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为自己竖起大拇指300字 竖起大拇指作文300字

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【 – 字数作文】

为自己竖起大拇指300字(一)

为自己竖起大拇指

沿庄镇中学 七年级一班 闫雨寒

古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。 —— 苏轼

——题记

曾几何时,我们慷慨地把掌声和鲜花献给他人,为别人竖起大拇指。今天,我要为自己竖起大拇指,并告诉自己,不断努力,去争取,展示真实的自我!

忆小学时光,总以为自己没什么艺术才华。艺术节时,老师竟让我当主持人,并且表演一个节目。我顿时感觉一个重任压在我的头上,非常沉重。我每天放学回家,写完作业,就练习读台词和跳舞蹈。对台词一字一字的正音,一词一词地理解,一句一句的斟酌。注重停顿节拍和感情的抒发。对照光盘把舞蹈动做逐个分解开练习,再与音乐配合。艺术节那天,我听到自己感情饱满抑扬顿挫声音,感受到优美舞姿赢得台下阵阵掌声。我很欣慰,是坚持让我获得了成功,我为自己的坚持竖起大拇指。

老师肯定了我地能力,当我们练广播操时,我成为全校学生的领操人,我知道这又是一个重任,所以学的更认真,生怕出现万分之一地错误。我的动作规范标准,老师们的赞扬不断向我飞来,我为自己的仔细和勇气竖起大拇指。

小学时,我的成绩一直不错,一次英语竞赛,老师点名让我去,当我进入考场时心里像揣了一只小兔子,扑通、扑通的,我想平时英语成绩好,这是老师给我地一次展示的机会啊,坚信自己一定成功!

自信给予了我力量,我看卷子上的题不算太难,我三下五除二就答完了,我又仔细检查一遍,满意的交上卷子。两个星期后,老师宣布成绩,我获得全国二等奖,我非常高兴,为自己的自信竖起大拇指。

转眼就到了小升初毕业考试,在我们学校我的成绩名列第一,我理想的中学是静海汇才。毕业考试五天后,我参加了汇才招考,对于这次考试,我充满了信心,但结果却事与愿违,考试成绩公布了,我差八分没考上,我非常沮丧,但我有信心就算不在汇才上也会考上理想的高中。我为自己的不气馁竖起大拇指。

升入初中后,我重新振作了起来,开始迎接新地挑战,到了初中考试了,我取得了优异的成绩,我又找回了自信心,这反映出人们常说的一句话:“是金子,在哪里都会发光!”我不再沮丧,我又一次为自己的坚强竖起大拇指。

不管是成功还是失败,都应为自己竖起大拇指。不断努力,去争取,展现真实地自我!

为自己竖起大拇指300字(二)

《为自己竖起大拇指》上体育课了,我顺着拥挤的人群来到操场。 我来到乒乓球场地,欣赏欣赏我们班的乒乓球高手谢凡和魏彤的精彩表演。看这轻盈的乒乓球在球台上来来往往,划出一道道美丽的弧线,听着两旁同学们一阵阵的喝彩,真让我羡慕不已啊。 我也能练就这般球艺,也能成为“焦点人物”吗?我的心,痒痒的;手,痒痒的。 我讨过一个乒乓球拍,和钟腾同学对垒起来。这家伙,把那球抛的高高的,在腋窝下一个侧旋,这阵势,我只会匆忙应付,那球一碰球拍,飞了。接下来,钟腾这家伙一会左,一会右;一会长,一会短;一会上旋,一会下旋……我呀,真是狼狈不堪,同学就像看猴戏一样。那黄有为同学更是幸灾乐祸:“你连球拍都拿不好,去去去,回教室做你的书呆子吧。”我灰溜溜的挤出人群,脸红得发烧,眼前总是浮现已张张嘲笑的脸。 我发誓,一定要学打乒乓球。 冬天,夏日;体育场,南湖公园;几个社区的活动室……都留下我的身影。我一个球一个球的练,一个动作一个动作的学。有时会占不到位,有时刚刚去会下小雨,有时还会被那老头保安撵,我都没想到要放弃。真是时来运啊,我在南湖公园遇到了个大人物—我们惠东老年乒乓球协会的古副主席,那个星期天的大清早,他摸着我的头说:“小靓仔,我观察你好久了,不错,有毅力,肯吃苦。来来来,我教你几招怎么样。”我高兴的直点头。 “听君一席话,胜读十年书啊”,有了高人指点就是不一样。只到今天,我还记得古爷爷的话:“这基本要点就这些,关键是要练出体会来,练出手感来。相信你。” 校运会上,我报了五年级组的单打项目。真是巧呀,还是那张球台,还是那帮同学,只是他们都变成了我的“啦啦队”,一个劲为我呐喊,为我鼓掌,为我喝彩。 我是以微弱的优势战胜对手,获得五年级组亚军的。几次险些就彻底输掉了,但都被我咬咬牙挺过来了。 是呀,胜利的不仅仅是一场球赛,我深深懂得:只要去拼搏,成功就一定会到来。

为自己竖起大拇指300字(三)

为自己竖起大拇指当刘翔取得大满贯时,我为他竖起了大拇指,当陈中获得跆拳道冠军时,我为她竖起了大拇指,当王楠再创佳绩时,我为他竖起了大拇指,而我何时才能为自己竖起一次大拇指?小时候的我非常胆小,记得有一次晚上我想要喝水,结果一起来便感觉门旁有一个穿着白衣服的“鬼”在飘来飘去,平时动画片里的那些青面獠牙的妖魔鬼怪在我的脑海里一一闪现,然和在下一秒钟我以最快的速度窜进了被子中,紧紧的绻缩着身体,死死的压住被子,终于我哭累了,睡着了。第二天早上才发现昨天的“鬼”竟然是我挂在门上的白色连衣裙。后来我将这件事告诉了爸爸妈妈,爸爸听完后大小我是胆小鬼说:“一件衣服就把你吓成了这样,以后我就叫你胆小鬼吧。”可爸爸话虽然这么说,可还是帮我报了“跆拳道”学习班,一开始我特别不愿意去,因为里边大部分都是男生,只有极少数的女生,而且很容易就会受伤,况且在打实战的时候一般都让我和男生打而我又打不过他们,可爸爸妈妈风雨无阻的接送让我无法逃过每一节课,就这样在道馆里我学会了坚强,在实战中锻炼了胆量。升初一的时候,我上了一所寄宿制的学校,因此而告别了自己曾呆过三年的道馆,走进了自己的初中生活,以为是寄宿制学校,所以晚上上厕所也是一个问题,初一、初二时都没什么因为在宿舍里都有灯,自己去也不会感到害怕,可是升了初三我们搬到了平房的宿舍里,晚上校园了漆黑一片,风声吹过树叶哗哗作响,别人晚上上厕所时都会再找一个人,可我并没有像她们一样。当我打开门后看到宿舍外因为没有了路灯的照耀而月光和星星也都早早的钻进了天空漆黑的锦被中,所以天空漆黑一片,只有甬道旁的两排白杨树在风的吹拂下尽情的摇曳着,像是在唱着那无休止的悲伤的情歌。看到这些我愈发的感到害怕,恐惧再一次涌上心头,当我正准备退缩时,勇敢最终战胜了恐惧,终于我勇敢的迈出了脚步。在白杨树悲伤的情歌中我第一次为自己竖起了大拇指。

为自己竖起大拇指300字(四)

为自己竖起大拇指 九二 杜娟

每个人来到世界上,都希望演绎出一个精彩的片段,创造出属于自己的个性,希望自己的学识,风度,动人的歌喉和翩翩的姿态,可以得到别人的赏识,但并不是每个人都能神采飞扬的站在灯光闪烁的舞台。

一个平凡的个体中,大多数人只能在一旁独白,喃喃,没有人关注,没有人给予艳丽的鲜花和热烈的掌声,面对此情此景,有些人往往感叹自己的渺小。嫉妒别人的优秀与成功。其实,这又是何必呢?鲜花诚然美丽,掌声虽然醉人,但你也只能肯定某些人的成就。却无法否定其余人的价值,只要你真真实实的生活,活出一个真真正正的自我,那么即使所有的人把目光都投给了别人,你还是最后一个观众,还可以为自己鼓掌。

也许你是一块矗立山中,中日承受如晒雨淋的顽石,丑陋不堪而平凡无奇,在沧海桑田的变迁中,被人千百年的遗忘,在那里,你应该也为自己感到自豪,长久的屹立不倒,便是你永恒的骄傲。

也许,也许,也许你是一朵残损的小花,只是一片熬过早己的叶子,也许你只是时间长河中一个匆匆的过客,不会西行人们的斑点目光和惊叹,但只要你拥有一双手,你就能为自己竖起大拇指。

为自己竖起大拇指,没有半点矜持和矫饰,自自然然,大大方方,潇潇洒洒的为自己竖起大拇指。

为自己竖起大拇指,不要在意别人的目光,要记住你就是你,你是你生命中最好的欣赏着。

为自己竖起大拇指,相信自己是最棒的,为自己竖起大拇指,向“黑色六月”发起挑战。

为自己竖起大拇指300字(五)

为自己竖起大拇指

她,只是一位十岁的小姑娘,我的邻居,最近刚刚搬来的,人长得小小的,眼睛大大的,挺有灵气。听说她能弹得一手好钢琴,正准备去考钢琴十级呢!

初三的我,学习固然紧张,每天都是“复习”二字萦绕在我耳边,人一天到晚“匍匐”在书堆上,苦吗?不苦!因为———习惯啦!不过这几天可苦了,我可怜的耳朵备受折磨,隔壁那个小孩天天在家练钢琴,而且是很枯燥乏味的练习曲。向他们家提出意见吧,不太好,人家也是为了考试啊!算了,忍忍吧。但毕竟心里有

点怨气,所以每当我见到她时理也不理,然而她却每次都甜甜地叫我一声“大姐姐”。

一次她拿着钥匙去取报纸,我就想请她代劳一下,可我叫她时,她连头也不回,真没教养。

过了一周她要去考级了,她妈妈邀我一同去,我正觉得做作业快做“疯”了,出去走走也好。一路上她妈妈一个劲地和我说话,她一个人搀着她妈妈的手走着。考试时,她非常专注、认真,但好像一点都不投入,别人弹琴时都是身体随音乐起伏稍微也有些起伏,但她却没有,不过脸上始终保持着自然的笑容。

不过最后她竟成功了。

真奇怪,如此不投入也能成功。不过话又说回来,她考级时弹琴的效果和家里完全不同。此时我想起了她妈妈说的话:“要先练好基本功。”我这才恍然大悟。

一天我妈妈为了祝贺她,让我把一个小蛋糕送去,她家房间没关,我走过去刚想敲门,却看见她妈妈在和她说话,咦?她妈妈怎么说话有那么多动作。而且她们是一个人手势做完,另一个人再做,难道,难道她是聋子?这时他们看见我,便招呼我进屋坐,桌上的一个助听器证实了我的猜测是正确的。

难以置信,她竟是哦,不,她不是没有教养的人,她不是一个不投入的人,她只是生活在了一个无声的世界里。

我把蛋糕给她,又同时将我的右手伸出,翘起大拇指,以示恭喜。她开心极了,她小小的手也做了一个手势,她也为自己竖起了大拇指。 点评:

“为自己竖起大拇指”一定要写自己吗?有些同学在审题过程中犹豫过,处理得不好,便写成了“我为他竖起了大拇指”,离题了。这位考生的处理值得学习,她写的是“她为自己竖起了大拇指”,可谓独辟蹊

径,新颖独到。考场作文既要切题,又不应使取材范围约束在一条窄路上,需要拓宽自已的思路。

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