【 – 初中作文】
篇一:《和你在一起 作文》
和老妈在一起（2009上海中考满分作文)
和你在一起，我的世界五彩缤纷
——题记
童年——保姆
“哇，好香呀！”我放学回家，一进家门就闻到了一股炸鸡的味道，果不其然，桌子上摆着一碗黄澄澄、脆香香的炸鸡翅！我不由得奔过去，伸开五指山，捏起一个鸡翅就啃。从厨房里走出来的老妈看到我这副馋嘴的模样，真是又好气又好笑。急忙叫我去洗手，当她看到我的手指甲长得老长老长的，不禁嗔怪到：“十岁了还不讲卫生，赶紧把指甲剪掉呀！”饭后，我伸了个长长的懒腰，坐在沙发上，伸出手来请求道：“老妈，你给我剪指甲呀。”老妈嘴上很不情愿地数落着我，而行动上却早已坐下来开始给我这个“小少爷”剪指甲。“老妈，快给我的指甲再磨一磨呀。”刚刚解决了“手上工程”，我又把脚翘到她的腿上。没办法，一并解决了这双臭脚吧，这小子！我心里偷偷笑刀子嘴，豆腐心的老妈在心里肯定嘀咕着。哎呀，老妈——我亲爱的保姆，和你在一起，真的很舒服！
在人间——朋友
“大姐呀，不许动！要钱还是要命？”我头扎毛巾，身披浴巾，肩挎冲锋枪，手持“AK-47”步枪“挟持”着老妈。哪知道我老妈要钱不要命，宁可往我的枪口上顶，也不愿掏出一分钱来！我哪下得了手呀，只好败下阵来，郁闷！一日，我将留了多日的头发抹上点啫喱、发胶什么的，来一个爆炸头。在老妈面前，眯着小眼睛满屋子哼着“菊花残，满地伤—–”自我感觉很“周杰伦”呀！可我老妈冷眼瞧了半天，赏了我一拳，扔了一句：“小兄弟，你走错了门吧，这儿不是周府，我可不是周杰伦的妈！”我不禁喷饭！唉，唉，唉，老妈——我可爱的朋友，和你在一起，真是快乐无比！
我的大学——老师
“A，快来看开心辞典！”我在房间里琢磨着魔方的六面玩法，老妈在客厅里叫我。她要考考我这“读书人”。电视上，王小丫出的题目还真是千奇百怪的，比如“长江发源于哪里——昆仑山、唐古拉山？”我抢得先机，唐古拉山！老妈面无表情；“下面那种能源是不可再生的——水能、风能、石油？”我轻描淡写地说道：“石油！”老妈眼角有了些笑意，我愈加得意了，可是这道题：“历览前贤国与家，盛由节俭败由奢这句话是谁说的？——张骞、张謇、司马迁、司马光”我就不会了，我用眼角的余光瞅瞅老妈，她早就胸有成竹地抛出了答案：“司马光”。电视上的老先生选择了司马迁，可把我老妈急得要命，好在王小丫放了水，老先生才过了关，我老妈才送了口气！啊呀，啊呀，老妈——我敬爱的老师，和你在一起，还真能学到知识！
老妈，我真的喜欢和你在一起，今生今世你陪伴我，我陪伴你。
仅以此文献给我可亲、可爱、可敬的老妈。
和你在一起
我想，和你在一起。
我曾是那么的幼稚，以为靠近你，就能感受到你的无限温暖，沾染到你的些许光芒——你是辉煌的太阳，而我只是一粒微不足道的水珠！可是，当我靠真正走进你的时候，却发现力不从心！你那灿烂的光芒太过耀眼，你那热情的火焰太过灼人，你那庞大的气势太过恢宏，我无法靠近你。
但是，你就像磁铁吸引着我，想逃开，却又无法抗拒。就这样，我离开爱我、包容我的家园——海洋，义无反顾地飞向你。虽然，随时会有坠落万丈深渊的危险，随时会有粉身碎骨的担忧，随时会有被风吹散的灾难；虽然，时时刻刻思念
着家乡，时时刻刻惦记着亲人……，但我只要听见你的呼唤，看见你的笑脸，闻到你的气味，我就不顾一切地奔向你的身边，我要，和你在一起！
家人在呼喊着我的名字，思念的泪水使海洋更加宽广。而我却笑着摇了摇头，身体已经飘然上升；风儿阻止我飞向你，狂风把我吹得摇摇欲坠，可我笑着摇摇头，依然不断地上升、上升；云儿告诉我，前途危险，靠近你会万劫不复，可我仍旧摇摇头，毅然前行。
终于，我来到了你的身边，一阵眩晕，还没有来得及和你说上一句话，还没有来得及看上你一眼，还没有来得及和你笑一笑，就被一阵阵炙热的光芒灼的很痛很痛，我那水做的身体瞬间就像影子一般散去，永远离开了你！
佛说，前世五百次的回眸换来今生一次的擦肩而过，千年的修炼换来与你同船的缘分，我愿意用今生一万次的擦肩而过换与你在一起的一秒钟！
但是，我连一秒钟和你在一起的缘分都不可能，我的追求又有什么意义呢？我那火热的心逐渐冷却下来，身体虽然早已四分五裂，化作了云气、化作尘雾，但我不懈地寻找它们，在离开太阳，逐渐下降的路程中，把破碎的身体修补好，把受伤的心灵医治好，我开始恢复原来的模样，我找到了回家的方向！
涛声阵阵，那是妈妈的呼唤吧，啊，蔚蓝大海就在眼前，我一头扎进了家的怀抱！
和你在一起
你的身影时常在我的梦中出现，你的声音在我的耳畔萦绕，你的轮廓在我的眼前闪过，你是谁？我好想和你在一起！{和你在一起}.
我反复地和你在梦中相遇，好似有一股无形的力量推动着我靠近你，想仔细看清黑暗中你的样子，但我看不清楚什么，只有一双或是温柔的、或是慈爱的、或是严厉的眼睛在我的面前闪烁。靠近你，我冰冷的心会温暖起来，郁闷的心就会开朗起来，彷徨的心会坚定起来，那种感觉真是美妙至极！
我不停地追寻着你，想要抓住你，和你在一起。但我不能够——
“当，当，当”，敲门声将我拉回到现实世界中来，妈妈端着牛奶走进来，看到我趴在书桌前睡着了，不禁心疼地说：“学累了吧，那就再多休息一会吧。”我心不在焉地答应了一声，就在妈妈转身离开的那一瞬间，我突然发现，妈妈的身影多么像我梦中的你呀！就在这个时候，外婆也轻手轻脚地走进了我的房间，对我说：“不要把自己身体学坏了呀，赶紧出去玩一会儿！”说完，收拾起我的房间来，临走时顺手把我的脏衣服带了出去。这时，我忽然觉得外婆的身影也好似梦中人呢！我糊涂了，用力地甩甩头，想把乱七八糟的思绪里清楚。“小a，你的电话！”正在客厅里为我修理复读机的爸爸隔着房间的门对我喊，我急急忙忙地跑去接电话，哦，原来是老师打过来的。“aa，这次调研考试虽然不理想，但不要气馁，只要仔细分析原因，对症下药，我相信你在下一次模拟考试中一定会考出好成绩的，好好加油啊！”我点头如捣蒜，这样鼓励的话语我似乎在哪儿{和你在一起}.
听过，哦，在梦中！挂完电话，一旁低头摆弄复读机的爸爸抬起头，语重心长地说了句：“小a，你看身边的每个人都很关心你，你要自觉呀。”我如醍醐灌顶。
我若有所思地回到了房间，坐了下来，静静地想着。我终于获得了答案，梦中人，我在生活中找到了你！你是我的亲人、老师、朋友，你给了我不尽的关爱、鼓励和帮助！你的爱护、信任和期望是我前进的动力，和你们在一起，我真的很幸福。
篇二:《《和你在一起》》
《和你在一起》 《和你在一起》并不是陈凯歌导演最具影响力的作品，它远没有《梅兰芳》的影响力，但这部影片却用爱感染着观众，他把人性的美好诠释的那般真切，隽永，质朴。整部影片以小春的学琴经历为线索展现了人性的本真之美。
陈凯歌导演很注重细节的表现，而这样一部表现爱的影片正需要细节来诠释。
主要人物出场：
导演在开始很巧妙的引出了该片的主要人物：小春，小春的父亲，莉莉，江老师。进而在他们之间以小春为中心人物展开了不同的叙事。导演使每一个人物在一出场就直接的表现了他们鲜活的人物特征，并交代了他们的身份。匆匆忙忙，任劳任怨，朴实的父亲；沉默单纯，颇有拉琴天赋的小春；美丽却有些放荡的都市女人莉莉，还有不拘小节生活潦倒的江老师。这一切并不需要看完影片才领会到。例如父亲在拿到小春去北京参加比赛的通知书时的一个近景，将父亲的心情体现得很到位。手持通知书露出了欣慰的笑。就凭这一点我们便能知道一个父亲对于儿子的关爱。小春是父亲的骄傲，是全部。到北京后，在车站小春遇到了莉莉。此时，导演利用一个对女人穿着黑色丝袜的腿部的特写和她和一个男人在公共场所亲热的近景交代了这个女人的些许放荡。小春参加比赛时，在现场，一个推镜头过程是江老师的
出现。随着镜头慢慢推近也使观众看到了一个有些不羁和潦倒的江老师。还有当江老师第一次听到小春的琴声时头部运动的特写，从闭着眼心不在焉的躺着到突然抬起头，睁开眼。表现出他对小春的欣赏，这也给观众造成一个悬念，预示着后事的发生。到此为止，故事才真正的开始进行。导演用一个个惟妙惟肖的细节为影片造就了一个很能说明问题的铺垫，这正体现了导演的严谨和细腻。
故事的开始以及一些拍摄的技巧：
铺垫完成。故事正式开始。从片名《和你在一起》可以看出这部影片主要是表现小春和养父之间的爱。但实际上，我认为影片处处体现着人与人之间的爱：父爱，师徒之爱，甚至不相干的人。这些爱都给予了小春，他作为一个爱的集合体，将他心中的温暖与感激都化在了他的琴声里。一曲曲或悠扬或激昂小提琴曲表达着一个不太爱说话的孩子的情感，这些爱流淌在美妙的琴弦之上。大爱无言，而这些无言的爱用视听语言来表现，细节的把握是至关重要的，导演正是运用它的细节升华了影片的表现力。
父子之爱。这部影片中最感动人的一份爱便是刘成父子之间的爱。那份深沉的爱贯穿始终，感染着观众的每一根神经。影片开头，小春用自行车带着父亲那个仰拍镜头里，刘成听着广播里说儿子有机会到北京参加比赛的消息时那样得意和自豪。这个仰拍镜头着实诠释了这个男人的伟大。虽然为了儿子这个男人放弃了自尊，点头哈腰。但此时这个男人是伟大的。为了未来，父亲比儿子还执着。这种纠结更体
现着一个父亲恨铁不成钢的心理。洗头时父亲深深的扎下头，感受着儿子的爱。这个特写镜头里发出父亲的感叹透漏了他的无限幸福……就这样，导演运用这些细节融化了父子的爱，沁人心脾，无限感动。 “姐弟”之爱。就暂且把它称作姐弟之爱吧！因为实在找不出小春和莉莉之间用什么形容词。影片中莉莉总爱说：“姐给你……”这一句一句从莉莉口中说出的有些轻浮的话同样也表现着他对这个小男孩的爱。这份“爱”也许是为了逃避寂寞，但同样值得感动，这两个人之间建立起的特殊的友谊同样的体现着人性的需求和美好。在得知小春卖琴买大衣后，导演运用很多个莉莉疯狂的找钱，借钱的镜头来表现因为感动而产生的爱。对藏钱靴子的特写镜头说明莉莉把家底都拿出来了，这种义气也可以称之为关爱吧。再加上后来莉莉为小春织毛衣的镜头更是将这份义气的姐弟情升华为一种母性的爱。而这正是小春所缺少的，这可能就是小春对美丽女人“情有独钟”，为莉莉卖琴的原因吧！
故事结尾：
这么多人与人之间的关爱交汇在一起都融进了小春的琴声里。带着那份感恩的心，小春流着泪完成了他最后的演出，在所有的爱她的人面前，爱流淌在那运动着的琴弦上。喜欢这部电影，是因为它可以给人太多的思考，看很多遍每一边都有不同的感触。其实他不是视听盛宴，但它的吸引力超越那些华丽的技巧，朴实而隽永。
我在思考是什么东西使这些人的爱焕发出来？他们之间的交流，交往为何让人觉得那么美好？在现今的社会人与人之间真的还能如此吗？
电影对人们的影响：
仔细观看影片我们不难发现，里面的人物的心里都不同程度的缺少一些东西。小春缺少母爱，片中的很多细节也都表现出了这一点。例如：他的琴谱里夹着漂亮女人的照片，他对莉莉很好，这些都是因为他缺少那种母性的关爱。父亲缺少一种被人尊重的顶天立地的男人感觉所以他想让小春出人投地。江老师是缺少荣誉的，他有无尽的才华，他热爱音乐。但因为社会现实，他没有得到荣誉，有些愤世嫉俗，但他内心是渴望的。他们渴求，在遇到可以和自己有共通点，可以给心灵带来慰藉的人时，他们会越发的珍惜，他们会拿出最真诚的爱给别人。这也许就是影片中充满爱的原因吧。我们需要认识到的是，人与人之间越来越有距离的原因是我们缺少爱。这可能也是导演的用意吧。他想告诉我们人性之美，想告诉观众爱是通过给予来获得的。更多的时候我们需要静下心来关注一下自己内心缺少的东西，从而用自己的对别人的关爱来换取人性之美，从而换取社会的和谐，融洽，美好……
篇三:《和你在一起(散文诗)》
和你在一起
2014，这一年我们一起走过
难忘年初增量的铮铮誓言
难忘校园卡发行时那青春的笑脸 难忘每一个用户终端闪烁的亮点
2014，这一年我们一起高歌猛进 我们在劳动竞赛中得奖
我们在市场上开拓前行
我们在基站建设中餐风露宿
花开了很多年，从久远我们就在一起 2014，这一年我们仍然在一起 千山万水，我倾听着你的心跳 虽然我们未曾看到彼此的影踪 可是你能感受到我的流动
我能感受到你指尖的温暖
你是移动的员工
你是移动的用户
你是移动的过去
你是移动的现在和未来
而我
可能是一个熟悉的声音
可能是一条温暖的短信
可能是一封远方的邮件
我们把彼此的心交给对方
组成一个手挽手的图腾
组成一个静谧安详的心灵港湾
组成“正德厚生 臻于至善”的理念
多少风雨，多少坎坷
我们始终砥砺奋进，并肩前行 我知道，2015我们会继续在一起
我知道，以后的每一年我们都还会在一起
让我和你共同洒下爱的种子
每颗种子不只是一串11位的数字 每颗种子都是故事
故事里有爱的样子
让我和你共同播下梦想的种子 不要把她只是种在键盘和屏幕里 而要把她种在心灵的庙宇 每颗种子都会长成参天的大树
让我和你一起坚持
从心开始沟通
用心，用心，再用心 跨越每一个春夏秋冬
2015，和你在一起
未来，和你在一起
梦想，和你在一起
爱与力量，和你在一起
篇四:《观看电影和你在一起的读后感》
《和你在一起》观后感
人人都说母爱最伟大，因为母亲给了我们生命，但是人们往往忽略另一种不善于表达的爱———父爱。《和你在一起》就表达了一种父亲的爱。
父亲刘成令我感动，他所给儿子的没有金银和珠宝，也没有权利和地位，但是他给了儿子一生的财富——那就是父亲永远的爱。
在剧中，总是说道：“音乐是用心与情感来演奏的，它是与心灵相关的东西”。 一部电影有音乐或舞蹈元素，总会让观者感觉得到轻松和浪漫，我想导演十分清楚音乐在整个影片中的重要性。在此片中，音乐不是简简单单的完美演绎，更重要的是主人公发自内心的自我解读。整部影片中音乐贯穿其中，在适时的地方画龙点睛，烘托人物感情，感恩是影片的主题，它融入到了音乐中。
刘小春从小和父亲相依为命，三岁开始练琴。刘成为了儿子能好好练琴，为了小春亲生父母的愿望，为了儿子能在音乐方面取得成功，刘成历经艰辛，打短工，住澡堂，送外卖。春不负众望，也非常懂事，他学琴刻苦，很有音乐天赋，在区域性的比赛中多次获奖。
在北京，他们遇到了一个性情孤傲怪异，经常与邻居发生矛盾的江老师，他不容于世俗，但音乐才华横溢。春的朴实和敏感打动了江老师，他成为了小春的老师和朋友。在刘父想要为小春换老师时，他非常的理解刘成的心情，所以他说：“我可以给你音乐，但不能给你成功。”当他说出这句话，他便赢得了我的尊敬。他与小春的合奏非常感人。最后我可以说，他，是一个好老师
余教授他发现小春是个可造之才，同意做小春的老师，余教授说他可能成为春成功路上的阻碍后，他又无悔的要回乡下去，这点让我对他的敬意达到了最高点。他值得我们尊敬。
他让小春站在舞台上并把身世告诉了春，来充实春的感恩之心，让小春用内心真实的的感情来拉琴，从而演奏出真挚动人的音乐。当春知道自己的身世后，在比赛当晚，他深刻的感悟到真情的可贵，父爱的伟大，他选择了放弃比赛，拿着琴赶到火车站去送父亲，在北京站，春将这份感恩之情融入到琴声中，春用感激之心演奏了乐曲，音乐被赋予了感情的生命，整个车站都被他的音乐所包围，小春哭了，所有人都被音乐所感染。
春将这颗感恩的心奉献给了父亲。刘成的付出获得了最真挚的音乐回报。 一个普通的人，默默地义无反顾地以全部的心血实现着命运的承诺。当他看见自已的付出换回的不是一个国际比赛的获奖者，而是一个呼唤着“爸爸！”大步向他扑来，紧紧拥抱着和他在一起的风华少年，这一刻的父亲，才真正感受到幸福的喜悦并意识到历史的使命已经大功告成了。
想在成功和亲情的选择上，我们很多人都难以放下。所以小春是位巨人——感情上的巨人。
真实的情感，是给予，而不是所取。成功其实是种所取，江老师给予了音乐，余教授想所取成功。刘成的付出获得了最真挚的音乐回报，我们是不是应该为家人做些什么呢？从这部影片中我们应该学会感恩，不管是对父母还是朋友。
篇五:《“和你在一起”作文范文》
“和你在一起”写作指导及实例
以“和你在一起”为题写一篇不少于800字的文章，文体
除诗歌外不限。
写作指导：㈠这是一篇命题作文，题目已经设定。审题上比话题作文降低了难度，但同时也缩小了写作的范围，对考生来说有有利的一面也有不利的一面。有利在目标明确，避免了拟题的痛苦，节省了时间；不利在拟题缺少创新，限制了一部分考生才情的展示，失去了高考作文的一道亮丽风景。打个比方说，话题作文就好比是给了你好多建筑材料，没有房子的雏形；命题作文就好比是给了你房子的毛坯，里面的装潢设计由你负责。前者的限制少，后者的限制多。
㈡命题作文也要审题立意。“和你在一起”这个题目在审题上
应从三方面入手：一方面题目缺少一个陈述对象，这个陈述对象可以是我﹑我们或他（她）﹑他们（她们）。二方面题目中的“你”到底指什么，是人还是物，是具体的还是抽象的？具体上讲人有亲人﹑朋友﹑老师﹑对手﹑明星﹑历史人物，亲人有长辈（爸爸妈妈爷爷奶奶外公外婆等）﹑同辈（哥哥姐姐弟弟妹妹等）﹑晚辈（侄子侄女等），明星有歌星﹑影星﹑球星等；物有植物﹑动物，天﹑地﹑江﹑河﹑湖﹑海﹑山，给人素养的书籍等。抽象上讲有理想﹑诚信等某种好的品质，给人触动﹑启迪的某首歌﹑某个人的歌，对人影响的某种坏的习惯﹑好的习惯。三方面题目中的“在一起”不重在“形”而重在“神”，重在“怎么样”的揭示，重在“在一起”领悟的亲情
﹑获得的快乐﹑精神的陶冶﹑感悟到的生命的意义和价值。㈢谋篇上注意：内容上忌胡编乱造，写一些不符合自己年龄特征的人和事，忌用外国的人名编故事，重在写自己身边的事身边的人，重在真情实感，重在展示自己的素养才情；形式上忌有太多的错字别字，忌结构呆板欠灵动，忌文体不明，重在层次清晰﹑首尾呼应﹑景语的妙用，重在文笔的流畅﹑语言的清新。
一、要明确作文标题中;你”的所指。一般来说，我们既可以将;你”理解为具体的人、事、物、景等，又可以将