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作文神奇的汉字 神奇的汉字作文400字

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【 – 字数作文】

作文神奇的汉字(一)

神奇的汉字作文

神奇的汉字作文(一)

浙江黄岩北城街道中心小学 三(5)班 何怡昕

我国的汉字不仅是汉语的文字符号,更负载着祖先的科学、文化和传统美德。它是我国五千年的文化之根,是世界上独一无二的语言文字。

以简单的'人'字来说,一撇表示男人,代表男人的阳刚之气;一捺表示女人,代表女人的阴柔之美。这一撇一捺两笔的人,才使人们繁衍生息,延传至今。'教'字,'孝'字在先,'文'字在后,说明'百善孝为先'.做人比学习知识更重要,它传递着我国的传统美德,使我们懂得做人的道理。

再说' 孝' 字, 孝道、孝德、孝心, 都是孝的表现。'孝'字,上面类似'老'字,下面代表子女、子孙后代。子孙后代要孝敬长辈、长幼有序、尊老爱幼,要有孝心、讲孝道、守孝德。

一位外国领导人说,中国是伟大的国家,她的每个字,都是一首优美的诗,一幅美丽的画。他的话使我对汉字产生敬畏,激发我更加热爱祖国的瑰宝汉字。

指导老师 徐云飞

神奇的汉字作文(二)

五年级 张旭凡

世界上最神奇的文字是什么?如果问我,我一定会毫不犹豫地回答:'是汉字!'换句话说,汉字是中国人的灵魂,是中国最伟大的发明。

也许你没有注意到,我却曾留意过,汉字是那么神奇。在一张张洁白的纸上,这些汉字像是一群活泼可爱的小精灵在草地里尽情跳舞嬉戏。它们不是静止的,当你看到这些神奇的方块字时,映入心灵深处的,是一种从其它文字中无法感受到的动态美。人们看到'水'时,往往会想到一条条潺潺的溪流,一片片清澈见底的湖泊;看到'火'时,会感到一阵阵不知从何处传来的>温暖,让人们感到有一朵散发着金色光芒的焰火就在眼前;看到'花'时,总能感受到沁人沁脾的芬芳。汉字如同一位技术精湛的魔法师,可以把人们徒手无法捕捉的美景保存下来,可以说,汉字是最早的照相机。

在书法家的笔下,汉字更是发挥了它神奇的魅力。在王羲之的《兰亭序》中,那些汉字宛如一位位将军,威武、洒脱;在柳公权的《玄秘塔碑》里,这些汉字则显得更加苗条、整齐、端庄。

对联是汉字的精髓,不仅对仗工整,而且读起来朗朗上口,别提有多神奇了!'踏倒磊桥三块石 剪开出字两重山'便是一幅见者无不称奇的妙对。'三块石'可以组成一个'磊'字,'两重山'又可以组成'出'字。汉字实在是太神奇了。

这就是神奇的汉字,那么优美,那么有趣。它是人类文字的极品,是中国人最宝贵的财富。

神奇的汉字作文(三)

我们平常看书、读报、写信、作文都离不开语言和文字。这学期,我学了一个单元——《汉字的魅力》,从中知道了每天都用到的汉字是多么神奇、多么重要!

据说,汉字是仓颉发明的。但现在我知道,汉字从图画中来,最早出现的汉字是象形文字,它是原始人类在长期生产实践中逐渐形成、演变而来的,不可能是由哪一个人单独发明创造的,而是古代劳动人民智慧的结晶。从出现到现在,经历了甲骨文、金文、篆文、隶书、楷书、行书、草书等很多阶段,才有了我们现在用的这些文字,真不容易啊!

汉字是目前世界上最适合书写的文字,只有汉字才有书法艺术。看看我们周围,不同字体、不同款式的书法艺术让全世界惊叹!

妈妈经常告诉我,作为一个中国人,一定要认真学习汉字,学习用汉字表达自己的想法。他还说,我们要认真学习写汉字。我注意到,去年北京奥运会的标志就是一个变形的'京'字,像是一个奔跑着的人,表达了中国人朝着光明的未来前进的含义。

我在学习汉字的过程中,曾经遇到了不少难题。比如,在上学期里,我学到了很多生字,不少字很容易写错、搞混,多一点少一点、一竖一撇的读音、意思都不一样。好几次,爸爸见我写错、用错了,就告诉我,'不要泄气,这才是汉字的魅力所在呢。每一个点都有它的意思,每一个汉字都有它的来历,我有一本书《汉字起源》,咱们有时间一起读一读、看一看,你就会发现汉字是多么地有意思。'平时,有时间,妈妈会和我一起研究某一个汉字的样子、写法和它的来历,还和我比赛组词、造句,我也>收获了很多很多!

汉字之美,美在形体;汉字之美,美在风骨;汉字之美,美在精髓;汉字之美,美在真情。汉字是中华民族优秀文化的重要组成部分,汉语也是世界上使用人口最多的语言文字,世界人口的26%都在使用,越来越多的外国人都来到我国学习汉字。作为一个中国人,我们有理由不骄傲和自豪呢?

作文神奇的汉字(二)

作文神奇的汉字(三)

第三课 《神奇的汉字》导学案

【学习目标】

1.了解汉字的起源和演变过程,充分感受汉字的魅力,关心汉字的发展。

2.了解汉字的造字方法、字体演变和书写规则,理解汉字中的民族文化信息。

3.了解汉字简化的具体方法和国家关于规范使用汉字的规定,树立起尊重汉字、爱护汉字的观念。

4.认识错别字类型,归纳常见的容易写错的字,培养正确书写、使用汉字的习惯。

【重点难点】

1.了解汉字的起源和演变过程,充分感受汉字的魅力,关心汉字的发展。

2.认识错别字类型,归纳常见的容易写错的字,培养正确书写、使用汉字的习惯。

【学法指导】

第一节,阅读课本上关于造字法的部分,掌握汉字的四种造字法;第二节,查阅工具书并开展讨论,能够理解简化字与繁体字和异体字的关系,并掌握相关概念;第三节;阅读“工具箱”部分,掌握笔画、部件、偏旁等概念;第四节,搜集身边或生活中看到的错别字例子,并试着将这些错别字归类。

【学习过程】

(基础知识积累)

一、汉字的起源

(1)结绳记事说 (2)书画说 (3)仓颉造字说

二、汉字造字法

汉代学者把汉字的构成和使用方式归纳为六种类型,总称六书,即象形、指事、会意、形声、转注、假借。

①象形文字就是用简单的线条,勾勒出实物的轮廓、特征。 “月”字像一弯月亮的形状;“龟”字像一只龟的侧面形状。

②指事字是用象征性符号或在象形字上加上提示性符号创造出的字。如上、下、寸、本、末。 ③会意字是把几个字或象形符号会合起来,共同组合表示一个新的意义的字。

如“休”“人”和“木”会合在一起,表明一个人靠着树歇歇,就是休息。

④形声字是由表意的形旁和表音的声旁两部分组成的汉字,形旁表示这个字的意义范畴,声旁表示这个字的读音。形声字是最能产新字的一种造字法。

形声字的形旁和声旁有六种组合方式:

左形右声:指、诗、估、格 左声右形:救、歉、剑、钦

上形下声:空、露、花、崭 上声下形:盂、货、娶、基

内形外声:闻、问、闷、瓣 内声外形:园、囤、病、衷

三、汉字形体的演变

①甲骨文,②钟鼎文, ③篆书, ④隶书,⑤楷书, ⑥草书,⑦行书。

四、汉字的简化和规范

1、《汉字简化方案》规定汉字简化的方法:—是“省”,二是“并”,三是“又并又省”。

2、三种字不能随便写:(1)不写繁体字;(2)不用异体字;(3)不写不规范的简体字。

五、汉字的结构

汉字的构件——笔画。汉字中最小的单位就是笔画。

现行汉字的五种基本笔画是: 横 一 竖丨 撇丿 点丶 折 乛

汉字的构件——部件。部件是汉字基本的构形单位。一方面,不管笔画多复杂,只要串在一起分不开,都可以作为一个部件看待,如“事、串、重”;另一方面,只要能够拆开作

为独立的结构单位,就可以都看作是部件,如“燃、涃”。

笔顺的基本规则

①先 横 后 竖: 十 ②先 撇 后 捺: 八

③从 上 到 下: 六 ④从 左 到 右: 村

⑤先 外 后 内: 回 ⑥先中间后两边: 办

部件位置:部件在字中出现的位置真是灵活多样。一方面是位置不一,形态不一。另一方面,汉字部件笔画繁杂的,高度和宽度就大些;笔画简单的,高度和宽度就小些。汉字合体字组合模式的全部四大类十三小类。如下:

1.并列结构。又有两种情况:

(1)左右并列结构;(2)左中右并列结构。

2.上下结构。又有两种情况:

(1)上下结构;(2)上中下结构。

3.包围结构。又有八种情况:

(1)全包围结构;(2)上三包围结构;(3)左三包围结构;

(4)下三包围结构;(5)上左包围结构;(6)上右包围结构;

(7)下左包围结构;(8)下右包围结构。

六、消灭错别字

错字出现原因:①乱用简化字;②滥用外文字;③生造网络字 。

为什么会写错别字:①误用声旁相同的字; ②误用和混淆同音词 ;③不了解成语或典故的意义和用法。

(合作探究)

1.为什么说汉字属于表意文字体系?

2.为什么说汉字形体演变的总趋势是简便易写?

3.形声法为什么能成为汉字主要的造字方法?

4.怎样正确认识形旁和声旁和作用?

【基础达标】

第一节:

1.文字是记录语言的_____,是人类最重要的_____。人类有了文字,就突破了语言在______

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