【 – 初中作文】
篇一:《家庭成员介绍-我的家庭》
家庭成员介绍:我的家庭
My Family
我的家庭
My name is Li Hua. I am from a worker's family. There are six people in my family. They are my grandfather, my grandmother, my father, my mother, my sister and I.
我的名字叫李华。我来自一个工人家庭。我们家有六口人。他们是我的爷爷，奶奶，爸爸，妈妈，姐姐和我。
Every member in my family works for his or her own trade①. My grandfather and grandmother are peasants. They do farm work every day in my hometown. My father is a senior engineer. He is now working in Africa, helping to build a power station. My mother is a teacher. She teaches English in a middle school. My sister, five years older than I, is a doctor in the People's Hospital of our county. She loves her work and does it well. I am a middle school student. And I am going to take this year's college entrance examination. I wish that I could be enrolled② by a famous university.
我的家庭中的每个成员都各专其事①。我的爷爷和奶奶都是农民。他们在家乡每天做农活。我的父亲是一位高级工程师。他现在在非洲工作，帮助建立一个发电站。我母亲是一位教师。她在一所中学教英语。我的姐姐比我大五岁，是是我们县上的人民医院里的一名医生。她热爱她的工作，并且做得很好。我是一个中学生。我要参加今年的高考。我希望我可以考进一所著名的大学②。
That is my family. All the members in my family live in harmony③. We love each other devotedly.
这就是我的家庭。我们家的所有成员都生活得很和谐。我们都一心一意的爱着彼此。
【词语解释】
① for one's own trade 各专其事
② enrol[in'r ul] v.招收;录取
③live in harmony 和睦相处
【写法指要】
这是一篇介绍家庭概况的说明文。写这类文章时要把家庭每个成员的情况都予以介绍。引言段总说家庭的组成，扩充段分别介绍各个成员的概况。通常，按由老到少的顺序陈述。本文扩充段第一句是段落主题句。结尾段总是写"和睦相处"、"相亲相爱"、"幸福美满"等吉利的话语。
篇二:《介绍我的家庭成员——陈雨茵》
介绍我的家庭成员
作者信息：
作者姓名：陈雨茵
学校年级：二小五年级
小荷班级：小燕子班
我们家有四口人，爸爸、妈妈和我，还有我们的活宝——丁丁。
妈妈是个臭美的人，梳妆台上瓶瓶罐罐琳琅满目，全部都是化妆品，看得人眼花缭乱。衣柜里面都是五彩缤纷的长裙，每天上班，在房间里面磨磨蹭蹭半个小时才肯出来，等得我们花儿都谢了。
爸爸是个手机狂人，下班一回家手机不离手，一会儿神庙大逃亡、一会儿听音乐、一会儿上微信。玩得如痴如醉，连上厕所都不放过，天天雷打不动。
我是个追星族，喜欢手机明星相关的物品，李易峰、杨幂等明星是我的最爱，我的桌子上、墙壁上都是明星的明信片，连我的梦里都是他们的笑脸。
丁丁是个卖萌的小可爱，一会儿嘟嘴，一会伸伸小舌头，一会儿扭扭小屁股，有时还拿着墨镜戴在眼睛上装酷。它可调皮了，经常用鼻子顶着小球玩，还不时伸出小脚踢。真是个小可爱！
瞧!这就是我们的四口之家。
篇三:《幸福家庭之成员–我》
幸福家庭之成员–我
【个人档案】
姓名，王天宇
昵称”天天
Englishname。Cycine
年龄：过13个生日啦～
身高“159厘米
体重?43千克
血型”鸡蛋（O型）
生日"记得那是1992年的第一场雨"我诞生了：在某月某日""""
爱好：乒乓球“上网，睡觉：听音乐"书法（特广泛）
理想,做个快乐的人
最喜欢的食品;Chicken肯德基
最喜欢的饮料'菠萝汁
最喜欢的颜色/纯洁的黑色’不纯洁的白色
最喜欢的季节，秋天
最喜欢的歌手"周笔畅?陶喆?王力宏/蔡健雅
最喜欢的品牌：德尔惠
最喜欢的国外电影‘《指环王》“《最终幻想》
最喜欢的国内电影/《大话西游》
【糗事一箩筐】
糗事一：记得一次班会，我当报幕员“紧张过度“一上台、张口就说”‘现在请XXX为我们唱一首歌–《水牛》！,下台?,：/再一次上台‘/对不起啊。报错了/这位同学演唱的是–《水车》。/?三次纠正才正确'真不容易/搞得那位兄弟上台唱歌跑调都跑到伊拉克去了"" 糗事二"我一直将头发稀巯的同胞视为聪明人之首'因为早有古语云"聪明绝顶也,近来不知为何清晨梳头发时落发突增、于是心中暗自狂喜?莫不是偶变得越发聪明了""
哈罗’兄弟姐妹们！我是一个做事不小心;有点儿疯疯癫癫的女孩儿（自以为是超级女生’嘻嘻～～）！当一个陌生人初次见我时。都会对我父母说：;瞧这孩子多文静啊：淑女型的！！“我老爸老妈听后"诧异了一会儿/无语""可和我认识久了便都叫我“假小子;;那当初还说我淑女，让我白高兴了几天;那我就当一个不是淑女的淑女吧！
老妈总叫我稳重一点儿"都长大了/再疯癫就不懂事了"我每次听都会不耐烦/我不明白，这种性格不好么？干吗要当个淑女啊：吃饭不能张嘴“像老奶奶一样'笑还要抿着嘴“规矩太多啦！！我喜欢我自己的性格。我也不会为了别人而改变自己！
篇四:《幸福家庭之成员–我》
幸福家庭之成员–我
【个人档案】
姓名,王天宇
昵称,天天
Englishname‘Cycine
年龄，过13个生日啦～
身高，159厘米
体重。43千克
血型;鸡蛋（O型）
生日'记得那是1992年的第一场雨“我诞生了/在某月某日""
爱好;乒乓球;上网、睡觉?听音乐,书法（特广泛）
理想：做个快乐的人
最喜欢的食品"Chicken肯德基
最喜欢的饮料、菠萝汁
最喜欢的颜色'纯洁的黑色,不纯洁的白色
最喜欢的季节"秋天
最喜欢的歌手?周笔畅'陶喆?王力宏、蔡健雅
最喜欢的品牌，德尔惠
最喜欢的国外电影;《指环王》?《最终幻想》
最喜欢的国内电影"《大话西游》{作文:介绍自己的家庭成员，工作年龄}.
【糗事一箩筐】
糗事一，记得一次班会，我当报幕员'紧张过度'一上台"张口就说,"现在请XXX为我们唱一首歌–《水牛》！‘下台“'‘?再一次上台';对不起啊：报错了/这位同学演唱的是–《水车》'"，三次纠正才正确。真不容易。搞得那位兄弟上台唱歌跑调都跑到伊拉克去了""
糗事二;我一直将头发稀巯的同胞视为聪明人之首：因为早有古语云：聪明绝顶也/近来不知为何清晨梳头发时落发突增”于是心中暗自狂喜'莫不是偶变得越发聪明了"""" 哈罗,兄弟姐妹们！！我是一个做事不小心'有点儿疯疯癫癫的女孩儿（自以为是超级女生“嘻嘻～～）！！当一个陌生人初次见我时"都会对我父母说，“瞧这孩子多文静啊、淑女型的！！，我老爸老妈听后'诧异了一会儿'无语""""可和我认识久了便都叫我：假小子，’那当初还说我淑女"让我白高兴了几天;那我就当一个不是淑女的淑女吧！
老妈总叫我稳重一点儿,都长大了”再疯癫就不懂事了‘我每次听都会不耐烦”我不明白：这种性格不好么？干吗要当个淑女啊、吃饭不能张嘴'像老奶奶一样;笑还要抿着嘴。规矩太多啦！我喜欢我自己的性格‘我也不会为了别人而改变自己！
篇五:《三年级作文辅导《介绍自己》》
“介绍我自己”习作教学
【教学目标】
１．轻松作文，拓展思路，使每个学生有的写，乐于表达。
２．使学生初步知道抓住自己的特点介绍自己，要说真话。
【教学过程】
一、讲故事，拓思路
１．听老师讲故事《想别人没想到的》，你们知道画师为什么禁不住称赞小徒弟的画吗？
２．写作文也要有自己独特的想法，想一想用什么方法介绍自己，让别人一下子就能记住呢？{作文:介绍自己的家庭成员，工作年龄}.
同学们在一起相处已经有很长一段时间了。我相信，细心的小朋友一定会发现我们每个人都是不一样的。想一想：一个人有哪些地方和别人不一样呢？（学生自由发言，教师适时板书：外貌 性格 爱好……）
３．教师总结：声音、外貌、年龄、个性、爱好、经历的事……其实，与别人不同的地方，还有很多很多，这也就是指一个人的特点。（板书：特点）
二、细观察，说不同
（一）了解自己的特点
１．过渡：我们了解了每个人都有自己的特点，我想请两位同学到前边来说说自己的特点，谁愿意？
２．仔细观察，看看他们两个有什么不同的地方，谁来说？
（生说，师评价）{作文:介绍自己的家庭成员，工作年龄}.
３．既然是自己介绍自己，自己应该是最熟悉自己的，那么，想向别人介绍什么呢？仔细想一想：你有什么特点？你准备向别人介绍什么？
４．小组内交流，向别人介绍自己。
和同学一起交流吧。交流时要注意：抓住你最想告诉别人的特点来说，可以是长相，可以是性格，也可以是爱好，可以说一个方面，也可以说几个方面。（教师参与学生讨论，注意挑选用事例介绍自己特点的学生）
（二）用具体事例说特点
１．过渡：通过刚才的交流，我们了解了自己的特点。但怎样才能让别人对你的特点印象深刻呢？（学生自由发言）
２．咱们班的××同学想向大家介绍介绍自己，我们听听他是怎样介绍自己的，有什么特点。
３．小结：看来用一件具体事例来介绍自己的性格特点，会给别人留下深刻印象。想一想：他是怎样把这件事说清楚的？（他把自己是怎么说、怎么做、怎么想的说清楚了，同时这件事与自己的特点相吻合）
４．仔细思考：你们经历的哪件事最能表现自己的特点？和同学一起交流。交流时要注意：把事情说清楚，这件事要与自己的特点相吻合。
５．创设情境：孩子们，学校兴趣小组要招收新成员了，你们愿意去报名吗？你想展现自己的哪些风采呢？
要求：应聘人员用一个具体事例说清楚自己的特长。招聘人员认真听，看看前来应聘的同学是否用一个具体事例说清楚自己的特长了，可以提问。
６．孩子们，通过我们的交流，是不是清楚怎样介绍自己了？有信心写好吗？最后老师还要提醒你：给你的文章加一个精彩的题目。
三、用我笔，写不同
１．展示学生写的片段。
２．将应聘发言整理成文。希望报名的同学到时能把自己的兴趣、爱好说清楚，把招聘老师打动。
【备课思路】
一、讲故事，拓思路
课程标准中指出中年段的习作目标是：“留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。”兴趣是最好的老师。在本节课的开始，我用讲故事的形式引入新课，目的是调动孩子们习作的兴趣。
在教学过程中我注意给学生创造宽松的说话、习作氛围，诱发学生积极的情感体验，使他们主动思考，对习作投入情感，在作文中真实地表达自己对事物、对生活的情感，为学生有话可写、乐于习作打下基础。
二、细观察，说不同
本节课的教学要求就是抓住特点介绍自己，在学生交流的过程中老师要帮助学生梳理特点。
小学阶段习作要求各个年级有不同侧重。小学中年级作文教学重点是片段训练。具体到三年级习作的要求是内容比较具体，语句比较通顺。作文教学的阶段性特点还体现在中年级的片段训练起的是承上启下的作用，虽然作文的难度不大，但是只有学会写段，才能写好成篇作文。
“能抓住特点介绍自己”是这次作文教学的重点，也是难点，我在教学中抓住了这个教学重、难点，不仅进行了写片段的教学，还渗透了构段的意识。
在教学过程中我先引导学生说一个人有哪些地方和别人不一样，一开始把面铺得比较宽，思维不受局限，教师适时小结（声音、外貌、年龄、个性、爱好、经历的事……），接
着引导学生观察自己身边的两名同学，找出他们的不同之处，通过本人的补充使学生体会到人人都有不同之处，而且自己最了解自己的特点。引导学生仔细想一想，自己有什么特点，准备向别人介绍什么。学生在静思的基础上，在小组内介绍自己。这是习作中应注意的第一个问题：特点要鲜明。在师生共同交流、评价中对“抓住特点介绍自己”这一重点内容理解更深刻，同时也为下面通过事例介绍自己做好准备。
接着教师以班上一名同学的发言为例，引导学生体会怎样用一个具体事例说清楚自己的特点。讨论出把这件事说清楚的方法后，引导学生回忆，自己经历的哪件事最能表现自己的特点。之后创设应聘的情境：应聘人员（说的同学）用一个具体事例说清楚自己的特长；招聘人员（听的同学）认真听，看看前来应聘的同学是否用一个具体事例说清楚自己的特长了。这是习作中应注意的第二个问题：事例与特点相吻合。
从说到写，怎么说就怎么写，只要学生愿意写、能够写出来就应该得到鼓励。但是如果教师在这个阶段不进行积极的引导，学生在书面表达时就会遇到困难，缺少习作的成就感。教师要逐渐引导学生自觉进入书面表达的情境之中。学生是学习的主体，“教”是为“学”服务的。正因为如此，我们既要重视在教学中发挥学生的主体性，又要发挥教师的主导性。因此，作文教学要获得最佳的效果，必须实现“主体”和“主导”的相互促进，协调统一。
三、用我笔，写不同
练习是知识转化为能力的重要途径，如果缺乏练习，培养学生的能力就成为一句空话。从学生的身心发展来看，满堂问、满堂讲，容易造成学生大脑皮层的疲劳。如果采取讲讲练练的方式，能够调动学生眼、口、耳、手等多种器官，学习内容就能给学生留下深刻的印象。
我在课堂上尽量保证学生习作的时间。这样能及时发现学生的问题，及时反馈，学生间也可以讨论补充。在作文课中动口和动笔要紧密配合，说了什么马上就要写什么，要实实在在地习作。
这节课保证了大部分学生掌握最基本的表达方法，同时也鼓励了能力强的孩子把这段话写具体，给他们以展示的机会。通过孩子的语言、生动的实例来帮助大部分孩子了解“怎样用事例写具体”。
篇六:《自我介绍练习》
第一课 自我介绍
写自我介绍可以从姓名（名字的来历）、年龄、就读学校、家庭成员、个人兴趣爱好、性格、优缺点、理想等方面着手，但不一定要面面俱到，注意有详有略。
优秀学生作文：
爱读书的我
我是一个活泼开朗的女孩，我的名字叫陈硕。看了这个名字，可能有的人以为我是一个男孩子，其实我是一个性格比较外向的女孩子。因为我爸爸姓陈，又是硕士，所以全家人都希望我能够像爸爸那样也是硕士。我有一头乌黑发亮的头发，喜欢梳一把马尾巴。我有一个椭圆形的脸蛋，像一个小鸡蛋。在那椭圆形的脸上，长着一双又大又灵的眼睛，眼睛里的黑眼珠像一颗黑葡萄。我的鼻子高高的，嘴巴红红的，一说起话来就没完没了。我真喜欢妈妈给我的这张脸。 我今年十二岁了，是家里的独生女，也是家里的“掌上明珠”，爸爸妈妈平时都宠爱着我。我的兴趣爱好很广泛：画画、玩电脑、游泳、弹钢琴、看书······我最喜欢看书了，高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯”，而我也坚信：好书能伴我一生。
这就是我，一个爱读书的小女孩。
1、小作文：请同学们按下面的词句导引写自己。比一比，看谁写又快又好。 我叫 ，今年 岁了，是 学校
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