【 – 初中作文】
篇一:《2015年襄阳市中考《义重情深的恩赐》阅读答案》
2015年襄阳市中考记叙文解析义重情深的恩赐从维熙①炎夏七月，年过八旬的我，冒着似火
炎阳，从北京飞往汉水之畔的襄阳；后又从襄阳乘大巴寻觅汉水之源，远行至陕南的汉中和
安康。一周的行程虽然大汗淋漓，但“南水北调”的人文情怀，却给我留下无尽的情思。②
归来后，还演绎了一曲连我自己都难以相信的“童话”，那就是我锈迹斑斑的牙齿，昔日刷牙
都无法让它由黑变白——回到京城，面对镜子，我惊愕地叫了一声：“啊！五十八年吸烟历史、
凝固在牙齿上的黑黄斑痕 2015年襄阳市中考记叙文解析 ，怎么一下子变白了？”静思之后，
答案终于浮出水面：那就是“南水北调”的汉江之水，对我的恩赐""③到了襄阳，让我勃
然心动的是这座城市的风情：一条清波碧浪的汉水，从美丽的城市中间穿行而过；南边是城，
北边还是城。抵达入住的南湖宾馆，打开水龙头洗脸时，发现这里的水，比北京的水清亮许
多。因而当天下午在“人文汉水襄阳笔会”启动仪式上，我倾吐出初识襄阳的感受：我和湖
北的缘分很深，去过武汉等多个城市。这些城市都曾给我人文启迪——但让我一见钟情的，
却是大美的襄阳。当天晚上，我和文友们登上一叶小舟在汉江上夜游，两岸灯火映照下的古
城亭台和现代楼阁相辉映的画面，让我当真产生了相见恨晚的痴醉之感。④正是出于这种痴
爱在内心的穿梭，一种忧郁之情突然从心底升腾而起。来襄阳之前，我读到过如是一条新闻，
今年襄阳雨水偏少，水位下降致使江中鱼类繁殖率下跌，这对襄阳人民生活来说，已然是个
负面信号。汉江今年本身就水脉欠缺，还要为更为缺水的北方“补血”，在某种意义上说，这
不是自残之举吗？⑤两天后，我们登上了丹江口水库大坝。当文友们纷纷拍照时，我却避开
众人，想找个地方尝上一口水库的水。⑥无计可施之际，只好向讲解员求救。她问我喝过“农
夫山泉”没有，我说喝过。她说部分瓶装水就是从库区深水岩洞中灌的。我十分惊愕，讲解
员为我压惊说：“经过专家检验，库边之水因与堤岸相接，属二类净水；库心的水，仍为一类
最佳水质——这种优良水质，已经连续保持六年了。”接着，她对我谈起襄阳和当地为了保护
丹江口水质，所付出的努力和牺牲：从 2015年襄阳市中考记叙文解析 2003年起，在总干渠
两侧先后关停并转了三百多家冶炼和造纸企业，现在水源保护圈高达三千多平方公里。⑦归
来途中，赵丽宏等几个年轻的文友，正在讲述着他们的汉水情话：他们居然穿上泳装，表演
了一场泅渡汉水之举。我想参与到车上的欢声笑语之中——但到底年纪老了，没有高声说话
的底气，因而只能对身旁的文友低声抒发我对汉水的情怀：“我不会游泳，但也尝到了汉水之
美 2015年襄阳市中考记叙文解析 味，在南湖宾馆我尝了几口自来水，这不算新奇——新奇
的是，采风团只有我喝到了汉江的圣水。”⑧“圣水？你不是说梦话吧？”身旁的文友不解地
询问我。⑨我诙谐而幽默地说：“汉江圣水偏爱老人。为了照顾采风团里年纪最大的我，当地
专门开来一辆车，送我提前到了山上的鹿门寺。这儿是唐朝诗翁孟浩然少年读书之地，曾给
后人留下《春晓》名诗。能到他的故土，寻觅他的形影，内心十分激动""”⑩“你喝了那
儿的水了？”文友问我。⑪ “让你猜着了，我喝了鹿门寺的水！”⑫他说：“那也
不能称其水为圣水呀？”⑬ “你听我说下去么。进了这个寺院，正好碰上一位僧人，
用一只水桶在岩洞口提水。我向那位老僧说想喝上一口你打上来的水。老僧绽露出一丝笑意，
但并没答应我的要求，而是用手指了指岩洞旁悬挂的另一只小小水罐，让我自己动手舀水。
我拿起水罐从岩洞里舀上水来，一扬脖子喝了下去：“你想，千年前的诗圣孟浩然，在这儿耕
读挥墨多年，一定喝过这洞中之水；现在寺院的僧侣们，又用其水制其禅食，称其为圣水，
不是挺合适的吗！”⑭友人笑了，说了一句文学行话：“你真富有文人的想象力""”
⑮水——又是水。不管是南湖宾馆还是鹿门寺的水，其根脉都离不开浩浩荡荡的汉水，
因而我深感不虚此行。我深知水对中华民族的分量，它是流淌于一个国家体内的血液。作为
一个国人理应关注水情，如今许多省份都在闹水荒，没有想到的是，汉水是这么义重情深，
将远行一千多公里，向贫血北方输血。⑯直到两天后，长途行车返回襄阳——我可是一
个抚摸过整条汉江的文化水痴。因而在与襄阳的告别晚餐上，八十一岁的我连连高歌，以抒
发一个文人难以忘却的汉水情怀"" （选文有改动）17．结合全文内容，谈谈“义重情深的恩赐”表现在哪些方面。（2分）18．文
章线索有着串联全文、贯通文脉的作用。本文有两条线索，请说说明线是什么？暗线又是什
么？（2分）19．请分析开头两段在文中的作用。（3分）20．结合语境，分析文中第②段加
点词语“童话”的含义及表达效果。（3分） 21.文末画线句表达了作者怎样的思想感情？（3
分）【解析】17.此题相当于于内容概括题，首先抓住关键点“恩赐”，并在文章中找与其相关
的语句，开头第二段便点明①汉水义重情深恩赐予自己，使锈迹斑斑的牙齿变白；第三段则
讲给自己带来的心灵满足，可作为答案：后文回到南水北调工程②汉水义重情深恩2015年襄
阳市中考记叙文解析 赐予北方人民，为缺水的省份送去一江清水；③本已缺水的襄阳等水源
地节水、护水，为北方“输血”供水，义重情深。 18.本文有一个贯穿全文的线索是作者（一
周）的行踪，暗线的寻找多半看感情是否变化和文章写作目的暗线是“南水北调”的人文情
怀。或“作者对汉水的感激（欣喜、珍惜）之情19.开头句段的作用，开头讲了我来到襄阳
城，总提到了“人文情怀”，答案为①开篇点题，点明我将开启汉水寻访之旅及恩赐之意。②
总领全文，引出下文对一周行程的记叙。20.童话是说作者的牙齿变白，也蕴含着不可思议的
感叹。作者将此事说成童话般美好，表现赞美之情和喜爱，感谢。故“童话”指自己锈迹斑
斑的牙齿由黄变白的神奇变化（1分），用“童话”一词既表明了汉江水质的优良，又表达了
作者对汉江水质清澈由衷的赞叹（赞美）之情（2分）。21.最后一题回答感情，可结合前面
的问题，加以概括表达了作者：①对汉水的喜爱之情；②饮水思源，对襄阳人民奉献精神的
感激之情；③对汉水文化的敬仰之情。（答到两点即可，共3分）
篇二:《2014–2015学年度第一学期七年级期末考试语文试题》
2014–2015学年度第一学期七年级期末考试
语文试卷
本试卷共六道大题，21道小题。满分100分。考试时间120分钟。
一、选择。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意。(共10分)
1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是
A. 花圃(pǔ) 亢奋(kàng) 诲人不倦(huǐ) ．．．
B. 哺育(bǔ) 仿徨(páng) 精疲力竭(jié) ．．．
C. 辐射(fǔ) 逞能(chěng) 莘莘学子(shēn) ．．．
D. 叱喀(zhà) 销蚀(shí) 潜心贯注(qiǎn) ．．．
2. 下列词语中有错别字的一项是
A. 迸溅 斟酌 眼花瞭乱 B. 真谛 羸弱 芸芸众生
C. 娴熟 遮蔽 语无伦次 D. 臃肿 赫然 殚精竭虑
3. 下列句子中加点成语使用有误的一项是
A. 著名作家张爱玲晚年心灵孤独，身体多病，这段鲜为人知的经历正在被人们所了解。 ．．．．
B. 运动会入场式上，运动员们昂首挺胸耀武扬威地步入会场，博得了观众的阵阵掌声。 ．．．．
C. 这家企业通过“怕上火”的定位推广凉茶产品，最终打造出了家喻户晓的凉茶品牌。 ．．．．
D. 近代以前，跟西欧和西亚文化相比，农业繁荣的华夏文化毫不逊色，或许还略胜一筹。 ．．．．
4. 下列句子中没有语病的一项是
A. 学习态度的好坏，是决定学习成绩优秀的因素之一。
B. 通过这次全市小提琴比赛，使她的自信心增强了。
C. 我们学校的全体师生都争先恐后地踊跃给校刊投稿。
D. 航天员举着豆沙粽子，通过摄像机镜头送出节日问候。
5. 排列语句顺序恰当的一项是
①云海在阳光下泛起银色的光雾 ②最远的山峰便是珠穆朗玛峰了
③从飞机的窗口望出去 ④那银光中现出一座座巍峨的雪山
A. ③②④① B. ①②③④
C. ③①④② D. ①③②④
二、填空(共8分)
6. 默写(5分)
(1)弃其杖，____________________。(《夸父逐日》)
(2)____________________，何人不起故园情。(李白《春夜洛城闻笛》)
(3)江山代有才人出，____________________。(赵翼《论诗》)
(4)《木兰诗》中“____________________，__________”两句诗，描绘了寒夜里北方边塞军营中艰
苦战斗生活的一个画面。
7. 名著阅读(3分)
打开鲁迅的童年之窗，我们会发现，那里是一道道美丽的风景。在《__________》中，我们可以聆听__________讲美女蛇的故事；在《__________》中，我们可以品尝六一公公美味的罗汉豆。
三、综合性学习(共8分)
在2013年5月26日“骨骼养护日”到来之际，学校的宣传橱窗围绕“青少年骨骼生长”展示了有关材料。
8. 分析两则材料，概括主要信息。(5分)
【材料一】
进入青春期，骨骼开始变得粗壮，骨矿量增加大约45％，18至20岁时骨矿量占成人峰值的90％左右。青少年时期，骨矿量的增长很重要。如果青少年期未达到合适骨矿量，容易导致骨折，成年后患骨质疏松症的风险会增加。
【材料二】
2013年3月，首都儿科研究所对北京市部分青少年进行了全身骨矿量抽样测量。检测结果显示：骨矿量不足者超过50％，骨矿量极低者占2.5％。
【材料一】 ①
【材料二】 ②
这两则材料提醒我们： ③
9. 同学们查阅相关资料，补充了橱窗的宣传内容。(3分)
青少年一旦检查发现骨矿量与同龄人比偏低，就需要通过饮食治疗，增加含钙量高的食物的摄入。需要提醒的是，很多孩子把碳酸饮料当水去喝，这不利于钙被骨骼吸收，是导致骨质达不到健康骨矿量的一个原因。此外，要在身体条件允许的情况下，合理增加运动量。有些运动有益于骨骼生长，比如跑步、羽毛球、篮球等，能够增加骨密度，是非常好的运动方式。
这段补充资料告诉我们：有利于青少年骨骼生长的做法是 ① 和 ② ；不利于青少年骨骼生长的做法是 ③ 。
四、文言文阅读(共8分)
阅读《口技》，完成第10-12题。
口技
林嗣环
京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
未几，夫粕声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
10. 解释下列语句中加点词的意思。(2分)
(1)会宾客大宴 会：__________ ．
(2)不能名其一处也 名：__________ ．
11. 用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
翻译：________________________________________
12. 结合全文，说说结尾再次提到“一桌、一椅、一扇、一抚尺”有什么作用?(2分)
答：________________________________________
五、现代文阅读(共26分)
(一)阅读《月亮是个会撒谎的孩子》，完成第13-16题。(共14分)
月亮是个会撒谎的孩子
逆枫
①一个微凉的午后，我收到一封信。拆开一看，里面有两张信纸，一张上面只是写着零星的几个不规则的字——“老师，我想做您的学生”。另一张是密密麻麻的成人字迹，意思是他的孩子先天性弱视，只能艰难地看见很近很近的事物，因此在学校里常被同学们嘲笑和捉弄，孩子虽小，但懂事，受了委屈不说，只是一个人偷偷哭泣。家长为保护孩子的自尊心便让她退学在家了，可孩子实在喜欢读书。于是，家长经别人介绍，给我写了这封信，请求我能单独为她辅导功课。
②看着那些雀跃在泛黄信件上的深情字句，再看看孩子那稚嫩的字迹，我似乎看见家长那期盼的目光和孩子趴在桌上，头努力低着，一字一字在信件上写字的情景。心被濡湿，倏然难过起来，难以言表。我拨打信件上留下来的电话号码，允诺免费给他孩子复习功课，直到她重新上学为止。电话那头，是家长的万般恩谢。
③那个春意盎然的周末，我见到了我的这位学生——一个非常拘谨而有礼貌的女孩子。扎着两个马尾辫，穿着整齐干净的衣服，笑起来脸颊两边露出两个浅浅的酒窝。也许因为知道自己视力不好，总是微微低着头，似乎有些自卑。
④第一次见面，我没有直接给她补习功课，而是给她讲了许多童话故事，如《大灰狼与小白兔》《国王与大臣》《白雪公主和七个小矮人》等等，以此来增进我与她之间的感情，好进一步了解她。她听得非常认真，回答问题也很积极，一副兴趣盎然的样子。时光飞逝，一个小时似乎瞬间而过，
离开前，我给她拟了一道测试题：让她从前面的几个故事里，随意抽取一个关键词，然后简单地造个句子。她选择了“撒谎”一词，然后思考了两分多钟，一字一顿地说出了她造的句子——“月亮，是一个会撒谎的孩子”。说完，她捂着自己的小手，似乎非常期待我的肯定。
⑤这句话是我没想到的，把月亮比拟成孩子，可以。可是为什么会“撒谎”?句子应该还不完整啊。我一时不知如何回答，于是沉默了一会儿说：“再认真想想噢，老师下次上课来告诉你答案。”
⑥走在回去的路上，脑子里反复回想着刚才的那一幕——在离开的时候，我似乎见到了那浅淌在她眼角的泪。想到眼泪，我恍然大悟：对啊，她是个视弱的孩子，只能非常艰难地看见眼前的景物，而月亮，或圆或缺，她又怎能知晓?于她而言，她只能从书本上或别人口中知道月亮的形状，有人说它像一艘弯弯的船，而有人却告诉她那是圆圆的满月。既然她从未看过月亮，而月亮却又无端变化，她便自然觉得它就是一个会撒谎的孩子。如此想着，我自责不已，她的造句是想让我这位老师告诉她心中困惑已久的确切答案，而我的回答，却如一阵冰冷的风，让她原本生机勃勃的春天迎来阴霾寒冷的冬日。
⑦第二天在学校上课，我拿她的造句“月亮是个会撒谎的孩子”问学生们是否正确，几乎是一大半的学生都否定了这个句子。可当我将女孩的故事讲给他们听时，那些幼小善良的心灵一下子便被感动填满，千般万般要求我带他们去见这位女孩子。
⑧当我的40多位学生排成一排，依次出现在女孩家里，并说着“月亮是个会撒谎的孩子”的造句真美时，女孩愣住了，然后冲上来，抱住我，哭了。她说：“从来没有人对我这么好。”最后学生们和她相拥在一起，强烈要求女孩跟他们一同到我们的学校上学读书，做形影不离的好朋友。女孩允诺了，那是她第一次，抬起头，正视我们。那浅浅的酒窝里，绽放出一朵灿烂的自信之花。 ．．．
⑨数日后，我收到了女孩家长的来信，信的结尾这样写着：“孩子从未见过月亮，也看不见，但是，老师您却在她心中勾勒出一轮美丽的月亮。相信，那皎洁的月光，会让她走出迷惘、困惑与自卑的时光……”
⑩读完信，心中徜徉着一种温暖的幸福感。是啊，月亮是个会撒谎的孩子，这是我听过的世上最动人的句子。
(选自《意林文汇》2012年第1期，有改动)
13. 为什么在小女孩眼中，“月亮是个会撒谎的孩子”?(不超过50个字)(2分)
答：_________________________________________________
14. 第⑥段划线句子中“一阵冰冷的风”“生机勃勃的春天”“阴霾寒冷的冬日”分别指什么?(3分) 答：_________________________________________________
15. 从第③段中的“低着头”到第⑧段中的“抬起头”，表现出女孩怎样的心理变化?变化的原因是什么?(4分)
答：_________________________________________________
16. 请在第⑨段后面，以小女孩的口吻给老师写段话，结合自身的变化