【 – 初中作文】
篇一:《初一作文题目2015》
初一作文题目
1. 当你孤独时渴望他人陪伴；当你受挫折时渴望他人帮助；当你高兴时渴望与 他人分享??以《渴望》为题，写一篇记叙文。要求：有真情实感；字数不 少于 500 字；文中不出现真实的班级及姓名。在同学们的成长过程中，心灵 深处一定会不断地萌发出许许多多的“渴望” ，如渴望得到父母和师长的理 解，渴望得到承认，渴望有位好朋友，渴望有个民主的家庭，甚至渴望有个 漂亮的外表，一本好书等等。请以“我渴望 ”为题，写一篇文章。
2. 生活是美好的。仔细观察生活，认真体验生活，精彩无处不在。它使人感动， 给人启发，让人久久不能忘怀。请以“精彩 ”为题目写一篇文章。要求：请先将题目补充完整（如精彩一幕、精彩瞬间、精彩人生等） ；文章不 少于 500 字。
3. 不论是名垂青史的伟人，还是默默无闻的凡人，人生在世，谁都会有自己的 心愿。人们的心愿既不是惟一的，也不是固定的，总是随着年龄和环境的变 化而变化。在许许多多的心愿中，有大有小，有实现的，也有难以实现的。 请以“心愿”为题，写一篇作文。文体不限，力求有新意。不少于 500 字。
4. 请以《我多么想》为题，写一篇文章。要求：把题目补充完整；从自己的生活经历中选取一件事，写一篇记叙文。字数不得少于 500 字。
5. 曾几何时，天真无邪的童年已远走，带着憧憬和梦想，我在漫漫的人生之旅 中不知不觉地成长，懵懂的心中充满了太多的希望。终于，在一个个稚气的 梦破碎后，渐渐地感受到了成熟，理解了责任??请以“成长”为话题，自 拟题目，写一篇不少于 500 字的文章。友情提示：书写认真的作文会被另外 加分；要说真话，抒真情，写出真情实感。
6. 在人生的旅程中， 你已经走过了十几个春秋。 这十几年里， 一定有一件事
情， 使你一想起它来，心就怦怦地跳，就抑制不住自己的激情或者高兴得手舞足 蹈，或者愤恨得怒目圆睁，或者惊讶得目瞪口呆，或者羞愧得无地自容，或 者忧郁得缠绵悱恻??请自选取上述一个角度，自拟题目，把这件事如实地 写出来，要敞开心扉，抒发心曲，把内心深处的感触写出来，写得越生动越 具体越深刻越好。不少于 600 字。
7. 题目： 的风景。要求将题目补充完整，写一篇写景的文章。要写出景物的特点，描绘具体。不少于 600 字。
8. 我们每一个人，都在无可避免地一天天长大。在成长的过程中，有阳光，也 有躲闪不及的风雨。但请相信，它们都是人生中最宝贵的财富：幸福宁静的 生活，让我们品评甜蜜；失败彷徨的苦痛，让我们懂得坚强。未来生活就这 样在成长中一一展现它的奇妙远景。在你十四、五岁的年纪里，一定有一些 事、一些人。一抹微笑、一个拥抱。抑或是??永远地刻在了你的记忆中， 对你的成长起着非凡的作用。请以“ 让我成长”为题写一篇文章。要 求：请将题目补充完整，作文不少于 500 字；写真人真事，抒真情实感；除 诗歌外，文体不限。
9. 约是誓言，约是承诺，约是一种心灵的期盼。时空广阔，心灵悠远，让我们 相约人生， 相约自然； 约同伴、 约亲朋、 约名家、 约凡人、 约山水、 约四季?? 相约在甜美的春风里，相约在温暖的情意中，相约那永远的青春年华，让我 们用心相约。请以“我和 有个约”为题，写一篇文章。要求：先在 横线处填上恰当的词语，将题目补充完整；文体自选，诗歌、戏剧除外；不 少于 500 字；文中不要出现真实的地名、校名、人名。
10. 人的一生，都在不断学习。当你学会了宽容、感恩、奋进??你在人生的台 阶上就又跨上了一步。请以“学会 ”为题作文。要求：把题目补充 完整。不少于
550 字。需结合自己的生活体验，说真话，抒真情。书写规范， 卷面整洁。
11. 请以“感谢 ”为题写一篇文章。先在横线上填写适当的内容，使题目 完整；
12. 请以“假如再给我一次 （机会、失败、尝试等） ”为题写一篇文章。
13. 请以“变”为题写一篇记叙文。字数不少于 600 字。
14. 失误被悔恨征服，离正确就不远了；挫折被毅力征服，离成功就迫近了；狭 隘被豁达征服，胸襟就宽阔了；狂热被冷静征服，理智便成熟了??，而这 一切的征服，首先源于对自己的征服。所以，只有征服了自己，才能征服生 活中的一切不幸。请以“征服自己”为话题写一篇文章。
15. 在你进入初中以来的成长过程中，也许是一帆风顺，事事称心；也许是烦恼 多多，忧愁不断。然而，不管你的经历如何，你都会一天天长大，走过童年、 少年，进入青年时期，请结合自己成长的过程，以“总有一把钥匙属于你” 为题，写一篇作文。
16. 亲爱的同学们，我们无法选择父母，无法选择出生的历史时期与国家，也无 法选择周遭环境。但是在这些无法选择之中，我们却可以选择自己的生活态 度：是勇敢无畏还是胆小怯懦，是目标坚定不是随波逐流，我们能决定生活 中哪些事情至关重要，哪些事情微不足道??请以“我选择 ”为题，写 一篇不少于 500 字的记叙文。要求：在题目在横线上填上恰当的词语（如勇 敢、忍让、坚韧） ，使题目完整；要有真情实感。
17. 诸葛亮在《诫子书》中说“毋以恶小而为之，毋以善小而不为。 ”德国剧作 家、诗人席勒也说过： “只有有耐心到满完成简单工作的人，才能够轻而易 举地完成困难的事。 ”请以《小事不小》为题作文，除诗歌外，体裁不限， 不少于 500 字。
18.请以《记住这一天》为题，写一篇文章。要求：除诗歌外、戏剧外，文体不 限；字数不少于 500 字；文中不得出现真实的姓名。
19.幸福是什么？幸福有时是一种拥有，有时是一种等待，有时也是一种感动。 收获是一种幸福，付出也是一种幸福；功成名就是一种幸福，淡泊宁静也是 一种幸福??其实幸福就在我们身边，在我们点点滴滴的生活中，在我们成 长中的每一个脚印里。 请以 “这就是幸福” 为题写一篇不少于 500 字的文章。
篇二:《我渴望一位知心朋友》
我渴望一位知心朋友
我渴望一位知心朋友，一位懂我的人。和我一起笑，一起哭；一起受苦，一起享福；一起玩，一起上学。每当我伤心时，总想找个人倾诉；每当我高兴时，总想有个人和我一起高兴。
没有知心朋友，就像没有鱼的小溪，像没有蜜蜂的花丛，像没有小鸟的蓝天，是那么孤单，那么无趣。
这一次，我又感到没有朋友的痛苦。上课了，老师走了进来。我转身去拿笔记本，我刚转过去将手伸进书包时，“周可儿！你在干嘛？”老师恶狠狠的瞪着我，“跟谁说话呀?”。一股杀气扑面而来。我顿时脸红得像吃了辣椒一样，又辣又红，都红到耳根去了。我没做什么呀，只是拿一下笔记本罢了，又不是在和什么人说话，再说，我也不敢呀。老师冤枉了我，气得火冒三丈，但又不敢出声，真痛苦呀！老师没看清楚，就定我的罪，不公正！要是在古代，还能报官，而在现代，老师就是天理。我终于千辛万苦地熬过了这节课。
“叮铃铃铃”下课了。哦，终于下课了。我憋着一肚子的怨气走出了教室，跑到外面来呼吸清新空气，来呼出怨气，吸进高兴。可是这样总归不舒服，没能把怨气都撒出来。要是有个人能静静地站在一旁，听我吐苦水，听我说，该有多好呀。我这么幻想着，我把一棵大树当成我的知心朋友，把我所有怨气都说出来。果真好了许多，我高兴极了，可还是希望有一位真的知心朋友，陪伴在我的身边。我也愿意听她说话，听她笑，听她哭。
朋友，多么重要！啊，我的知心朋友。啊，我的知己。你在哪里？
篇三:《我渴望有位好友》
我渴望有位好友
我渴望有位好友
每个人都有自己的好朋友'可是我没有’我因为贫穷;而被人抛弃,为什么/老天你要这样对我？
那是一个春光明媚的早晨’我来到我的新学校,啊！！空气真清鲜?好的开始’是成功的一半！'请问/‘我找了一位五官端正的哥哥问道、‘三（3）班在哪？’/你是新来的吗？。那人大量了我一下’问道"’嗯！我是新来的‘/我边点头边会答道‘”在这楼梯?上三楼左转第三个教室”;那人边用手指着一面向东的楼梯"边用打发的语气对我说”我说道。;谢谢‘'他想听不到似的“扭头便走'我心想”哟！！这人真是的;只不过是问个地方/就怒气冲天似的'真想不到;这城市也有这样的人/我来到三（3）班门口，停下了脚步"我并没有进去/毕竟我是农村来的”对这人生地不熟/况且老师还没给我安排座位：位置坐错了/定会被同学笑的; 等了大约十分钟左右,一位中年妇女缓缓地向我走来;。你是小张（化名）吗？‘“嗯"是的/'我回答道'妇女说道‘/我是你的老师，进来吧，让我给你向同学介绍介绍/"""好不容易等到了下课;第一节课–感觉还是不错“下课?应该叫个朋友吧！我环顾四周‘见那又几个男生“五官端正：正在谈论着什么、我走了过去，用我刚学到的英语–hello?跟他们打了个招呼;“什么事？'一位戴着眼镜男孩问道'我回答道”,我想跟你们叫个朋友’'。你是农村来的吧？?另一位戴眼镜的男孩问道‘：是的，”我回答‘一位声称?老鸭子、的男孩说道'。一个穷人想跟我们做朋友？去捡破烂吧你！：其他人听完后捧腹大笑：我气急败坏的回到座位上’眼眶快要湿透了,
难道穷人就不能叫朋友吗？农村人也是人啊！！我渴望有位好友：
篇四:《我渴望有位好友》
我渴望有位好友
我渴望有位好友
每个人都有自己的好朋友“可是我没有，我因为贫穷、而被人抛弃"为什么'老天你要这样对我？
那是一个春光明媚的早晨‘我来到我的新学校‘啊！空气真清鲜”好的开始?是成功的一半！,请问：，我找了一位五官端正的哥哥问道‘，三（3）班在哪？‘,你是新来的吗？‘那人大量了我一下?问道：;嗯！我是新来的，。我边点头边会答道、”在这楼梯,上三楼左转第三个教室'”那人边用手指着一面向东的楼梯;边用打发的语气对我说“我说道‘、谢谢;。他想听不到似的”扭头便走’我心想：哟！！这人真是的’只不过是问个地方"就怒气冲天似的、真想不到“这城市也有这样的人：我来到三（3）班门口”停下了脚步'我并没有进去“毕竟我是农村来的，对这人生地不熟,况且老师还没给我安排座位“位置坐错了,定会被同学笑的, 等了大约十分钟左右”一位中年妇女缓缓地向我走来?’你是小张（化名）吗？’‘嗯“是的,;我回答道'妇女说道;'我是你的老师?进来吧/让我给你向同学介绍介绍,“""""好不容易等到了下课“第一节课–感觉还是不错“下课“应该叫个朋友吧！！我环顾四周,见那又几个男生，五官端正”正在谈论着什么‘我走了过去/用我刚学到的英语–hello：跟他们打了个招呼”、什么事？、一位戴着眼镜男孩问道'我回答道，;我想跟你们叫个朋友‘;“你是农村来的吧？’另一位戴眼镜的男孩问道;?是的’：我回答;一位声称'老鸭子‘的男孩说道;、一个穷人想跟我们做朋友？去捡破烂吧你！！"其他人听完后捧腹大笑’我气急败坏的回到座位上：眼眶快要湿透了’
难道穷人就不能叫朋友吗？农村人也是人啊！我渴望有位好友;
篇五:《2013-2014学年七年级语文下学期期中试题二》
2013-2014学年七年级语文下学期期中试题(二）
时间：150分 分值：150分钟
卷首语：同学们，请相信自己，成功将会属于你！ 一、积累与运用（42分）
1、选出注音完全正确的一项（ ）（3分）
A．菜畦．（qí） 惩．罚（ch~ang） 书塾．（shú） 迥．乎不同（jiǒng） B．谰．语（lán） 磐．石（pán） 骊．歌（lí） 义愤填膺．（yīn） C．脑髓．（suí） 环谒．（y^a） 踌躇．（chú） 锲．而不舍（qi^a） D．炽．痛（zhì） 脊．梁（jí） 诧．异（chà） 风流倜傥．（tǎng） 2、下列词语中没有错别字的一项是（ ）（3分）
A．苦恼 狂澜 兴高彩烈 委曲求全 B．简练 脉搏 鞠躬尽瘁 妇孺皆知 C．浮燥 屏障 虚无缥缈 截然不同 D．殒石 伫立 鲜为人知 人生鼎沸 3、下列词语解释有误的是（ ）（3分）
A. 人迹罕至：少有人来。迹，足迹，脚印。罕，稀少 B. 骇人听闻：让人听了就吃惊害怕。骇，震惊。 C. 兀兀穷年：辛辛苦苦地一年到头这样做。
D. 慷慨淋漓：形容表情、行动激动昂扬而充满正气，表达时极为不畅的样子。 4、下面文学常识表述错误的一项是（ ）（3分）{以渴望有位好朋友的作文200}.
A．《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，这首诗是南北朝时期北方的一首乐府民歌。
B．《最后一课》中，德国作家都德塑造了一位具有伟大爱国精神的教师韩麦尔先生的形象。C．《邓稼先》的作者是美籍华裔物理学家杨振宁，获1957年诺贝尔物理学奖。 D．《爸爸的花儿落了》节选自小说《城南旧事》，作者是台湾作家林海音。 5、下列各句中，加点的成语使用有错误的是( ) （3分）
A．城市绿化必须因地制宜．．．．，突出环境保护与人文景观和谐统一的发展观念。 B．“戒烟一小时，健康亿人行”的倡议发出后，一些烟民对此默默无闻．．．．。 C．不少学者认为《读点经典》丛书对中学生的影响将是潜移默化．．．．
的。 D．今年世界环境日主题的表述言简意赅．．．．——“你的地球需要你：团结起来应对气候变化”。6、从修辞角度看，与其他三句不同的一句是（ ）（3分）
A． 将军百战死，壮士十年归。
B．在那亘古的底层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。 C．人类在历史上的生活正如旅行一样。 D．书，人们称为人类文明的“长生果”。
7、下列句序排列完全正确的一项是（ ）（3分） ①深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了四壁”。 ②夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。 ③饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮； ④闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。 ⑤杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。
⑥他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。 ⑦1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。 A． ③⑥⑦④⑤①② B.⑦⑥⑤④③②① C． ⑤④③⑥②①⑦ D.⑦⑥⑤①②③④ 8、古诗文填空。（8分）
（1）山际见来烟， 。 （吴均《山中杂诗》） （2）马上相逢无纸笔， 。（岑参《逢入京使》） （3）《木兰诗》中描写战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是： ， 。（《木兰诗》）
（4）《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的两句是: ， 。
（5）人生难免会遭受挫折，有的人会从此萎靡消沉，有的人会怨天尤人。在《假如生活欺骗了你》中，诗人却以饱满的乐观情绪鼓舞我们：
“ ， ！” 9、文学导读。（4分）
名著《童年》是高尔基以自身经历为原形创作的自传体小说三步曲中的第一部。（1）其它两部分别为《 》和《 》。
（2）主人公 在艰难困苦、令人窒息的环境里，变成了一个 的人。
10、综合性学习。（9分）
今年是抗日战争胜利六十九周年，为了纪念这一伟大胜利，让广大学生铭记这一历史，接受一次深刻的爱国主义教育，学校将进行一次盛大的文艺会演。
（1）组委会将向全体学生征集文艺会演主题语，要求是语言简洁、形象的一句话或短语。你写
的是什么？(3分)
12、为表现闻一多作为“学者的方面”，作者写了哪些事情？请用一句话概括。（3分）
（2）假如你是本次活动的主持人，请你设计一段精彩的开场白。（80字左右）（4分）
（3）为了让学生更深刻地了解这一历史，受到更深刻的爱国主义教育，学校想开辟更多的活动途径来进行纪念。如果是你，会设计哪些活动形式？请你仿照下列形式再拟两个，要求字数相同，结构相同。（2分） 活动形式一：举行文艺会演 活动形式二：开展橱窗宣传
活动形式三： 活动形式四： 二、现代文阅读（31分）
（一）（14分）
“人家说了再做，我是做了再说。”
“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”
作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。a他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。b仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。c他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。
不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。
他并没有先“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。
“做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。
做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。
11、体会“做了再说，做了不说”中“说”的含义。（3分） 13、本文的语言很有特点。请从所给的三个画线句中选出一句进行欣赏，说说它好在哪里。（4分）
14、“人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”这些话表现了闻一多怎样的品质？（4分）
（二） （17分）
黎紫书
夏日炎炎，黑狗炭头是那样走路的——蹑手蹑脚，舌头伸得好长。好长，几乎要触到路面
了，哈。
大太阳让上学的路变得漫长。炭头一路上嗬嗬嗬地努力呼吸，直至走到学校门口。女孩拿手上的野芒草抽一抽它的头说，去吧，放学时再来。炭头才转身往回家的路上嗬嗬嗬地走。夏日的阳光让炭头看起来比平日黑得更纯粹一些，皮毛发亮，长尾巴竖起来摇啊摇的，像在赶苍蝇，也像妈妈坐在病榻上摇蒲扇的动作和节拍。夏日的夜，纳凉，赶蚊蚋，驱不走的郁闷。
炭头是在妈妈犯病后才来的。女孩那时误以为是只小猫，把它捡了回来。爸爸不喜欢炭头，他说狗毛会让妈妈的病加重。女孩听话地把小狗丢弃，可它又自己循路回来，女孩就再也舍不得了。不依不依不依！她一脸倔强，把小狗紧紧抱在怀里，爸爸没辙了。邻居说自来狗是好兆头，而小狗还真适时地在家里发现了借宿的毒蛇，汪汪汪，算是救了大家的命。妈先心软了，爸也就无话。从此家里多了条狗，黑不溜秋的，叫炭头吧。
炭头真黑，浑身不夹半丝杂毛，只有眼珠略带棕褐，像两枚琥珀色钮扣钉在一团黑绒上。这双眼睛就那样看着女孩一岁一岁长大，也陪女孩一起凝视妈妈染在墙上的身影，以及爸爸愈来愈精瘦黝黑的背脊。
妈妈到医院去的次数日益频繁，留诊的时间愈来愈长。上门来讨债的人似乎多了些，勤了些。也有热心的邻里打听了各种偏方，或送来一些奇怪的野味与草药。爸爸傍着炉灶静静地熬药和抽烟。隔壁家的大娘经常过来，还在说着一大堆偏方的名目，不时瞟一眼炭头，还差一味黑狗血的药引子啊。
女孩听得毛骨悚然。她回过身来狠狠地瞪着那大娘。爸爸却沉静地看着自己吐出来的烟雾。夏日，只有知了在外头穷嚷嚷，像无休止的抱怨。
知了的喧闹，在课堂里也听得到。女孩有点烦。好不容易等到放学的钟声响起，她收拾书