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我喜欢的一篇课文作文(一)
我喜欢的一篇课文
东阿县大桥镇第三联办小学三年级学生 王千龙 本学期我学习了许多课文，其中我最喜欢的一篇课文是《滴水穿石的启示》。
这篇课文讲了在安徽广德太极洞内有一块状如卧兔的石头，有水滴接连不断的从岩缝里滴落在岩石的同一个地方，在石头正中留下了一个光滑圆润的小洞，形成今天的太极洞内的一大奇观。
这篇课文还举了三个例子，这三个人都具有滴水穿石的精神。 第一个是明代著名的医药学家李时珍，第二个是美国著名的发明家爱迪生，第三个是现代著名的书画家齐白石。
这三个人不都是靠着滴水穿石的精神才滴穿前进道路上的一块块顽石吗？
我之所以喜欢这篇课文是因为它告诉我只有具有“滴水穿石”的精神的人才能最终取得成功的。
（指导教师： 于现喜）
我喜欢的一篇课文作文(二)
我喜欢的一篇课文在小学四年的学习生涯中，书本上的一篇篇课文在我的脑海里记忆犹新。在这些课文中，如今令我最难忘的一篇课文是上学期语文课本中的《生命桥》。《生命桥》中有两个故事，我喜欢第一个故事《蚁国英雄》。课文中讲述：由于游客的不慎，使一片草丛起火了。这时，大家发现一群蚂蚁被火包围了。但这群蚂蚁并没有屈服，很快的抱在一起准备突围，蚁群也很快变成了蚁团。蚁团在熊熊火焰的草丛间滚动着，外层蚂蚁因为触碰到了火焰而发出了爆裂的声响，但外层的"蚁国英雄"为了里面的蚂蚁不惜一切代价，依然坚持着。因此，蚁团不见缩小。过了一会儿，蚁团冲进了河流。它们突围成功了！读完这个故事，我深受感动！要不是外层蚂蚁的奉献，蚁团不可能会突围成功；如果不是那些外层蚂蚁的付出，也许整个大家族都会席卷进灾难之中。因为这些蚂蚁，整个家族都逃离了生命危险。外层蚂蚁们，你们具有舍己为人、舍死忘生的可贵品质，真不愧被人们称为"蚁国英雄"！其实，"蚁国英雄"的故事告诉我们，社会处处都需要人们的奉献。大家想想看，在汶川地震和雅安地震中，如果不是人们挺身而出，帮助人们指引疏散道路、拯救受困人群，怎能让伤亡人数减少呢？警察叔叔阿姨们的精神也值得我们学习、赞颂，要不是他们无私无畏英勇破案，人们的生命财产安全就不可能平安无事。同学们，如果你们没有看过这个故事，可以在网上搜索这篇课文阅读一下哦。大家一起来学习这种品质，做一名小英雄，做个勇敢的少先队员吧！
我喜欢的一篇课文作文(三)
我喜欢的一篇课文
《水浒传》是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说，它成功塑造了一百零八位英雄好汉的形象，已多次被改编并拍成电视剧。最近我们的语文课上就学到了一篇《林冲棒打洪教头》，里面的人物刻画得栩栩如生，情节扣人心弦，让人回味无穷。
林冲是八十万禁军教头，由于遭受高太尉的陷害，被发配到沧州，途中来到柴进庄上，正好遇见蛮横无理的洪教头。这洪教头目中无人，骄傲自大，一次次对林冲发起刁难，认为林冲是个冒冲的教头，没什么真本领，来这儿是为了骗吃骗喝。而林冲自己心中有数，对付洪教头易如反掌，但是自己是个被发配的犯人，不能惹是生非，能忍就忍。可是不识好歹的洪教头得寸进尺，非要跟林冲交手，柴进也正想看看二人的真本事，就同意了二人比武。 在打斗时，林冲仍然表现出了谦让和忍耐，他以带着木枷为由，甘愿认为自己输了。在柴进拿出20两银子作为彩头时，激起了洪教头更大的恼恨，课文中用“恨不得一口吞了林冲”，“把火烧天”“劈头打来”，可见洪教头要致林冲于死地。林冲实在是忍无可忍，逼上梁山，他最后一棒把洪教头打翻在地，灭了他的嚣张气焰。
课文把林冲的“忍”和洪教头的“蛮”刻画得非常深刻，人物的语言，动作，心理描写都很鲜明生动。
整篇课文虽然只是《水浒传》的一个小小片段，但我们从中不难看到梁山好汉是怎样逆来顺受，忍无可忍，最后被逼上梁山，这也是我喜欢这篇课文的主要原因。
我喜欢的一篇课文作文(四)
我最喜欢的一篇课文
在我所学的课文中，我最喜欢的一篇课文是《在大海中永生》。这篇课文是新华社写的一篇新闻通讯。学完这篇课文之后 ，我的心潮久久不能平静，因为我一直被邓小平爷爷伟大的情怀深深地感动着。
这篇通讯写的是1997年3月2日上午，一架专机载着邓小平爷爷的骨灰离开首都西郊机场，然后飞向祖国辽阔的大海。飞机在高空盘旋，鲜花伴着骨灰撒向无垠的大海。大海呜咽，寒风卷着浪花，痛悼伟人的离去 ……
这篇通讯写得太感人了，作者怀着对邓小平爷爷的无比敬仰和深厚的感情，细致地描述了从专机起飞到最后告别大海的整个过程。这是一次极其感人的历史事件。作为一个世界级的伟人，在他生前，为中国人民和世界人民做出了他最伟大最卓越的贡献，而在
他逝世之后，却让后人将他的骨灰全部撒向大海，这是一种所么博大的伟人胸怀啊！让每一个人读过后，都会感到一种心灵的震撼。
这篇课文给我留下了非常深刻的印象，特别中文中运用了邓小平爷爷曾经说过的一句话：我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。让我感到了这位世界伟人崇高的精神境界。这篇课文在写作语言上也非常有特色。文中用上了多处排比句，例如：与大海同在，与祖国同在，与人民同在。让读者充分感到邓爷爷的精神一直伴随着我们，一直与我们同在。是啊！骨灰撒大海，鲜花送伟人！香港和澳门不就是邓小平爷爷收回来的吗？也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往澳门、香港；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖国的万里海疆；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖国的宝岛台湾……这几处排
比句，一气呵成，气势连贯，极富情感。它告诉我们：邓爷爷的影响超越时代，超越祖国。他不仅属于中国，也属于全世界！
通过对这篇课文的学习，我的灵魂受到了一次洗礼，我的精神境界得到了一次升华。它使我明白：人活在世界上，就要对自己的祖国和人民做出贡献，让我们的国家和民族变得更加繁荣强盛
邓小平爷爷就像一座巍峨的丰碑，永远矗立在祖国人民的心中。
我喜欢的一篇课文作文(五)
我喜欢的一篇课文 我从一年级到五年级学过数不尽的课文，那些课文就像满天繁星，每一颗都在闪烁在我的心里，在我的心里有一颗最亮的课文“ 诺贝尔” 。你们会问我为什么喜欢课文，我会说：“这里面写了诺贝尔发明炸药的艰难过程，和诺贝尔是怎样胜利的，他这样的生活随时能不去做而他没退出因为这是他的理想，一个人有了一个理想就会得到一双翅膀，让你冲向美好的未来。”在实验中，他的父亲和弟弟发生了不幸。面对亲人的伤亡，诺贝尔非常悲伤，但诺贝尔没有气馁，最后他终于制造出固体炸药。诺贝尔在逝世前立下遗嘱，把他的200万英镑存入银行，用每年的利息作为奖金。诺贝尔这种博大的胸怀，奉献的精神和对全人类的热爱，同时时也激励着越来越多的英雄豪杰，献身科学，极大促进了世界科学技术的发展和交流。让我们一起去学习诺贝尔的精神，一起去寻找这双梦想的翅膀。
我喜欢的一篇课文作文(六)
我最喜欢的一篇课文
在这个学期，我们学了许多的课文，有描写我们敬爱的老师的，有描绘大自然神奇风光的，还有诉说神话故事的，其中，我还是最喜欢富有哲学性的22课——《滴水穿石的启示》。
这篇课文讲述了作者在安徽广德太极洞看见的奇观：一块形如卧兔的石头，石头中间有一个光滑的小洞，有水滴从上方接连不断的滴下来。
作者思考时，他想到了三位名人——跋山涉水的李时珍，酷爱发明的爱迪生，喜欢画虾的齐白石，我也来列举几个富有滴水穿石精神的名人；比如说王羲之，不辛苦练字怎能染黑清洗毛笔的水池；比如说白居易，他向不识字的老太太展示自己的诗篇，直到她们也知道诗词的意思；更比如说我们学过的谈迁，也是写了20多年的《国榷》，才获得成功的呀！我懂得了他们都是靠着自己的坚持不懈，才最后获得成功的。可是，有许多人，却没有持之以恒的精神，才没有获得成功。
比如说我，我觉得自己像雨水，当我知道自己在退步时，我决定用老方法——题海战术来改变我的成绩，我下定决心每天做20道计算题，每个星期写两篇作文，每天做2张英语试卷，可是，在第一个星期，我就起了偷懒的念头；第二个星期，我把所有作业减半；第三个星期，我再把所有作业
减为原作业量的十分之一；到后来，我觉得这些东西烦死了，就从此撒手不做了。
我从这篇课文上明白了目标专一而要持之以恒，就一定能获得成功。所以我最喜欢的课文就是22课——《滴水穿石的启示》。
我喜欢的一篇课文作文(七)
我喜欢的一篇课文
五（2）班 赵天玥
这学期，我和同学们一起学习了一篇课文，也是我最喜欢的课文—<<嫦娥奔月>>。读了这篇课文，我被美丽善良的嫦娥的自我牺牲精神所深深打动。
这篇课文是神话故事，主要讲了美丽善良的嫦娥为了老百姓不受害，吞下仙药，升天成仙的事。“嫦娥心里想，让这样的人吃了吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？”读到这，我想，嫦娥多么美丽、正直、善良、舍己为民啊；我想，嫦娥在关键时刻并没有想着自己失去得来不易的仙药，而想着仙药给了奸诈贪婪的人会不会伤害百姓。
文中还写：“眼看就要搜到百宝匣了，嫦娥疾步向前，取出仙药，一口吞了下去。”当我读到“疾步”、“一口吞”这两个词语时，我感到，嫦娥并没有光想却不去做，而是毫不犹豫地夺回仙药，吞下仙药，不让仙药落到坏人手上。嫦娥这样做，是为了老百姓不受害，虽不能与深爱的后羿在一起，但她不后悔。每当中秋团圆，嫦娥与后羿也只能在月亮上遥遥相望。
还有一位神话人物—普罗米修斯，他也有舍己为民的精神。普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，不惜触犯天规，勇敢盗取天火，并与狠毒的主神宙斯不屈不挠的斗争。我明白，普罗米修斯是一位为了他人而宁愿牺牲自己的人，他帮助人类解除苦难，盗取天火给人间，把光明与温暖带给人类，使人类有了时代的进步。
不仅是嫦娥与普罗米修斯有舍己为民的精神，现实生活中也有许多名人、普通人、残疾人也有这种精神，就连小动物也是这样。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句流传千古的诗说得真是一点儿也不错。
我喜欢的一篇课文作文(八)