【 – 字数作文】
一个熟悉的人(一)
一个熟悉的人(二)
一个熟悉的人(三)
（二）写人——– 《一个熟悉的人》
习作要求
１．训练学生通过一两件具体事例，写出人物特点来；学习通过人
物外貌、语言、动作等描写突出人物特点的方法。
２．作文指导过程中，渗透人的高尚品格的思想教育。
教学重点：习作怎样写出人物特点。 一、词语积累
1、脸蛋：
2、身材：
3、眉毛：
4、眼睛：
5、鼻子：
6、嘴巴：
7、头发：
7、皮肤：
8、神情：
二、现在你能说说你知道人还有哪些方面的特点吗？
1、品质：
2、性格：
3、兴趣爱好： 三、
我的妈妈
我最熟悉的人是我的妈妈。她中等身材，瘦瘦的，一张慈祥的脸
上，有一双温柔的大眼睛。可每当我做错事，不听话的时候，她就会
十分严厉的批评我。让我改正过来做一个好孩子。
让我印象深刻的是有一次，妈妈让我做练习题，我不想写，就趁
妈妈不注意的时候画起画来，过了一会，妈妈走过来问我写完没有，发现我在画画，我想：妈妈肯定会很生气，会骂我一顿的，可是妈妈
这次却没有发脾气，她耐心地对我说：“做什么事情都要一心一意，
认认真真，不能开小差。现在不努力学习，长大了就不会成为对社会
有用的人。现在就不专心地做事，不养成好习惯，长大怎么办?”我
听后哭着对妈妈说：“我错了，妈妈，以后我做事一定专心，不再三
心二意了。”妈妈听后高兴地笑了。
妈妈真是一个严厉又可亲的人。我一定要好好学习，以优异的成
绩来报答妈妈对我无私的爱。
1、考一考你，数字成语
一___________ 二 三___________
四___________ 五___________ 六___________
七___________ 八___________ 九
___________
十___________ 百___________ 千___________
2、找出文中的外貌描写的句子，用 划出来。
3、文中妈妈，她是一个 的人。
我的同学
我们班的课代表肖子川,是我的好朋友. 她有一双小眼睛,小小的就象两颗葡萄干,笑起来眼睛眯成一条缝,象弯弯的小月牙儿,真让人喜爱!她的眉毛很黑,就象画过一样;他那鼻子有点尖,嘴巴小小的,象在鼻子下放了个红樱桃.她可机灵了,象童话故事里的小精灵!她长的可真瘦啊，就象一根竹子穿了件衣服,还好她是女同学,要是男同学长那么瘦,那还得了!
肖子川不但学习好,而且人也不错.有一次,我一不小心摔了一跤,她看见了,连忙把我扶起来,关心的问我:"你没事吧?"我说:"没事".肖子川说:"你下次小心点".从那时起我就发现,她是一个爱帮助别人的好同学.
我知道,爱帮助别人的人,别人就会帮助他,也会给别人留下深深的印象!这就是我的同学,给我留下了深深的印象的肖子川!
1、找一找 做一做
（1）、找出文中有 处比喻句 。
（2）、肖子川 学习好， 人也不错。
2、选一选
因为、、、所以、、、 虽然、、、但是、、、 既、、、又、、、
（1）、 弟弟年纪小， 他很懂事。
（2）、小红 聪明， 调皮可爱。
（3）、今天 我生病了， 没有去学校上课。
四、照样子，把句子写得更具体
例：一群小鸟在蓝天上飞翔。
一群小鸟在（广阔）的蓝天上（自由）地飞翔。
校园里传来笑声。 ( )的校园里，传来（ ）的笑声。
我们排着队伍走进操场。
我们排着（ ）的队伍，（ ）地走进操场。
星星撒在夜空。
（ ）星星撒在（ ）夜空。
同学们在读书。
（ ）同学们在（ ）读书。
五、写作提纲：学一学
第一段：交代最熟悉的人是谁，描写人物的外貌特点（个子、脸蛋、眼睛、鼻子、嘴巴、、、、、、）。
第二段：通过一两件具体事例，写出人物特点来.（如：喜欢看书、喜欢看电视、关心别人、热爱劳动、做作业粗心……）
第三段：再次点题，总结全文。
六、我手写我心
写一个你生活中最熟悉的人（亲人、朋友、老师、同学、、、、、）通过一个
事例写出人物特点，题目自拟，字数：200字以上。
一个熟悉的人(四)
一个熟悉的人(五)
写一个你熟悉的人
【习作要求】
选择一两件事写一个你熟悉的人。要注意选择的材料能恰当地表现出这
个人物的某些特点。
【习作指导】
这篇习作要求写一个熟悉的人。所谓熟悉的人，就是经常接触、比较了解的人。在家里爸爸、妈妈是最熟悉的，爷爷、奶奶、姨妈、叔叔是很熟悉的。在学校里老师、同学是最熟悉的""在确定了要写的人物之后，再认真思考：写他们什么呢？他们有什么特点？性格、爱好、习惯怎样？这都要了解清楚才能确定写的对象。要写好这次作文，必须抓住人物特点。这就要进行观察（多调查了解，找其谈话），掌握他们个性特点。虽然平时与他接触多，在动笔之前认真地观察和分析仍然是很关键的一步。确定人物特点后，必须精心地选择材料。这次习作要求选一至两件事，这是能表达他们特点的事。如他很热爱工作，你可以选这方面有代表性的材料。这些事一定要符合小学生的年龄特点、身份、有意义。材料选定后，就
要考虑材料的安排，处理详略关系。
【例文点评】