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初三,我学会了奋斗 初三我选择奋斗

初中作文 zuowen 4浏览 0评论

【 – 初中作文】

篇一:《拼搏的初三》

拼搏的初三

在初三,我们必须有愚公般的百折不挠的韧劲,在初三,我们将不再用明天开始努力的谎言来麻弊和欺骗自己;在初三,我们将不再畏惧那些考试的失败和人生的失意;而是用实际的行动来证明自己,在初三,我们将从幻想的云端走向坚实的大地;在初三,我们将用天生我材必有用的自信,铁杵磨成针的毅力,去抒写明年中考的辉煌。

初三是充满希望的一年,是享受拼搏、奋斗人生的最佳时光。人们常说:人生能有几回搏?此时不搏何时搏;就是说,拼搏要抓住时机。成功在于拼搏,拼什么?拼效率,有了效率才会有成功;拼心态,愉悦的心态才能激活大脑的思维;拼意志,顽强的毅力不畏惧任何失败;拼潜力,人们往往会被自己初三巨大的进步、巨大的潜力惊得目瞪口呆。我们正处在花季少年,人生能有几个花季,雨季?在这充满诗意的花季、雨季我们更应该懂得珍惜,更应该懂得拼搏和奋斗。因为年轻是我们的资本,成功是我们的追求,奋斗不止是我们的宣言,愈挫愈勇是我们的气魄。

当然,好的学习成绩还要有好的学习方法才得以实现的.我们在学习的过程中,应该讲究以下几个原则。三个学习要点:一、多读书,注意基础;二、多思考、注重理解;三、多重复,温故而知新 。三条学习原则:一自觉性原则;二、主动性原则;三、独立性原则;;

三种学习技能:一、学会快速阅读;二、学会快速书写;三、学会做笔记

同学们,我们一起努力吧!让我们用热情拥抱未来,用青春谱写人生,用行动证明存在的价值吧!

篇二:《初三学生励志演讲稿》

篇一:激励初三学生学习的演讲稿

走进

初三,我们踌躇满志

初三(10)班

彭蓉

年青是搏击风浪的

船,昂扬而潇洒,作为年青的我们,应努力学习,扬帆起航;放飞自己的青春,用勤劳的汗

水去铺就未来的成功之路。

常言道,“一分耕耘,

一分收获.”只有辛勤的付出,我们才会收获成功的硕果, 没有人能不劳而获。没有付出,就

一定没有收获。如果你想在初三取得成功,必须强迫自己多学一点,多做一点,多思考一下

未来,只有这样才能使人进步。众所皆知,勤奋属于珍惜时间,爱惜光阴的人,属于脚踏实地,

一丝不苟的人,属于坚持不懈,持之以恒的人,属于勇于探索,勇于创新的人.因为勤奋,安徒生

从一个鞋匠的儿子成为童话王;因为勤奋,巴尔扎克给人类留下了宝贵的文学遗产《人间喜剧》;

因为勤奋,爱迪生才有一千多种伟大的科学发明;爱因斯坦才得以创立震惊世界的相对论;

因为勤奋;我们年级有几十人从三百名之后考进了培优班。中国古人给我们留下了悬梁刺股、

凿壁偷光、囊萤映雪的千古美谈。 爱因斯坦曾经说过:“在天才和勤奋之间我毫不迟疑的选

择勤奋”;卡来而更激励我们:“天才就是无止境的刻苦勤奋的能力。”

天道酬勤;这是我

们初三学子坚定的信念,永不言弃;这是我们初三学子无所畏惧的精神。古语云:“为山九仞,

功亏一篑。”在这最后的七个多月里,我们将用青春与岁月的激情,去编织我们读北中的梦想,

让我们用我们的勤奋来迎接命运的挑战,去实现自己人生中的第一个目标,在追逐北中梦想

的舞台上一显身手。同学们,在学习的道路上我们只有勤奋踏实,掌握知识的点点滴滴,才

能最终走向成功。一分耕耘一分收获,在耕耘的时候,我们就应该付出辛勤的劳动,收获的

时候才会有满意的果实,才会有人生的惊喜。

在初三,我们必须

有愚公般的百折不挠的韧劲,在初三,我们将不再用明天开始努力的谎言来麻弊和欺骗自己;

在初三,我们将不再畏惧那些考试的失败

和人生的失意;而是用实际的行动来证明自己,在初三,我们将从幻想的云端走向坚实的大

地;在初三,我们将用“天生我材必有用”的自信,“铁杵磨成针”的毅力,去抒写2011年

中考的辉煌。

初三是充满希望的

一年,是享受拼搏、奋斗人生的最佳时光。人们常说:人生能有几回搏?此时不搏何时搏;

就是说,拼搏要抓住时机。成功在于拼搏,拼什么?拼效率,有了效率才会有成功;拼心态,

愉悦的心态才能激活大脑的思维;拼意志,顽强的毅力不畏惧任何失败;拼潜力,人们往往

会被自己初三巨大的进步、巨大的潜力惊得目瞪口呆。我们正处在花季少年,人生能有几个

花季,雨季?在这充满诗意的花季、雨季我们更应该懂得珍惜,更应该懂得拼搏和奋斗。因

为年轻是我们的资本,成功是我们的追求,奋斗不止是我们的宣言,愈挫愈勇是我们的气魄。

当然,好的学习成

绩还要有好的学习方法才得以实现的.我在抓学习的过程中,讲究以下几个原则。

三个学习要点:一、

多读书,注意基础;二、多思考、注重理解;三、多重复,温故而知新 ;

三条学习原则:一

自觉性原则;二、主动性原则;三、独立性原则;;

三种学习技能:一、

学会快速阅读;二、学会快速书写;三、学会做笔记

不少同学总认为自

己比别人笨,不相信自己的能力。他们不敢碰难题,即便做出答案也总怀疑不正确,更不敢

向学习好的同学挑战。这种自信缺乏,严重地阻碍了学习的进步。如

果说每个人都有巨大的潜能,那么,自信就是开发巨大潜能的金钥匙。不管什么时候,我们

都要认识到,人与人之间虽然存在着差异,但每个人可供开发的潜力所能达到的高度是不可

限量的。只要自己敢想、敢做,永不服输,就一定能地走向成功。自信是学习中的第一位老

师。

课本是我们在学习

中的第二位老师。课本知识是最基本的知识,它随时伴随在我们身边,每有问题,我们首先

想到的应当是查阅课本。不仅如此,课本还起着训练同学自学能力的作用,那些平时不重视

阅读课本,只把课本当做课后练习的习题本的同学是很难学好知识的。 “三人行,必

有我师焉。”同学是我们学习中的第三位老师。学习不仅需要学生与教师之间的双向传递,更

需要同学之间的多向交流,同学之间的协作更方便。通过同学之间的讨论、争辩,有助于开

拓思路,激发思维,互相促进。

我的学习方法具体

如下:

学会预习,在预习

时了解基本内容,也就是知道要讲些什么,要解决什么问题,采取什么方法,重点在哪里等,

预习时,我一般采用边阅读,边思考,边书写的方式,把内容的要点、层次、联系划出来或

打上记号,写下自己的看法和弄不懂的地方与问题,最后确定听课时要解决的主要问题和打

算,以提高听课的效率。

在英语上,我选择

一大清早起床抽30分钟的时间读英语(我一般是读单词和英语短文)短文最好要背出来,因

为这样可以锻炼语感。平时多听配套的英语磁带,最好能边听边把你听带的东西写下来。课

后写点练习,特别是阅读理解一类的要多写(但是要注意:写阅读理解的时候不要一个词一

个词去扣它的意思,而要一句话一句话地读)

对于数学,数学是

一门连贯性很强的学科。想学好它就得上课认真听,课后疯狂地写数学习题(写完了不能就

算了,还要归纳写题方法)最好能天天都用30分去做习题,要持之以恒。。

我学习语文的方法

就是多阅读,掌握好要背诵的诗词,多做一些现代文阅读的练习,平时多练笔。对于政治就

要看熟课本的内容,再多做一些习题。对于物理和化学则要在理解课本的基础上多做练习

篇二:激励初三学生学习的演讲稿(修改)

初三,我们应踌躇满志去拼搏

同学们,今日秋风

送爽,丹桂飘香,蓦然回首,猛然发现我们已经踏上了初三的道路。我们身上的稚气少了许

多,肩上的责任重了许多。初三,年青的我们应该踌躇满志去拼搏。年青是搏击风浪的船,

昂扬而潇洒,年青的我们,应努力学习,扬帆起航;放飞自己的青春,用勤劳的汗水去铺就

未来的成功之路。

天道酬勤,这是我

们初三学子坚定的信念;永不言弃,是我们初三学子拼搏的信条;勇往直前,是我们初三学

子无所畏惧的精神。古语云:“为山九仞,功亏一篑。”同学们,在初三最后的几个月里我们

不能输。我们将用青春与岁月的激情,去编织我们的梦,让我们用我们的勤奋来迎接命运的

挑战,去实现自己人生中的第一个目标,在追逐重点高中梦想的舞台上一显身手。同学们,

在学习的道路上我们只有勤奋踏实,努力再努力,才能最终走向成功。常言道,“一分耕耘,

一分收获.”只有辛勤的付出,我们才会收获成功的硕果。 如果你想在初三取得成功,必须强

迫自己多学一点,多做一点,多思考一下未来,只有这样才能使人进步。众所皆知,勤奋属于

珍惜时间,属于脚踏实地的人,属于坚持不懈的人,属于勇于探索的人。因为勤奋,安徒生从一

个鞋匠的儿子成为童话王;因为勤奋,巴尔扎克给人类留下了宝贵的文学遗产《人间喜剧》;

因为勤奋,爱迪生才有一千多种伟大的科学发明;因为勤奋;我们年级有几十人从三百名之{初三,我学会了奋斗}.

后跃进了前三百名。中国古人更是给我们留下了悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪的千古美谈。

爱因斯坦曾经说过:“在天才和勤奋之间我毫不迟疑的选择勤奋”;卡来尔更激励我们:“天才

就是无止境的刻苦勤奋的能力。”

除了勤奋,我们还

要自信。自信是成功的一半。如果说每个人都有巨大的潜能,那么,自信就是开发巨大潜能

的金钥匙。只要自己敢想、敢做,永不服输,就一定能走向成功。同学们,让我们带着自信

出发,大声地对自己说:“我一定行!”

初三,我们必须有

愚公般的百折不挠的韧劲;初三,我们将从幻想的云端走向坚实的大地;初三,我们将用“天

生我材必有用”的自信,“铁杵磨成针”的毅力,去抒写明年中考的辉煌。人们常说:人生能

有几回搏?此时不搏更待何时?我们正处在青春花季,我们要努力拼搏才能留下无悔的青春。

因为年轻是我们的资本,成功是我们的追求,奋斗不止是我们的宣言,愈挫愈勇是我们的气

魄!

同学们,段考马上

到来,中考的号角也将吹响,我们还等什么呢?拼搏,我们除了拼搏别无选择。只有拼搏才

能取得段考的全面丰收,才能赢得明年中考的胜利。同学们,今天我们以学校为荣,明天让

学校以我们为荣。那么,我们一起努力吧!让我们用热情拥抱未来,用青春谱写人生,用行

动证明自己的能力吧!

篇三:《中学生励志演讲稿——努力的你最美丽》

各位

老师、同学们:

下午好!我演讲的

题目是《我有一个梦想》。

有这样一种力量,

它可以使人在黑暗中不停止摸索,在失败中不放弃奋斗,在挫折中不忘却追求。在它面前,

天大的困难微不足道,无边的艰险不足为奇。这种力量,就是梦想。从小我就有一个大学梦

——“清华梦”!这个梦久久陪伴着我,激励着我奋斗。

两千多年前的汉朝

著名史学家司马迁,因“李陵事件”下狱,受了宫刑。应该说,人世间没有比这更大的耻辱

了。可是他没有消沉,忍辱含垢,披肝沥胆,专心著书整整十一年,终于写成了《史记》那

部五十二万字的鸿篇巨著。假如他不是为了“究天下之际,通古今之变,成一家之言”这一

宏伟梦想蓝图,恐怕早就自尽身亡了。

我们敬爱的周恩来

总理。他是真正称得上,为他所信仰与梦想的共产主义事义奋斗一生的人。在他生命的最后

时刻,他还要求身边的工作人员为他播放《国际歌》。当那磅礴的旋律盈满一室时,总理的嘴

唇分明还在翕动,在吟唱!已近弥留阶段的他,最后唱这支歌,显示了真正不移的信念,对

梦想痴迷的追求。

还有荣获两次诺贝

尔奖的居里夫人,提出了日心说的哥白尼,实现载人航天的航天员,成功人工合成胰岛素的

科学家""这些为梦想而执着追求的例子数不胜数。却无一不告

或许,坐在教室里,

我们被书堆,被老师的鼓励,被父母的期盼,被自己内心的压力压得透不过气。可是,压力

再大,也应该压不过我们对梦想的渴望与执着。不要觉得这一路上只有自己一个人无目的在

跑,父母和老师们的殷切希望就是我们不竭的动力。压力再大也敌不过我们强大的追求梦想

的内心。疯狂英语创始人李阳曾说过:“no one can achieve anything without effort。”

没有人能不劳而获。的确,没有付出,就一定没有收获。“if you want to succeed,always

force yourself to do more”如果你想成功,总要强迫自己多做一点。只有这样才能使人进

步。李阳老师的这两句话使我铭记在心,久久在耳边回荡。

我的梦想就在那莘

莘学子魂牵梦绕的清华殿堂里,那里又是属于每个敢于追梦的你。所以不要再犹豫和不安了,

梦想就在咫尺之间,来吧!亲爱的同学们,我已经准备好了,带上父母老师给我们的动力,

牢牢握住自己内心的狂热,让我们有梦就一起追!我的演讲完毕,谢谢大家。

篇四:初三励志演讲稿

初三

{初三,我学会了奋斗}.

励志演讲稿:献给将要中考的同学们

各位同学们:

看到你们正在为前

途而奋战我感到很高兴;看着你们那充满期望,有点兴奋、有点紧张、有点忧郁无辜的脸,

我感到无比地心痛。你们让我回想起当年我的情节。当时的我成绩似乎优异,渴望成功,我

却害怕失败果然失败。

你们怎么幸灾乐祸

地笑了。好吧,那就狂笑吧,只要你们轻松地走向成功,我愿意牺牲我自己。

闻听中考失败,我

一下子崩溃了:想想可怜的父母,望见那得意忘形已成功的同学,再想想自己没有前途的前

途。我决定自杀,可上帝似乎觉得这样太便宜我了。

于是乘坐的汽车不

翻身,横穿马路车也不撞我,死不掉也就活下来了。上帝发现此小子经受了应有的考验和心

灵折磨,愿意加倍地给我幸福以补偿失意的我。

各位你们看看我因

挫折而深沉、富有魅力的脸,你们不觉得应该为我鼓鼓掌吗?这掌声也是献给你们的,因为

你们听完了我的演讲会有激动,会对自己很有信心,不仅在中考中会发挥出色,更能在人生

的舞台中挥洒自如。

害怕失败一定会失

败,这是我想告诉你们的第一点。

各位,你们认识自

己吗?你也许会回答我说:“我们老师说我还不错,家长对我不满意,经常批评我,还有同学

对我评价也是一般等等诸如此类的话。” 你们没有正确回答我的问题,我问的是你认识你

自己吗?而不是别人认识你吗?记得瞎子摸象的吗?没有人完全了解你,只有你自己最了解

你自己。 那么你到底是个怎么样的人呢?

你认为你是个很优

秀的人那你就会成为一个很优秀的人。

你就是你认为的人。

美国科学家曾做试验:随机地把100个人分成好班与差班,三年后好班的学生成绩真的比差

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