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我常常想起那件事 作文500 我常常想起那件事

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【 – 字数作文】

我常常想起那件事 作文500(一)

《我常常想起那件事》记忆的沙滩上,有着许多美丽的贝壳,但今天,我并不是要把那最美丽的贝壳摘下来跟你一起欣赏,而是要跟你说说这枚不怎么耀眼的贝壳的故事。 “做一下准备,待会儿考试!”品德老师一声令下,同学们都急得象热锅上的蚂蚁。“先背这页,这页比较重要!” “怎么办,等下准又是 ‘大红灯笼高高挂’!”看到同学们这副“狼狈”样,我心里不禁偷笑:哈哈!谁让你们没背!我可是早就背得滚瓜烂熟啦!“叮铃铃……”上课了。老师一发考卷,我如鱼得水“刷刷刷”不到20分钟就做完了,我喜滋滋地交了卷。还在“啃”题目的一些同学看到我交卷了,都把嘴张成了“O”型。老师拿出红笔,给我批了起来。100分!我考了100分!这个喜悦一直持续到放学。 “今儿个老百姓,真呀么真高兴……”我哼着小调走在回家的路上。突然,在不远处我看到一个老人瘫坐在路边的地上,旁边撒了一地的饮料瓶。走近一看,原来是一位捡饮料瓶的老奶奶摔倒了,脸上的表情有点痛苦。要不要去把她扶起来?可她这么脏!还是不要去了,谁叫她去捡什么破瓶子,自找的!正当我准备起身走人时,有两个戴红领巾的小女孩跑了过来。我仔细端详了一翻,应该是刚戴上红领巾的三年级小学生。“大姐姐,你是不是也要帮这位老奶奶呀?”面对小女孩的提问,我只好回答:“嗯,是的。”“那我们一起来吧!你去帮老奶奶捡瓶子,我们俩扶老奶奶起来。”“好。”我捡好瓶子,老奶奶也已经被她们俩扶了起来,并帮老奶奶拍去身上的灰尘。“谢谢,谢谢你们!”老奶奶连声道谢,“你们是哪所学校的?叫什么名字呀”“我们的名字叫红领巾!”小女孩们的红领巾在夕阳的照耀下显得格外的鲜艳。 回到家,我拿出书包里的思品试卷,那刺眼的100分,让我心生愧疚。我感谢那两位小女孩,是她们让我知道了“助人为快乐之本”。现在,我把这枚贝壳送给你,希望你也会懂!

我常常想起那件事 作文500(二)

《我常常想起那件事》 (1)

在我记忆深处有一件事一直在我心头环绕。一想起它我就禁不住想笑。

那是我六岁的时候,那天晚上,爸爸妈妈都没在家,奶奶去了姑妈家,就剩我自己在家。爸爸走的时候说:“我和妈妈都有钥匙,要注意安全,有人敲门你也别开,听话。”我点了点头,算是回答。

可是到了晚上,电闪雷鸣,我根本就睡不着觉。但我也不敢下床,总害怕有人来抓我。屋子里黑黑的,似乎所有的东西都要向我压来。突然响起了敲门声,我想一定是有坏人来抢劫了,我害怕地用被子蒙住了头。不一会儿,拍门声停了,但紧接着响起了“吱吱”的声音。“吱吱”声停了,幸亏门没开,不然我就不好了。“汪汪汪汪”,几声狗叫吓了我一跳。我希望叫声赶快停止,让我睡觉,可没想到狗叫声一直没有停止。我慢慢在狗叫声中睡着了。

后来我才明白:原来根本没有坏人,拍门声是风在吹门;“吱吱”声是老鼠发出的;狗叫声是它们在争地盘。幸好我没给别人说,不然肯定会被人笑话的。

这件事我经常会想起来,因为它很可笑。

(2)

中国,拥有灿烂的五千年光辉历史,然而, 我常想起那件事令中国无比耻辱的事.

据书中记载,1859年,八国联军汹涌冲入我国,抢,砸,烧毁了中华艺术与智慧的结晶—圆明园.在几个月的时间里, 圆明园被洗劫一空.每个法国兵都抢到了约三四万法郎的珍品,一名指挥官竟抢到了80万法郎以上的珍品,军营内堆满了奇珍异宝、五光十色的绫罗绸缎和数不尽的珍文奇物价值3000万法郎.沈源,唐岱所画的《圆明园四十景图》也被抢去,收藏在法国图书馆.并且,英国军官赫利斯一人抢到黄金22000英镑,1尺高的黄金树和7尺高的黄金塔不在其内.他们贪得无厌,拿不动的就砸, 拿得动的就拿.10月18,19日, 八国联军为了掩盖罪行,精放火烧毁圆明园,经历了150光辉的圆明园就这样毁灭了世界上最美丽、最宏伟的皇家大花园,最大的珍藏馆,世界级的奇境异观,几世几代中国人的心血,随着浓烟的飘散,从此化为灰烬。。

这件事激发了我无穷的斗志.我知道,落后就要挨打.我决心努力学习,振兴中华.为中华崛起读书。

我希望未来的中国成为最发达的国家﹗

(3)

在一个阳光明媚的星期天,我与弟弟一起出去玩,正当我们玩的高兴的时候,从对面走来了一个清洁工人,弟弟迷惑不解地问我:“哥哥,对面那个人是干什么的?”我随意地说:“扫垃圾的。”弟弟又问:“那他们为什么扫垃圾呢?他们不怕脏吗?”我已有些急躁,说:“他们应该扫垃圾,这是他们的工作。” 可能这话声音太大了,传到对面去了。只见那个工人抬起了身,眯着眼,四处寻找话音是从哪里发出来的。他看见我正不知所措,向我走来。我心想:不好了。连忙拉着弟弟飞一般地奔跑起来。可惜晚了一步,那个清洁工人已经挡住了我们的去路。我蛮横地说:“让开!"可他却想和我握手。他伸出了脏乎乎的手,而我却下意识地躲避了。我抬头看了他一眼,突然发现他那布满血丝的眼睛透露出了一丝忧伤,覆盖着灰尘的脸上起了皱纹。

他停了一下,对我说:“小兄弟,我从小没上学,不是个文化人,可你刚才说的话,俺都听见了,你说的不对,虽然我是清洁工人,我打扫卫生,但你们城里人也太不文明了,吃过的东西扔了就走了,污染了环境,多亏俺们清洁工人,清理了垃圾,绿化了环境。”他顿了顿,见我有所感悟,语重心长地对我说:“小兄弟,你要明白,任何人都也自己的尊严,何况还做出了贡献,请记住我一句话,劳动者是最美的,不要以貌取人,以事取人。”我听了连连点头。

从此以后,当我随便扔垃圾的时候,我都想起了清洁工人对我说的话,也就不扔了。那件事让我记忆犹新,我忘不了那件事。

(4) 在我5、6岁的时候,常常会做出一件件傻事来。但是,在我脑海里印象最深刻的一件事就是——洗糖。

那是在春节里,妈妈正在家做糖拌西红柿。这时妈妈发现家里没有糖了,就让我去我家楼后的小超市买一袋白砂糖来。不一会儿我就拿着糖哼着小曲回来了。我一进门,发现家里没人,原来妈妈出去接客人了。突然,我发现雪白的砂糖里面有一些黑的东西。心想:妈妈平时淘米的时候总是把米放到盆里泡一会,然后再把水倒掉。这样重复几次后,米就干净了。我要是也把糖这样淘几次,不是糖也变干净了么?

说干就干,我按照妈妈淘米的方法,先拿出一个盆,往盆里放一些水,再把糖放进去,细心地淘起糖来。过了一会,我发现大粒的糖变小了,小粒的糖变没了,最后这一袋糖居然没有了。我着急的直跺脚,这时妈妈回来了,见我这幅着急样,心疼地问:“宝贝,你怎么了?”我伤心地说:“妈妈,您看,我本来想把糖里的杂质清洗干净,可是,这一袋白糖居然变成了一盆浑浊的水。”妈妈笑得前仰后合,真是哭笑不得。她接着说:“你呀!糖和米是不同的,把糖放到水里,会溶化,而米却不同。糖溶化后,水才会甜,你常常那盆水。”我疑惑地尝了一口盆里的水,真甜!

直到现在,每次看到妈妈在厨房淘米时,我就会想起那一次我幼稚的举动,还在暗地里偷偷地笑呢。

我常常想起那件事 作文500(三)

《想起那件事,我就——》作文教案设计

双馨语文组 李华

教材分析:本次习作是写生活中的真实事情,要求先补充题目,然后

把经过写具体生动,最后还要写自己的感受。

学情分析:小学四年级已具备一定的语文学习能力,有一定的语文知

识基础。对其听说读写能力的要求就相应有所提高,不仅能通

顺流利的表达自己的内心想法,还应学会运用一定的写作技巧

使文章增色,结合本班学生在习作中存在的语言平淡、文中多

为叙述性语言、缺乏描述性文字等问题,设计本课,让学生学

会利用生动的语言准确的表达自己的真是感情,使自己的文章

更添亮点。

教学目标:

1、 通过本次习作的练习,让学生进一步学会 "记事 " 的记叙

文的写法。

2、 启发引导学生在 "记事 " 中,要写真事,吐真情,文章才

能具有感染力。

3、 合作交流探究的学习方式即教师引导,学生探究。

4、 激发学生的学习兴趣,培养同学们主动探索合作交流的学

习能力和表现自我的能力。煅炼学生的语言组织能力和提

高口语交际能力。

教学重点:叙事要完整,内容具体生动、感情真挚,交代清楚记叙的

要素。

教学难点:围绕中心选材,抓重点,做到有详有略,突出中心思想。 教具准备:有关的范文,课件。

课时准备:两课时

教学过程:

一、创设情景

同学们你们已经小学四年级了,在你们的成长过程中,肯定有很 好多令你难忘的事情,谁能把你的小秘密说给大家听听?(畅所欲言)

二、审题指导

读题目要求:你都了解到什么?(读题目要求,认真加以思考) 写事的,补充题目(高兴、伤心、自豪……)

你认为此次作文的重点应在什么上下功夫?(事的内容具体、真情实感,突出主题)

三、师生分析范文(想起那件事,我就笑)

学生结合范文谈谈记叙文的六要素在具体的文章中的体现和运用。

在学生充分自由地发表意见的基础上,总结下列一些规律性的知识和方法:▲事情是由人在一定的时间、地点做出来的,事情本身有它的起因,经过和结果,因此,记事应把六个要素交代清楚; ▲交

代要素要根据情况灵活掌握,一般说来,记叙真实的重要的事情,六个要素都要交代清楚。不需要作者交代,读者就明白的,可以省略;

▲在记叙的几个要素中,事情的起因、经过和结果构成记

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