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要考试了作文 要考试了作文500

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【 – 字数作文】

要考试了作文(一)

《要考试了》前几天,我在老师的晨间谈话中得知1月6日上午考语文,下午考常识。1月7日上午考数学,下午考英语,心想:各个科目都是笔试,常识还好说说,可英语真是丈二和尚摸不着头脑,尤其是写单词,听写时就有好几个错,那考试时就更不知道了(因为紧张的缘故)!可是爸爸妈妈说只要考的好,都能得A就奖励我一样礼物(知道吗?那礼物我已经盼了许久)。可如果考不好,他们俩人又要责骂我了,我真担心!这时,我眼前仿佛出现了爸爸骂人时那张气愤的脸。  晚上放学回家,到了家妈妈看着我板着脸就问我什么事,我赶快把考试的消息告诉了妈妈。又说今天作业很多,又是试卷又是抄词语的,而且还要复习语文、数学这两个科目。妈妈虽然叹了口气,但她还是鼓励我把试考好(因为她对我抱有许多希望)!过了很长时间,我把作业做完了,接着又从书包里拿出有关语文、数学的书和作业本来复习,晚上又在床上复习,有不懂的问爸爸,反正我就连喝水的时间也没有。我想:别的同学会不会和我一样呢?或者还在看电视?  虽然寒假能给我们带来快乐,但是期末考试还是很令人头疼的——谁叫我以前成绩不好呢!  

要考试了作文(二)

《又要考试了》不知不觉,一个学期快要过去了,这不,又迎来了期末考试。《开篇即暗示了面临考试的心理压力。》 星期五的思品课,同学们都很高兴,(个个)摩拳擦掌,准备“疯玩”一节课,有的同学几乎大声地叫起来:“太好喽!太好喽铃铃铃”,上课了,大家兴奋得心都快蹦出来了,紧盯着门口。忽然,语文老师的身影出现在门口。“咦?这节不是思品课吗?”“怎么……语文老师……他来了……”我们议论纷纷。这时,语文老师大步流星地走到讲台上:“同学们,快要考试了!这个学期要统考语文科,所以,为了你们的学习,这节课改为语文课!”(先前的高兴劲却被迎面泼了一盆“冷水”,接下来,又将是如何呢?我们继续往下看。) 

要考试了作文(三)

作文评分标准:

一等文:28—30分,在拟题、立意、想象、语言等方面,具有“文情并茂”“构思巧妙”特点的美文。

二等文:24分—27分,具备记叙文的特点,切合题意,想象大胆而合理,语言顺畅。

三等文:20分—23分,具备记叙文的特点,主旨明确,有想象,语言通顺。

四等文:16分—19分,符合图意,缺乏想象,作文结构完整。 五等文:15分以下,不符合图意,主旨不明确,表达不清楚。

1.意思表述清楚,语句通顺,没有明显的病句,错别字不超过1%,字数不少于300,可评为“优”。25-23

2.表述基本清楚,明显的病句不超过2句,错别字不超过2%,字数不少于300,可评为“良”。22-20

3.以下四种情况占两项的,可评为“合格”。 19-15

(1)表达不很清楚。

(2)病句超过2句。

(3)错别字超过2%。

(4)习作字数在300以下。

4.上述四种情况中占三项或四项的,可评为“不合格”。 15分以下

(注:“病句”指有明显错误的句子;相同的错别字只算错一个。)

03仔细观察下面的漫画,理解画的意思,展开合理想象,写一篇符合图意的400字左右的记叙文。(题目自拟)

05同学们,赠送礼物是人们表达内心情感的一种方式,相信同学们都曾馈赠过礼物给他人,我们所送的礼物不一定贵重,但它一定是珍贵的,对吗? 下面就请以“送一件礼物给XXX”为题写一篇文章。(30分)

要求:1、认真审题,把题目补充完整,写一篇作文(字数在450字以上。)

2、叙述要有条理,语言要准确、流畅,要写出真情实感。

3、作文中要避免出现同学们自己的真实姓名,可以用别名代替。

06 夏天是草本旺盛的季节,每到夏季,我的生活就变得多姿多彩。凉爽的夏夜,我有时和爸爸妈妈一起出去散步,有时和同学们打羽毛球;大礼拜,我们全家人或去郊游或去游泳、看电影……总之,我的夏天是轻松、愉快的。你的夏天又是怎样过的呢?选一件你觉得有意义的或有意思的事写下来。要把事情写具体、写清楚,还要写出怎么有意义或怎么有意思。

07 四年的学校生活,你一定经历过不少事情,有愉快的,有不高兴的,有感到委屈的,有……,选择一件你最想告诉别人的事情写下来,做到语句通顺,条理清楚。题目自拟,不少于

400字。

08 同学们,我们无论做什么样的事情,都有第一次。如第一次打电话,第一次主持班会……请你以《第一次 》为题,写一篇短文。注意把第一次做这件事时的心情、经过、感受讲清楚,内容写得具体,不少于400字。

要考试了作文(四)

考试作文应注意的问题

—–四大要点

1. 注意审题—–不得跑题为首要 注意此次作文是命题作文还话题作文,还是材料作文。

命题作文要注意不换题目,且

要注意题目的中心词及修饰语的限制及所含意蕴。如果在写作中注意这一点,就必然能抓住重点。 材料作文及话题作文要注意

所给材料的限制性。所谓限制性指写作不得超出材料的核心立意及所含角度|、所含范围。话题作文还要注意以什么为话题背后与

所给材料之间的联系。

2. 确定立意——材料背后是什么 要深入挖掘料背后的含义,要善于联想到它的哲理意义。开篇理直气壮点“明观点”。即是明立意便批阅;结尾尽显文采以“显深刻”。

开头少叙述,多警句,少描写多抒情。总之,排比比喻写好第一段,不绕弯子奔主题。结尾多用排比比喻悟人生

3. 用好材料—–写好为什么是关键 中部分关键是材料。主材料最好用三个。三个材料即有关三个名人的事迹或称之经典材料。使用材料要注意三要素:一是三个材料要分别论证中

心论点为什么,三个材料要从不同角度论证为什么,其实是在论证中心论点的三个分论点。二是材料要有深度、厚度、亮度。三是材料要有先后顺序及过渡语段。

4. 文面效应—–视觉漂亮添分数 题目—–简洁,新颖。诗意含主旨或直点观点。

结构—–清晰,匀称。一目了然议论文的三部分:是什么—–为什么—-怎么办,“为什么”要多分段,切记。

字体—–色深,清楚。只用高考所用的黑色水笔,不写连笔,不写小字。标点清楚,占一格。

收尾—–至页尾三四行。 作文靠积累 其实写作文很多时候是要靠感觉的 中学生由于没有足够的生活经验,在纪实方面是有欠缺,所以编是完全正常的 编不出就说明你的阅读量不够

读得多了,很容易就可以套用读过的情节,编起来也就容易得多

考试不能过于紧张,这样很容易思路打乱,这个心态要好

能说的只有这些了,写作能力不是一朝一夕就可以练就的

要靠自己生活中的积累

初中作文有

时是材料作文,这需要准确的把握中心,如果知道了中心内容,但不知该如何写起,那么可以从多个角度去领会材料主旨,从中选择自己最拿手的、最好写的去写。如果,只是给了一个话题,或者将题目补充完整等简易类型的作文要求,在确定作文题目时要慎重,因为整篇作文都要围绕题目展开,或者可以先写作文,最后写题目,这样题目和正文比较容易保持一致,以免出现题、文不对应的问题。写作文时,要确定每一段要写些什么,考虑一下怎么去体现主题,要是杂乱无章的,给阅卷老师的印象就不好了。如果考试时实在没有时间想这些,就凭感觉写,但一定要有条理。另外,注意文笔的修饰,给文章添色。现在,中学生写文章最大的问题就是没有气势,对于这一点我也很苦恼,不知怎么能是文章有气势,尽量去做吧!

多读多练,实践出真知。平常注意积累,建议你到网上去看一些文章,网上的作文都很好的,很让人受益。平常多写些,可以写一些小诗,或无聊的时候写一小段,考试时或许会用的上。平时多写,对自己提高写作能力很有帮助,这点我深有感触!

还有,写作文重在创新,标新立异,如果只是围绕老观点展开论述,会让人没有兴趣。

对了,在考试时,有三个点一定要着重写好:题目、开头、结尾。如果擅长写题记的话可以写题记。

总之,写好初中作文需要一定的功底,一篇好的考试作文会让阅卷老师心情舒畅,得高分自然不成问题。

材料作文,一般是指出题者只给出一些文字或图画材料,要求应试者根据所给文字或图

画的内容自己命题进行写作。材料作文是只给材料不给题目,题目的确定,完全是靠应试者自己对所给

材料的理解与把握而定。 命题作文,一般是指出题者给出一个既定的题目,要求应试者根据这个给定题目进行写作。它包含事件,人物,场面等要素。

要考试了作文(五)

作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”,因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。

1、审题和立意 凡考试作文必须审题,原因是考生要在同一环境下,作公平的竞争。审题,就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解,把命题者的意图读出来,把题目的各种限制审清楚,明确要我写什么,怎么写,写到什么程度,真正做到全面领会,深刻把握,不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定,凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见,审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意,就是要作者站在时代的高度,去观察、认识生活,提炼主题,使主题体现时代的精神,既反映时代,也作用于时代,跳动时代的脉搏,推动着时代的前进。文章的“意”, 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想,是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物,它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我,有些同学忽视了对文章思想倾向的把握,看问题不全面,观点偏激,更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明,言论自由,话说错了不会追查什么政治问题,但作为未来社会的建设者,正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。

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