【 – 初中作文】
篇一:《1.初三作文》
又是花好月圆时
天空被黑色笼罩，月亮被乌云遮盖，电线上不时停留几只小雀叽叽喳喳，似在议论些什么；院墙上的爬山虎已探到了院外，只为一睹寒宫嫦娥的风采；土地上长了几丛不知名的花，挺着身子盼望乌云之后害羞的月亮。又到了一年中秋，花好月圆，人长久这时。
有人说，女儿是妈妈的小棉袄，奶奶说：我是她心里那颗不亮却努力发光的月亮，洒满她心间却有些微凉。
抬出桌子，摆上几道菜，几袋月饼，一盆糖饼，盛满玉米稀饭的四个微旧瓷碗挨在木桌边。奶奶搬来椅子低头坐下，双眉紧皱，沉沉的思考着……
我总是这样，令她难过。如果不是她，当初妈妈又怎会气得夺门而出，爸爸又怎会丢下我们紧跟妈妈离去。
不能原谅的过错，你让我怎么释怀。虽然对她心存感激，但也恨她给我造成的现状。明月不当空，我好想他们，也奈何黑夜太黑，迷了我的双眼。
“今晚，应该没有月亮了吧。”妹妹咬着月饼含糊地说，“不，月亮会出来的，一定会出来的。”奶奶抬着头沙哑着嗓说，“又不是真理”我内心暗说，继而我吧嗒着嘴，拼命吃月饼，喝稀饭，记得小时候，唯一的愿望就是吃穷她。
“慢点吃”她用枯枝般的手拾起一块布拭了我嘴角的稀饭。不争气的泪欲流又被我狠心憋了回去。
拿得起，放得下。
我抬头望着天空，微风吹来拂过发际，带走了那点……没有月亮的夜晚显得森森阴冷，一片沉沉死气。
“光，月亮……月亮出来了”随着奶奶如孩童般愉悦地喊叫，我和妹妹终于回过神。只见月亮散发着虚弱的光，从刚开始的光环变成了圆盘，一切都开始变得躁动，我的心也不再平静了。
“奶奶，我……“至今不知人间滋味的我，唤出这呼号却似被痰卡住般拖着声音却不能再说什么了。
我错了，错了很多，贪玩、不听话、爱吹牛、喜欢捣蛋、不爱学习……
她说：我的一举一动都牵动着她的心。
感受到她假面具下的脆弱时，我发现原来恶人是我；我们相拥时，我是个幸福的人。
往事总是不堪回首，如果有如果的话，我希望我早些赏月，早些明白，再早些行动，或许今天她会年轻些，或许今天我们会很高兴，或许没有太多的后悔。
当月亮阴暗圆缺时，总有人会触景生情或伤悲。
我是她的月亮，虽然温暖有限，但我可以照亮她前进的路。明天我就会圆了，圆她的梦，圆我的一生。
在月亮光照耀下，爬山虎安心地在欣赏寒宫嫦娥风采后入睡，小雀也陆续离开电线回家会周公了；几丛小花也慢慢地安静到沉睡。月光照耀一切都如此安神，桂花散发出不易察觉的淡淡花香，这不正是花好月圆吗？两人相拥，身影在月光下显得如此温馨。
又是一年花好月圆时。
篇二:《初三作文》
挺过疼痛，就会获得成功
挺过疼痛，就会成功~~这句话，是老师和父母经常在我的耳边唠叨的。。。可是我确实不以为然而作为一名舞蹈学生，最应该体会的就是这句话
2010年的那个夏天，我进入了舞蹈学校，期盼着迎来一个新的学习环境，同时，我也看到了高年级师哥师姐们的光彩，从那时起，我便决定，要好好地努力，达到他们那样的成就，而自我下定决心的那一刻起，就应该学会接受以后的艰辛
当我刚刚开始接受训练的时候，剧烈的疼痛使我非常的痛苦，可是每每想到我的理想的时候，晶莹的泪水总是会从我的脸颊划过，滴落在地板上，难道，只有这样才能成功吗？难道我的一辈子都要这样在疼痛的挣扎中度过吗，于是，我在这样的折磨下，学会了反抗，学会了对于老师的抵触，我想成功的决心，也是慢慢地在时间中消磨
时间沙漏一点一滴的过去，三年了，而我也成了班上的老油条，体会到了这条路上的艰辛，我的决心，我的意志，逐渐地变化为了逃课、偷懒的小聪明，学习在我的耳边，也只是一阵风，糊弄糊弄老师就行了。。。
这一天，我被班主任拉了过去，我已经准备好了挨批，跟以前一样，低着头。。。而我想的情况却是没有发生，老师双手搭在了我的肩膀上，微笑着对我说道：“三年了，对于这样的生活，有什么感触没有？”
我抬起了头，望着老师，想了一下，便是脱口而出：“反正是不走寻常路”
“呵呵~~”老师摸了摸我的脑袋，笑了一下，“对于三年前的决定，反悔吗？”而对于这个问题，我好想从来没想过啊，今天老是跟我提出了这个，才慢慢的发觉，我皱着眉，望了一下窗外道：“还好吧~既然选择了这条路，就没有反悔的理由，一切还是我自己承担” “嗯！”老师点了点头，慈祥的说道：“你是个很有责任心的孩子，记住，不要对自己没有信心，只是自己的优点没有被发掘而已，成功的道路很漫长，疼疼痛痛是每个人都要经历的，更别说你是个舞蹈学生了，既然选择了这条道路，就要坚持走下去，不能因为一点小困难就退缩，每个人光彩的背后总是有一段不堪回首的艰辛，你说是吧？”
“嗯！”我点了点头，这还是第一次听得这么认真，老师又道：“我们每个老师也有以前的苦涩，可是，我们没有退缩，最终还是挺过来了，只要挺过了疼痛，就会成功” “挺过了疼痛，就会成功”我小声喃喃道。。。“当然，还是要有一颗坚毅的心，这样，你才能比别人更出色”老师笑道
从这次以后，我就讲这句话牢牢的记在了心里，挺过了疼痛，就会成功。在以后上课的时候，我勇敢的面对各种之前的难题，并且每次都是咬着牙坚持过去，而我的进步也是从这里开始被老师发现，渐渐地，我有了史无前例的成绩大跨越，而我的心中，还是不忘那个中午，那个老师讲的，那句话
(责任编辑：齐老师)
篇三:《初三作文》
美，无处不在
天的一端，薄薄的晨雾，群鸟飞过依云聚拢，每个瞬间都仿佛天造地设。美，无处不在。春曦青草.善良美初春的早晨微微有些凉意，却掩饰不了那春天该有的生机，暖暖的晨曦洒在人们的身上，他们却不曾在意，抄着近道匆忙的赶去上班。一六七岁的女孩在草坪上驻足，怜惜的目光默默注视着那些已经被蹂躏的东倒西歪的小草。继而缓缓蹲下身子俯上前，伸出白嫩嫩的小手轻轻扶起折了腰的草儿。又似是不放心一路小跑到商店要了板子和笔，用稚嫩的笔迹专注地写着标语，又小心翼翼地插入土中，保护着脆弱的草儿。她不顾身上的泥巴擦了擦汗，水汪汪的眼睛盈满了笑意，转眼间便消失在茫茫人海中，不见踪影……
青草漫漫，翠绿欲滴，女孩的笑是一处善良的美。
木桥相让.淳朴美秋高气爽，满山红枫，金黄的灿阴下是农民们朴素的美。潺潺的流水上狭窄的木桥横跨两岸，一位朴实的青年正想上桥，却瞥见对面来了位老者，打着补丁的衣衫，花白的头发，灰暗的眼睛却带着精炼的光，骨瘦如柴得似一阵风就能吹走。青年不时送上几句叮嘱。待老伯走后，青年招了招手，转身离开了。
小桥流水，浅唱低吟，邻里乡亲间的礼让是一处纯朴的美。
深巷新亮.温馨美寒冬腊月，冷风刺骨深夜里幽暗的小巷铺上了一层厚厚的雪毯。一位老妇搓着手哈着气，慢吞吞地走出大铁门深深地望了一眼小巷，然后费力地将木梯举起倚在枯树上，继而打着颤，臃肿的身体缓慢而又艰难的爬到顶上，将手里的一盏灯吃力地高挂在枝头。看见灯光亮起满足的笑了，饱经沧桑的脸皱纹更加明显，然后便回了家，独留映在雪地里的灯光默默地照着明，闪烁着而又明亮。
白雪簌簌，纷纷扬扬，老夫的灯盏是一处温馨的美。
天的尽头，昏昏的夕阳，彩霞满天，暖风微拂。画面定格，一处处的美丽终连成这美丽的世界，成为记忆中的永恒。美，无处不在。
篇四:《初三作文》
初三作文：沿着你走过的路，做自己！
你，是谁？是“采菊东篱下，悠然见南山”的隐士？或是“但识琴中趣，何劳弦上声”的雅人？还是“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的农夫？或许，只有你才能将心澄静到如此境界，以至于只剩下饮酒采菊，我在书墨中与你邂逅，这千年的时光仿佛凝聚得只剩一面镜子，我们俩隔着有形但似无形的阻碍，我感觉着你手心炽热的温度和那颗仍然充满激情的心灵。 记得初识你时，只觉你浑身酒气，我看着你闻着酒缸里有酒味时，便急不可耐地扯下自己头上的葛巾当起了过滤的工具，酩酊大醉的你又再一次把沾满酒渣的葛巾戴回头上去了。心想，你也不过只是一个爱酒的凡夫俗子罢了，可等再一次目睹你拒绝达官贵人的好酒名酒时，才明白史家笔下的你原来不仅仅只是嗜酒如命的落魄诗人，看到你眼里的不拘和洒脱，我也羞愧地涨红了脸，分隔古今的我们在做人做事时，却相差甚远，我是否少了一丝如你的淡然，却多了一分芸芸众生热衷功禄的心，我，终究成不了你。
我被你摔碎酒杯的声音吵醒，揉着惺忪的睡眼，我看见你对着宫殿拂袖而去，眼里依旧是那份不屑与清高，但我分明看见，白雪爬上了你的双鬓，我也陪着你，走上了辞官回乡的路。我留恋繁华梦中的一切，那副精美的琴不是你最心爱的吗？你也只是微微一笑，说着“无官一身轻”，留下迷惑的我在拂面的微风中回味，我，终究成不了你。
早晨，雾色渐渐散去，透着微薄的阳光，我跟随你拿着锄头，提着竹篮，向院中走去，我爱你屋前的菊花，虽然它们不像公园里的那么多姿多彩，却徒有一股不畏风雪的骨气，我知道，那也是你。
你带我走入桃源仙境，我被这美丽的景象所折服，惊叹不已，我望了一眼身旁的你，你正捻须微笑，殊不知，这只是梦境，我，终究成不了你。
我没有你的洒脱，你的清高，但我会沿着你走过的路，去寻找属于我自己的桃源，但是，请放心，我不会对现实逃避，我不会在岔路口犹豫，前方的太阳会代替你引领我走向彼岸，我不会惧怕途中的荆棘，因为我深知，既然做不了你陶渊明，还不如就做自己！
篇五:《初三作文》
的豪放，李商隐“留得残荷听雨声”的低沉，苏轼“大江东去，浪淘尽，
我们知道，中考作文的评分，对内容十分重视，近年来，中考作文又千古风流人物”的旷达，柳永“杨柳岸晓风残月”的婉约，各有千秋。 强化了语言表达的分量，语言分已占到了阅卷老师打分的一半。习作中简美文绝技二：修辞法（修辞的综合运用，让平淡的语句生动起来。） 洁生动的语言，情景交融的手法，丰富合理的想象等多种表达方式和表现比喻、拟人、夸张、排比、反语、对偶等修辞手法的综合运用，既增手法的运用，深受阅卷老师的赏识。那么如何才能使你文章的语言精彩传强文章的生动性和形象性，又可以把读者引入到一个美妙的境地，使读者神、富有韵味呢？下面就简单地介绍几种方法： 在联想、想像中进入身临其境的美妙境界。
美文绝技一：引用法（适时引用古诗名句、警句名言、歌词、俗语等，例1：爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的方向；爱是一首诗，冰冷中初三作文：给语句着色，为文章添彩
唤起阅读者美感的共鸣和深深地思索。） 例1：“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”。轻舟傍水依靠，听黄鹂鸣唱，看柳絮飞扬，俨然一幅恬淡的山水画，令人心旷神怡。“阴风怒号，浊浪排空”。商人旅客的性命，亦依托于伸入浅海的避风港。心也一样，有了依靠，才不会空虚；有了寄托，才不会孤寂。 《爱的港湾》 感悟绝技：文章一开篇以两段诗文的名句唤起读者的共鸣，使人联想人与自然、社会的依靠，自然生物与景致的依靠。作者紧扣“靠”这一主题巧用古代诗句，自然引起下文，顺理成章地表达“爱的港湾”这一主题。亮点的凸现，加之全文构思精巧，阅卷老师给这篇作文打了满分。 例2：你飘落了，打着旋儿，缓缓地、悠悠地落下。是留恋枝头，还是忧郁悲伤？不！都不是，那是你投入大地母亲的怀抱，是欣欣然的婆娑舞姿，是向母亲表示着赤子的心。“树高千丈，落叶归根”啊！“落红不是无情物，化作春泥更护花”。经历了严冬的磨难与春的更新，你坦然化作泥土，以自己的生命去滋养、护理新的生机。于是，叶儿更青翠，花儿更绚丽，果实更甜美。 感悟绝技：作者以名句热情讴歌秋叶无私奉献的精神，自然贴切，情调浓郁，让人在名句中感受到飘落的秋叶具有的无上崇高的品质和献身精神。 例3：苦难是财富，他磨砺人的品质。古人云：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”当人经受过磨难，就会如脱胎换骨一般。霍金经受着轮椅上的苦难，使他意志坚强，智慧超群，从而为人类开辟了一片新的星空；贝多芬经受着耳聋的苦难，他学会了“扼住命运的咽喉”，坚强的面对生活。苦难的金色，曾照着人的身躯； 洗尽懒惰，狭隘，不思进取等铅华之色，给人留下如玉般的品质，留下人生该有的本色。 例4：“轻轻地我走了，正如我轻轻的来。”吟咏着徐志摩的佳句，我轻轻掀开文学神秘的面纱。李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”
温暖渴求的心房；爱是春日的雨，夏日的风，是秋日的果，是冬日的阳。
没有人能丈量爱脚下的路有多长，没有人能测试爱心中的海有多深，唯有时间，时间的目光可以一刻不停地注视着爱的身后和前方，明晰着爱的足迹，追随着爱的人们，记录着爱的故事。 例2：商纣王自高自大，一意孤行，最终落得个葬身火海；唐太宗
虚心纳下，开创“贞观盛世”；楚怀王闭目塞听，弃屈子的诤谏于不顾，无奈客死他乡；齐威王善于纳谏，门庭若市，赢得诸侯朝拜。 例3：风度是大雨中为人撑开的小伞，风度是焦阳下替人遮阴的大树；风度是诸葛亮空城上坦然的琴声，风度是周总理外交中从容的回复；{初三作文,给我一点时间}.
风度是指挥家飘逸的手势，风度是思想者睿智的头颅；风度是司仪得体的举止，是模特优美的款步；风度是卓别林的帽子，是王羲之的行书 美文绝技三：用词法（表情态、动作词语的准确运用，使枯燥的描写形象起来。） 第一类：形容词、动词的准确运用 例1：不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑
椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。 感悟绝技：这一层是静物描绘，以各种植物最有代表性的特征进行粗
线条的描写。“不必说”三个字正说明这些物什是平常之物，有儿童式的夸张语气，也是引出下文精彩描述的伏笔。“也不必说”引出百草园里的动物，长吟的鸣蝉，肥胖的黄蜂，轻捷的叫天子，简单地选取三种动物，各以其叫、伏、直窜的代表性动作来描写，说明这些动物在百草园中的生活是多么的自由。这里虽然用的也是铺开的写法，但是鲁迅用得却很简明。“也不必说”也是欲扬先抑，为下文作铺设。鲁迅这寥寥几十个字，百草
园里各物的形影声色便如活了一般。这里，我们可以看到鲁迅极为出色的绘影图形的描写能力。
例2: 薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已
无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。
例3：过铁道时，他先将桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。 简短的几句话，连续运用了“放”、“抱”、“搀”等动词，形象地写出父亲买橘子的过程艰难和我对父亲的理解，从而表达出父爱子，子爱父的情感。
第二类：叠词、熟语的运用。（熟语，指常用的固定短语。如：“乱七八糟”、“不管三七二十一”等。 熟语是习用的词的固定组合，语义结合紧密、语音和谐，是语言中独立运用的词汇单位，它包括成语、谚语、歇后语和惯用语。熟语一般具有两个特点：结构上的稳定性、意义上的整体性。在写作中能正确使用这类词语，能收到很好的表达效果。）
例1：城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了，舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。”
一开头“家家户户，老老小小”连用四个叠字，与“城里乡下”两个对偶词组结合在一起，造成有规律的三组六顿，读起来自然形成欢快的调子。在两个散句之后，再次出现两个重叠词：“舒活舒活”、“抖擞抖擞”，在构词法上又有变化，由AABB式变为ABAB式，顿时产生一种运动的力感。
例2:阴沉沉的天气里，一个人孤零零地漫步在河边。耳边，潺潺的水声;远目，幽幽的青山。飘飘忽忽的雾将青山笼罩，淡淡的，看不真切。
例3：星期五，老师给我们布置了一道作业：在双休日用自己的劳动赚一元钱。这下可真把我给难住了。我平时简直是个衣来伸手，饭来张口的‘小皇帝’，不用说赚钱，就是做家务，也是‘擀面杖吹火——一窍不通’呀！”（张露《留住那份纯真》）
作者巧妙的使用了“擀面杖吹火——一窍不通”这一家喻户晓的俗语，使文章俏皮活泼，诙谐幽默。
总之，掌握丰富的词汇是用词“生动”的先决条件。只要我们想办法把词语写活了，我们的文章文采就有了。
实战练笔：
参考题目：《秋日私语》《课间十分钟》{初三作文,给我一点时间}.
《作文课上来了客人》《我的老师》
要求：任选其一为题，写一精彩片段，字数不少于150字。
篇六:《初三作文》
2008春节前，在我国的部分地区出现了百年罕见的特大暴风雪，给人民带来了重大损失，造成若干人伤亡，很多人深受失去家园之苦。获悉这一消息后，人们纷纷伸出了援助之手，你们班级也不甘落后。请以班委会的名义根据提示写一封100词左右的英文倡议书。要求语义连贯，中心突出，详略得当，可适当发挥。(开头和结尾已给出，不计入总词数)
提示：{初三作文,给我一点时间}.
1、暴风雪造成的重大损失；
2、大家纷纷献出爱心；
3、作为学生我们应该做些什么？
一：
Dear classmates,
A sudden snowstorm attacked some parts of our country before the 2008 Spring Festival. It brought lots of trouble to the people. Some people lost their lives.People all over the country donated food, drinking water, colthes to them. As we students , what should we do? We should donate our pocket money to them. We can also send them our old books.（只得12分，原因是什么？）{初三作文,给我一点时间}.
二：Dear classmates,
A sudden snowstorm attacked some parts of our country before the 2008 Spring Festival. It was the most serious snowstorm during the centry. It brought people lots of trouble. Many people were hurt. Some people even lost their lives. A lot of people suffered from the loss of their homes. After the news was reported, we are all sorry for them. We should try our best to help them out of trouble! We should save our pocket money to donate it to them. We can also send the books and clothes that we needn’t use to them. Let the world be full of love! （约扣5分，只得15分。扣分原因：遗漏要点二！）{初三作文,给我一点时间}.{初三作文,给我一点时间}.
三：
A sudden snowstorm attacked some parts of our country before the 2008 Spring Festival. it coursed us many problems. Many people hurt. Some even lost their life. They suffered from the lost of their homes. After hear this, people all over the country give food, drinking water, medicine and everything necessary to them, some even donated money for them. As we students, what should we do? We are have pocket money， We can donate it to them. We can also give the books or clothes that are useless to them. Let’s take action actively! （时态、语态、结构、短语搭配为大错，1处1分。拼写、大小写、
标点符号为小错，3处1分。）
四：
Dear classmates,
A sudden snowstorm attacked some parts of our country before the 2008 Spring Festival. It brought us lots of trouble. Thousands of people were trapped in the stations, in the airports and on the highways. In such a heavy snowstorm, a lot of people suffered from the loss of their homes. What was worse, many peo