【 – 初中作文】
篇一:《人教版九年级下册六单元作文：发生在初三的故事》
人教版九年级下册六单元作文：发生在初三的故事
起得比鸡还早，睡得比狗还晚，吃得比猪还糟，活得比驴还累。题记 到了初三，也算是身经百战，诸多考试已让许多学生从中悟出了许多人生道理，其觉悟程度不亚于看破红尘的高僧，肚子里有亲身实践积淀出来的人生哲学足以饥饿时饱腹难怪初三生中有那么多人午饭时不用离座位的。
一个人一旦看破红尘到一定境界，抗击打能力也就是一等一的了。这也就是初三的老师们为何敢公开刺激学生的缘故。诸如数老早已有言在先：你们这群人，奇迹不会在你们身上出现。你们要飞，就必须以勤补拙。此言一出，被一班高僧视为至理名言。若尔等皆是少林祖师级，那数老就是佛祖级的啦！ 勤！勤！勤！勤的首要表现就在于起早。古训有云：三更灯火五更鸡，正是男儿发愤时一日之计在于晨等等都印证了起早益于先飞的理论。特别是女生寝室，晚起被视为一种耻辱。初三学生就是一个力争比鸡早的群体。校园周围数米内不闻鸡叫，也许是初三人这个新物种的出现，使鸡们都必须遵循优胜劣汰的自然法则退化了。
每天不浪费国家的一度电，坚持在教室看书直到熄灯。而且每每晚自习读书入迷，两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，读到书里山重水复疑无路时，教室的熄灯便会遭到一声声唾骂。有的甚至还亮起手电筒加餐。回到寝室后，抓紧睡觉前的几分钟灯光贪婪地看上一会。灯若熄了，又亮起手电筒继续补。初三人啊初三人，睡得比狗还晚的初三人。
在饮食方面，初三人跟自虐似的将就着。其实这不怨初三人，这方面很大一部分归罪于食堂的丧心病狂，他们只有金融中心没有良心。不管出于客观还是主观的原因，都不能改变初三人吃得比猪还差的命运。据说有个暴君曾用人乳喂猪以求猪肉肥美。这个猪我们可比不上的！我们好比那些糟糠之食供养的老百姓猪。初三人遇到不公平的待遇，一个字忍！天将降大任于初三人，必先饿其肚皮啊。
初三人的累之于驴，实在有异曲同工之妙。驴每天都重复地做着那件相同的事情拉磨。初三人又何尝不是？每天都做着大量的应考试卷。驴也是这么想的：有一天豆会变成豆浆，我就是有成就干过事业的驴了。初三人也是这么想的：终有一天，发入手中的试卷不再是试卷，而是红得跟结婚证似的录取通知书，那我总不枉在念书这条道上走一遭，仅此而已。
初三人的生活，畜生都不如的生活。这种近乎残忍的生活又有着一种断臂的维纳斯的残缺美，一种死亡般的壮烈美。总之，这种畜生般的生活反而让人觉得是黎明前的黑暗，在这之后，必然会有绚丽的朝阳蓬勃而出！ 畜生进化后，就是高度文明的人类！
篇二:《初三励志小故事》
初三励志小故事：
1、自己救自己（给全体学生）
某人在屋檐下躲雨，看见观音正撑伞走过。这人说：“观音菩萨，普度一下众生吧，带我一段如何？”观音说：“我在雨里，你在檐下，而檐下无雨，你不需要我度。”这人立刻跳出檐下，站在雨中：“现在我也在雨中了，该度我了吧？”观音说：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因为有伞；你被雨淋，因为无伞。所以不是我度自己，而是伞度我。你要想度，不必找我，请自找伞去！”说完便走了。第二天，这人遇到了难事，便去寺庙里求观音。走进庙里，才发现观音的像前也有一个人在拜，那个人长得和观音一模一样，丝毫不差。这人问：“你是观音吗？”那人答道：“我正是观音。”这人又问：“那你为何还拜自己？”观音笑道：“我也遇到了难事，但我知道，求人不如求己。”
励志：初三与其说是一场战争，不如说是一场自救的战争，惨烈而真实。不要把成功寄托在老师和家长的不断督促上，任何知识都需要自己用心去学习。要在中考的路上激发出自己的潜力来。
2、再次尝试：（给后进生）
心理学家做过这样一个试验：将一只饥饿的鳄鱼和一些小鱼放在水族箱的两端，中间用透明的玻璃板隔开。刚开始鳄鱼毫不犹豫地向小鱼发动进攻，它失败了，但它不气馁；接着，它又向小鱼发动进攻，它又失败了，并且受了重伤；它还要攻击，第三次、第四次多次攻击无望后，它不再进攻。这时候，心理学家将挡板拿开，鳄鱼仍然一动不动，它只是无望地看着那些小鱼在它的眼皮底下悠闲地游来游去，放弃了所有的努力，最终活活饿死。
也许，我们会在心中嘲笑鳄鱼的愚蠢与懦弱。可遗憾的是，许多时候，当挫折接踵而至时，当失败如影相随时，我们不也曾像鳄鱼一般，放弃所有的努力静静听任命运的安排吗?冷静地对待挫折，不应把挫折看作是一种打击，而要把它看成是对自己的一次次考验，一个个磨砺坚强品格的机会。同时，还应看到在挫折后面，正是自己苦苦追求的目标。要在失败中看到其中孕育着胜利的可能，从而像胜利者那样信心十足，充满干劲儿，事情一定会发生变化。有一句谚语说：“如果你拒绝了失败，实际上你就拒绝了成功。”谁能冷静地对待挫折，顺利地经受挫折的考验，谁就能得到成功。
也许，就在你那一试之下，你的梦想就变成了现实。
无论如何，我们再试一次吧!
3、狮子和羚羊的家教（给优等生）
每天，当太阳升起来的时候，非洲大草原上的动物们就开始奔跑了。狮子妈妈在教育自己的孩子：“孩子，你必须跑得再快一点，再快一点，你要是跑不过最慢的羚羊，你就会活活地饿死。”在另外一个场地上，羚羊妈妈也在教育自己
的孩子：“孩子，你必须跑得再快一点，再快一点，如果你不能比跑得最快的狮子还要快，那你就肯定会被他们吃掉。”
励志：记住，你跑得快，别人跑得更快。我们应该勇敢挑战生命的每一次机遇，让自己跑得再快一些！
初三班级警句：
拼一年春夏秋冬，搏一生无怨无悔
哈佛大学图书馆自习室墙上的20条训言：
一 此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。
二 我荒废的今日，正是昨日殒身之人祈求的明日。
三 觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。
四 勿将今日之事拖到明日。
五 学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。
六 学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。
七 幸福或许不排名次，但成功必排名次。
八 学习并不是人生的全部。但，既然连人生的一部分——学习也无法征服，还能做什么呢？
九 请享受无法回避的痛苦。
十 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。
十一 谁也不能随随便便成功，它来自彻底的自我管理和毅力。
十二 时间在流逝。
十三 现在淌的哈喇子，将成为明天的眼泪。
十四 狗一样地学，绅士一样地玩。
十五 今天不走，明天要跑。
十六 投资未来的人是忠于现实的人。
十七 教育程度代表收入。
十八 一天过完，不会再来。
十九 即使现在，对手也不停地翻动书页。
二十 没有艰辛，便无所获。
篇三:《发生在身边的故事》
发生在身边的故事
初三（4）班 唐菲
生活是一条藤蔓，校园生活便是上面最绚丽灿烂的花朵；生活是一座云城，校园生活就是周围漂浮的云彩；生活是一首歌曲，校园生活仿佛是那一个个跳动的音符。在这半个学期的初三生活中，充满了那么多的喜怒哀乐，渐渐回想我们共同度过的时光。
每天早晨，我兴致一来，就会想骂街般的高声诵读，而脑子里也会向往一种很帅的做法：插着MP3的耳机背英语课文。接着冲锋物理老师拿着教科书在摩擦力的作用下走进教室，而我们却如一群和尚般安稳得坐禅听道。继而我们依照牛顿的运动定律开始做圆周运动或原地蹦跶。在四节课时间的知识输入后，主机已经发热，我们又到食堂吃光合作用形成的营养午餐。
中午，我们经常来到“老舍”的茶馆喝茶，“白居易”还弹着那琴唱歌，“曹植”百无聊赖地燃火煮豆。我们先谈昨天的作业，然后对热门歌曲的歌词进行分析。这时“阿基米德”刚从浴盆里出来寻找支点，却被“达芬奇”堵住嘴巴去欣赏《最后的午餐》。我也想去吃，但被外面巡逻的“法海”逮个正着。他随口问我是英国人还是法国人，但我还没回答就被他压在了“雷峰塔”下苦读经书。
下午要进行语文测试，阿长因付不起解一道二元一次方程骂了句shit，和珅马上出来谴责他“斯人犯上，大逆不道”，然后他的作文就写成了《狂人日记》的模样，结果被“鲁迅”抬出去治疗，悲惨！接着“冼星海”和“郭沫若”一同唱了一曲《人生的价值》。最后的一堂课，“失街亭”于“谁之过”进行了一常辩论，经历了唾沫的洗礼，总算因水资源不足暂时停战。
晚上，我“头悬梁，锥刺股”般地和瞌睡虫夜战。眼看眼皮已经歪了，就快黏在一起，而李清照却把我中途喊去进行科技发展观教育。睡前在题海里畅游两个小时，然后陷入迟钝的麻木，让疲乏和瞌睡袭击后，开始了我最喜欢的与周公的下棋时间。{发生在初三的故事}.
岁月像流水东逝，回忆散发着沉香，我心中充满幸福和希望，不灭的是对未来的向往
篇四:《进入初三必须知道的七件事情》
进入初三必须知道的七件事情
2012-08-15 14:00:14 编辑：龙文学校 来源：
刚进入初三，也你就被一些常见的词语给吓住了：“作业多、熬夜、累、压力、考试、补课”。也许你也听说过初三的美好：“充实、自信、上升、名校、签约”不论怎样，初三就在你的眼前，你必须面对它。那么，针对于我们即将进入初三的孩子而言，我想进入初三有如下七大必知的事情：
必知事件一：时间紧张
初三，不再像初一、初二年级那样宽松了，初三的时间从进入初三开始就会逐渐的变得紧张，尤其是进入初三下学期，时间更是紧张，面对时间紧张，我们需要充分利用好每一段时间，周一至周五学校内容加强学习，周末同步拔高，这样我们能够在有限的时间里学习的比别人更加的轻松。
必知事件二：学校个别时间段补课
初三的周末，需要同学们进行补课。一般学校补课时间都集中在周六上午，周六下午3点左右下课。也有个别区县的个别学校会在周日白天补课，周六全天休息。不论怎样补课，同学们尽量选择空余时间进行拔高，因为初三考试的确很难。而学校学习较基础。
必知事件三：学校进度乱，不统一
进入初三，很多学校的学习进度不统一，每一个学校基本都按照自己的进度进行，但是这丝毫不影响我们学习的步伐，因为是否同步对于我们知识点的吸收没有直接影响。如果超前学习，我们就当成是回顾；反之就是提前学习。
必知事件四：初中最重要的考试初三上期中、初三上期末、一模、中考
进入初三，我们有很多升学渠道的选择，但是，在选择升学渠道时，学校的参照标准一般都是看同学们的初三上期中、初三上期末、初三下一模以及中考。比如初三最火爆的升学渠道签约，所有顶级名校签约参照标准都是初三上期中、期末、一模
必知事件五：签约 一种很便捷的升学渠道
初三，很多优秀学员都可以通过签约的形式进入自己心中的目标校，签约一般发生在初三上学期期中考试后，期中后只是小规模，但是初三上期末后将是较大规模，一模考试后将会最大规模。因此，初三整体一年学习不要松懈。
必知事件六：学校中招会
进入初三，很多学校都将会举办中招咨询会，一般家长参加，中招咨询会是家长获得学校当年招生信息的重要渠道，因此只要是自己的目标校只要有时间家长们尽量参加，可以现场留下信息等待电话通知。中招会一般从初三下2月底开始。
必知事件七：初三下压力很大，家长学员很迷茫很慌乱{发生在初三的故事}.
整个初三年级压力最大的时期为初三下学期，由于很多学员初三上学期抱着无所谓的态度，从而在初三上学期不抓紧，不努力，从而导致初三下学期开始心里很慌张，不知如何做，特别是中考前3个月。
古人云：“凡事预则立，不预则废”。对于即将进入初三的我们，我们需要提前了解初三即将发生的事情，从而提前备战，进而领先中考！
篇五:《初三语文试卷及答案》
2013–2014年第二学期初三语文考试试卷
本试卷分试题和答题卡两部分，所有答案一律写在答题卡上。考试时间为150分钟。试卷满分为130分。
一、积累与运用（共15分）
1．下列各组词语中读音和书写有错误的一项是（3分）
A．毛骨悚（sǒng）然 字帖(tiè) B．锐不可当（dānɡ） 剽悍（piāo） ．．．．
C．纷至沓（tà）来 龟（jūn）裂 D．消声匿迹(xiāo) 关卡(kǎ) ．．．．
2．下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（2分）
A．就算她被悔愧驱遣着将花送回原处，那花也义无反顾地用凋残抗议她的劫．掠。 ．
B．很不习惯那样的他，明明是个性很内敛的人，忽然就变得絮叨起来。 ．．
C．春日无锡的蠡湖像一幅优美的画卷，多姿多彩，令游人瞻前顾后，流连忘．．．．返。
D．父母发愁、焦虑时，不要掉以轻心，要仔细询问，看看自己能否替他们排．．．．
忧解难。
3．对下面文段中加点词的解释有错误的一项是（3分）
蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋．．{发生在初三的故事}.
不幸之甚也，向吾不为斯役，则久已病矣。” ．．
A．汪然出涕曰 涕：眼泪。 ．
B．君将哀而生之乎 生：使活下去。 ．
C．向吾不为斯役 向：从前。 ．
D．则久已病矣 病：生病。 ．
4．填入下列语段横线上最恰当的一组词语是（2分）
不管是 还是重建，对废墟来说，都是不足取的，对圆明园的态度，要义在于 。圆明园的废墟是北京城最有历史感的文化遗迹之一，如果把它完全铲平，再造一座 的圆明园，只能是得不偿失。大清王朝不见了，熊熊火光不见了， 民族的郁愤不见了， 历史的感悟不见了。
A．修造 保存 崭新 不是 而是
B．修造 保管 时新 不但 而且
C．修缮 保管 时新 不是 而是
D．修缮 保存 崭新 不但 而且
5．用数据反映生活是现代常用的手段，对下面文段中相关信息解读不正确的一项是（2分）
在全球范围看，facebook、微博等社交网络在未成年人中已渐成潮流。2012
年的数据显示，在美国和欧洲，13到16岁的未成年人中，接近80%的人都在使用社交网络。在中国，根据中国互联网络信息中心发布的《2011年中国青少年上网行为调查报告》和中国少先队事业发展中心发布的《2011中国未成年人互联网运用状况调查报告》：2011年未成年人互联网使用的普及率就已经达到了91.4%，使用手机上网的未成年人比例73.0%，规模达9441万，使用手机社交网站、手机网络新闻、手机微博和手机网络文学的占比在45%以上。然而社交网络对未成年人带来的一些潜在的危害也逐渐凸显，中国应对的相关法律却是滞后的。
A．美国等发达国家中也存在不少未成年人使用社交网络的情况。
B．我国青少年使用社交网络的比率达到90%以上。
C．手机上网是我国青少年上网的主要途径之一。
D．社交网络对未成年人也存在一些危害，我国相关的法律法规亟待建立健全。
6．对下面语段意思概括最恰当的一项是（ ）（2分）
英语，作为世界上使用最广泛、也最有用的一门语言，学习者往往都期待能
学成“第二语言”的效果——听说读写样样精通。如今国人对孩子掌握英语的期待，从幼儿就已经开始，总是希望孩子生下来就“浸泡”在英语环境中，以抓住英语学习的“关键期”。然而，在中国很难存在真正的“第二语言”环境，如果不能保证孩子能够持续地与说英语的人接触，那么“英语”终究不过是“外语”而已。各校的英语教育都很注重牢固地打基础，花很多时间力求使英语成为学生的一种“素质”。然而由于缺乏师资力量、语言环境，导致比起其他科目，学习英语的效率要低很多。日本孩子到小学高年级才开始学英语，到了大学更注重培养学生用英语进行专业学习的能力，使学生在利用英文材料上得心应手。日本科学家用英语在世界学术刊物上发表的论文数量按比例也超过中国。
A．学习英语越早越好，否则会错过“关键期”。
B．我国学生学习英语的唯一软肋是没有英语环境。
C．把英语视作一项“素质”，国人投入太多且划不来。
D．日本孩子因为有“第二语言”环境，所以英语学得更好。
二、阅读与赏析（共49分）
（一）（12分）
欢进至陕，泰遣开府仪同三司达奚武等拒之。行台郎中封子绘言于欢曰：“混①②
一东西，正在今日。昔魏太祖平汉中，不乘胜取巴、蜀，失在迟疑，后悔无及。愿大王不以为疑。”欢深然之，集诸将议进止，咸以为“野无青草，人马疲瘦，不可远追。”陈元康曰：“两雄交争，岁月已久。今幸而大捷，天授我也，时不可失，当乘胜追之。”欢曰：“若遇伏兵，孤何以济？”元康曰：“王前沙苑失利，彼尚无．
伏；今奔败若此，何能远谋！若舍而不追，必成后患。”欢不从，使刘丰生将数千骑追泰，遂东归。
泰召王思政于玉壁，将使镇虎牢，未至而泰败，乃使守恒农。思政入城，令
开门解衣而卧，慰勉将士，示不足畏。后数日，刘丰生至城下，惮之，不敢进，
引军还。思政乃修城郭，起楼橹，营农田，积刍粟，由是恒农始有守御之备。
【注】①欢：高欢，东魏丞相。②泰：宇文泰，西魏丞相。
7．下列句中的“以”与“孤何以济”中的“以”的意义和用法相同的一项是（2分）
A. 我以日始出时去人近 B. 以激怒其众 ．．
C. 威天下不以兵革之利 D. 以中有足乐者 ．．