【 – 字数作文】
动力来自希望(一)
《动力来自希望》人生如苍茫的大海，我驾驶着小船随风飘泊，寂寥的夜，不知归向何方，而彼岸那闪现的灯塔，却如一盏明灯点亮了我的航道，让我乘风破浪，因为动力来自希望。还记得北京奥运会那熊熊燃烧的火炬，炙热的火焰在鸟巢上方跃动。那次比赛是一个下雨天，瓢泼的大雨淋湿了眼睛，但淋不湿场上运动员的斗志，竞走运动员迈着沉着灵活的步伐，标枪运动员掷出流畅完美的弧线，溅起的雨点是他们不屈的写照，跌倒又爬起来的身影述说着他们的顽强。他们的动力是什么？是那大雨浇不灭的火焰！是它给坚强的运动员指明了终点，点燃了希望！希望，它是生命瑰丽的朝霞。我们应当在希望中生活，在希望中奋进，去开拓我们的人生之路。在路上，会有艰辛，会有险阻。当你想要放弃生活时，要想到，还有一个希望在等待着你。梦与希望在飞，我们向前去追，有目标就不累，等着我超越…….六年级:优选作文吴天昊
动力来自希望(二)
《动力来自希望》人生如苍茫的大海，我驾驶着小舟随风飘泊，寂寥的夜，不知归向何方，而彼岸那闪现的灯塔，却如一盏明灯点亮了我的航道，让我乘风破浪，因为动力来自希望。 还记得北京奥运会那熊熊燃烧的火炬，炽热的火焰在鸟巢上空跃动，无论在体育场的那个角落都能望见。那次来看比赛是个下雨天，瓢泼的大雨迷湿了眼睛，而场上的运动员却依旧斗志昂扬，竞走运动员踏着沉着灵动的步伐，标枪运动员掷出流畅完美的弧线，溅起的泥点是他们不屈的写照，跌倒又爬起来的身影书写着他们的顽强。是什么给了他们动力，是那大雨浇不灭的火种，是它迸发出来的激情拨开眼前的迷雾，给运动员指明了终点，点燃了希望。 还记得那迎风飘扬的彩旗，色彩斑斓的旗子在阳光春风的爱抚下跳出婀娜的舞蹈。那是一次长走比赛，7公里对于年仅5岁的我来说简直是个天文数字，我摆动着小胳膊小腿，没走多久就累了，好想停下来休息一下，这时却看到了路旁飘扬的红旗，想起妈妈说的话，“每1公里就会看到旗子，赤橙黄绿青蓝紫，你喜欢的颜色可都在后面哦，要是能走到最后就有大礼。我相信你能行。”想到漂亮的旗子，神秘的礼物，仿佛给我打了一针强心剂，我抖了抖腿又开始了征程。几公里的路已让我大汗淋漓，汗水顺着两颊流到嘴角，有一丝咸咸的苦涩，但我始终盯着路旁的旗子，等待着下一种颜色的出现，它们像是美丽的蝴蝶，翩翩起舞的为我带路，看到旗子就知道不远了，不远了。双臂已没有力气摆动，脚下打着绊，我捂着闷热的胸口大口大口地喘气，五脏六腑怦怦地演奏着摇滚乐，已经快达到极限了，而此时我却看到了那美丽的紫色，紫色的旗子，紫色的鲜花，紫色的气球，妈妈抱着我朝思暮想的“大熊”兴奋地朝我招手。我到了吗？终点？我成功了吗？内心的激动掩盖了身体的不适，我靠在妈妈身上，抱着熊熊，沉醉在这片绚丽的紫色世界。这对于我来讲本应是不可能完成的任务，是什么给了我动力？是那沿路美丽的彩旗，它为我打开了重重困难的屏障，它让我知道接下来看到的会更好，让我的每一步都充满了期待。怀着憧憬，怀着希望。 希望是生命的瑰丽朝霞，我们应当在希望中生活，并在希望中奋进，去开拓我们的人生之路，会有艰辛，会有险阻，会有想要放弃的时候。但是即使失去一切，也不要垂头丧气，因为至少还有一个希望等待着你。梦与希望在飞，我向前去追，有目标就不累，等着我超越…
动力来自希望(三)
动力来自信念
信念的力量在于即使身处逆境，也能帮助你鼓起前进的船帆；信
念的魅力在于即使遇到挑战，也能召唤你鼓起生活的勇气。信念是我超越自己，走向成功的不竭动力。
我永远也忘不了那次特殊的经历——
暑假期间，我们一家人去十渡游玩。看到很多游客在玩蹦极，我
心里直痒痒。我们坐着缆车上去了。第一次上这么高，心里好紧张，还没轮到我，就跑了回来，爸爸嘲笑说：“你胆子真小，一点也不像我，一猜你就得回来。”我憋得满脸通红，扪心自问：刚才还信誓旦旦要蹦极，体验体验高空跳水的感觉，怎么打起了退堂鼓？你的信念哪里去了？你凭什么超越自己？想到这，我像加足马力的电机，顿时动力十足。我怀着“壮士一去兮不复还”的决心，重新来到了55米高的平台上。一看到深不见底，还不时泛起微波的水面，我又不敢跳了。远远地看见排在我前面的那位叔叔被教练扣上脚环，然后走向起跳台。他刚站到起跳台的边缘时，教练就一把将他推了下去。顿时传来了一阵尖叫声，我的心一下子揪紧了。可仔细一听，不对呀，这声
音怎么源于头顶上呀？我这才发现是上面观景台上观众的“配音”啊！ 我心中只有一个信念：像海燕那样去搏击暴风雨，迎接挑战。这信念给我无穷的力量，无限的勇气。工作人员为我绑好安全带，站在台子的边沿，我告诫自己：沉住气，勇敢点，不能让爸爸看扁我。带着必胜的信念，看着下面的人都在望着我，我挺起胸膛，望着远方的美景，一股力量促使我跳了下去，那一刻的快感真让我兴奋，“哇，太爽了。”
“嗖——”的一下，刹那间我飞上了天空。那感觉既刺激又紧张，让人不禁尖叫一声，冒出一身冷汗。可我并没有失去理智尖叫，我屏住呼吸，面不改色，但心在跳。“嗖——”第二次我又飞上了蓝天，这下我不太紧张，自然了许多。第三次我想在空中做动作，但没敢。第四次，第五次……我终于成功了：在空中用双手美美地划了一道弧线，双腿高高抬起。
信念给我动力，召唤我鼓起生活的勇气。信念是我超越自己，走向成功的不竭动力。
动力来自希望(四)
题目：动力来自
要求：
1.将题目补充完整，构成你的作文题目，并抄写在作文纸上。 2.不限文体(诗歌除外)。
3.不少于600字。 4.作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
从命题形式上看，采用半命题作文，有利于拓展考生思维，有利于体现考试与评卷的公正性；从命题内容看，考题关注自我生活与个性成长，极具时代感，不管是个人追求还是集体的力量，不管是美好道德还是细腻情感，均可入题。要写好这道考题，得注意三点：
一、扣住“动力”准确审题。 拓宽思路，考题的写作内容极为广泛，如父母兄弟等亲人，师生同窗与好友，历史上的伟人与英雄，精美的诗词与名著，获取的荣誉与遭遇的挫折，自信、坚强等品质，活跃在舞台上的超级男女生等等，只要是能够触及自己的情感与灵魂，能够激发自己进取，促使自己提高的对象，均可成为写作内容。不过，值得注意的是，填入的这些写作对象并不是我们写作的终极目标，我们最终的目的是要通过这些写作对象，展示它们给生活带来的巨大动力。否则，文章容易进入偏离题旨的误区。如写作“动力来自诗歌”时，决不能简单地描绘诗歌给自己营造的美丽生活，而应该写出不同的诗歌给生活带来的影响，带来的鼓励。
二、抓住“动力”巧妙构思。由于考题思想导向明确，不少考生容易步入内容空洞、简单抒情的误区，
如写“动力来自亲情”，只会说父母是最伟大的人物、是最关心自己的人之类的话，却忽视了对一个个真实而细腻的生活情节的描写；
如写作“动力来自课外书”，只知一味地赞美书本给自己营造的美丽世界，却对书本究竟是怎样营造这个世界的，与书交往的过程中是否有曲折动人的故事却避而不谈。
怎样才能走出这些误区呢？首先应该找到适合抒情的载体，也就是要找到一个与故事情节相适应的故事或画面；接着要学会描写，做到细处展情、小中见大，充分展示写作对象给自己带来的无限动力与生机。
三、关注生活。 这个题目，有利于我们写作与自己有关的事，无论是写“动力来自课本”也好，还是写动力来自于社会生活中的一些能启发我们思考的现象也好，总之，考生如果能多从自己的身边去写作，把身边的故事写得生动有趣，必然吸引阅卷者的眼球。
【拟题提示】
1.动力来自压力
2.动力来自思想的蒹葭
3.动力来自亲情
4.动力来自向上的精神
5.动力来自学生的一席话
【1号文】
动力来自爱
爱，如天国皑皑白雪般纯洁；爱，如夜空婆娑月影般美丽；爱，如大海烟雾浩渺中的航灯般温暖。动力就是来自爱。是母爱、师爱，友爱给了我前进的动力。
去年暑假，我和妈妈去五岳之尊—-泰山游玩，泰山的壮丽山河，鸟语花香，让我深深地陶醉其中。可当我到达泰山十八盘时，我才认识了泰山的真面目。看着那垂直于云霄的十八盘，我胆怯了，在困难面前，我觉得自己是那么渺小。母亲似乎看透了我的心思，语重心长地对我说：“前面的路看似困难，但只要你对自己充满信心，不惧怕困难，勇住直前，想信这点困难，一定会成为你的”手下败将“！母亲关爱的话语像一支兴奋剂，激发了我前进的动力，我一步一个脚印向上登去""最终，我成功登上了玉皇顶，领略了杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的壮志豪情。母爱给了我动力！
今天天气晴朗，上课时，阳光的“先头部队”就开始占领我的桌子，我连忙向右移去，怕阳光照在我的眼睛上。可不久，调皮的阳光全面占领了我的“地盘”，照在了我的眼睛上，让我看不清黑板。细心的教师发现了这个细节，走到窗旁，为我拉上了窗帘，将阳光赶了出去。老师像一棵大树，为我撒下了片阴凉，让我对学习充满了热情。师爱给了我动力！
初一的一天，天空阴沉沉的，和我的心情差不多，竞选的失败，让我陷入了无尽思考的深渊。我一个人在操场上走着，忽然好友出现在我的身旁，拍了拍我的肩膀说：“一次挫折，何足畏惧，失败是成功之母，我们应在挫折中吸取教训，下一次面对战斗的你会更强大。我相信，你是最棒的，加油！”朋友的话像一绥轻风，吹散了我心头的阴云，我又燃起了斗志，对失败，有了新的认识。是友爱给了我动力！
爱是冬日的一片阳光，让饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱是沙漠中的一泓清泉，让濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱是洒落在久旱土地上的一场甘霖，让孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。而母爱、师爱、友爱则给了我无限的动力，让我在学习生活中斗志昂扬，向着自己的目标不断前进！
【简评】：本文采用总分总的结构，围绕;动力来自爱”这一中心，精心选择登山、遮阳、劝慰三个典型事例分别说明动力来自;母爱、师爱、友爱”，层次清楚，开头的议论总领全文，结尾的抒情深化了中心，可见作者