【 – 字数作文】
未来的新型教室(一)
未来的新型教室
闪闪发光的墙壁，层顶上开满了五彩缤纷的鲜花，门前绿草如茵，你一定会认为这是公园。错了！这是未来的新型的教室。
未来新型的教室的建筑材料都是高科技产品，它具有一轻二薄三坚固的特点，整个教室可以拆装。如果要外出郊游，可以把教室拆开随身携带，到了目的地再装好，既可以学习、住宿又可以当玩具，真是一举两得。
教室的门设计得可不一般，它具有防盗功能，门里有一台微型小电脑，它可以通过指纹判断是不是教室的主人。还有一种功能，如果你按时到校，门上会出现“欢迎您”一行字；如果你来晚了，门上会出现“你迟到了，下次请注意”字样。教室的前后各有六个大窗户，这些大窗户不但采光好，还能不断地制造新鲜的空气供同学们呼吸。 黑板还是在前边，不过那时的黑板可与现在的黑板不同了，它具有两个功能：一不反光，二可以自动放大老师的板书，这样后面的学生也可以看清楚了。
椅子可以随时升高降低，它是根据你的身高来调整的。桌子就是一台电脑，桌面就是屏幕，要是在上课有什么听不懂的地方，你只要按一下“鼠标”就行了。教室的四角安有摄像机，要是谁上课违反纪律，他的“光辉”形象就会被摄下来，永远留在电脑上了。 这就是我们未来的教室，坐在这样的教室里学习肯定心情舒畅，我的理想就是将来当个建筑设计师，把这个理想变为现实。
学校：广西贺州市八步实验小学
班别：086班 姓名：叶凯旋
未来的新型教室(二)
未来的新型教室(三)
未来新型教室
未来新型教室的建筑材料都是高科技产品,它具有一轻、二薄、三坚固的特点,这也不算什么。在教室门口,有一个小小的微型按扭,这个按扭能随意调节教室的大小,如果要外出郊游,可以把教室缩到最小,随身携带,到了目的地再调回去,既可以学习,有可以当玩具,真是一举两得。
教室的门设计得可不一般。它具有防盗功能，手在锁子上碰了一下，门就开了。哈哈，这一点儿也不奇怪，因为门里有一张微型卡片，卡上已经输入了全班同学的指纹，只要在锁子上对一下你的指纹，锁自然就开了。走进教室，你首先看到那五颜六色的墙壁，它可以随着环境而改变。下课了，墙壁变成了绿色，使同学们可以轻松一下疲劳的大脑。上课了，墙壁又变成了蓝色，大家看了就不会过于紧张。
上课铃响了很久了，怎么还不见老师来上课？哦，原来这时，老师已经不必再到教室上课了，上课时只需要通过广播、监视器以及电脑就能完成。
未来教室最特别的还是那一张张排列整齐的桌椅。这种桌椅不是用木做的，也不是用铁做的，而是用巧克力做的。在每一张桌椅上都铺有一层保鲜纸，以防把桌椅弄脏。当桌椅坏了时，只要拿一些巧克力泥让它凝固起来。晾干后就可以重新使用了。若是修不好，干脆就把它吃掉。
经过几节课的学习，我们该放学了。同学们放学后可乘着
“友谊号”回家。只要你对着它的大声说出自己的家庭住址，就能在瞬间把你送回家。这些“友谊号”有很强的记忆功能，即使无人驾驶，也能自动飞回学校。
同学们，未来的世界不是梦。只要我们一起努力，任何梦想都会成真！
未来的新型教室(四)
未来的新型教室(五)
未来的新型教室(六)
未来的教室
周晓雪
未来的教室功能奇特，别有一番情趣，一直令我梦寐以求。 教室的每个墙角都有几个小小的按钮分别有红、蓝、紫、绿四种颜色。如果你很热，只要轻轻一按蓝色的按钮，教室立刻变成了一片片淡淡的蓝色，让人感觉十分凉爽。
如果你上课很想睡觉，只要轻轻一按红色的按钮，教室里立刻呈现一片红红的色彩，让人精神抖擞的。我们教室有了这种设备，家长再也不用担心孩子上课打瞌睡了。
普通的教室里通常是白花花的墙上没有一丝图案，十分单调，不用着急在另一个墙角上有几个按钮是为你增添图案的。如果你感觉墙上太单调了，只要按一下紫色的按钮，白花花的墙上就立刻贴满了五彩缤纷的图案，只要你需要什么样的图案，便轻轻地对着按钮一说，墙上立刻就会变成你期待的样子了。
如果我们在学习上有什么做不来的作业，题目，只需要轻轻地按一下绿色的按钮，它就会立刻把老师在上课的内容留下来的视频打开，让没有听懂课的学生可以随时调出老师上课时的录像，这样同学们就会把上课时的内容进行回顾复习了。
我相信，随着科学技术的发展不远的将来一定会有这样的教室出现。
未来的新型教室(七)
未来的新型教室(八)
智能教室研究现状与未来展望
陈卫东1、2 叶新东2 张际平2
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（1.苏州科技学院 传媒与科学技术系，江苏苏州 215009；
2.华东师范大学 教育信息技术系，上海 200062）
[摘 要] 智能教室是教室发展和变革的阶段产物，它注重于教室设备的智能性，体现更为便捷和自然的人机交互，设计上更多地体现出对教室使用者的关注。智能教室的技术基础包括普适计算技术、人工智能技术、电子交互白板技术、分布式伺候计算技术以及智能空间技术等。目前，国内外典型的智能教室案例包括DELL的智能教室、卓越智能教室、加拿大麦基尔大学的智能教室和清华大学的智能教室等，未来智能教室的功能模型包括人物出席、功能模块层和数据服务层，提供给教学者与学习者一个服务更为个性化、智能化的学习空间和充分关注课堂主体自由、发展的和谐新型课堂。[关键词] 智能教室；人机互动；技术整合
[中图分类号] G434 [文献标识码] A [文章编号] 1672-0008（2011）04-0039-0721世纪的人才观引发了人才培养模式和策略的转变，新的教学技术与教育理论的应用要求传统教室形态的改变，普适计算技术和人工智能技术以及计算机通讯技术的发展为教室形态的改变提供了可能，社会、科学技术的发展对人的关注促使智能教室的产生。
什么是智能教室？要理解智能教室的概念，首先要弄清楚教室的演变过程。教室的产生与学校的产生同步，从我国奴隶社会的夏朝起，就有了课堂的萌芽形态──“庠”。“庠”字，“从广羊声”，“广”是房舍的意思，也就是进行教育的场所，但现代意义上的教室是在16世纪末班级授课制出现以后产生的。
传统教室给人的印象是有课桌椅、黑板、讲台等装备。随着电子技术的发展，电子音像设备的产生及其在传统教室中的应用，出现了新的教室形式——电子教室（electronic classroom），开始配备了扩音器材、投影、幻灯、电影、电视等设备。计算机的出现，尤其是多媒体技术的出现，使多媒体计算机能更好地呈现图文并茂的信息。计算机多媒体技术应用于教育领域，出现了新的教室形态——多媒体教室（multimedia classroom）。越来越多地电子设备在教室中运用，越发要求教师在教学过程中对设备操作能力需要不断提高。各设备之间的相互独立性使教师在掌握各设备的操作及其功能协调和连接方面存在困难，这便增加了教师和教学服务人员的工作负担，由此也影响了这些设备在教室中的实际应用。
为解决这一问题，许多教学仪器设备初步具备了一些智能，如有线遥控、光控、声控等，这也是智能教室（Smart Classroom/ Intelligent Classroom）的最初形态。直到无线通信技术、普适计算技术、交互白板技术及人工智能技术在课堂教学领域的应用和推广，智能教室才开始被正式提出。
总结智能教室的发展轨迹，基本经历了从单一设备智能——设备控制智能化（中控）——教学系统环境的智能化这
三个阶段。
一、智能教室的概念
智能教室，在英语文献中有三种说法，分别是Intelligent classroom、Iclassroom、Smart classroom, 其中以Smart classroom居多，在对国内外的相关智能教室的研究文献进行梳理的过程中，我们发现对智能教室的界定有20余种，本文仅列出以下几种具有代表性的说法：（1）智能教室是一个完全自服务、用户友好的有助于教和学的环境，教师需要的资源以简单、易用的方式进行配置[1]；（2）智能教室是一个装配了计算机和视音频设备的教室，允许教学者使用大量不同类型的媒体，包括通过数字投影仪呈现的DVD、录像回放、PPT展示和更多的媒体形式。智能教室配备有一个智能控制单元[2]；（3）智能教室是一个多媒体教室，能够为教学者提供视频投影，互联网接入和DVD、录像回放等功能，便于教学者快速获取高质量多媒体教学材料，还提供了在线课程展示所需的媒体设备[3]；（4）智能教室是一个交互式学习环境，在这个环境中计算机和其它的电子设备是主要的信息传输系统，教室作为学生个性化和个别化学习的促进者。电子文件夹包含有学生的作品，计算机辅助