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如果不努力,会成功吗?,小学生作文 努力不一定成功的作文

初中作文 zuowen 2浏览 0评论

【 – 初中作文】

篇一:《如何应对小学生作文难的问题》

如何应对小学生作文难的问题

明代的李贽说:“童心者,绝假纯真,最初一念之本心也。若失

却童心,便失去真心,失却真心,便失却真人。天下之至文,未有

不出于童心焉者也。”可见小学生作文的先天优势。但令人遗憾的

是这些见解或说法并没有得到弘扬,更没有得到足够的重视和深入

的研究,在小学语文教学领域,作文教学一向是公认的难题,以至

惊现如此习作。

“如果我不努力复习,成绩就上不去为了全人类的生命财产

安全,我要好好复习,不让悲剧发生”近日,一篇据说出自小

学生之手的作文走红网络,其强大的令人捧腹的逻辑思维让网友笑

称:“小小年纪就领悟了蝴蝶效应,前途不可限量。”还有网友表示,

看完后责任感油然而生。

这篇被网友称为“最牛小学生作文”的习作看上去更像一篇日记,

文章最上面署名“11月7日。星期三。天气晴”,字体稚嫩。

作文一开始,小作者就表达了他的忧虑之情。文中说:“时间过得

真快,一下就到半期考了,现在已经在开始紧张的复习了,我必须

要开始努力了。”之后,小作者就开始他强大的“蝴蝶效应”思维,

从如果不努力,成绩就上不去;到成绩上不去,就会被家长骂;之

后,小作者又担心被家长骂,就会失去信心;再之后,如果不好好

读书就会引发第三次世界大战,继而引发核战,最终导致人类消失。

文章结尾:“为了全人类的生命财产安全,我要在就剩下的几天里

篇二:《成功离不开勤奋》

成功离不开勤奋

俗话说:“一份耕耘,一份收获。”很多事实都说明了这一点。

居里夫人在法国念书时,每天早晨总是第一个来到教室;每天晚上几乎都在图书室度过。图书室10点关门,回到自己的小屋后,她在煤油灯下继续读书,常常到夜里一两点钟。不仅居里夫人如此,许多成功者的事实都可以证明,勤奋可以创造成功,有天资的人要有作为是离不开勤奋的。

梅兰芳年轻时拜师学戏,但师傅说他根本不是学戏的料,不肯收留。为了使自己补足天资的缺陷,他反而更加勤奋。他喂鸽子,每天双眼紧跟飞翔的鸽子,穷追不舍;他养金鱼,每天双眼紧跟遨游的金鱼后来,他的双眼闪闪生辉、脉脉含情,终于成为着名的京剧大师。梅兰芳没有天资,但勤奋补足了他缺陷的天资。因为勤,他成功了。大概“江郎才尽”的故事大家都知道,江淹年轻时很会作诗,但由于不注意勤奋学习,老时的诗文反而不不如以前了。 正因为有勤奋的学习,才使没有天资的(人),照样可以有作为;但若有天资,但不注意后天的培养,(不)勤奋学习,不会有什么作为。

华罗庚有句名言:“勤能捕拙是良训,一分辛劳一分才。”那些自认为没有天赋的朋友不要悲观,要相信,只要付出勤奋的劳动,就一定成果;而那些很聪明的朋友们,也不要在夸耀声中骄傲,要明白,“一份耕耘,一份收获。”没有耕耘,是不会在丰收的季节获得硕果的。

香港上水惠州公立学校五年级:张健乐

篇三:《最牛小学生作文》

“最牛小学生作文”

小学生最强逻辑作文

11月7日 星期三 天气晴

时间过得真快,一下就到半期考了,现在已经在开始紧张的复习了,我必须要开始努力了,因为我如果不努力,成绩就上不去,我成绩上不去就会被家长骂,我被家长骂,就会失去信心,失去信心就会读不好书,读不好书就不能毕业,不能毕业就会找不到好工作,找不到好工作就赚不了钱,赚不了钱就会没钱纳税,没钱纳税,国家就难发工资给老师,老师领不到工资就会没心情教学,没心情教学,就会影响我们祖国的未来,影响了祖国的未来,中国就难以腾飞,中华民族就会退化成野蛮的民族。中华民族成了野蛮的民族,美国就会怀疑我国有大规模杀伤性武器,我国有大规模杀伤性武器,美国就会向中国开战,第三次世界大战就会爆发,第三次世界大战爆发其中一方必定会实力不足,实力不足就会动用核武器,动用核武器就会破坏自然环境,自然环境被破坏,大气层就会破个大洞,大气层破个大洞地球温度就会上升,两极冰山就会融化,冰山融化,地球水位就会上升,地球水位上升,全人类就会被淹死。因为这关系到全人类的生命财产安全,所以我要在就剩下的几天里好好复习,考好成绩,不让悲剧发生。 小学生最搞笑作文

今天是国庆日,爸爸妈妈特地带我们到动物园玩。

按照惯例,我们早餐喜欢吃地瓜粥。今天因为地瓜卖完了,妈妈只好黔驴技穷地削些芋头来滥竽充数。没想到那些种在阳台的芋头很好吃,全家都贪得无厌地自食其果。

出门前,我那徐娘半老的妈妈打扮的花枝招展,鬼斧神工到一点也看不出是个糟糠之妻。头顶羽毛未丰的爸爸也赶紧洗心革面沐猴而冠,换上双管齐下的西装后英俊得惨绝人寰,鸡飞狗跳到让人退避三舍。东施效颦爱漂亮的妹妹更是穿上调整型内衣愚公移山,画虎类犬地打扮的艳光四射,趾高气昂地穿上新买的高跟鞋。

我们一丘之貉坐着素车白马,很快地到了动物园,不料参观的人多到豺狼当道草木皆兵,害我们一家骨肉分离。妻离子散的爸爸鞠躬尽瘁地到处广播,终于找到到差点认贼作父的我和遇人不淑的妹妹,困兽之斗中,我们螳臂当车力排众议推己及人地挤到猴子栅栏前,鱼目混珠拍了张强颜欢笑的全家福。

接着到鸡鸣狗盗的鸟园欣赏风声鹤唳哀鸿遍野的大自然美妙音乐。后来爸爸口沫横飞地为我们指鹿为马时,吹来一阵凉风,唾面自干的滋味,让人毛骨悚然不寒而栗,妈妈连忙为爸爸黄袍加身,也叮嘱我们要克绍其裘。

到了傍晚,因为假日的关系,餐厅家家鹊占鸠巢六畜兴旺,所以妈妈带著我们孟母三迁,最后终于决定吃火锅。有家餐厅刚换壁纸,家徒四壁很是美丽,灯火阑珊配上四面楚歌,非常有气氛。十面埋伏的女服务生们四处招蜂引蝶,忙着为客人围魏救赵,口蜜腹剑到让人误认到了西方极乐世界。

饥不择食的我们点了综合火锅,坐怀不乱的爸爸当头棒喝先发制人,要求为虎作伥拿着刀子班门弄斧的女服务生,快点将狡兔死走狗烹,因为尸位素餐的我们一家子早就添油加醋完毕,就等着火锅赶快沉鱼落雁好问鼎中原,可惜锅盖太小,有点欲盖弥彰。

汤料沸腾后,热得乐不思蜀的我们赶紧解衣推食好大义灭亲上下其手,一网打尽捞个水落石出。

火锅在我们呼天呛地面红耳赤地蚕食鲸吞后,很快就只剩沧海一粟,和少数的漏网之鱼。母范犹存的妈妈想要丢三落四放冬粉时,发现火苗已经危在旦夕,只好投鼠忌器。幸好狐假虎威的爸爸呼卢喝雉叫来店员抱薪救火,终于死灰复燃,也让如坐针毯的我们中饱私囊。鸟尽弓藏后,我们一家子酒囊饭袋,沆瀣一气,我和妹妹更是小人得志,沾沾自喜。

不料结帐的时候,老板露出庐山真面目,居然要一饭千金,爸爸气得吴牛喘月,妈妈也委屈地牛衣对泣。{如果不努力,会成功吗?,小学生作文}.

啊!这三生有幸的国庆日,就在爸爸对着钱包自惭形秽大义灭亲后,我们全家江郎才尽,一败涂地。

小学生最感人情书作文{如果不努力,会成功吗?,小学生作文}.

一篇名为《你》的情书被网友称为“史上最感人告白”的作文里,讲述成都的六年级小学生王乐乐对班上一个叫“菜菜”的女生的真情实感。

“你走了,我没什么好送给你,河边也捡不到一颗像心一样的石头。”如此恶搞深情的句子并不是偶像剧里的台词,而是一个自称六年级小学生所写的“情书”。这个名为“ 六年级二班-王乐乐 ”的微博网友于9月7日贴出一篇题为《你》的作文,虽文笔稚嫩,却情真意切,并紧跟网络流行语。该封“情书”看哭了一众网友,被称为“史上最感人告白”,还有女网友看完后遗憾六年级时没能收到过这样一封情书。

民国期间的小学生作文(范文)

泅水记

余家负郭而居,田塍弥望,塘浦纵横。舍后一塘,大可三亩,柳阴四围,蜩鸣蛙唱。若相酬答村童数辈时,相与游泳其间。

同学范君,余良友也,能泅水。每当过访辄散步塘侧,羡其水清而地僻,以为天然游泳池也,急欲一试其技。于是解衣飘飘入水,觉天地沙鸥不过如此矣。其时村童亦相与来游,咸集于此。其操术纯熟者,均能与波上下出没自如,其尤熟者或仰面卧水,或激水兴波。窥其意盖欲夸示其技之长,而笑余与范君之非其匹也。

余与范君曰,彼人也,我亦人也。泅水非至难也,果竭吾力安知终不相若耶?范君以为然,乃并力竞争与之相较。然村童破浪冲波,而余与范君则气衰力竭,不得已,遂登岸焉。然后知人之能力各有不同,无其力而强效之,弗若之矣。 余既登岸,村童亦登岸。余念彼辈非有教师之讲授课程之督促也,而操术乃如是,岂性有独近者欤?因就尤能者询之,则应之曰:此无他,胆大又弗逆水性,泅水之术尽之矣。余谓范君曰,子闻之乎?明其术则易,昧其术则难,天下事大抵如是矣。乃濡笔记之。

记扑萤

暑夜乘凉,偕诸兄妹坐庭院间,射谜语、捉迷藏、歌俗谣、扑流萤,觉人生之乐无逾于此。今言扑萤之乐。

萤之来也,必先有一萤,以为之招。又或庭中花树葱郁,则亦以为止息之地。否则常于檐牙屋角间盘旋不下矣。人之扑萤,也以其身体甚轻,故扑时宜徐缓;其知觉亦锐,故扑时宜寂静,否则非随风远遁,即惊骇高飞而不可得矣。及其既得也,盛于器中绝其生理,不如置于扇上任其游行。

故余之扑萤也,及其欲飞而以扇反扑之,再飞则再反扑之。斯时空中有他萤过焉,亦必下降矣。盖以此萤为之招也。余更舍此而扑彼,幸两萤俱不去,则自是而三萤四萤众光缭乱,应接不暇。及扑既,倦则皆纵之去。此余之乐也。他人不然,偶得萤则必盛于器中,使困顿不得其所,而以闷以弱以仆,而其光渐失而至于死,则奚有乐哉。

篇四:《小学生作文》

《小学生作文》电子稿

(一)

·我死以后,把我的骨灰送到家乡把它埋了,上头种一棵苹果,让我最后报答家乡的土地,报答父老乡亲。——彭德怀

·锦城虽乐,不如回故乡;乐园虽好,非久留之地。归去来兮。—— 华罗庚 ·贫穷时不忘家乡,富有时故土难舍。脚下良田千万亩,只爱家乡一寸土。

·以家为家,以乡为乡,以国为国,以天下为天下。——《管子牧民》

(二)

植树节的来历

孙中山先生是我国伟大的革命先驱者,也是中国近代史上最早意识到森林的重要意义和倡导植树造林的人。

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