【 – 字数作文】
和你在一起作文500字(一)
和你在一起作文500字
和你在一起作文500字（一）
我们大概是4年前相识的。你在五年级那年转到了我们学校，和我在同一个班。我们本不是很熟悉，可当有一天在上学路上时碰巧碰到时，才发现我们竟住在同一个院子！此时我们都十分兴奋，因为可以在这么短的时间里交到一个新朋友了。从那之后，我们每天在一起上学、放学，天天都过得十分开心。
快乐的时光总是过得很快，转眼间，一个学期过去了，我们迎来了第二个学期。阳春三月，风和日丽，是>放风筝的好季节。那天下午，我们相约一起去放风筝，可是我却要去上电子琴课。你问我要上多长时间，我答道1个小时。你说：“那我陪你一起去，我在外面等你。上完课后咱们再一起去放风筝。”我就同意了。那节课上，我听课听的十分认真，弹琴时也弹得非常仔细，因为你就在门口，你在关注着我。
我同时也希望这节课快点下课，因为你还在门口等我，我不希望你等的太累。结果，那天你整整等了一个小时，我下课出来时你脸上却不表现出一丝的厌烦，反倒鼓励我刚才弹琴弹得很好。你回家拿了风筝，我们就一起去放。这时天正好刮起了风，我们便把风筝放开，一手牵着线，一边看着风筝在天空上快乐地跳舞。我不会放风筝，你便手把手地教我，可是笨笨的我怎么也学不会。你却依然不厌其烦的教我，可是我直到风停了也没有学会。虽然觉得很遗憾，但我认为那天过得真的很快乐。
和你在一起作文500字（二）
星期五最后一节课，天阴沉沉的，让人感觉压抑。放课铃一响，顾逸峰便难受的呕吐了，着着他捶胸，挤眼，脸发青的样子，我的记忆之门一下子打开了。
我生性内向比较沉默寡言，所以朋友也就少之又少，可以说，能聊到一起去的，非常投机且又完全默契的人到今为止只有一个——那就是同我小学同学六年的徐紫叶。
我与她怎样成为好朋友的记忆历历在目，有了彼此的六年小学生活成了最开心快乐的时光，虽然现在她去了另一所中学，但我还是时刻感受到我与她在一起。还记得那是一个晴朗的日子，六一班的同学在音乐教室静静地观看芭蕾舞剧《天鹅湖》。突然我感到胃里一阵翻腾，我拼命克制着，但这种恶心的感觉一下子侵袭了我，眼一黑，嘴本能的张开，等我睁开眼就发现自已已经呕吐了，我偷偷地看了眼身边的同学，只见他（她）们都瞪大了眼睛看着我，手紧紧地捏着鼻子，皱着眉头，睛着净是厌恶的神色。我开始慌了，不知道该如何是好，这时一双小而>温暖的手扶着我：“你怎么啦！生病了吗？快去楼下的洗手间清洗下，这里你别担心，我会帮你收拾的，你能一个人下楼吗？”，她的声音隐约着不安，眼里充满着担忧，我朝她点点头，狼狈地出了音乐教室，下楼。在清洗室里我脱下外套与眼睛急忙把残留的呕吐物清洗掉，想到让徐紫叶去清理那些恶心的呕吐物时便心不安。
一番打理过后，我不好意思再回音乐教室，便直经回了六一班。事后，我从同学那里了解到，徐紫叶先问老师要拖把，后又拎桶水，把地面打湿，再用拖把拖地；她怕拖不干净，为此前前后后拖了三遍地，也换了三桶水。
呕吐物不管是看上去还是闻起来都让人“敬畏三尺”，但是徐紫叶毫不嫌弃地帮我清理掉却绝口不提。让我既感动又自豪，我也不太善于表达，只是在心里想：“徐紫叶，和你在一起，真好！”
和你在一起作文500字（三）
缓步漫进校园，来到你的身下，抬头仰视你那青葱蓊郁的身姿，用指尖抚慰你那被岁月刻画得起伏不平的树干。思绪随着叶片儿乘着风的马车，飘向过往的岁月""
当我第一次踏进书香四溢的校园时，就被你蓬勃向上的朝气所吸引。你的树枝纵横交错，饱经风霜的枝干蜿蜒地攀上了四楼，匀称粗壮的树干笔直地挺立在我面前，翠绿浓密的树叶与风协奏了一曲“沙沙”，是在欢迎我的到来吗？
当我第一次拿起画笔勾勒你的轮廓时，就被你这独具一颗的姿态所难倒。我拿着笔皱着眉头，沉思了片刻。突然，我提笔就作，这里涂涂，那里改改。极力想画出你最好的一面，却不想愣是画了个“四不像”。我得意洋洋地把画摊在你面前，你剧烈抖动发出“沙沙”声是在对我提出抗议吗？
当我第一次同同窗了六年的好友告别时，就被你一览无余。为了使最后相聚的时光变成今后美好的回忆，我们围绕着你坐下，玩起了“丢手绢”。唱着欢快的童谣，沉浸在愉悦的风中，“沙沙沙沙”——你拍着掌应和着，坐卧在你肩头上的麻雀也不闲着，叽叽喳喳地复诵着童谣，你是高兴还是难过？
多少春夏秋冬，多少孩子的梦，多少纯真的快乐，都让年过百岁的你看在眼里，被你用一圈圈的树轮完美地兜住昔日的美好。
时间依旧追着太阳跑，生活依旧反复无常，一切都未曾变化，只是少了我的陪伴，以及你慈目的关怀。
现在，日夜思念你的我来了，日益懂事的我来了，怀揣着远大梦想的我来了。此刻的我就站在你的面前细细端详着你不同往日的面容，回想着那过往的日子""风起，撩起我的发丝，滑过每一片树叶，响起一片窸窣声。我要走了，你是催促我还是挽留我呢？
和你在一起作文500字(二)
“和你在一起”写作指导及实例
以“和你在一起”为题写一篇不少于800字的文章，文体
除诗歌外不限。
写作指导：㈠这是一篇命题作文，题目已经设定。审题上比话题作文降低了难度，但同时也缩小了写作的范围，对考生来说有有利的一面也有不利的一面。有利在目标明确，避免了拟题的痛苦，节省了时间；不利在拟题缺少创新，限制了一部分考生才情的展示，失去了高考作文的一道亮丽风景。打个比方说，话题作文就好比是给了你好多建筑材料，没有房子的雏形；命题作文就好比是给了你房子的毛坯，里面的装潢设计由你负责。前者的限制少，后者的限制多。
㈡命题作文也要审题立意。“和你在一起”这个题目在审题上
应从三方面入手：一方面题目缺少一个陈述对象，这个陈述对象可以是我﹑我们或他（她）﹑他们（她们）。二方面题目中的“你”到底指什么，是人还是物，是具体的还是抽象的？具体上讲人有亲人﹑朋友﹑老师﹑对手﹑明星﹑历史人物，亲人有长辈（爸爸妈妈爷爷奶奶外公外婆等）﹑同辈（哥哥姐姐弟弟妹妹等）﹑晚辈（侄子侄女等），明星有歌星﹑影星﹑球星等；物有植物﹑动物，天﹑地﹑江﹑河﹑湖﹑海﹑山，给人素养的书籍等。抽象上讲有理想﹑诚信等某种好的品质，给人触动﹑启迪的某首歌﹑某个人的歌，对人影响的某种坏的习惯﹑好的习惯。三方面题目中的“在一起”不重在“形”而重在“神”，重在“怎么样”的揭示，重在“在一起”领悟的亲情
﹑获得的快乐﹑精神的陶冶﹑感悟到的生命的意义和价值。㈢谋篇上注意：内容上忌胡编乱造，写一些不符合自己年龄特征的人和事，忌用外国的人名编故事，重在写自己身边的事身边的人，重在真情实感，重在展示自己的素养才情；形式上忌有太多的错字别字，忌结构呆板欠灵动，忌文体不明，重在层次清晰﹑首尾呼应﹑景语的妙用，重在文笔的流畅﹑语言的清新。
一、要明确作文标题中“你”的所指。一般来说，我们既可以将“你”理解为具体的人、事、物、景等，又可以将“你”理解为抽象的理论、情感等。
二、要时刻不忘围绕“在一起”作文。如果不能围绕“在一起”作文，我们的作文势必会出现脱题的致命硬伤。采用开头切题、中间点题、结尾应题等办法，可避免这一问题的出现。
三、要有鲜明主旨和引人注目的亮点。就是说，作文主旨要明确，要有一定的新意。否则，我们的作文就会成为空洞无物的摆设或味同嚼腊的“陈芝麻滥套子”。
和你在一起
山东省邹平县长山镇第一初中 王 志
你来自深山，翻过千山万水，终于找到了你的主人——我。 此时，我的房间里到处是你的身影，书桌上，床头边，对了我的卫生间还有你。我已经爱上了你，即使我一下子成了世界上最穷的人，
你也会是我唯一的财产——书！
人们总说情感这东西是复杂的，确实。开始时，咱俩其实没感觉，但
经历了许多之后，一切已变得那么美妙。
恨死你
小时候，家里总是逼我念书，但我怎么也提不起兴趣。父母看着时，我就装模作样一番，等他们走出十丈开外，嘿！什么书不书的，立刻来个转体360度，难度系数9点9，满分！那讨厌的东西便不见了踪影。于是作胜利姿态，大摇大摆地去找伙伴们研究“沙子城堡建
筑学”。
天黑，尽兴，吾归。门口，父亲久等了。一顿皮肉晚餐后，摸着生疼的屁股，噙着眼泪，痛恨地望着桌上的《唐诗三百首》，灯光下
的李白显得面目可憎。我决定与你作战到底。
喜欢你
个子高了，思想也成熟多了，多年的“沙堡建筑工程”梦也早已烟消云散了。
毕业后的夏天是那么地枯燥、无味，树上那厮叫得让人心烦。一个人在家真是无聊至极，决定将以前的书整理一下，当做雪碧解解渴。一番翻箱倒柜后，尘封多年的面孔都倾柜而出，《唐诗三百首》躺在
最底层。好家伙，把你压在五指山下500年，今朝可算是重见天日了。躺下翻看，封面的李白举杯朝我敬酒。不禁一笑：;好像有点儿意思！”于是翻开看，这一看竟1个多小时，原来李白的诗竟是那么地美，那么地豪迈。渐渐地，你迷住了我