【 – 字数作文】
诚实与信任作文100(一)
《诚实与信任》 “世界上最聪明的人是最老实的人，因为只有老实的人才能经得起事实和历史的考验”，这是周恩来总理说的一句关于诚信的名言。在现实生活中，我就曾经亲身经历过，因此更加感到此句的真谛。 有一天我和几个小伙伴在小区的广场踢足球。我们尽情地踢着。玩的正开心时，突然我飞起一脚想来个高空飞球踢给另一伙伴，可惜他没接到，球竟飞向一户人家，只听到“哗哗、噼噼“的声音。遭了，我们被眼前的一幕吓呆了，玻璃砸碎了，好象这球飞到室内又把啥摔碎了…当时我们害怕极了，四处逃窜地跑回家。到了家妈妈看我闷闷不乐的样子，问其原因，我如实告之。妈妈只说了一句：你长大了，应该怎么做，你自己决定。 第二天我召集小伙伴们商量出了解决办法，一起到这户人家道歉并赔偿损失。大伙都同意了。 到了门口，我心惊肉跳地按了门铃。一位和蔼可亲的老太太开了门。我们将事情的原委告诉了她并拿出两百元钱。老太太没有要，说：知道你们不是故意的并能主动承认错误就是好孩子。这说明你们很诚实。接着她拿出了一个一尘不染的足球，又说：我相信你们下次会注意的。我们感动地热泪迎眶。事后我们家的大人给老太太的玻璃安好了。 同学们你说，信任是不是可以创造美好的世界！ 云兴小学四年级二班：董昊鑫 指导老师：卓娅
诚实与信任作文100(二)
小学生作文_《诚实与信任》读后感
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读《诚实与信任》有感
五（1）班葛靓
我读过这样一篇文章，使我深受感触，名字叫《诚实与信任》。文章主要记叙了作者驱车回家，在停车的时候，不小心把一辆小红车的反光镜给撞碎了，在无人知晓的情况下，主动留下一张字条，字条上写着他的姓名、联系电话与住址。事隔三天，小红车的主人打来电话，向作者表示感谢，并告诉他“诚实和信任比金钱更重要”。这句话一直在我的脑海里回味着。
是啊，金钱是有价的，但是如果你只拥有许多金钱，而没有了“诚实与信任”，那也就等于没有了自身的价值。“诚实与信任”是做人最基本的道德品质，是无法用金钱来衡量的。现在，就有许多昧着良心赚钱的败坏商家们，做坑害老百姓的事，把“诚实与信任”践踏在自己的脚底下，结果是一些明星企业就此倒闭，再也没有办法立足在这个社会了。
我们小学生也要使自己具有“诚实与信任”这一优良的品质，对于这一点我深有体会。一次，我问同学借一本书，并向他保证一定会在一个星期后归还他，他同意了。可是，一个星期过去了，我还没能看完那本书，我决定还是如期归还，当我把书还给他的时候，他对我友好地说：“你真是我值得信赖的好朋友，这本书你什么时候看完就什么时候还我。”看，“诚实与信任”不光可以受到别人的尊重，还可以增进友谊。
金钱是有价的，但再多的金钱也比不上“诚实与信任”这个最最基本的道德。我一定也要像本文的作者一样把“诚实与信任”这五个字深深地印在我的脑海里，时刻提醒我怎样做人。
读《诚实与信任》有感
今天，我读了一篇文章叫《诚实与信任》，若有所悟。 xiao xue 123
作者不小心碰坏了车主的反光镜，但作者主动留下了字条，后来车主不仅没有要求作者赔偿，还感谢他，使两个陌生人拉进了距离。 xiao xue 123
诚实是我们每个人所具备的基本品质，也是我们中华民族的传统美德，是无法用金钱去衡量的。人们常说：“诚实是做人之本”，是啊，做人交朋友最要紧的是诚实，大家不都喜欢诚实的孩子吗？如果你跟《狼来了》里的小孩子学，那就是不诚实，就不会得到别人的帮助，结果他自食恶果，得到了丧命的下场。想到这儿，我不禁想起了一位名人。 xiao xue 123 华盛顿从小就是一个诚实的孩子。有一天，爸爸送给他一把小斧头，小华盛顿想试一试小斧头快不快，便把爸爸心爱的樱桃树砍了一刀。正巧爸爸当时回来了，小华盛顿知道无法掩盖这个事实，诚实地走到爸爸面前，低着头向爸爸认错。爸爸虽然心里很心疼他那棵樱桃树，但还是笑逐颜开地抱起儿子说：“一棵樱桃树算不了什么，但我希望你做一个诚实的孩子。” xiao xue 123
读完了这个故事，我的心里久久不能平静""
的确，信赖确实是人际交往中必不可少的。如果一个人在交往中信赖他人，真诚相待，诚实守信，那么其他的人就会把他当作知心的朋友，也会同样信赖他，友好相处，即使在危难的时候也会给他带来帮助；反之，如果一个人不信赖他人，处处疑神疑鬼，那一定会造成不必要的误会和无谓的争吵。
信赖是架设在人与人之间的桥梁，是沟通人心的纽，是震荡感情之波的琴弦。而信赖是建立在真诚与关爱的基础上的。同学们，让我们从自身做起真诚待人，关爱他人，构筑一种信赖的人际关系，从而为我们的生活创建出美好和谐的画面。
诚实与信任作文100(三)
《诚实与信任》读后感前几天，我们学了第七册语文书上的《诚实与信任》这篇文章。课文主要讲的是作者驱车从外地回布鲁塞尔，不小心把一辆小红车的左反光镜碰碎了，但是作者在路灯下写了一张字条，希望车主与他联系。事隔三天，小红车的主人与作者联系，车主被作者的诚实所感动，原谅了作者。他很后悔，没有记住车主的姓名、地址、年龄、职业，但他的话深深印在了作者的脑海里。是啊，人与人之间还有比金钱更重要的东西。那就是诚实与信任。记得我爸爸每天都出去工作，没有时间陪我。有一天，我就对爸爸撒了谎，说肚子疼。爸爸就请了假来陪我。……但是后来知道了真相。大人们都批评我，说我是个不诚实的孩子。古人说：“与人相处，第一要谦虚诚实。”强调待人以诚是立身之本。唯有诚实，才能得到别人的信任。古今中外，有许许多多的故事都赞扬了诚实这一美好的品质。本文的两位车主就是诚实守信的模范。他们使我懂得了诚实和信任比金钱更重要。在生活中不管遇到大事还是小事，我们都要诚实。做一个有良好品德的人。
诚实与信任作文100(四)
教《诚实与信任》有感
新沂市阿湖小学 张翅远
今天我给孩子上《诚实与信任》，在导入新课时，我先让学生回忆以前听过的故事《狼来了》，然后让学生讲一件这个故事，先让学生小组内讲一讲，然后请班级中不爱发言的孩子来讲，那个孩子出人意料的讲得那么简洁明了，还把故事情节讲清楚了，于是我让班级的孩子把掌声送给他。接着让学生说说故事中的孩子人们为什么不相信他，许多孩子都抢着说是因为他不诚实。于是导入新课。师生共同书写课题。
接着出示活动一：初读课文，学习字词。
1、自主。要求：不添字漏字，遇到生字多读几遍，遇到不理解的词语做上记号。
2、合作。小组互相读生字和课文，互相督促纠正。
小组合作后我出示词语“诚实、故障、毕竟 、责任、陌生、后悔、歉意、环顾、居然、 联系”检查学生读书的情况，先是指名开火车读，然后男女生交换读。读完词语后，我又让学生分角色读课文，1节、2节、3节、4节和11节各找一个学生来读，5至10节找两个学生来读，一个读小红车车主，一个读作者。学生都想起来读，于是我让学生分角色读了两遍，学生还是兴犹未尽，于是让学生在小组内分角色朗读。
学生读完后我出示活动二：再读课文，感受内容。
1、自主。
自由朗读课文，说一说课文的主要内容，在了解课文内容的基础上，谈谈对小红车主人的话的理解。
2、合作。
根据要求，互相说课文的内容。
由于学生之前自由读了一遍，分角色读了3遍，我又让学生再读课文，这样学生就把课文读了5遍，加上课前预习，每个学生都应该读了7遍以上。对课文应该比较熟悉了。让学生说说课文的主要内容不算难。即使这样，我还是让学生先小组交流，我在班级中巡回指导，等学生交流完了以后，我才让学生起来交流展示。学生有说不到的地
方，让其他学生起来补充。充分发挥学生的主观能动性。我又让几个平时不爱发言的学生起来学说别人的话，一遍不行，两遍，总之尽量让每一个学生都会说。在学生都会说的基础上我又出示了一个问题“在初步理解课文内容的基础上，想一想，课文为什么要以‘诚实与信任’作为题目。”学生马上能想到作者诚实，在无人知晓的情况下都能承担责任，确实让人信任，也让人佩服。学生不论是读书，还是回答问题都争先恐后，还有的学生把手举得老高，口中喊着我我我。总之这节课，学生真正的读书了，也用心读了，课堂气氛也比较活跃。有人说过，课文不读7遍不开讲，以前我不太相信，今天我试验了一次，确实有道理，学生课文读熟了，俗话说熟能生巧，学生回答问题，说课文主要内容自然不在话下。我也从中学会了如何采取不同的方式让学生多读书，读好书，调动学生读书的积极性，当学生想读书，抢着读，这样的课堂能不好上么？老师还怕学生不听么？还怕学生学不会吗？
诚实与信任作文100(五)
话题作文诚实与信任的话题老师的信任我们生活的每一天，都在别人的关爱之中；当你睁开惺忪的睡眼，闻到早餐的阵阵香味；当你走在干净的街道上，看到路旁青青的小草；当你坐在安静的教室。聆听老师的谆谆教诲；当你面对难题素手无策，同学帮你解开了疑惑……你，是否能想到感谢呢？而这些，都值得我们去感谢。在小学的时候，我是一个性格内向的女孩，不爱说话，甚至有些胆怯，上课不爱举手发言，下课不喜欢和同学们一起玩，有种孤僻的性格。可有次选干部，老师却选中了我。当时我真的很奇怪，老师应该让那些胆子大的同学去当班干部，怎么会让我去当？后来，老师找到我，对我说：“其实你是一个很听话的孩子，平时你不爱说话，也不喜欢和同学之间进行交流，但是你是具有管理能力的，所以想让你变得大胆些，和同学多进行些交流，而且又能发挥你的管理能力，岂不是一举两得？好好做，老师信任你，你一定能够胜任，你不会让老师失望，对吧？”“嗯！”我点了点头。从此，我成了一名班干部。它让我的胆子变大了，在课堂上，我踊跃得举手发言，受到了老师和同学们的表扬。和同学之间的交流也越来越多，让我的生命里除了亲情以外，又多了一份友情。而之后，我不仅每学期获得“三好学生”，还有两次获得“优秀班干部”。这也许没什么，但对我来说，却意味着对我的肯定，对我的信任，所以我很感谢老师。若不是老师您当初给我这样的锻炼机会，说不定，现在我还是个孤僻的女孩，所以非常感谢老师当初对我的信任。老师啊，当我走向您的时候，原想收获一屡春风，您却给了我整个春天；原想捧起一簇浪花，您却给我整个海洋；原想撷取一片红叶，您却给了我整个枫林；原想亲吻一朵雪花，您却给我整个银色的世界……老师啊您让我应该怎样感谢您？
诚实与信任作文100(六)