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期末自评250字 期末自评60字

初中作文 zuowen 2浏览 0评论

【 – 初中作文】

篇一:《期末自评》

期末自评

最长的一个学期,最多的突破——

申请了早读管理,以锻炼机会为目的而努力,但是总存在不尽人意之处;申报了团员,初三的时候再去申报需要花费更多的时间与精力,但却乐此不疲……{期末自评250字}.{期末自评250字}.

都说初三是忙碌的一年,不再有时间去欣赏自然倾吐的华丽词藻,但我认为确是不乏精致,颇有秩序,不觉紊乱——心情躁动的时候有,精心的时候是更多的。

本学期在学习上语文有所退步,就算光阴紧张还是不能放弃积累;英语保持地不错;数学个人认为呈上升趋势,对难题的畏惧心理正在努力克服;化学和生物的熟练度不够,每日的复习和记忆不可或缺;物理的熟练度是最不足的,新接触的科目更需要我全力应对;当务之急还有体育,虽然我平日练得认真,但是自我要求还是不够,如这次模拟体测,仅仅因为跳远是红外线扫描而发挥失常,但观望而去,很多同学仍做到了满分,这就是一种差距吧——初三的最后一个学期,伸出手,去握紧。

本学期人品仍然保持不错,没有违反校纪校规,人际关系良好,乐于助人,同学们也一定欢迎我,要继续保持。

最后一个学期,期待我的眼睛,灼灼生辉。

313 陈琪蕾

篇二:《期末总结个人自评》

个人自评 四年毕业之际,通过学校的熏陶与教育,我成长了很多。{期末自评250字}.

学习方面,我觉得大学生的首要任务还是学好文化知识,所以在学习上我踏踏实实,一点也不放松。我认为好的学习方法对学好知识很有帮助,所以在每次考试后,我都会总结一下学习经验。一份耕耘一分收获,每每看到自己可喜的成绩,我就会感叹只要你有决心,没有什么事是不可能的。对于我们计算机相关专业的学生来说,光光学好书本上的知识是远远不够的。我利用课余时间经常阅览计算机类的书籍,并参加了一些计算机水平的资格考试,取得了不错的成绩。我认为学习是学生的职业,这份职业同样需要有智慧、毅力和恒心。在当今这个快速发展的信息时代,我们只有不断汲取新知识,才不会落后,学习固然重要,一个人能力的培养也不容忽视。四年的大学生活给了我很多挑战自我的机会,如系学生会的竞选,院里组织的各种比赛等。在参与这些活动的过程中,我结交了一些很好的朋友,学到了为人处事的方法,锻炼了自己的能力。这些经历使我明白有些事情如果尝试了,成功的机会就有一半,如果不去尝试,成功的几率只能为零。机会来临时,我们就要好好地把握住。

在政治方面,我有坚定正确的立场,热爱祖国,热爱党,认真学习并拥护党的各项方针政策,积极要求进步,思想觉悟初,爱憎分明,踊跃参加各项社会公益活动,主动投入捐款救灾行列,用微薄的力量,表达自己的爱心,做一个文明市民。本人在校热爱祖国,尊敬师长,团结同学,乐于助人,是老师的好帮手,同学的好朋友。本人品德兼优、性格开朗、热爱生活,有较强的实践能力和组织能力。大学三年我学到了很多书本上学不到的知识,思想比以前有了很大的提高,希望以后能做一个有理想,有抱负,有文化的人,为建设社会主义中国做出自己的努力。

在生活方面,我拥有严谨认真的作风,为人朴实真诚,勤俭节约,生活独立性较强。热爱集体,尊敬师长,团结同学,关心热爱集体,乐于帮助别人,劳动积极肯干,自觉锻炼身体,经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。 我也掌握了科学锻炼身体的基本技能,养成了良好的卫生习惯,积极参加学校、系和班级组织的各项体育活动,身体健康,体育合格标准达标。学习之余,走出校门,我珍惜每次锻炼的机会,与不同的人相处,让自己近距离地接触社会,感受人生,品味生活的酸甜苦辣。

身体和心理方面,大学四年里,我掌握了科学锻炼身体的基本技能,养成了良好的卫生习惯,积极参加学校、系和班级组织的各项体育活动,身体健康,体育合格标准达标。在心理方面,锻炼自己坚强的意志品质,塑造健康人格,克服心理障碍,以适应社会发展要求。 大学四年,塑造了一个健康、充满自信的我,自信来自实力,但同时也要认识到,眼下社会变革迅速,对人才的要求也越来越高,社会是在不断变化、发展的,要用发展的眼光看问题,自身还有很多的缺点和不足,要适应社会的发展,得不断提高思想认识,完善自己,改正缺点。

篇三:《期末自评互评 (2)》

同学的自评与他评

篇四:《期末自评》

期末自评

与开学相比,现在的我已经有了比较明显的进步,我在学习上也更加认真了,之前我在期中考试时的目标是班级前30名,现在我已经到达了自己的目标,但是我不能因为有一点进步就沾沾自喜,反而要加倍的努力,将更多地时间和精力放在学习上,所以我又制定了新的目标———-期末考试考入班级前25名,虽然这个目标有点年度,但是我也会努力达到目标的,因为只有年级前200名才能上高中所以我更要努力学习,从现在做起,加油!

——– ————初一(13)班许守立

篇五:《期末学生自评表》

期末学生自评表

6月27日上午10点前发到班主任的QQ上或者班级QQ上。

篇六:《200字个人自评》

思想上,该生积极向党组织靠拢,牢记全心全意为他人服务的宗旨,能够较好的完成党组织分配的任务。学习上,刻苦认真,敢于创新,有一套自己的学习方法,能主动帮助他人进行期末复习,成绩优异。工作上,有一定的管理和组织能力,作为宿舍长,所在宿舍历年获“文明宿舍”称号。生活上,崇尚质朴,乐于助人,适应能力强,与同学关系融洽!

概生为人正直,热情开朗,善于沟通,朴实稳重,时间观念强,做事细致周到;坚持从各方面提高自己的综合素质,在同学中有一定号召力;具有坚韧的毅力和优秀的工作习惯,对工作和学习富有激情;有一定的管理和组织能力;生活中乐于助人,乐观积极,适应能力强,与同学相处融洽!{期末自评250字}.

嵇丽丽同学思想上认真学习党的理论知识,积极向党组织靠拢,牢记全心全意为他人服务的宗旨,能够较好的完成党组织分配的任务。学习上,勤奋刻苦,敢于创新,乐于钻研,有一套自己的学习方法,成绩优异。工作上,认真负责,有一定的管理和组织能力。生活中崇尚质朴,乐于助人,适应能力强,与同学关系融洽!

概生为人正直,热情开朗,善于沟通,朴实稳重,时间观念强,做事细致周到;坚持从各方面提高自己的综合素质,在同学中有一定号召力;具有坚韧的毅力和优秀的工作习惯,对工作和学习富有激情;有一定的管理和组织能力;生活中乐于助人,乐观积极,适应能力强,与同学相处融洽!

篇七:《大学生学期末个人自评》

{期末自评250字}. {期末自评250字}.

自我自评

时光飞逝,转眼间我又在大学度过了一个多学期,{期末自评250字}.

在过去的一个多学期当中,我对待学习的态度不太理想,虽然没有挂科,但是由于大学的授课方式不像高中那样填鸭式教育,很多的知识都是要靠自己的学习发现,因此时常会懒于自学巩固所学的知识。

还剩下一年的时光,我希望在有限的时光中多学习多实践,为今后的就业道路铺垫结实的基础。最少要学会怀有一颗乐观从容的心态。就算付出没有得到回到,还是要开朗面对,享受付出之路所给我带来的宝贵财富。除了这些之外,我还要继续加强自己的人际交际能力,开阔自己的视野。

最后感谢这一个多学期学校,老师,同学所带给我的知识、快乐和认可。我要继续勇往直前,创造美好的未来。

转眼间大学的第三个年头已经结束。回首这学期的点点滴滴,心中感触颇多。恍然发觉,原来一楼到四楼的距离只有三年。以下是我对这一学期在学习和生活上的一些总结。

在学习方面,态度还算认真,但深知知识无止境,探索无止境,人的发展亦无止境,我还有很多的知识需要学习,即将毕业离校,在专业知识的深化学习及活学活用方面还有待改进。 而在生活方面,每天都能与基友们紧密的团结在一起,珍惜在校的时光,一起上课,一起翘课,一起吃大餐,一起打游戏,还有一起睡觉…普希金曾说过,你现在所经历的一切,都将成为美好的过往。{期末自评250字}.

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篇八:《大学在校生期末自我评价》

大学在校生期末自我评价

回顾这一学期,通过良师的教导和自身的刻苦学习,我基本上掌握了所学的专业知识,并在期末取得了良好的成绩,也养成了认真对待学习和做人的好习惯。

{期末自评250字}.

在思想修养上,本人有良好道德修养,并有坚定的政治方向。本人热爱祖国,热爱人民,坚决拥护共产党领导和社会主义制度,遵纪守法,爱护公共财产,团结同学,乐于助人。并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动。做事认真踏实,遵从一切从实际出发的世界观。

在生活上,我崇尚质朴的生活,并养成良好的生活习惯和正派的作风。此外,对时间观念性十分重视。由于平易近人待人友好,所以一直以来与人相处甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战。一致受到大家的好评。

在这一学期我努力刻苦的学习,对各门功课都产生了浓厚的兴趣,学到了很多专业知识,充实了自己的大脑,得到了丰富的锻炼,使自己能更快的适应社会打下了坚定的基础。我除了上课认真学习课本知识外,课余时间我还积极参加各社团活动,提高自身素质;积极参加社会实践活动,增加社会经验,为将来步入社会做好准备。

作为积极乐观二十一世纪新时代的青年,对于急需人才的这个社会,我们时刻不能放松自己,反而我会更加迫切要求自己充实充实再充实。完善自我。且我相信用心一定能赢得精彩。没有什么事情是做不到的,勤奋的我将以不怕输的韧劲融入社会,尽自己一份力量。

篇九:《150字自评》

自评 我乐观开朗,能客观公正对待同学和事物。在思想上积极健康;品德良好,待人有礼,诚实善良。对科学问题善于独立思考,乐于尝试 。与同学交往时,尊重同伴意见,帮助对方,友好相处愿意把好的东西与大家分享。但是细致不够,在平时的学习中总是毛毛躁躁,会犯一些低级错误。这在我的学习之路上造成了巨大的障碍。我已经意识到了这一点在未来,我继续发扬自己的优点,改正缺点,以务实的学习态度开拓人生。

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