈中时而运用古文，时而运用宋词、典故，笔墨轻点，洋洋洒洒，整篇文字读起来如行云流水。
作文结构方式二：小标题式结构
小标题结构也称片段组合式结构，是指全文分设几个小标题，每个小标题讲述不同的内容，从不同地方面共同展现主题；几个小标题之间通常是并列的关系。小标题结构条理清晰，段落分明，能够营造丰富的层次感，是中考作文中不少尖子生经常采用的作文结构方式。 例1 多个层次，立体深入
小标题的拟题有的是并列结构，有的事层次递进，标题之间相互照应。这样不仅呈现出这种清晰的形式，还能体现行文的严密逻辑，一举两得。
如 《千年传奇》
节选：
千年前的你，让《诗经》动容。“念而零落逐寒风。”
千年后的你，让世人惊叹。“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”
千年的打磨，大江东去，浪花淘尽英雄，唯有你傲骨寒梅，玉洁冰清，万古流芳。
一、傲骨寒梅
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二、冰清玉洁
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三、万古流芳
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一次次无情的打磨，一回回傲然的迎接。
一段段可泣的悲叹，一次次惊人的结局。
打磨给梅花一份力量。
梅花还打磨一份品质。
于是，在云卷云舒潮起潮落之中，傲骨寒梅，冰清玉洁，续写着这段千年的传奇"" 点评：
考生用“一、傲骨寒梅”、 “二、冰清玉洁”、 “三、万古流芳”三个小标题连缀起这篇文章，三个小标题之间是并列结构，文章的构建非常清晰。
例2 语言典雅，内蕴深厚
文章有特色、有两点，就能够在较短的时间内吸引阅卷老师的眼球，让其打出高分，巧用诗词、雅句作为小标题能突出考生的文采，让人眼前一亮。
如 《为自己鼓励》
节选：
无可奈何花落去
一阵不安的暴动终于来临了，也许，这片刻的宁静就是暴风雨来临的前兆，父母终于还是闹上了法庭，他们要离婚，面对法庭的质询，我流下了无奈而又痛苦的眼泪。……面对
过去，我虽无可奈何，但花毕竟已落去。面对未来，我要更上一层楼，要为自己鼓劲，相信单亲家庭也可以很幸福。
似曾相识燕归来
父亲离开后，家庭一贫如洗，…….我相信自己。突然那似曾相识的幸福又回来了，要为自己鼓劲，前方的生活才会幸福！
小园香径独徘徊
我一个人漫步在考试的香径中。为自己打气，为自己加油。相信长风破浪会有时，直挂云帆济沧海的真谛！要为自己加油！
……
点评：考生写面对困难为自己鼓励，三个小标题“无可奈何花落去” 、“ 似曾相识燕归来”、 “小园香径独徘徊”套用诗词名句，既暗含时间先后顺序，又增加了文章的文采。诗词名句作为小标题，诗韵悠长，富有余味。
例3 结构明显，思路清晰
以拟小标题的方式把所写内容简明扼要地呈现出来，在记叙文中更有利于展现事件的进展，在议论文、散文中则能使思路清晰。
如 《收藏感动》
节选： 永不停息的母爱
我记得李密的《陈情表》中有这样的一句肺腑之语：“臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。……..妈妈，白发就是您付出的最好见证。现在重温这份情时，却只能抱怨自己为何不提早认识“感动”。
纯真无邪的友情
“曾经沧海难为水，镏liù金泻银成长情。”…….一条路走了许久，天黑了也走不到尽头；一句话想了许久，清楚了才说出口：有你真好！”
肩负责任的大爱
责任的存在是上苍六给世人的考验吗？{“报答“为话题中考满分作文}.
5.12的四川汶川大气地震夺走了数万个无辜的生命。…….因为“巨大的灾难除以13亿=微不足道的挫折；小小的爱心乘以13亿=爱的海洋”。
点评：文章下设“永不停息的母爱、纯真无邪的友情、肩负责任的大爱”三个小标题展示三种爱，母爱、友爱、大爱。文章结构清晰，层次分明。{“报答“为话题中考满分作文}.
作文结构方式三：镜头剪接式结构
审题立意以后，根据表达主题的需要，把本来没有直接联系的生活片段连接起来，组合成文就是镜头剪接结构。这种结构条理清晰、形式简洁，是一种易于操作又行之有效的快速作文构思法，能充分展示考生的联想、想象能力，增强作品内容的广度和深度。镜头体写作最为关键的事要突出画面感，让人感受到事件发生时地大场景时空。
例1 横式结构，组合拼接
横式结构式采用片段组合的方式，将几个并列关系的小场景串联起来，通过组合拼接共同构筑一个完整的情节或者表达某种精神情感体验。
如：《难忘那张中国人的脸》
地点:英国伦敦
冰水喷泉池中的个"藏独"分子高举雪山狮子旗，大肆挥舞""
地点:法国巴黎
繁华势力的嚣张气焰并不能掩盖他们内心的虚伪""
地点:美国旧金山
祥云火炬传边到了这个近乎无人的街头""
地点:加拿大多伦多
中国的留学生汇聚在一起，像一条长龙.他们拉着巨大的横幅—停止谎言"" 他们却都是自强的脸，是奋斗的脸，是中国人的脸!
点评：四个城市、四张不同表情的脸。四个镜头之间是并列结构，通过四个片段共同勾勒出圣火传递时中国人的民族赤诚之心。
例2 纵向排列，逻辑严密