【 – 初中作文】
篇一:《大学生德智体美劳自我鉴定》
德智体美劳自我鉴定
日月如梭，时光飞逝，一天一天的过去了，期末考试终于都结束了。 在这个学期，我完
成了从一名小学生到初中生的转变，适应了中学—–这个新的环境。老师、同学们都给了我
很大的帮助和无私的关怀。在初一的学习生活中，我学到了不少新的知识，例如：三角形、
英语句式、新的散文与诗歌??真是非常丰富。而最令我高兴的是我终于学会了学习语文的方
法，课堂上要做笔记。可是我并不会骄傲，虽然我的语文成绩已经很不错了，但是，我会继
续努力，直到最满意为止! 当然，对于中学生活还有一些不适应的地方。老师从手把手教我们转变为循序渐进的引
导我们的自学能力。我正在逐步适应这种过程，因为我已经是一名中学生了。有些课程，我
还有许多没有搞懂的地方，我会在暑假中自学掌握。因为曾经有人说过：“越搞不懂的地方就
要越靠近它。”所以，我会继续努力，为求做的更好!我要在初二“来临”前，把所有不懂的
地方弄懂，以最好的状态迎接初二的“来临”。 刚进入初一，增加了许多新的学科，像数学、语文、英语这样的基础课也大幅的提高了
难度。我们会感到有些手忙脚乱，即使是上课认真听讲，但因为没有及时的进行巩固练习，
也觉得在学习上有些吃力。有些课的基础没有打好，就会导致在初二、初三的学习中出现大
漏洞，弥补起来就比较困难了。所以在初一的时候一定要打好根基，每一个细小的知识点都
要做到明白无误的掌握。有了好良好的基础，才能在未来两年的学习中取得更快的进步。 初一是整个初中学习打基础的学年。有句话说得好：好的开始是成功的一半!有了初一打
下的良好基础做铺垫，才能在初二的提高和初三的冲刺中得到飞跃性的进步! 我相信我会做得更好，我将继续努力!!!篇二：大量大学生(德智体)自我鉴定范例 大学生自我鉴定经典范例6篇 大学生自我鉴定之1 大学毕业自我鉴定范文2007-04-26 22:18大学三年是我一生的重要阶段，是学习专业知
识及提高各方面能力为以后谋生发展的重要阶段。从跨入大学的校门的那一刻起，我就把这
一信念作为人生的又一座右铭。 大学三年里，在提高自己科学文化素质的同时，也努力提高自己的思想道德素质，使自
己成为德、智、体诸方面全面发展适应21世纪发展要求的复合型人才，做一个有理想、有道
德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人. 德，即思想道德。大学三年系统全面地学习了马列主义、毛泽东思想和邓小平理论。用
先进的理论武装自己的头脑，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则；遵纪
守法，维护社会稳定，自觉遵守《学生行为准则》和学校规则制度，尊敬师长，团结同学，
关系集体；坚持真理，修正错误，自觉抵御封建迷信等错误倾向；树立集体主义为核心的人
生价值观，正确处理国家、集体、个人三者之间的利益关系，当个人与集体、国家利益发生
冲突的时候，坚持把国家、集体的利益放在第一位；认真参加学校及系上组织的各项政治活
动，在思想上和行动上与党中央保持一致，我曾参加党校系统学习并取得结业证书，积极主
动地向党组织靠拢。
智，即科学文化知识。端正个人学习目的、学习态度，大学三年，我系统全面地学习了
本专业的理论基础知识，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手
能力、应用能力和创造能力。力求理论和实践的统一。在学习和掌握本专业理论知识和应用
技能的同时，还努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力；积极参加学生科协及科
学研究活动中的各项活动。 体，包括身体和心理两个方面。大学三年里，我掌握了科学锻炼身体的基本技能，养成
了良好的卫生习惯，积极参加学校、系和班级组织的各项体育活动，身体健康，体育合格标
准达标。在心理方面，锻炼自己坚强的意志品质，塑造健康人格，克服心理障碍，以适应社
会发展要求。
大学三年，塑造了一个健康、充满自信的我，自信来自实力，但同时也要认识到，眼下
社会变革迅速，对人才的要求也越来越高，社会是在不断变化、发展的，要用发展的眼光看
问题，自身还有很多的缺点和不足，要适应社会的发展，得不断提高思想认识，完善自己，
改正缺点。作为一名it人士，所受的社会压 力将比其他行业更加沉重，要学会学习，学会创新，学会适应社会的发展要求 大学生自我鉴定2 大学三年是我一生的重要阶段，是学习专业知识及提高各方面能力为以后谋生发展的重
要阶段。从跨入大学的校门的那一刻起，我就把这一信念作为人生的又一座右铭。 大学三年
里，在提高自己科学文化素质的同时，也努力提高自己的思想道德素质，使自己成为德、智、
体诸方面全面发展适应21世纪发展要求的复合型人才，做一个有理想、有道德、有文化、有
纪律的社会主义建设者和接班人. 德，即思想道德。大学三年系统全面地学习了马列主义、
毛泽东思想和邓小平理论。用先进的理论武装自己的头脑，热爱祖国，拥护中国共产党的领
导，坚持四项基本原则；遵纪守法，维护社会稳定，自觉遵守《学生行为准则》和学校规则
制度，尊敬师长，团结同学，关系集体；坚持真理，修正错误，自觉抵御封建迷信等错误倾
向；树立集体主义为核心的人生价值观，正确处理国家、集体、个人三者之间的利益关系，
当个人与集体、国家利益发生冲突的时候，坚持把国家、集体的利益放在第一位；认真参加
学校及系上组织的各项政治活动， 在思想上和行动上与党中央保持一致，我曾参加党校系统学习并取得结业证书，积极主
动地向党组织靠拢。 智，即科学文化知识。端正个人学习目的、学习态度，大学三年，我系
统全面地学习了本专业的理论基础知识，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学
知识转化为动手能力、应用能力和创造能力。力求理论和实践的统一。在学习和掌握本专业
理论知识和应用技能的同时，还努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力；积极参
加学生科协及科学研究活动中的各项活动。 体，包括身体和心理两个方面。大学三年里，我
掌握了科学锻炼身体的基本技能，养成了良好的卫生习惯，积极参加学校、系和班级组织的
各项体育活动，身体健康，体育合格标准达标。在心理方面，锻炼自己坚强的意志品质，塑
造健康人格，克服心理障碍，以适应社会发展要求。 大学三年，塑造了一个健康、充满自信
的我，自信来自实力，但同时也要认识到，眼下社会变革迅速，对人才的要求也越来越高，
社会是在不断变化、发展的，要用发展的眼光看问题，自身还有很多的缺点和不足，要适应
社会的发展，得不断提高思想认识，完善自己，改正缺点。作为一名it人士，所受的社会压
力将比其他行业更加沉重，要学会学习，学会创新，学会适应社会的发展要求。 大学生自我鉴定3 大学生活，是人生中一个重要阶段，在这个阶段，我经历了身心成熟和知识的积累，生
活过得充实而有意义。我抱着“全力以赴，做到最好”的宗旨，在思想品质，知识水平、工
作能力方面都有了很大的提高。 思想方面:思想端正，爱国，有上进心、为人朴实、性格
开朗、乐观；拥护中国共产党的领导；认真学习毛泽东思想、邓小平理论，并以这为行动指{德智体美劳自我总结}.
南；参加了反对法轮功邪教组织的签名活动，参加了党课学习班等。在日常生活中，从一点
一滴做起，培养为同学、为大家服务的信念，树立下正确的人生观和价值观。 学习方面:修身先须示智。我以“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这一格言为座右铭，
刻苦认真，打下了扎实的知识基础，努力培养自己分析问题解和决问题的能力以及动手实践
能力。在常规课程学习之余，还通过选取修与课外阅读学习来完善，扩展自己的知识架构。
现在已掌握了一定的计算机专业、英语等多方面的知识。 文体方面：本人积极参加学校各项文体活动。 例如学校“校运会”、“篮球赛”、“足球赛”
及“校规校纪知识竞赛”等。
生活方面：本人乐于助人，关心他人，与同学相处十分融洽。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，珍贵的三年过去了，但我会珍惜过去，把握现在，
以饱满的精神锐意进取，为实现自己的理想而不懈努力！ 大学生自我鉴定范文4 珍贵的四年大学生活已接近尾声，感觉非常有必要总结一下大学四年的得失，从中继承
做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。 学习成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。
在我考进大学时，脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己，然而很快我就明白了，
大学仍需努力认真的学习。看到周围的同学们拼命的学习，我也打消了初衷，开始大学的学
习旅程。其次是极大程度的提高了自己的自学能力。由于大学的授课已不再像高中时填鸭式
那样，而是一节课讲述很多知识，只靠课堂上听讲是完 全不够的。这就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识，须自己钻研并时常去图书馆查
一些相关资料。日积月累，自学能力得到了提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独
立思考。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。古话说的好，授人
以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会“渔”，但说起来容易做起来难，我换了好多
种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。在学习时，以“独立思考”作为
自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和很多
专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对
于将来很重要。在学习知识这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆
教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，
克服难关。现在我已经大四，正在做毕业设计，更锻炼了自我的动手和分析问题能力，受益
匪浅。
一直在追求人格的升华，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自
己也能做到。在大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我读了
一些名著和几本完善人格的书，对自己有所帮助，越来越认识到品行对一个人来说是多么的
重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来
要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。平时友爱同学，尊师
重道，乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。现在我理解道理，
乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助
自己。回顾四年，我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们，相对的，在我有困难时
我的同学们也无私的伸出了援助之手。对于老师，我一向是十分敬重的，因为他们在我彷徨
的时候指导帮助我。如果没有老师的帮助，我可能将不知道何去何从。我现在领悟到，与其
说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得
对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实
现自身的价值。
社会实践能力有了很大提高。大学四年中，我参加了不少的校内活动和做过一些社会实{德智体美劳自我总结}.
践。参加校内的活动可以认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，
锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。此外，还一直做班委和寝室长，
对自己既是压力又是动力。我喜欢做一些社会活动，会让大学生活更丰富多彩，做过家教、
志愿者、推销员和设计员等，有时会感到累些，但乐此不彼。 体育成绩一向很好。我的体质并非很出色，可是通过我的练习和对体育项目的理解，还
是能很好的完成体育课的教授项目。我喜欢运动，基本对所有运动都感兴趣，尤其是足球。
在四年之后的今天，我的球技有了质的提高，脚法和意识。我是从高一开始接触足球，起步
比较迟，可进步很快，总能在同一水平的伙伴中踢一段时间后脱颖而出。我认为这可能是由
于抱定了要踢好的决心，也许还有那么点运动天赋。踢足球不仅锻炼了身体，而且增强了团{德智体美劳自我总结}.
队精神和集体荣誉感。
个人认为这个世界上并不存在完美的人，每个人都有自己的优点缺点，但关键是能否正
视并利用它们。四年来，我不断的自我反省，归纳了一些自己的优缺点。 我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行
来要求自己的，答应别人的事一定按时完成，记得有好几次，同学或老师约了我见面，我答
应以后必定按时到达指定约会地点，即使有急事也从不失约，给他们留下了深刻的映像。由
于待人热情诚恳，所以从小学到大学一直与同学和老师相处得很好，而且也很受周围同学的
欢迎，与许多同学建立起深厚的友谊。在学习知识的同时，我更懂得了，考虑问题应周到，
这在我的毕业论文设计中充分展示了出来。我这个人有个特点，就是不喜欢虎头蛇尾，做事
从来都是有始有终，就算再难的事也全力以赴，追求最好的结果，正因为如此，我把自己的
意志视为主要因素，相信只要有恒心铁棒就能磨成针。一个人最大的敌人不是别的什么人，
而是他本身。这么多年来，我一直都是在跟自己作战，准确地说，是和自己的意志战斗。现
在回想起来，我确实比以前坚毅了许多，但我不会松懈下来的。以上这些优点，是我今后立
身处世的根本，我应该继续保持，并不断以此鞭策自己奋发向上。 我个人认为自己最大的缺点就是喜欢一心两用甚至多用。急功近利，喜欢一口气学许多
东西，但是贪多嚼不烂，即使最后都能学会，也已经搞得自己很疲劳。如今想想，这样其实
并不好，正所谓贵在精而不 通过四年的大学生活，学到了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。
思想变成熟了许多，性格更坚毅了。认识了许多同学和老师，建立起友谊，并在与他们的交
往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并尽力改正。社会实践能力也有很大提高，为
将来走向社会奠定基础。 四年的大学生活是我人生这条线上的一小段，是闪闪发光的一段，它包含了汗水和收获，
为我划平人生的线起着至关重要的作用。 自我鉴定之5 四年的大学时光过的很快，随着这学期的最后一堂课程 考试的结束，我
们的大学生活算是接近尾声了，因为在剩下的不多的时间里我们已经是半个踏入社会的求职
者了。在求职的路上，我也时常感到很迷茫，虽然总是在不停的奔波于各大 招聘会之间，也
参加了不少公司的 面试，但总觉得这不是“忙”而是“盲”。冷静的想下来，也许我该好好
的给自己作个总结，及时给自己定位，迈好职业生涯中的第一步。 回顾已经过去的的三年多，在学校、老师和同学们的帮助下我觉得自己过得很快乐，也
很充实。除了努力学习基础课程和掌握本专业的理论知识外，我还积极参加各种社会实践、
文体活动，在这三年多里我明显感觉到自己在学习成绩、工作能力、思想觉悟等方面比起刚
来大学的时候有了很大的提高。 在学习上，我一贯保持着高中时代的良好学习作风，并不断的改进自己的学习方法。虽
然大学里的学习方式和高中完全不同，但通过我的坚持不懈的努力，在这三年中我每年都获
得了学校的奖学金。在学习方面，除了认真学习理论知识外，我还很重视理论与实践的结合。
从大二开始我就积极地参与各种社会实践，多次随老师、师兄、师姐到顺德乐从中学、英德
金海湾、深圳园林科学研究所、肇庆鼎湖山等地作调查。大三参与科技创新项目调查，作为
该项目的主持人，我积极地找老师和同学交流和沟通，改善研究方法、提高调查效率，最终