【 – 初中作文】
篇一:《一堂有趣的体育课》
一堂有趣的体育课
明德小学 五三班 曹洪瀚
上体育课喽！这节课是体育课，同学们欢呼着跑到了操场上。 到了操场，同学们就像小鸟一样自由自在地玩着。有的打拼乓球，有的打羽毛球，有的在玩丢手绢??我找到我的老同桌赵文建和我的好朋友陶天宇，介绍了这节体育课玩什么游戏：赵文建是只猫，台子是他的冰箱，他要看管好他的冰箱。而我和陶天宇是老鼠， 专门偷冰箱里的食物。
游戏开始了。首先，我们给赵文建来了个“调虎离山计”。陶天宇跑得快，负责引开赵文建，我负责“偷东西”。陶天宇知道了自己的任务，像兔子一样跑到赵文建跟前，朝赵文建做了一个鬼脸，见赵文建没反应，又骂道：“傻蛋，你怎么不抓我呀？”赵文建听了气急了，连想都没有想就扑向陶天宇。陶天宇一闪，赵文建扑了一个空，还摔了一个屁墩。正在这时，我早已拿到了“粮食”，跑到陶天宇身边。赵文建见了大喊：“不公平！你们有两个人，而我只有一个人，如果猫还是只有我一个，我就不玩了！”这时，邵传利走了过来，说要参加这个游戏。邵传利当了猫，赵文建才不闹了。
游戏又开始了。邵传利追向陶天宇，可邵传利跑得太慢了，和陶天宇比简直是乌龟和兔子赛跑。我正坐在台子上看他们的比赛，这时，赵文建又向我扑来，可他还是没抓住我。
正当我们沉浸在游戏的乐趣中时，下课铃突然响了起来，我们就只能回教室了。
这真是一节有趣的体育课！
篇二:《一节有趣的体育课》
一节有趣的体育课{作文一场有趣的体育课}.
对于一个学生来说’上体育课是很正常的’然而我却有一种思念体育课的感情" 因为我曾经上过一节别开生面的体育课–
时间“下午第三节课；
地点/河滩；
人物、老师/甲同学”乙同学'丙同学,丁同学“我,Ａ同学、Ｂ同学/等
今天下午第三节课是体育课;我们在老师的带领下来到河滩上"'瞿????/随着老师的一阵哨响"同学们迅速站好队/”上次体育课不是有几个走得不好的吗？都自动站出来'一个一个地走：。老师发令了,{作文一场有趣的体育课}.
甲同学地一个出列“老师喊："立正！，甲同学”啪！！”地一声站直"/齐步走！、可能太紧张了“甲同学左手左脚同时出发‘走起来屁股一扭一扭的。就像模特一样'逗得同学们哈哈大笑/这一笑可不要紧?甲同学的脸,刷;一下子红了，有的同学说;。看他的脸红的像猴屁股、"这样，甲同学的脸更红了/
接下来出场的是乙同学“他走的是：登山步//每次都比老师喊得口令慢半拍"而且他总是脚尖踮地：好像穿着高跟儿鞋似的、还有丙同学的：犯罪步“,丁同学的：大大步、等/但经过老师的仔细指导/他们都过关了"
轮到女生了/我的心绷得紧紧的'真是十五个水桶打水–七上八下的：意想不到的事情终于发生了'、洋洋：Ａ同学’Ｂ同学、就你们仨吧！！，听到老师的话?我心里咚咚直跳：终于在老师铿锵有力的喊声中?自然”大方的度过了;难关'。取得了胜利”当听到老师夸我们时/我的心甜的就像喝了蜜一样。
经过这节体育课“我明白了一个道理/不怕你做不好、做不对”就怕你没有勇气去面对！！去挑战！！
篇三:《一节有趣的体育课》
一节有趣的体育课
对于一个学生来说"上体育课是很正常的/然而我却有一种思念体育课的感情' 因为我曾经上过一节别开生面的体育课–
时间。下午第三节课；
地点'河滩；
人物,老师/甲同学;乙同学;丙同学、丁同学;我：Ａ同学“Ｂ同学。等
今天下午第三节课是体育课、我们在老师的带领下来到河滩上、’瞿???随着老师的一阵哨响’同学们迅速站好队。，上次体育课不是有几个走得不好的吗？都自动站出来”一个一个地走'。老师发令了：
甲同学地一个出列;老师喊?‘立正！‘甲同学。啪！“地一声站直'、齐步走！！“可能太紧张了?甲同学左手左脚同时出发?走起来屁股一扭一扭的'就像模特一样'逗得同学们哈哈大笑“这一笑可不要紧，甲同学的脸：刷、一下子红了/有的同学说/：看他的脸红的像猴屁股，、这样“甲同学的脸更红了/
接下来出场的是乙同学'他走的是;登山步?”每次都比老师喊得口令慢半拍;而且他总是脚尖踮地?好像穿着高跟儿鞋似的,还有丙同学的。犯罪步'‘丁同学的"大大步。等’但经过老师的仔细指导/他们都过关了”
轮到女生了，我的心绷得紧紧的‘真是十五个水桶打水–七上八下的：意想不到的事情终于发生了、?洋洋;Ａ同学;Ｂ同学;就你们仨吧！“听到老师的话,我心里咚咚直跳'终于在老师铿锵有力的喊声中。自然。大方的度过了”难关/,取得了胜利，当听到老师夸我们时。我的心甜的就像喝了蜜一样。
经过这节体育课、我明白了一个道理"不怕你做不好‘做不对。就怕你没有勇气去面对！去挑战！
篇四:《一节有趣的体育课》
一节有趣的体育课
对于一个学生来说：上体育课是很正常的/然而我却有一种思念体育课的感情' 因为我曾经上过一节别开生面的体育课–
时间“下午第三节课；
地点"河滩；
人物,老师;甲同学‘乙同学”丙同学?丁同学，我、Ａ同学’Ｂ同学‘等
今天下午第三节课是体育课：我们在老师的带领下来到河滩上"：瞿????"随着老师的一阵哨响"同学们迅速站好队。，上次体育课不是有几个走得不好的吗？都自动站出来。一个一个地走‘‘老师发令了,
甲同学地一个出列?老师喊“：立正！！，甲同学”啪！！,地一声站直，'齐步走！！'可能太紧张了，甲同学左手左脚同时出发’走起来屁股一扭一扭的,就像模特一样/逗得同学们哈哈大笑“这一笑可不要紧?甲同学的脸“刷;一下子红了：有的同学说"‘看他的脸红的像猴屁股?/这样;甲同学的脸更红了?{作文一场有趣的体育课}.
接下来出场的是乙同学,他走的是?登山步、’每次都比老师喊得口令慢半拍，而且他总是脚尖踮地/好像穿着高跟儿鞋似的，还有丙同学的”犯罪步,。丁同学的;大大步'等，但经过老师的仔细指导'他们都过关了。
轮到女生了'我的心绷得紧紧的;真是十五个水桶打水–七上八下的/意想不到的事情终于发生了”;洋洋，Ａ同学“Ｂ同学。就你们仨吧！“听到老师的话‘我心里咚咚直跳;终于在老师铿锵有力的喊声中?自然，大方的度过了?难关、’取得了胜利'当听到老师夸我们时‘我的心甜的就像喝了蜜一样：
经过这节体育课"我明白了一个道理“不怕你做不好‘做不对"就怕你没有勇气去面对！去挑战！
篇五:《一节有趣的体育课》
一节有趣的体育课
对于一个学生来说’上体育课是很正常的、然而我却有一种思念体育课的感情： 因为我曾经上过一节别开生面的体育课–
时间,下午第三节课；
地点，河滩；
人物‘老师：甲同学"乙同学、丙同学”丁同学,我、Ａ同学,Ｂ同学：等
今天下午第三节课是体育课?我们在老师的带领下来到河滩上。"瞿??”随着老师的一阵哨响”同学们迅速站好队、‘上次体育课不是有几个走得不好的吗？都自动站出来/一个一个地走”‘老师发令了”
甲同学地一个出列：老师喊："立正！?甲同学：啪！！：地一声站直，/齐步走！‘可能太紧张了;甲同学左手左脚同时出发”走起来屁股一扭一扭的?就像模特一样"逗得同学们哈哈大笑，这一笑可不要紧。甲同学的脸‘刷”一下子红了，有的同学说。“看他的脸红的像猴屁股：，这样,甲同学的脸更红了?
接下来出场的是乙同学“他走的是/登山步/"每次都比老师喊得口令慢半拍。而且他总是脚尖踮地,好像穿着高跟儿鞋似的：还有丙同学的“犯罪步"。丁同学的、大大步"等'但经过老师的仔细指导"他们都过关了;
轮到女生了。我的心绷得紧紧的,真是十五个水桶打水–七上八下的”意想不到的事情终于发生了”：洋洋"Ａ同学/Ｂ同学。就你们仨吧！?听到老师的话、我心里咚咚直跳“终于在老师铿锵有力的喊声中“自然’大方的度过了/难关"”取得了胜利‘当听到老师夸我们时、我的心甜的就像喝了蜜一样。
经过这节体育课'我明白了一个道理‘不怕你做不好"做不对/就怕你没有勇气去面对！去挑战！
篇六:《一节有趣的体育课》{作文一场有趣的体育课}.
一节有趣的体育课
对于一个学生来说,上体育课是很正常的，然而我却有一种思念体育课的感情, 因为我曾经上过一节别开生面的体育课–
时间，下午第三节课；
地点/河滩；
人物。老师/甲同学。乙同学'丙同学“丁同学’我,Ａ同学/Ｂ同学’等
今天下午第三节课是体育课，我们在老师的带领下来到河滩上/，瞿????”随着老师的一阵哨响?同学们迅速站好队'“上次体育课不是有几个走得不好的吗？都自动站出来、一个一个地走?‘老师发令了’
甲同学地一个出列’老师喊,，立正！！，甲同学”啪！！‘地一声站直'‘齐步走！“可能太紧张了：甲同学左手左脚同时出发“走起来屁股一扭一扭的,就像模特一样"逗得同学们哈哈大笑，这一笑可不要紧、甲同学的脸'刷'一下子红了?有的同学说‘‘看他的脸红的像猴屁股’"这样"甲同学的脸更红了”
接下来出场的是乙同学;他走的是;登山步;?每次都比老师喊得口令慢半拍、而且他总是脚尖踮地：好像穿着高跟儿鞋似的/还有丙同学的"犯罪步’：丁同学的/大大步/等。但经过老师的仔细指导,他们都过关了‘
轮到女生了;我的心绷得紧紧的。真是十五个水桶打水–七上八下的：意想不到的事情终于发生了“‘洋洋,Ａ同学，Ｂ同学?就你们仨吧！;听到老师的话‘我心里咚咚直跳/终于在老师铿锵有力的喊声中"自然'大方的度过了/难关：：取得了胜利“当听到老师夸我们时"我的心甜的就像喝了蜜一样"
经过这节体育课’我明白了一个道理,不怕你做不好,做不对,就怕你没有勇气去面对！！去挑战！！
篇七:《一节有趣的体育课》
一节有趣的体育课
对于一个学生来说，上体育课是很正常的，然而我却有一种思念体育课的感情。 因为我曾经上过一节别开生面的体育课–
时间：下午第三节课；
地点：河滩；
人物：老师，甲同学，乙同学，丙同学、丁同学、我、Ａ同学、Ｂ同学，等
今天下午第三节课是体育课，我们在老师的带领下来到河滩上，"瞿……"随着老师的一阵哨响，同学们迅速站好队。"上次体育课不是有几个走得不好的吗？都自动站出来，一个一个地走。"老师发令了。
甲同学地一个出列，老师喊："立正！"甲同学"啪！"地一声站直。"齐步走！"可能太紧张了，甲同学左手左脚同时出发，走起来屁股一扭一扭的，就像模特一样，逗得同学们哈哈大笑。这一笑可不要紧，甲同学的脸"刷"一下子红了。有的同学说："看他的脸红的像猴屁股。"这样，甲同学的脸更红了。
接下来出场的是乙同学，他走的是"登山步"。每次都比老师喊得口令慢半拍，而且他总是脚尖踮地，好像穿着高跟儿鞋似的。还有丙同学的"犯罪步"，丁同学的"大大步"等。但经过老师的仔细指导，他们都过关了。
轮到女生了，我的心绷得紧紧的，真是十五个水桶打水–七上八下的。意想不到的事情终于发生了，"洋洋、Ａ同学、Ｂ同学，就你们仨吧！"听到老师的话，我心里咚咚直跳。终于在老师铿锵有力的喊声中，自然、大方的度过了"难关"，取得了胜利。当听到老师夸我们时，我的心甜的就像喝了蜜一样。
经过这节体育课，我明白了一个道理：不怕你做不好、做不对，就怕你没有勇气去面对！去挑战！
篇八:《一节有趣的体育课》
一节有趣的体育课
江宁实验小学 伊婧{作文一场有趣的体育课}.
今天是星期四，负课很少，唯一喜欢上的就只有体育课，由于上次出黑板报的缘故，已经欠了一节体育课了。“叮叮叮……”下课了，全班同学收拾好本子，往操场涌去，我见他们都带了跳绳，便也把跳绳带着了。
上课了！这节课我们来跳绳，是单挑，女生先跳，152个算优秀，希望你们好好跳！哨声响了，我的小心脏还在砰砰直跳，希望跳好，我的手臂拼命的摇，知道最后，我还是坚持不懈，在最后的几秒钟，我把吃奶的力气都使出来了，但…….151,啊，就差一个!真是倒霉，不过还有第二次机会，加油努力！！！下面该孙晗跳了，也希望他加油，数完后，他竟然达标了，这激怒了我，我一定要过！下面就是我了，首先，我平定呼吸，深吸一口气，呼吸一口气，下面，就是我大展身手的时候了！，加油，虽然上次失败了，但是功夫不负有心人，我竟然…..过了，我过了，而且，跳了169个，嘻嘻，我还是体育达人！下面，就是要登记成绩，我们编排队，我们一边练双飞，不要小看双飞，他也是一项运动呢！可比单挑难多了！本来班上只有我和张弛会跳，现在，好多人都会跳了，而且跳的都很好，轮不着我大展身手了！不过，还是要练练的，尽然连续跳了20几个，竟然破了我自己的记录，成绩更新，下面，我们就开始玩游戏了，我们来玩甩跳绳的游戏，就是有一个人甩，有几个人来跳，谁被耍着了，谁就死了，我忙
完了好久，正当我们玩的尽兴的时候，下课铃响了，这真是一节有趣的体育课!
篇九:《有趣的体育课》
有趣的体育课{作文一场有趣的体育课}.
随着老师的一声哨响，我知道，上体育课了。
一到操场上，同学们就叽叽喳喳地炸开了锅：男同学有的在做仰卧起坐，那表情可真是够销魂的;有的在追追打打，诶，他们什么时候能不那么幼稚?有的在赛跑，头发飘飘逸逸，真酷!再看看女同学吧，女生们三五成群的围起来，闲聊着八卦;瞧!某些女生就顾不上"女神本性"了，挽起袖子就追着哪个倒霉的家伙满校园跑……
“集合!”第二声哨响吹响了，意味着该统一做体育运动了。
第一项：跑步。一圈，两圈…不到五圈，大家早已累得气喘吁吁。没办法，只好直接进入第二项活动：仰卧起坐。躺垫整整齐齐的摆放在我们的眼前，大伙的心却十五个吊桶—-七上八下。看见一个个人从躺垫上上气不接下气的滚下来，看见那一张张涨得通红的脸，我心想：开溜吧!少了一个，老师也发现不了。可好像又有人在制止我：勇敢点，那个"女汉子”哪里去了?难道你要变成一个“女汉纸”吗?对呀，我不是胆小鬼，我是老师同学眼里的勇敢女生，我怎能说跑就跑呢?终于，我鼓足信心，以每分钟65个的成绩打破了女子组的记录. 体育课可真有趣!
篇十:《一节有趣的体育课》
一节有趣的体育课
对于一个学生来说。上体育课是很正常的"然而我却有一种思念体育课的感情‘ 因为我曾经上过一节别开生面的体育课–
时间;下午第三节课；
地点“河滩；
人物?老师“甲同学?乙同学/丙同学“丁同学”我：Ａ同学：Ｂ同学、等
今天下午第三节课是体育课“我们在老师的带领下来到河滩上、”瞿????”随着老师的一阵哨响,同学们迅速站好队’,上次体育课不是有几个走得不好的吗？都自动站出来‘一个一个地走’?老师发令了：
甲同学地一个出列‘老师喊，;立正！”甲同学,啪！！'地一声站直，‘齐步走！”可能太紧张了"甲同学左手左脚同时出发'走起来屁股一扭一扭的，就像模特一样。逗得同学们哈哈大笑、这一笑可不要紧,甲同学的脸：刷,一下子红了"有的同学说，‘看他的脸红的像猴屁股：/这样’甲同学的脸更红了。
接下来出场的是乙同学"他走的是‘登山步,“每次都比老师喊得口令慢半拍/而且他总是脚尖踮地’好像穿着高跟儿鞋似的/还有丙同学的/犯罪步’?丁同学的，大大步;等。但经过老师的仔细指导”他们都过关了'
轮到女生了‘我的心绷得紧紧的’真是十五个水桶打水–七上八下的’意想不到的事情终于发生了;'洋洋/Ａ同学?Ｂ同学。就你们仨吧！"听到老师的话;我心里咚咚直跳“终于在老师铿锵有力的喊声中“自然“大方的度过了?难关：“取得了胜利?当听到老师夸我们时'我的心甜的就像喝了蜜一样：
经过这节体育课，我明白了一个道理’不怕你做不好“做不对“就怕你没有勇气去面对！！去挑战！！
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