【 – 字数作文】
快乐的我(一)
我快乐 我高兴
活动目标
1 、教幼儿学会用积极的态度去面对生活，学会与同伴友好相处。
2 、教幼儿在日常生活中学会思考解决问题的方法，知道高兴快乐有利于身体健康。
渗透目标培养幼儿的自我控制能力，为养成活泼开朗的性格奠定基础。
活动准备
1、多媒体《别来烦我》
2、微笑卡，音乐磁带，录音机
3、区域活动准备工作
活动过程
（一）《我高兴，我快乐》教幼儿在日常生活中，学会控制自己的情绪和不当行为。
1、师：今天来了这么多老师看小朋友做游戏，你们高兴吗？来表示一下吧！（鼓掌欢迎）老师为小朋友们制作了许多精美的表情卡，小朋友来看一看，上面是什么表情呀？（生气、微笑、伤心）小朋友做一做这些表情。
现在小朋友自己选择你喜欢的表情，然后把它戴在脖子上。
2、教师观察幼儿戴的是什么表情。
3、师：今天，我给小朋友们介绍一位青青的小朋友，她总是爱发脾气、生气，我们一起来看看，她总是为一些什么事发脾气，生气好吗？
幼儿看多媒体
看完后，教师和幼儿围成圆圈坐好。
4、提问：
（1）小朋友喜欢青青吗？为什么？
（2）她总是为一些什么事发脾气，生气呢？
（3）如果是你，你会怎样做呢？（从早晨起床开始说起，对照例子，幼儿说自己）
（4）小朋友在日常生活中有过不高兴，或生气的事吗？幼儿（说一说）如果遇到不称心的事或要求没有被满足，你可以用什么更好的办法解决？
（5）师：小朋友知道生气、伤心、发脾气为什么不好吗？你生气的时候周围的人怎么样？
5 、师小结：
小朋友都知道随便发脾气，生气是不好的行为习惯，会失去很多小朋友，经常发脾气，生气，时间长了会不爱吃饭，不爱运动，不爱和小朋友交往，会影响身体健康，会得病的，生活中有很多事情是可以通过其他方法来解决的。那么保持什么样的心情才有利于身体健康呢？（高兴，快乐）的心情。
（二）小朋友互相讨论一下，在你们日常生活中，哪些是让你们高兴开心的事情呢？（幼儿热烈讨论）
（1）师；你会为爸爸妈妈小朋友们做哪些事情，让她们高兴呢？你为爸爸妈妈做事，爸爸妈妈说什么？
（2）师：对，小朋友们不但要自己保持高兴，愉快的心情，还要想办法让别人感到快乐，开心。当你帮助了别人，别人的心情怎么样，别人会怎么说？那你的心情呢？
（3）小朋友如果遇到困难或问题怎么办？（比如：学习、游戏等）发脾气，生气能解决吗？那怎么办呢？
（三）进区域活动
师：我看小朋友们讨论的又热烈，又高兴，今天老师又为小朋友们准备了你们平时最喜欢的活动材料。如：绘画用品，大型积木，娃娃家等玩具，小朋友可以自己选择你最高兴做的事，在游戏中与你的好伙伴分享快乐。好，现在自己选择吧！
（四）小朋友们在玩的时候心情怎么样？有没有遇到困难或问题，你们是怎样解决的？
师：你们真棒，对，遇到困难或问题，想办法解决。
（ 2 ）当你们非常高兴的时候，你们最想干什么？（唱歌，跳舞，大声笑……）
师：小朋友知道老师送给你们的微笑卡是做什么用的吗？就是希望小朋友每天都是快乐的，小朋友把你们的快乐在微笑卡上记录下来，也就是在上面画一个小笑脸，我们看看谁的微笑卡笑脸多。老师就奖励他这个大的微笑卡好吗？
五、结束
我看到小朋友们高兴的时候，客人老师的脸上也洋溢着笑容。那么我们请客人老师和我们一起唱支歌，跳个舞，分享快乐，小朋友说好吗？（老师，小朋友们共舞）
六、延伸活动《亲子活动》《互帮互助》
游戏玩法：父母和孩子共同玩智力游戏，当父母或孩子在游戏过程中 遇到了困难，彼此互相帮助，体验为人做事，帮助了别人是愉快的，也可以和孩子商量做哪些高兴的事情，进一步培养孩子的自我控制能力，为养成活泼开朗的性格奠定基础。
快乐的我(二)
家庭带给我的快乐
家是一棵大树，爸爸是树根，妈妈是树干，而我和哥哥是那一个个树叶；家是一辆汽车，爸爸是车轮，妈妈是方向盘，而我和哥哥是那必不可少的零件；家是温馨的小屋，爸爸是屋顶，妈妈是墙，而我和哥哥是那一扇扇玻璃，他们为我遮风挡雨，我感到非常快乐。
从小跟爸爸要钱，是快，最容易，最快乐的，因为爸爸总是很宠我，我先是慢慢地走过去，在甜甜地叫一声“爸爸”，爸爸就被我顺服了，再对他露个笑容，他就知道我要干嘛了，“又想要钱了”然后就从口袋掏钱，那时候我可开心了兴奋的拿着钱就往商店跑，然后抱着一包吃的蹦蹦跳跳的跑回来对爸爸灿烂的笑一下，爸爸就会觉得值得了而我就匆匆跑去吃零食，那时不知有多美了。
妈妈虽不说是溺爱，但对我的也是加倍疼爱，每回等我说话就像朋友一样，对我的学习更是抓紧，每回不会的题，妈妈总会耐心的给我教，但没等她说完，我就明白了，虽然不是自己独立思考的成果，但我仍很开心因为我又明白了一道题，并解决了它，这使我很快乐。
哥哥很疼我是在我们那个巷子出了名的，因为小时候，爸妈不在身边就属哥哥最疼我了，每回去哪儿，都带着我，给我买好吃的，饿了就给我做一点简单的饭，比如：鸡蛋汤、米饭，汤饭等虽然没有妈妈做的好吃，但也很美味，心里吃的暖暖的，很开心，因为毕竟是哥哥做的，有他这样的一个好哥哥我觉得很快乐。
家人对你的疼爱是胜于一切也是高于一切的，他们对你的关爱，无不体现现在各个地方，让你无时无刻不感觉到暖暖的，开心的，快
乐的，是你沉浸在他们温暖的怀抱里，让你在他们的怀抱下快乐成长。
快乐的我(三)
属于我的快乐
快乐，是一种最完美的心态。它笑对人生，百折不挠，从不被困难所屈服。我拥有快乐，我的快乐流淌着。
沐浴阳光是我的快乐。丝丝缕缕的阳光，轻轻抚摸我的面颊，温暖，柔和，有如仙光。在阳光的照射下，草木生机焕发，欣欣向荣，花朵展开笑脸，迎接新的一刻；小湖金波漾漾，仿佛是它被太阳光制成的美酒醉了，脸上泛起了两朵小晕。在阳光的照射下，在阳光独特的气息里，我变成了一株向日葵，充满了生机与希望。
享受雨露是我的快乐。小雨淅淅沥沥地落下来，放下伞，雨点跳入了我的衣领，凉凉的，却又告诫我不要一时像阳光一样热情，另一时却又如雨点一般冰阿狸说，“雨是云的尸体，埋葬人间。”这更使得雨天多了几分惆怅和神秘。在雨中，杨柳轻摆它细长的枝条，盼望“杨柳阴阴细雨晴”，小路上，雨点如跳动的音符，弹唱一曲《清明雨上》；幽篁里，雨点清洗竹上污泥，洗刷尽一切庸俗世事雨后抬头，却总不见彩虹，应是还沉浸在雨水的境意之中吧。
阅读书籍是我的快乐。翻开书本，与主人公对话，同他们齐去冒险，一同品味人生，一同分享心情。打开《石头记》，细细品味家族由兴盛走向衰败的艰辛；打开《小王子》，与小王子一同牵挂星球上的小玫瑰花；打开《诗友》，与小作者共享心灵的盛宴“书本是人类进步的阶梯”，我离不书，我能在书籍中
寻得无与伦比的快乐。
挑战挫折是我的快乐。虽然人人希望幸运、事事顺利，但“万事如意，心想事成”毕竟只是人们的一种良好愿望，没有哪一个人能不经历挫折和失败，人们是在不断地认识挫折，战胜挫折的过程中成长和发展起来的。茅以升说过，“困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人”。挑战挫折，我看见晨曦在前方向我招手，胜利在远处向我呼唤，我决定，无论是胜是败，也决不做逃离的懦夫。
努力奋斗是我的快乐！在奋斗中我争取不了属于我的荣耀，在奋斗中，我向充满希望的明天进发！我的奋斗，不畏困难险阻，我的奋斗，永远明确目标；我的奋斗，坚守着它自己的信念！在成功的那一刻，我会感激当时的奋斗，感谢它赐予我成功！ 我的快乐越积越多，充满了我的心房心室，结果顺着动脉，我的全身都流淌着——属于我的快乐。
快乐的我(四)
我工作 我快乐
我演讲的题目是：我工作，我快乐。我从1995年开始参加工作，到现在，已经将近15年了。15年来，无论我做什么样的工作，都始终抱着一种认认真真，扎扎实实的态度来对待，并逐渐在工作中发现了一种乐趣，体验到了一种人生的价值。虽然，这十多年来，我所做的工作都很普通，很平凡，在工作中，也遇到过一些挫折和失败，经历过一些迷惘和失落，但在多年的工作实践中，我真实地体验到了“工作着，快乐着”这样一句话。
也许，有些人会对我说的这句话感到不可思议，认为我是在说大话。但这却是我最真实的感觉。我曾经听说过这样一个故事，说有人问三个砌砖工人：;你们在做什么 ？”第一个工人说：;我正在砌砖。”第二个工人说：;我正在赚钱。”第三个工人却说：;我正在建造世界上最富有特色的房子。”故事的结果就是到了最后，前两个工人还是普普通通的砌砖工人，而第三个工人却成了伟大的建筑师。人们通过这个故事，无非是想讽刺前两种人胸无大志，所以一事无成。而赞美第三种人有远大的理想，能够成就大业。但我对这个故事却另有一种看法：个世界需要好的建筑师，同样也需要好的砌砖工人。这个世界有伟大的建筑师，同样也会有伟大的砌砖工人。伟大的工作
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