【 – 字数作文】
我是一滴水作文(一)
我是一滴水
瞧，那个晶莹剔透，无色无味的闪闪发光的东西是什么呢？那呀，就是我呀，我就是一颗小水滴。
我现在正在一朵云朵里和小伙伴们一起嬉戏玩耍，因为我们马上就要从天空降落到地上形成雨，让大地吸收着我们，使动植物们生机勃勃，充满生机。不过，这还要一段时间。等太阳公公把地上的水晒干后变成水蒸气，升上了天空使云朵里的小水滴越聚越多，最后云里的小水滴变成雨水降落下来，开始我们的旅程。
我和伙伴们一起从天空落下。我落到了一条波光粼粼清澈见底的小河。我随着伙伴们一起向一望无际的大海流去，突然，一个臭气冲天的臭水沟里的污水正向我们排过来。这个排污口刚过，又有一个向我们排来，这个没过那这些工厂的排污口是数不胜数，那污水把我们原本洁白地衣服弄得五花八门，五颜六色，还有种难闻的臭味。还把两岸的花草树木弄得都枯萎了。人们见了我们便捏着鼻子绕道而行，还说我们脏。我听了非常气愤，都是人类自己为发展经济，而大量修建工厂，让排出的废水污染了水源，还来怪我们，我可火冒三丈，真想找他们评评理。突然，我又被太阳晒成了水蒸气，飞上了天空，把弄污了的衣服也变得干净了，在云朵里等待下次的旅程，希望不要像前次的旅行那样有些失望。
我又踏上了新的旅程，落到了一片荒无人烟的沙漠上。突然，我的眼睛看见了一棵绿色的植物，便向植物那边飘过去。落到地面上后，我就渗入了地下，那棵植物的根把我吸了进去，经过茎来到了叶子上，又通过叶子蒸发掉了，飞上天空时，隐隐约约听见那棵植物对我说：谢谢你，小水滴，我是这片沙漠的最后一棵植物如果没有你，我可会枯萎了。我听了，不禁惊叹：人类这样毁坏大自然，一定会自食其果的。我又飘上了天空。
这回又到了首都北京。我落到了一片树叶上，没想到我那洁白的衣服，一下子便沾上了树叶上的灰尘。树叶可怜地对我说：小水滴，快冲掉我身上的泥土吧。每天都有源源不断的灰尘向我们扑来，还有那难闻的尾气让我喘不过气来。我听了，伤心地哭了。
亲爱的人类，请你们保护好你们身边的每一寸土地，每一条河流，每一片空气，让我们来共同保护我们的家园吧！
我是一滴水作文(二)
《我是一滴水》 我是一滴水，一滴纯净的水，生活在小溪里。在艳阳的照射下我慢慢地变成水蒸气，轻轻地飘上了天。我和其他水蒸气兄弟牵手，一起变成了云。当我们和别的云相碰时，“轰隆!”一声就会出现一道闪电划过天空打在无垠的旷野上。这时，我感觉身子越来越重，开始往下掉，我又重返人间了。下雨了！这雨很甜，很滋润，给人们带来了春的希望、夏的凉爽、秋的收获、冬的温暖。 我是一滴水，一滴在沙漠里生活了很久的水。谁也看不见我，因为我躲在仙人掌的体内。一天，有一个人用刀切开仙人掌，把我喝了下去。这是我才知道有人在沙漠里迷了路，而且快坚持不住了，才切开仙人掌取水。我用我的身体给他带来力量，让他坚持着走出了沙漠，我让他看到希望，重新过上了美好的生活。 我是一滴水，一滴善良的水。我在一个水杯里看见了一位老人，他热得快不行了。我急忙带同伴去装菊花的茶杯里悠，等我们变成了清新的菊花茶，跳进老人的嘴里，让老人感受到清凉、爽快。 我是一滴水，一滴充满友谊爱心的泪水。我是从一个小孩的眼睛里流出来的，原来这个小孩的朋友得了绝症，已经无法勉救，所以小孩很伤心，流下了眼泪。我跑到小孩朋友的脸上，让他知道他的朋友正在为自己哭泣。 我是一滴水，我会想办法让全世界变得更美好，让人们和睦相处、互相帮助，创造一个和谐的世界！
我是一滴水作文(三)
如果我是一滴水
如果我是一滴水，
我不愿做天边浪际的白云。
请让我做清新的雨丝，
在仲春三月，
悄悄地唤醒沉睡的大地……
如果我是一滴水，
我不愿做石板桥上冰冷的晨霜。 请让我做晶莹的露珠，
沐着明媚的朝晖，
温柔地亲吻鲜花的脸庞。
如果我是一滴水，
我愿做母亲甘美的乳汁。
用圣洁无私的爱，
去安抚孩子无瑕的笑容。
或者，
做男儿胸膛上挥洒的汗水，
随着那喷张的血脉和博发的激情， 去创造一片壮美的天地！
或者，
做姑娘珍珠般的泪滴，
在泻满月光的夜晚，
沉睡在洁净柔和的手帕里，
让绿衣的信使，
带给远方相思的恋人……
我是一滴水啊，
一滴微不足道的水。
可我要投入江河奔涌的波涛，
飞溅起雪白的浪花，
推动着远航的风帆！
我是一滴水，
我要投入大坝飞泻的闸口，
去化作电流，
带来那驱逐黑暗的光明！
我是一滴水，
我要投入宽广丰饶的大地，
去滋养了嫩绿的秧苗，
在金风如醉的季节里洒播着丰收的希望！
我是一滴水，
我要投入滚烫芬芳的清茶，
去滋润了老师干渴焦灼的喉咙，
把知识和信心传递给年轻而渴求的心灵！
我虽然只是一滴水，
一滴微不足道的水。
可要是我能熄灭山林中一星肆虐的火苗， 我便是一滴骄傲的水！
要是我能合成一滴特效的药剂， 我便是一滴珍贵的水！
或者，或者，
只要我能浇灌一株枯萎的幼苗； 能鼓起一串小鱼戏嬉的气泡；
能滋润小云雀快乐的歌喉；
能洗净姑娘心爱的丝带；
能成为家人团聚晚餐里一勺浓郁的汤汁…… 那么，我便是
一滴满足的水！
一滴幸福的水！
一滴神圣的水！
也许，
烈火般的骄阳会带走我的温柔； 极地般的严寒会凝固我的舞姿； 铺天的风沙会困住我的脚步； 沉重的泥尘会污染我的面容； 可我从不退却！
也从不后悔！
我为自己是一滴水而欢欣，
我为无数像我一样的一滴水而骄傲！ 因为再绚丽的彩虹，
也只是华彩的一瞬间，
而我们浩瀚清澈的水滴， 却能亘古养育整个世界！
我是一滴水作文(四)
《我是一滴水》教案
课程标准
使学生通过对本课的学习，知道自己是集体的一员，关心集体，参加集体活动，维护集体荣誉，集体的力量是个人力量的汇聚，对自己承担的任务负责。学会与他人交流合作，分享快乐。
教学内容分析
品德学科作为一门新的综合实践活动课，教材已不是教师进行教学的唯一依据，开发新的教学资源成为丰富课堂、提高教学效果的一个常用手段。围绕一个教学点，教师可以对教材进行灵活地、恰当的处理。因此，在教学中，教者对教材内容有所使用，有所抛弃，而两者的目标都是一致的—–通过学习，让学生感受到集体的力量，学会在集体中与他人合作，共同提升集体的力量。我保留选用了“人心齐，泰山移”的道理，自选了“五兄弟争功”、“合作大赢家”游戏，设计了通过《众人划桨开大船》歌曲，体会集体力量大。积极利用语文、音乐素材为本课教学服务。
《我是大海一滴水》是义务教育课程标准实验教科书四年级上册第三单元《在集体中成长》中的第一课，“我是大海一滴水”通过文字的内涵，使学生对个人与集体的关系有正确的认识。学生大多是独生子女，缺乏合作意识，缺少集体观念，认识不到集体的重要性，本课教学内容形象地把每个人喻为不同集体中的一滴水珠，意蕴深长，就是帮学生认识集体的概念，使学生明白集体的力量是个人力量的汇聚。本课教学体现了课程标准中让学生知道自己是集体的一员，关心集体，维护集体荣誉，对自己承担的任务负责的核心理念。
学情分析
1、由于学生的年龄特点，不明白集体的概念，通过学校、班级、乒乓球队这样的学生身边的集体使学生明白集体可大可小，自己处于不同的集体之中。
2、学生大多是独生子女，缺乏合作意识，缺少集体观念，认识不到集体合作的重要性，在课堂上，我通过“合作大赢家”这个游戏，让学生明白集体的力量是合作得来的，延伸到社会上众人捐助希望工程，以极具说服力的材料不断激发学生的情感。
学习目标
1、让学生知道自己生活在集体中，自己是集体的一员，愿意和同学合作，一起为集体的事贡献力量。
2、引导学生感受集体力量大的道理。
3、明白“人心齐，泰山移”真正巨大的集体力量。
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