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我的_______作文 插叙 插叙作文

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【 – 字数作文】

我的_______作文 插叙(一)

有你们,真好

2015.4.5 星期日 天气:晴

我背好书包,站在操场上,听从老师的指挥。今天,我们将进行为期半天的发现王国之旅。

在车上,同学们唧唧喳喳,看着窗外的风景说个不停,就如同小学时我们去科技中心的场景。

那是我们四年级第一次去科技中心的时候。在车上,我们看看这,说说那,好像什么东西都是新奇的,什么都什么都能够勾起我们的话题,整个车厢都溢满我们快乐的笑声。老师看着我们,没有打断,让我们尽情享受这幸福的时刻。

“看,到了!”一声兴奋的喊叫打断了我的思路,我看向窗外,一座充满欢乐的乐园映入我的眼帘。同学们全部挤下车。站在一起照了一张合照。“好了,解散!”同学们一呼而散,迫不及待的跟着自己的小组向各种各样的游戏设备冲去。我也是,我和我的小组狂呼着,一路上,遇到了好多同学,看着他们灿烂的笑脸。刹那间,我涌上了一种非常熟悉的感觉……

那已经是我们最后一次去科技中心的时候了,时光荏苒,我们已经从稚嫩的孩童变成了成熟的少年。那次,我们的项目是“嫦娥奔月”,我们拿着自己的成品冲向操场,翠绿色的飞机在天空中飞翔着,带着我们的梦,飞向远方,我们的脸上洋溢着快乐的笑容……下课后,老师把我们召集回班,并表扬了让我们:听从她的指挥,一点也没有乱,也没有人私自行动,非常懂事。

是啊,自从上学期那件事过后,我们又何曾调皮过,我们收敛了自己叛逆的本性,变得成熟起来。

一天自习时,校长忽然来到我们班,并把我们班老师叫到门外,我们都很好奇。于是,本应该在老师离开后喧闹起来的教室变得异常安静,我们静静的听着门外的谈话。“不是,真的,我感觉我来这学校这么长时间你都不怎么信任我……”老师说,我们的心咯噔一下,不会是校长要开除老师吧?这是,老师忽然带着校长走了进来,原本用眼神交流的我们全部低下头去,只听见老师说:“你看,这都是我领他们获得过的奖项,还有好多已经找不到了,我手机里还有照片,你为什么就不信任我呢……”

后面的谈话我记得不大清了,只记得自从那件事后,我们班同学更加体谅老师,收敛了调皮捣蛋的本性,好像成熟了许多。

小学发生的事历历在目,为什么我总是会想到这些啊。低头看看表,已经要集合了,我们小组赶紧跑到集合地点,和同学们离开了发现王国。

离开时,还有好多同学回头张望,后来才知道,他们在游玩时交到了许多好朋友,或许,以后就再也不能见面了。我好像又看到了毕业典礼那天的场景……

毕业典礼开始了,我们跟随大队辅导员说出了对母校的赞美,当说到“同学们,再见!”时,我鼻子忽然酸酸的,视线也有些模糊了,回头一看,不少同学的眼中含着泪花。唉,我们还是离开了,原本觉得还早的一天终究还是来了,不知我们何时才能相见?

下车了,老师总结了这次春游,便让我们回家了,一个个同学笑着道别,我不禁想:等到毕业典礼那天,我们还会是这种表情道别吗?

回到家后,我收到了小学同学给我发的一条短信:怎么样,玩得好吗?“嗯,挺好的”我是这么回答她的,“唉,要是你没走就好了,过一阵子我们也要春游,你在就好了”我看到这短信,我差点哭出来,“不过没关系,你在那边过得好就行,加油啊,学霸!要不考上全校前30,小心我‘揍’你!”看到这,我的嘴角上扬了一丝弧度。我会努力的,来日若有机会再见,我只想说:“有你们,真好。”

我的_______作文 插叙(二)

我的_______作文 插叙(三)

我的_______作文 插叙(四)

我的_______作文 插叙(五)

2012佳扬第一届夏令营 科目 班级 姓名 日期

每周名言:

不以规矩,无以成方园。—— 孟子

成语故事:

高山流水

意思:比喻知己或知音,也比喻乐曲高妙。 插叙法:

插叙是为了表达文章中心的需要。有时是为了帮助读者了解故事情节的追叙;有时是对出场人物的情节作注释、说明。

使用插叙一定要服从表达中心思想的需要,做到不节外生枝,不喧宾夺主。在插入叙述的时候,还要注意文章的过渡、照应和衔接,不能有断裂的痕迹。

例文赏析:

绿灯亮了,我和母亲随着人流向马路对面涌去。母亲的手紧紧的攥着我的手,我有些不习惯,皱皱眉头把手从母亲的手中挣脱出来。埋怨道:“我已经不是小孩了,过马路还要人领着。”母亲神色暗淡地应了一声。看到母亲的表情,突然间感到自己做的有些太过分。

不记的从什么时候开始,过马路不在愿意让母亲牵我的手,尽管过马路时母亲还是一如既往地想要牵我的手。熙熙攘攘的人群中,我飞快地走在前面,不时回头看见母亲跟在后面,一路小跑"" 不知为什么,记忆的匣子把我带回了那年冬天。天气很冷,外面

下着雪,风呼呼地吹着,可气的是我竟然在这种天气里生病了,我咳嗽了几声,引起了母亲的注意,母亲缓缓地走过来,把手放在我的额头上,噢,她的手好凉,随后她把自己的额头贴在我的额头上,像是在测体温,过了一会她有些焦急了,慌忙拿出体温计,给我测体温。我睁着眼睛,听着秒针 “咔哒咔哒” 地响,母亲在房间里走来走去,眉头紧皱,不时地看表,好像5分钟是这么漫长,时间终于到了,病魔向我下了判决书,我发烧了。母亲急急忙忙地用厚厚的衣服包裹住我,背起我就向外走,我知道我们要去医院。但路比较长,母亲体态略胖,加上我与衣服的重量,她走起来一定会很艰难的。我伏在母亲背上,我第一次这么仔细地观察母亲,她的额头上多了一些皱纹,豆大的汗水夹在皱纹之间,两鬓又添了几丝白发,眼睛周围总是有浓浓的黑眼圈。我呆呆地望着母亲,只觉的眼角有凉凉的液体悄然

滑落""

家长签名:

我的_______作文 插叙(六)

记叙文中插叙的作用 插叙的作用有三:

一是,在叙事时运用插叙,可使所写的内容更加充实,情节更加充分,人物形象更加丰满,使文章的主题(中心思想)更鲜明、更深刻。

二是,运用插叙,可以起到补充主要事件或衬托主要人物的作用。

三是,加上插叙,可使文章的结构,避免呆板、拘谨,使行文起伏多变。

(一)母亲的菊花

(1)自从去年冬天父亲去世后,母亲便再没有拍过照片。我知道母亲是怕睹物伤情,因为以前的照片都是他们两人的合影。

(2)这一年开春,长期憋闷的竹鞭爆开了,几十只尖钻捅破泥层,玩命似地往上蹿,母亲看着那节节飙升的绿势,眉目间有些开朗了。我说:"妈,拍张照片吧。"母亲叹口气,刚有些活泛的脸色又黯淡下去,"等等吧。"我没敢再说话。

(3)仲夏时节,门前的景象壮观起来,整个麦地忽拉一下就变了颜色,千丝万缕的金线在天地间交织。母亲眯缝着眼,瞅着那一地金黄,脸上的表情生动起来。我说:"妈,来张照片怎么样?""再等等吧。"她的目光投向远方,我想,她大概又想起父亲来。

(4)风泼过来像一碗冷水的时候,已经是秋天了。田地里仰躺着一大片割倒的庄稼,一眼望去顿时空旷了许多。一种繁华落尽的感觉侵袭过来,我以为母亲的心情是不能好了。不想回屋后,发现母亲眉宇间竟隐约着几分喜气。"再等几天,给我拍张照吧。"我先是觉得惊喜,因为母亲终于能让心灵从阴影里迈出步来,摊在阳光下晾晒。同时我也有几分疑惑,母亲究竟在等什么呢?一天,母亲对我说:"那菊花该开了吧,什么时候开了,你就给我照张相。"

(5)我顿时明白母亲等待的是什么了。父亲生性爱花,常说养花可以怡情冶志,多年来一直汲汲此道,倒给我们带来了许多清芬和愉悦。园前屋后,常见黄桃白李迎风摇曳,天井阳台,更有杜鹃、山茶步步生姿,窗台上的一盆文竹,檐角垂下的几线薜荔,无不透出盎然的生机和喜悦。但在这么多的花品中,父亲最喜爱的,还是后园篱下的几丛菊花。他一生淡泊名利,专心做学问,还有一手好书画,画菊是他的擅长,疏疏几笔,白纸黑墨,却透出凛凛的秋意和风骨。他常说菊花飘逸清高,最具品格。我幼时承欢膝下,耳濡目染,对这花中君子,向来有种偏爱。母亲与父亲相处日久,受到的影响想必会更深吧。于是从这一天开始,我与母亲一起展开了等待。

(6)树叶是最先落下的,一片片在风中悬舞;然后是牵牛花,再也发不出那每个清晨都要吹响的生命的号角;后来连不时迸绽美丽火花的月季也消沉了。光秃秃的枝头上挂满了一颗颗糖葫芦似的圆珠。时光一天天地流走,篱下那些菊花的花蕾却探出嫩绿的头,有些还鼓胀开来,咧开惊喜的小嘴。母亲注视着菊花,眼中的笑意越发深了。如果说所有的等待都是一种惩罚的话,那么我想也许会有一个例外,那就是等待花开,等待美丽的绽放。一日晨起,我没有看见母亲,推门出外,却见母亲站在篱旁,两朵菊花早吐露开来,黄灿灿的像两张嗔喜的笑脸。以后

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