【 – 初中作文】
篇一:《忙碌中考作文》
忙碌，或许使人劳累，或许让人厌恶，或许使人痛苦，或许让人快乐。
中国最忙的人要数谁？一数老习，然后就是我们这些毕业班的学生了。我每天都为能考上一所好大学而忙得不亦乐乎。
每天早晨六点，我必须准时起床，因为，我们七点十分前必须到校，而我这个人呀，生平就爱拖拉，六点起床吃完早饭已6：50了，所心我这人就是6:00起床也总是踩着铃声进教室。
现在我们学校虽然9点15准时放学，可作业还是那么多。虽然到家就做作业，但作业经常写到12点，所以经常上课没精神。可是每当没精神时，我总是“逼”自己打起精神来听讲。
到了星期天，别以为我就轻松了，当我到周日上午气喘吁吁地把老师布置的作业完成时，还要通历史，好不容易写完时，就要上晚自习了。 看了上面我那么忙，你们一定会认为我过得很不快乐，那就错了。我知道，我现在忙是为了考上一所理想的高中，为爸妈省点钱。如我现在不忙，而去享受，去玩，那么以后这一时的安逸将会变成更大的痛苦，加倍返还到我身上。人们常说，先苦后甜，我这努力的付出是为了我自己的将来，我每多努力一分，我就离自己心中的理想近了一步。所以，我不感到痛苦，而感到快乐。
高中生说初中生很空闲，很舒服，但我身为一个中学生，却丝毫没有感觉到过空闲，反而很忙，一点都不放松。
鲁迅说过：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”可不是吗，我们一定要珍惜时间不浪费一分一秒。每天，不管作业怎么多，我做得怎么的晚，但我总是抽出一点时间来看课外读物。这使我感觉到我在与书中的人物对话，了解他们的喜怒哀乐。还可以一边读一边摘抄，把那些好词好句记下来，以后写作文就不用愁了。课外读物还能使我了解一些名人的故事。一些不幸，能与他们一起分担痛苦。读课外读物还能使我了解一些课堂上没有的知识，还能使我身心放松，不疲劳，让我感到很快乐。 虽然，我每天都要忙到十二点左右，但我忙得快乐。老师叫我们写作文，有的同学愁眉苦脸，有的抓耳挠腮，有的唉声叹气，而我却胸有成竹，这都是读书的功劳。读书还让我知道了许多科学家的故事：有为科学献身的诺贝尔，百折不挠的欧立希，意志力顽强的霍金……总之，读书有很多好处。为了考上理想的高中，我一定要抽多点时间去读课外书籍。
我的每一天都是这么度过的。虽然很忙碌，但我过得很充实，很快乐，很有意义。 快乐是自己创造的，自己就是快乐的源泉！人生这么短暂，我相信每个人都希望快乐度过此生。可生活中又不免有许多磕磕碰碰，让我们不快乐。不过我也希望用我快乐的心情，融入到学习之中，让学习变成一种快乐，享受“学以致用”的快乐！
篇二:《读书使人充实作文》
同学们一定知道一个东西，那就是书啊!
书可以带给我们快乐和知识让我们在知识的大海中遨游，并让我们获得了许许多多的知识。还有很多名人还赞美过书呢!比如：书是人类进步的阶梯。还有我扑在书上就像饥饿的人扑在面包上。这些都是为书写的一些名言。
还有很多名人也是靠书而取得的成就带。如：刘向、高尔基。
书中子有颜如玉，书中自有黄金屋。记得有一次我在读一本英语书，老妈在一旁看书，忽然她说了一声读错了。我心中暗想：|照着书本怎么可能会读错了呢?我带着一个大问号去问老妈。她说这一个地方都错了，于是我看了一下英语书上，发现我读的明明是对的，可老妈却偏偏说我读错了。于是我便拿出英语书给老妈看了一下。她这才知道我读的是对的，原来老妈学到时候把这一个单词给读错了，这才成了今天的大错误。老妈说：多亏你帮我发现了这一个错误啊!要不然我以后都会读错的。
从这一件事中让我们知道了读书是有用的，但还让我们知道了许许多多的知识，还能帮助别人不知道的问题让他们知道正确的答案。这不正是高尔基所说的：人生的意义在于付出而不在于索取。难道帮助别人也不是一种付出吗?所以我们要多多帮助别人啊!让别人吧自己的错误给改正，使他们知道正确的。
篇三:《我生活在忙碌里(500字)作文》
精选作文:我生活在忙碌里(500字)作文
每天，都像一首快节奏的歌曲。跳动的音符伴着我人生的步伐，陪我度过忙碌的一天。生活就像一首小诗，匆匆中也不乏一些精彩的瞬间。 早晨，我揉着惺忪的睡眼，从床上爬起来。客厅的桌子上放着妈妈为我做的爱心早餐。我匆匆吃了几口，便抓起书包向学校奔去。 鸟儿在空中婉转的唱着歌，蝴蝶在草丛上划出一道道美丽的弧线。可我无暇关注这些，只顾骑车向学校赶去，忙碌的一天，就这样开始了。 来到教室，拿出课本就开始读书。朗朗的读书声，使我很快沉浸在书的海洋里。本想一直沉浸在这之中，可一打下课铃，我就得马上去收作业。每天都会有没写完作业的同学，我需要将他们的名字记下，交给代课老师。紧接着，急促的上课铃响起，我便开始了一天中最漫长的学习生活&& 数学课上，烦人的数字在纸间跳动；英语课上，字母在我的大脑中纷飞；语文课上，大大小小的方块字组成了优美的诗句；历史课上，夏商周时的景象仿佛就在我的眼前&&一天的课程，就在这忙碌和快乐中结束了&& 晚上，我和朋友一起骑车回家。吃完晚饭，便打开灯写作业。夜色朦胧，几颗星星在空中闪烁。我奋笔疾书，桌子上满是打草纸，床上放着各种辅导资料。九点左右，我把作业写完，开始收拾这片快乐狼藉。忙碌的一天终于结束了。 生活的节奏就是如此，我在忙碌中度过着快乐每一天&&初一:??
篇一：初三生活是忙碌的
初三生活是忙碌的，是充实的，但不是黑色的。我们忙中偷闲，累并快乐着。
敢死队
我们班官多，几乎人人都是“长”。尽管这样，我们班还有一种特殊的职业，他们每天在“生死线”上奔跑，一不小心就会有生命危险。他们不是医生，不是战士，而是敢死队。他们刺探消息、传达情报、随时留意老师十分到来""每天上课前总能看到人们飞身入座，那速度、那爆发力简直可以与刘翔媲美。
一日，平安兄在教室门口恪尽职守地探头探脑，被严厉的黄老师抓个现形。她说：“平安，今天你值日啊？”结果可想而知，
敢死队同志们的存在为我们的课间增添了一些乐趣，让我们的课余生活更丰富多彩。学习狂
到了初三，很多东西课本上没有，老师也没有时间一一给你讲，可考题中有。这就需要平时留心、琢磨了。 吃午饭的时候，我在米饭上浇了一些汤，嫌汤不咸，我就倒了一些酱油。酱油到汤中就沉了下去。我又滴了几滴小磨香油，只见油浮在汤上。我不禁想起了最近刚学的密度，便喃喃道：“这几种液体分成了三层，酱油在最下面，油在最上面，这说明油的密度最大""”老妈听得目瞪口呆。
这就是初三学生的写照，吃饭还在想题。早晚做题，日夜读书，不亦乐乎。
对了，我们班好多人都成了“解”。平时做数学题太多，提笔就写“解”字。结果，考试的时候抓过卷子写名字，很多同学下意识地都写成了“解”字。
运动达人
好久没有上体育课了，我们几乎望穿秋水。终于，天晴了，可以上体育课了。没等上课铃响，我们就跑到了操场上。跑步的时候，我们在女生的后面。老师让我们篇二：作文：我的初三生活
我的初中三年生活
回忆起
在这三年中，让我懂得了很多，也让我快乐了很多，我的初中三年只有一个，也让我永远难忘，我会永远记住我的初中三年。
篇三：我生活在 之中 作文讲评附优秀作文
《我生活在——之中》作文指导
技巧1：画龙点睛并且句式整齐的结尾
《我生活严格之中》 父亲的严格难道不是对我的深沉的爱吗？自古以来，父亲的爱就爱得含蓄，爱得深沉，爱得严肃，爱得庄严。而我的父亲对我的呵斥，我的那三下挨打对他来说，不也是一种伤害吗？“打在你身上，痛在我心里”似乎更加贴切。
因为我生活在严格之中，我获得了严谨的做人态度；因为我生活在严格之中，我获得了成功的秘诀；因为我生活在严格之中，我明白了爸爸那怒喝声中对我的无限的爱。
《我生活在鼓励之中》
开头：在是的鼓励之中，我愈加勤奋；在父母的鼓励之中，我愈加自强；在朋友的鼓励之中，我愈加自信。 结尾：鼓励是前行时黑暗中的明灯，给人指明了方向；鼓励是干旱时的甘霖，使人变得自信；鼓励是寂静时太空的一首歌谣，使人有了勇气。
鼓励的方式：我的脸一下红了，我抬头望着老师，老师用了一个慈祥又肯定的眼神看着我，那眼神中透着一种无庸质疑的鼓励，这似乎是一个创可贴，使我的心停止了流血。
我的朋友走过来，拍了拍我的肩膀，做了一个加油的姿势，我鼓足勇气，冲向了跳板，踩上去，腾空一跃，下来时已在杀坑，我兴奋不已，向我的朋友做了一个“v”的手势，朋友笑了。
《我生活在忧患之中》{关于忙碌使人充实的作文}.
我生活在忧患之中，所以我学会了谨慎。谨慎使我避免了尴尬；谨慎使我看轻了细节；谨慎使我躲过了灾难?.
《我生活在情之中》 结尾：人无情，那么
就如同在漫长的迷宫中独自摸索，寻求出路。人无情，那么他就如同在猛烈的风暴中艰难前行，走出困境。人无情，那么他就如同在黑暗的枯井中苦苦等待，等待救援。我很庆幸，我生活在爱之中。
《我生活在鼓励之中》结尾：
这些事情让我明白鼓励在生活中的意义，生活中没有鼓励就如同没有鱼的大海；没有草的森林；没有绿叶的花园?.我为生活在鼓励之中而感到幸福。
《我生活在微笑之中》:
世界上有一种花，无论何时何地，永远开放，心灵越纯洁，品德越高尚的人脸上，开得也就越灿烂，那就是微笑！微笑代表欢乐，可以传递快乐；微笑代表尊重，可以获得尊重，缩短距离；微笑代表礼貌，可以学会礼貌，获得称赞??我生活在微笑之中，微笑使我与他人更好的沟通。
微笑如一阵清风，安拂我那焦躁的心；微笑如一缕阳光，站量我那迷茫的心；微笑如一泓清泉，滋润着我那龟裂的心田??
技巧2 情景交融
《我生活在鼓励之中》天空灰蒙蒙的，大地遗篇死寂，懒懒的太阳被稠密的乌云所遮挡。我手中攥着84分的试卷独自一人在教室里坐着。
放学后，我彻底走出了阴影，心中晴空万里，充满阳光。抬头望天空，乌云也散去了，阳光灿烂。《我生活在鼓励之中》天空一片漆黑，月亮被云死死地包围着，在这块大幕下无法呼吸，惟有几颗微小的星星发出微弱的光。四周死一般的沉寂。
技巧3心理描写 我一遍遍的反问自己，看着84分，心如刀绞。84分如何去面对父母、老师、同学？顿时暴风雨猛烈
的向我涌来，两行泪水涌出双眸，滑下脸颊，落在84上。
技巧4反问句加强想象的含量
《我生活在亲情之中》我有些悲哀的翻了个身，对着墙壁，月光柔和的照着，爷爷睡着了吗？或许他正在看最爱的nba？奶奶呢？她是否正在听她最爱听的黄梅戏？她是否感受到了没有我作陪的那一份落寞？妈妈呢？她此刻会在看我的照片吗？爸爸或许还没有回家吧，他工作太忙了，还在为上次的事生我的气吗？我似乎又听见了那遥远的犬吠，是阿灰？在这美好的月夜引吭高
歌？??
技巧5化用课文所学，灵活应用
《我生活在寂寞之中》
我遇到梭罗的《瓦尔登湖》，或者确切的说，是我碰见了什么才是真正的寂寞的时候，我才发现，自己从来都被歪曲的寂寞所束缚，我的“寂寞”，只是无聊的烦恼罢了。
梭罗是寂寞的，但是他的人生是不如意的吗？不。桫椤在寂寞中阅读和思考，他的寂寞成为了他的成功的必不可少的因素之一。我深深的思索考虑着，考虑之后，我开始释怀，我得计摸走错了方向。我依旧生活在寂寞之中，但在寂寞之中，我学会了冷静思考，学会了忍耐，学会了在生活中怎样发现真理。{关于忙碌使人充实的作文}.
《我生活在安静之中》
我听不见彩虹出现的声音，我听不见太阳下落的声音，花白雪飘的景象我听不见，草丛中隐藏的危险我看不见。——题记
那是多么富有旋律美妙动听的诗歌，那是多么安谧引人入睡的摇篮。智者说：“它产生智慧”，哲学家说：“它孕育哲学”，艺术家说：“它包罗万象”。我，没有前面大家的评说，但值得庆幸的是，我生活在那中间，那就是安静。
早晨，云蒸霞蔚。独自一人坐在窗前，一杯咖啡或一杯香茗，一纸折扇，再加上几乎不成墨的背景，几株青翠欲滴的草木，几棵含苞欲放的鲜花，再加上窗前的一棵栀子树，便勾勒出了一幅别有风味的风景图。我就是画中人。清风徐来，水波不兴；青草池塘，处处蛙鸣；早莺轻舞，互争暖树。我闭上双眸，感受着大自然的奇特。
在安静中，我学会了思考，在安静中，我与宇宙对话，在安静中，我的水晶船载着一个水晶般的梦，驶向人生之真谛。
《我生活在追求之中》
太多的留恋便是一种羁绊，拉住的不仅有双脚，还有未来。
曾读过有关三大宗教的书籍，发现其中最相同的就是人来到世间是来吃苦的。其实想来也不是没有道理，我觉得人生就如一辆勒勒车，路永远在前方，像一场永无止境的马拉松。
历经创伤到达了目的地，才刚一舒心一笑，时间又催着我们奔赴下一个目的地。
《我生活在忙碌之中》
李白在忙碌。月下独酌醉意未消，已在青崖间放逐白鹿；桃花潭边送别知交，转眼自己孤帆西去。岳飞在忙碌。为抗金事业不停奔波；为镇守疆土出征作战，为百姓安居不停操劳。
苏轼在忙碌。在赤壁吊古怀昔，在密州倾城出猎，在黄州为民谋福，在月下企愿共婵娟。
鲁迅在忙碌。为救济人间疾苦而从医，为改变炎凉世态而从文。在反动包围中彷徨，在疾苦人间里呐喊。
课外读物链接：《考试报》
《我生活在鼓励之中》
《爱因斯坦的请求》一个在柏林饱受歧视的波兰学生，请爱因斯坦为他写一份推荐信并给他一种签名的相片。爱因斯坦欣然答应，并且最后爱因斯坦也请他给自己一张签名的相片，说：“这样才平等。”这句话给改变了年轻人的一生，给了他莫大的鼓励。
《你真棒》巴黎歌剧院的一个故事。著名的歌唱家因病不能来了，而让一个替代他的人来演唱，观众失望地叹息，抱怨，甚至没有听到替代演员的名字，演员使出浑身解数力求表演尽善尽美。但是表演结束后，没有任何反应，一个小男孩大声喊着：“爸爸，你真棒！”沉默的人们一怔，随即雷鸣般的掌声响彻整个剧
院。人人都需要掌声，人人都需要鼓励啊！
学生优秀习作和教师下水作文：
我生活在安静之中
我听不见彩虹出现的声音，我听不见太阳下落的声音。花白雪飘的美丽景象我听不见，草丛中隐藏的危险我听不见。
——题记
有一首富有旋律美妙动听的诗歌回荡在天地间；有一种安谧引人入睡的摇篮立于宇宙之间，智者说，“它是智慧的源泉”；哲学家说，“它孕育哲学”；艺术家说，“它包罗世界”。我，知识我，没有前面大家之评说，但值得庆幸的是，我生活在那中间，那就是安静。
清晨，云蒸霞蔚。独自一人坐在窗前，一杯咖啡或是一杯香茗，一丝折扇，再添上几乎淡不成墨的背景，几簇青翠欲滴的草木，几朵含苞欲放的鲜花，再加上窗前的一颗栀子树，便勾勒出了一幅别有风味的风景图。清风徐来，水拨不兴。青草池塘，处处蛙鸣，早莺轻舞，互争暖树。我闭上双眸，感受着大自然的奇特，
突然，一股幽香袭来，我猛地睁开双眼，发现窗前的栀子树已开花。它开满了一树的洁白，那种白充满着蓝天的深
篇四:《阅读使人充实》
阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根 最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。
——斯宾诺莎
自知之明是最难得的知识。——西班牙
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
篇五:《(教师版)“忙碌与闲暇”作文》
月考作文评讲与指导（教师用）
【原题呈现】
阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文。
越是忙碌，就越会有闲暇。（海斯利特）
我空闲的时候，常常是我最忙的时候。（西塞罗）
要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟题目；不要脱离材料内容及含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
【关于评分】
1.判分原则
议论文重在评判其理性思辨和分析说理能力，记叙文重在评价其构思、细节、文采、意蕴等写作技巧和智慧。
2.判分等级{关于忙碌使人充实的作文}.
一类卷63分以上；二类卷56～62分；三类卷49～55分；四类卷42～48分；物理；五类卷28～41分；六类卷27分以下。
3.个案处理
①确认为抄袭，其中三分之二以上篇幅与原作相同，最高不超过20分；内容基本相同，最高不超过10分。
②记叙文或议论文文体模糊不明，视为五类卷；文体不伦不类，且语文素养较差者，视为六类卷。
③完篇而字数不足，正常评分之后，再扣字数不足分，每少50字扣1分，扣满3分为止；明显未完篇的文章，视篇幅和内容的实际情况而定，但最高分不能超过46分（不满100字，0～5分；200字左右，6～10分；300字左右，11～20分；400字左右，21～30分；500字左右31～40分；600字左右，41～46分）；未完篇的文章不再扣字数不足分。
④游戏高考、游戏人生、语言格调低下的“问题卷”，评分不得超过40分；凡思想庸俗低下，即使是切题完篇，评分最高不得超过20分；如果内容恶俗不堪，评分最高不超过10分。
⑤卷面、错别字扣分，每错一字扣1分，扣满5分为止。卷面较差扣1分。
【审题指导】
题目形式为新材料作文，材料分别为英国文艺评论家、散文作家海斯利特和古罗马政治家西塞罗的格言，两句话都是紧扣“忙”与“闲”两个要素，阐述了对立统一的关系。
按百度百科中的解释：;忙”最重要的义项是事情多，