【 – 初中作文】
篇一:《小学作文：美好的回忆》
美好的回忆
回忆，这个词是多么美妙呀！它牵动着人们的童年，牵动着童年的童趣，牵动着千千万万人们的欢声笑语。它放眼世界，拥有它的人往往会陶醉不已。
一个天真的小男孩，回忆着童趣。想起大家团结的样子，脸上绽开了笑容。在一次运动会上，大家为了争夺冠军，为了给班级取得名次。选手们个个兴高采烈，想着为班级争光。大家都十分团结，赛跑的选手们一个个飞奔起来，一个个用尽全身的力量冲刺。拉拉队的同学也不甘示弱，拼命的为自己的队友加油。望着自己的队友那样团结，那是多么好的回忆呀，这是其一。
其二，想起自己捉螃蟹时。又一次禁不住的笑起来。明知自己不会捉，还硬当英雄。捉螃蟹时，因为自己不会，而装模作样。可听到伙伴们说：“我捉到一只了，我也捉到了一只。”想起自己，一只也没有捉到。没办法，只有硬着头皮瞎找。不知瞎猫遇见了死耗子，还是其它原因，竟找到不少螃蟹。见自己有了经验后，便得意洋洋了。自以为是，还真认为自己是捉螃蟹的高手。突然看到一只大螃蟹，想：“如果捉到这只大家伙，肯定在伙伴面前崭头露角。”虽然有些害怕，不管三七二十一了。捉螃蟹去显威风，过了一会伙伴们看到我的手，惊呆了。一个个问我手痛不痛。自己一看，哪里是自己捉到了螃蟹。明明是螃蟹夹着了自己的手。妈呀，手都流血了，赶快丢掉螃蟹，可它居然不肯放手。幸亏有个伙伴告诉我，把手放在水里，螃蟹才会伸手走开。依理如行，果然螃蟹跑了。从那以后，我再也不敢捉螃蟹了。
童年的星星闪又闪，美好的回忆至经令人陶醉。
篇二:《童年的美好回忆》
“童年的美好回忆”
暨 舞 钢 市 第 一 小 学 六 （1） 班 小 学 同 学 聚 会
篇三:《美好回忆》{小学阶段里的美好回忆}.
美好回忆{小学阶段里的美好回忆}.
去年的暑假我同爸爸，妈妈一起去了美丽的海滨城市——大连。这是我第二次去了，但是我的内心还是对哪个美丽的海滨城市比较向往。
清晨，我很早就起床把自己的行李整理好了，就等着爸爸说“出发，旅行去了。”我们一家三口坐上了去大连的客车，一路上我看着车窗外美丽的景色吃着妈妈准备的早点，车窗外是一片生机昂然的景象，远处一片片的绿草地在微风下摆动，好象绿色海洋里掀起了波浪；路旁一排排的树木在微风中耸立，好象是两排正在站岗的战士。好美啊！我被车窗外的景色陶醉了。
很快我们就到了那个美丽的海滨城市——大连。一下车，我看见了一片无边无际的大海，远处有几艘渔船在海面上荡漾，近处海浪在拍打着岸边，还有一些人在岸边游玩。我的脚好象不听使唤似的，拔腿就往海边跑。“等等，果果，我们把行李放在旅店在去。”听到妈妈的喊声，我不情愿的走了回去。
在旅店吃完午饭，我迫不及待拉着爸爸.妈妈的手说；“我们快走吧，去大海玩。”我们一家人带着泳衣来到了海边。刚到海边就感到一阵阵清凉的海风在我耳边吹过，一丝丝的凉爽也迎面迩来，脚下还有细腻.柔软.平坦的海沙，真的好舒服。我感受着一步一步的走向大海，突然脚下感觉有什么东西，低头一看，咦！是小螃蟹。我惊喜万分，可它却在我脚踩的沙窝里一动不动的。我以为被我踩死了，我刚要去捡起它，可它相似知道我要抓它似的，飞快的跑进了一个小洞里。这时我又气又乐，气的是我怎么没有小心把它踩死了，乐的是它装死骗了我，呵呵。我蹲下来去看那个小洞，看它什么时候出来，静静的等了一会，它从洞里侧着身体爬了出来，小脑袋上有着两个象火柴的眼睛，嘴里面还在吐着小泡泡，背着一块铠甲，两个小钳子间还有一个小圆球。当它看到我时，放下小圆球又跑回了那个小洞。我好奇的看了看那个小球，怎么是沙子。我还以为是它拿着什么宝贝给我，让我放过它，不要把它抓走那。
这时爸爸走过来，“在干什么那，那样聚精会神的看什么那？”“嘘，我在看小螃蟹在干什么那。”爸爸也轻轻的蹲下，告诉我说；“在有一会就要涨潮了，它们在建设自己的家，等潮水不会被潮水冲走。”我往旁边看了看，看见许多的小螃蟹都在做着同样的事情，一会的工夫海滩上出现了许多许多的小沙球，这时沙滩不在平坦，相似沙球的世界。
“走吧，涨潮了”爸爸说，我不情愿的和妈妈爸爸走上了海岸，不时的还回头看看，心想你们会平安的度过海潮的，小螃蟹。
第二天，我门坐上了回家的车。上车后，我又看了看海边，再见了——小螃蟹。我还会在来看你们的。
篇四:《主题活动《上小学》阶段总结》
主题《上小学》总结{小学阶段里的美好回忆}.
大一班
随着毕业典礼的结束，小朋友们和爸爸妈妈、老师、朋友在幼儿园中留下了最美好的照片后，我们的主题活动也结束了。这一主题是以幼小衔接为主，情感活动为主线的一系列生动的活动。我们以幼儿参观小学掀开主题活动的帷幕，到对小学生的书包的好奇以及小学生课堂活动的好奇，再到自己要毕业了，然后对幼儿园的依依不舍、对老师朋友的分别，都体现了大班幼儿的年龄特点，情感发展。本次主题活动的宗旨是让幼儿初步了解小学生的学习和活动，为即将成为小学生作准备，激发强烈的入学愿望，向往当个小学生。对新的生活充满向往和好奇，并以积极的态度，做好入小学的心理和生理准备，同时也激发和强化幼儿对朋友的友谊、师生的惜别依恋之情。
随着孩子们对小学的环境、小学生的学习、生活的初步了解之后，我们再通过让幼儿比较幼儿园与小学的不同，使孩子们逐渐消除了对小学的陌生、神秘，转化为对入小学的向往。 孩子们发现了可以对对碰做比较的地方，如校门口、用餐地点、操场、厕所、课桌椅等等，并且也尝试用绘画的方式绘画自己所看到的小学的环境。
接着我们以幼儿感兴趣的小书包为载体引导幼儿进一步了解小学生活。如：我们带领孩子 熟悉、了解如何爱护和正确使用学习用品——书包，以及逐步习惯独立整理和保管好自己的用品。我们还引导幼儿观察、讨论，了解为什么小学生要背书包上学、书包里要放些什么以及书包的外形特征和书包怎样背、怎么把文具用品放进书包等一些列有关书包的常识，小朋友们参与讨论的积极性很高。
另外由书包我们还引出了下课十分钟的讨论，让幼儿明白下课十分钟应该先做最重要的事情上厕所，再做别的事情，并进行了模拟进行下课十分钟的活动，让幼儿进行实践练习，来培养幼儿合理利用课间十分钟的良好习惯，取得了较好的效果。
后来孩子们随着离园倒计时的时间越来越近，于是上小学的兴奋渐淡，离园的忧伤逐渐提升，对幼儿园的不舍：滑梯、操场、玩具、乃至桌椅，都是那么的依恋；对老师的笑容、声音、亲切，都是那么的难以忘怀；对朋友的嬉戏、玩笑、生活，都是那么的难舍难分，孩子们开始从对小学的模拟到一次次认真地模拟幼儿园的生活，他们想要把幼儿园深深的刻在脑海，作为幼时最美好的回忆。这时的我们带着对孩子们的不舍，我们准备了大量的活动：设计名片、离园纪念册、拍毕业照……都以情感、友谊、亲情为主线的，通过多样的活动为孩子留住这一切的美好。
主题活动结束了，孩子们也毕业了，我们带着爱目送即将离开我们的孩子，希望他们能够记住幼儿园的快乐、美好，走向更加丰富多彩的明天。
篇五:《美好回忆》
美好的回忆
敬爱的老师、工人和家长们，亲爱的同学们：
晚上好！
打开我们快乐的相册，最抢眼的莫过于我们在小学这六年的学生生活，那一幅幅生动活泼的照片，无不引起我们美好的回忆。看到这些珍贵的照片，让我们又回到了那刚上学的那年：在李老师的带领下，我们全班27名同学来到了学校后面的水塔上面玩，是李老师给我们每个人都照了照片，今天我们又看到这些照片，我们又回到了美好的童年，我们感到这些照片真的太珍贵了（展示照片）（一一介绍这些照片上的人物）。六年了，变化太大了，请看看下面两组照片，这就是我们的成长，这就是我们的变化（照片）！
一年级过去了，二三年级在马老师和王老师的带领下，我们又过上了幸福的两年（照片）。我们优秀，我们在学习上超越自己，我们在操场上超越自己，从那时候，我们班级就已经斩露头角，成为全校各方面的佼佼者。
四年级又在李老师和黄老师的带领下，开始了后三年的学习。 翻开我们的艺术相册，真是绚丽灿烂。四年级时，我们的舞蹈《春晓》在歇马镇第二届艺术节上，登上了第二名的宝座，获得了一等奖（播放照片）。这一次，我们的妈妈们，始终陪伴着我们，演出后，我们在一起留下了一张幸福的合影（照片）。从五年级上学期开始，在学校的关心和支持下，在李老师的指导下，我们开始学习吹葫芦丝，
吴丹第一个吹响了葫芦丝，廖双丽第二个跟上，她们俩率先吹起了《金孔雀轻轻跳》（照片），一个星期后，全班响起了节奏一致的合奏声。每天中午，李老师必到我们教室，先教我们一句一句地唱简谱，又一句一句地教我们吹奏，一个眼一个眼地放，也不知道有多少个中午，也不知道耽误了李老师多少休息时间（照片）。就这样，我们坚持了不到一年的时间，我们就有成果了。去年六月的一天，我们班上十个姑娘，荣幸地登上了歇马镇第三届艺术节的舞台，作为特色节目登台表演，非常成功。评委们对我们的李老师说：“如果特色节目也参与设奖的话，一等奖又非你莫属！”（照片）今年，我们班将第三次登上歇马艺术节的舞台，实现三联冠已拿到入围的门票。这一次演出结束了，我们又留下了这样幸福的瞬间（照片），当时，我们多么想对自己的父母说：老师、父母，都是父母！
每年我们的“六一”，我们的舞姿活灵活现，常常拿到第一的总有我们的奖状。
艺术是要传承的，为了感恩学校，也为了感谢老师，我们也帮老师带徒弟，首先，吴丹、廖双丽就带了我们全班这么多的徒弟，去年开始，我们的手开始向小弟弟小妹妹们，吴丹、廖双丽正式带了杨翰和吴浩然，现在的队伍大起来了，姚耀发、全新怡、向春芳、张立权都陆续走了进来，葫芦丝的声音在三四年级开始响起（照片）。
打开体育的相册，我们也没有示弱，李文超就是我们学校的刘翔，在去年“六一”体育竞赛长跑中，以超过了比他大的学生一圈的速度，轻松地拿下了第一名，我班称他是学校的“超人”，是新时代的“飞{小学阶段里的美好回忆}.
毛腿”。
当我们打开名人相册，活跃频繁的是廖双丽、吴丹、郑苏凡，他们是学校大型活动的主持人，是学校播音室里的元老和师傅，廖双丽、向梅英3人次获得县级优秀学生，向梅英、吴丹、王敏又是3人次的征文获奖。他们的风采，他们的形像，他们的身影，得到了好多家长的青睐，受到好多同学的羡慕（照片）。郑苏凡、汪曰飞最聪明也最爱看书，他们大脑里有词典，吴丹、周祝、廖双丽是舞蹈王子""
在学习上，我们也是顶呱呱的，爱学习的人多，所以聪明的人多，特别是在近两年里，我们在图书室里借阅了好多书读了，我们还学会利用课余时间上网学习（照片），李老师鼓励我们人人学会上网，并向我们推荐了好多的网。现在我们会在百度文库里查找资料，会在人民教育网站里学习，还会在襄阳优教平台里完成学习任务。正因为这样，我们的课外生活更加丰富了，学习资源更加丰富了，我们的学习成绩也更提高了，去年春季期末考试，语文数学分别跃上第一二的好成绩。
我们优秀，是因为我们的幸福，首先，我们一日三餐，有浑有素又有汤，看，这是鸡蛋汤，我们吃得津津有味，这里面饱含了工人师傅的艰辛劳动，工人师傅们，你们是我们的衣食父母，平时我们没有机会向你们表示感谢，今天，在这个场合里，请受我们最真诚的感情，向你们敬礼了（敬队礼）（照片）！
合上我们的相册，今天，我们快结束小学学生生活了，快要跟我们朝夕相处的老师、工人师傅们再见了，我们忘不了所有的一切，我
们更忘不了教我们的马庭美老师、王启海老师，你们更是我们的启蒙老师，我们的每一点点进步，都凝聚了你们辛勤的汗水，请让我向所有的老师、工人师傅道一声：你辛苦了！谢谢！
篇六:《回忆小学生活》
回忆小学生活
六年级一班 刘瑶
指导教师：李从华{小学阶段里的美好回忆}.
时光飞逝如白驹过隙，岁月如梭来去匆匆。六年了，我们同在一屋檐下六年了；六年了我们相互扶持六年了；六年了，我们在欢笑、感动与忧伤交织的学校度过了六年。六年中，我和同学们一起长大。可是在三十天后，我们要毕业了！
思往事，惜流芳，易成伤。你们听：分钟滴答滴答地走过，就过了一分钟。三十天，时间每天都在倒计时，我不禁想起六年来的欢乐与艰辛。今天让我们一起说说这六年来的点点滴滴，好吗？
记得刚上小学的时候，我不明白学习有啥用。上课时老师讲课我不听讲，上课时，老师让我班同学做作业，我也不做。现在每次回想起来，我总在恨自己为什么不听讲、不做作业。我知道错了，现在也在后悔。过了几天后，老师让我们做作业，我想起了以前的事，便认真做了起来。过了几天，老师把作业批改后，发了下来。老师笑眯眯地对我说：“你做的很好，字也很工整。”我觉得很惭愧，便低下了头。
我带着即将与母校依依惜别的情怀，再次漫步校园，校园的每处引起了我的思绪，无论校门、教室、操场……我在教室看到墙上的画，想起了同学们对绘画的渴望。看到数学园地的数学题，看到了同学们对知识的渴求；看到了……
我继续向前走，来到了操场，看到了那青青的柏树，那依然挺立
的柳树，那一层层的阶梯，我仿佛看到昔日同学们坐在那里玩石子的情景。仿佛闻到了花儿的香气。这一幕幕仍然清晰地留在我脑海里，我永远……永远……
面对母校中的一切是那么留恋，不舍得。不舍得校园，不舍得师友，千千万万个不舍化为一句：“珍重，再见。”
指导教师点评：语言简练，富有真情实感写出了对学校某处的依恋。
难忘母校
六年级一班 郭荣
指导教师：李从华
漫步在这条熟悉的校园小径上，蓦然发现，自己已是临近毕业的六年级学生了，再过几天，我们将唱响《毕业歌》，踏上新的学习征程。
母校一宽大的胸怀、慈母的厚爱循循善诱，让我们打开知识的窗户。
是你们，母校的老师，告诉我们该怎样读书，怎样养成好习惯。你们教书育人，把人类文明的甘泉洒向我们每一位学子。在这里，我要向精心培训我们的学校领导与各位老师说声：“谢谢！”
我不会忘记老师对我的关爱与谆谆教导。
记得有一次，我在一次考试中忘了写名字，交上卷后才知道，您便严厉的说：“如果在期末考试时也忘了写名字，那题不是白做了，连是谁做的都不知道。下次先写名字再做题！”我便记住了您的话，
从此以后再也没有考试时忘写名字的情况。
作为一名有志少年，母校给了我羽毛渐丰的翅膀，给我叩开知识宝库的钥匙。老师教给我做人的道理，增长我的知识，让我掌握了克服困难的学习动力，这将使我终身受用。
今后，我无论走在哪里，无论在学习上遇到什么难题，我都不会忘记母校的谆谆教导，我要用克服困难勇往直前，学成报国的辉煌成绩来回报母校。祝母校的老师们福如东海，寿比南山，母校的明天会更加美好，更加辉煌！
指导教师点评：写出了即将离开母校的留恋心情，富有真情实感。
难忘小学生活
六年级一班 范新玉
指导教师： 李从华
时间如流水，已经是小学六年级的最后一个月了，我的小学生涯即将就要结束了，六年的时间也即将离我而去。小学的生活令我怀念，令我快乐，想想就要离开母校了，真舍不得。
在母校里我就像一棵无知的幼苗，一棵小草，在老师的呵护下茁壮成长。
在这小学阶段，一件令我记忆犹新的事，就是那次“六.一”儿童节《卖羊肉串》拿了二等奖，虽然没有取得一等奖的成绩，但是我们努力了，付出了。当时，我们表现很出色，页得到了大家的鼓励，可谁又知道成功的背后同学们付出多少艰辛和汗水啊！在这艰苦的努力的背后是最辛苦的，因为老师不太懂，所以排练时，老师就打开班
班通，帮我练习。经过几次的排练，同学们改掉了不足，把缺点改为优点，赢得了这次汇演二等奖的名誉。
老师对我们的关心是无微不至的，每次考试前老师带我们复习一遍，老师经常教导我们：“只要付出了，就会有结果。”正是因为我们的付出，考试时，考了一个好成绩。
老师的教导，我永远都不会忘记的，但在母校不仅仅是老师的教诲，还有同学们的帮助。记得有一次，我正在做题，我有一个题不会做，为这事犯愁。刘延芬走过来问：“范新玉，遇到什么难事了吗？”我告诉她，我有一个题不会做经过刘延芬的指导，我茅塞顿开，列出了式子并解答了出来。
天下没有不散的宴席，就如《我们上路了》这篇课文所说的：“没有退路，人生的车站不售返程车票；没有退路出了山的溪水不会往回流动。”
忘不了，忘不了美丽的校园，忘不了老师，忘不了同学们的笑声，忘不了母校，更忘不了在小学的幸福生活。
指导教师评语：用具体事例表明自己对过去的眷恋。文中选用了不少好词佳句，叙事自然。
母校
六年级一班 王娟
指导教师： 李从华
一年的时间虽然不是特别长，但是在这里的每一天。我度过了许许多多快乐的时光。即将离开这里，回顾一件件往事，我是多么的舍{小学阶段里的美好回忆}.
不得这个学校啊！
可能我在学校里丢下一片叶子，没有人会理会；或许在墙上画上一笔，不曾注意过。但是此时此刻，我马上要离开小学校园，离开东峪脸小，我心中是万分不舍的。舍不得这里的花、这里的草、这里的同学、以及这里的每一位老师和每一个角落。但是令我最舍不得的还是李老师，他不仅忠于职守，而且教学特别严厉，俗话说严师出高徒！老师这种严厉的态度我们还是非常赞同的。希望在将要毕业的这段时间里，我能和李老师快乐地度过剩下的时间。
记得有一次，老师说学校要组织春季运动会，希望我们能积极参加。果然同学们特别积极。在开运动会的那一天，我看到了许多运动员为了给班级争取一个荣誉，都非常的努力，在比赛中同学们都齐心协力地比赛。下面的同学也为我们呐喊加油，这一切是多么的美好。
在这个学校中我依依不舍的还有一个普普通通的东西——课桌。因为自从我来到这里，这张课桌一直伴随着我。这张课桌充满了我伤心时的滴滴泪水和开心时的一阵阵欢笑。这张课桌也充满了我对这里的回忆。
校园就像一颗葱郁的大树，我们就像快乐的小鸟憩息其中—我们共同游戏，共同学习。可是雏鹰总归是要离开大树的怀抱，向着更高更远的目标展翅飞翔。现在，我们即将离开母校，小学毕业。让我们在最后的时刻在这里欢聚一堂吧！
指导教师评语：想象合理，运用了比喻手法写出了对母校的留恋之情。
篇七:《小学生活的回忆》
小学生活的回忆
转眼间我的小学生活就结束了，我由一个懵懂幼童成长成了一个翩翩少年。回味六年来的经历，可谓酸、甜、苦、辣味味俱全，其间有许多许多最值得我珍惜和回味。
记得我刚入学时大多数同学都不认识，起初连名字都记混了。在这陌生的环境里，我还闹出过不少笑话。记得有一次上学眼看就要迟到了，急急忙忙往教学楼里跑，也没顾得看清门上的牌子推门就往里闯。等进了教室门一看可就傻眼了，老师，同学都是些陌生的面孔，无数的异样目光看着我。糟，我走错教室啦！我狼狈地拉开门往外逃""那尴尬就别提了。 我曾经在语文的天地里聆听关老师那诗情画意的讲解，感悟文学所特有的优美意境；我也曾在数学课上迷上了谢老师循序渐进的思辩，渐渐地我喜欢上了这种讲道解惑的学习生活。在不断的背、写、算中我们经受了多次的测试与训练，终于迎来了最后学年的期终考试。面对这