【 – 字数作文】
珍惜所拥有的童年450字(一)
珍惜所拥有的童年
黑白交替的岁月,带走了我幼稚的面孔与熟悉的童年。忘不了,那一幕幕的温馨,也忘不了家人的浓浓亲情。
母亲在呼气成霜的时节,细心地照料着年幼的我,父亲则多在外工作。那时我又怎么会知道这段日子,我们家最为宽裕的日子?我所能做的也是给手忙脚乱的父母们添乱。晚上,房间的电热炉开得很高档,电热管“嗞嗞”地赶走冰冷的空气,以至房间又干燥又闷热。床头的小灯总是彻夜不眠,那是母亲无微不至地照顾着睡梦中的我,我只感受到,在寒冷的夜晚,我是多么温暖。
父亲在鸟语花香的春天,跟我玩骑高高,让我去探索向往的更高,更远,更新奇的世界。在翠绿的草坪上,我试着迈开小脚,向前方的父亲走去,却总在下一刻趴到在草地上,父亲没有把我扶起,我又怎能理解父亲的用意?在这翠绿的草坪上,我的童年多么伟大。那高山的壮伟,哪能比上父亲的肩膀?支撑着我童年易碎的蓝天白玉,带给我阳光与彩虹。
蝉鸣的回忆,徘徊在炎热而湿润的夏季,古老的大地培育出新的幼苗,在茁壮成长。外公的身影总会出现在大榕树的绿荫下,他不会天南地北的说个不停,他只是与年幼的我一同倾听宁静的夏天。在这个炎热的同时,我一头扎进冰凉的水里,外公一边叮嘱着,一边笑着,额头上的皱纹如水波荡然在我的童年,在这个亲切的盛夏! 那真是一段难以忘怀的日子,即使如今已逐渐离我远去,那是我一辈子都会珍惜的时光,它叫做——童年。
珍惜所拥有的童年450字(二)
《珍惜所拥有的童年》童年一去不复返,它就和时间一样宝贵。童年的往事,会深深的烙印在你的脑海里,但是,你再也不能回到那去了。珍惜所拥有的童年。一张张童年时的面孔,一次次意味深长的交谈,早已变为往事。当我们又一次想起童年幼稚时的想法时,有人会笑,因为,小时候的想法早已实现。我曾问过我的一个大姐姐:“您怀念童年吗?为什么?”姐姐毫不犹豫的回答道:“当然怀念啦,同现在比,我更喜欢童年。童年的每一次笑,每一次哭,每一次得到别人赞许,我都不会忘记。不用问为什么,小时候那纯真活泼的笑容,恐怕再也回不来了,因为,我们已经长大。” 珍惜所拥有的童年,它能给你带来无忧无虑的欢笑,每一次做游戏,每一次哭鼻子,都成为了我们心灵里的宝藏。多多在童年时做一些有意义的事吧!这将令你无法忘怀。它珍贵,它美好,它期待,它是我们一生中最最美好的时光! 珍惜拥有的童年,珍惜你童年时的欢笑。十几年世事沧桑,很快,这个难忘的童年会离我们而去,迎道而来的将是一个未知数。尽管童年发生过的事会一点一点地被别人忘记,但是,童年带给我们无数的欢快和悲伤,仍会深深地刻印在我们心灵的深处。
珍惜所拥有的童年450字(三)
初三作文学案(五)
作为中学生,我们生活在一个幸福的时代,我们拥有知识,拥有青春,拥有激情,然而有时我们又会埋怨命运不公,感叹生活太累。其实,丰富多彩的生活值得我们珍惜的有许多许多""
请以“珍惜所拥有的______”为题,写一篇文章。
要求:
1.将题目补充完整,然后写作。题目的横线上可选填“青春、健康、亲情、幸福、荣誉”等词语。
2.可以大胆选择你最能驾驭的文体,写你最熟悉的内容,表达你的真情实感。
3.不少于600字。
写作指导:
首先,要完成题目,定好内容。就是把空着的另一半题填上,使标题完整。这是第一步,也是最关键的一步。因为填题适当,符合自己的特点,就会有话可说,运笔时就不会时断时续甚至受阻。怎样选填另一半题呢?有两个原则,一是最熟悉的内容。同学们大的生活圈子是相同的,即“生活在一个幸福的时代”,但小的生活圈子又是千差万别的,如生活在单亲家庭,母亲或父亲的关爱最为重要,“亲情”可作为选填内容;如自己曾被评为三好生、优干,或竞赛获得大奖,“荣誉”应是最好的选填词语。可见,填题要因人而异;二是最有新意的内容。作文贵在创新,尤其是考场作文,更要有创新特色,对于“填题”来说,主要是指内容创新,写人家少写或不写的内容,做到人无我有,人有我新,人新我巧,做到换位联想思考。试题中列举的那些可填的词语,都显得一般化,很平常,不如重新拟设,如珍惜“蓝天”、“碧水”,表现环保题材;珍惜“土地”、“粮食”,表现农民问题。一旦题目完整了,即可尽快动笔。实际上,填题的过程就是构思打腹稿的过程。题目填好了,写作起来也就方便多了。
其次,要根据内容,定好文体。擅写记叙文的,可以记述自己亲身经历的某个人某件事,来表达“珍惜拥有”的愿望;可以编述故事,采用小小说的体裁,演绎“珍惜拥有”的哲理;可以状物言志,或者托物抒情,或者因人及事,或者因事见理,畅抒“珍惜拥有”的真谛。“一粒沙里见世界,半瓣花上说人情”,早春的一抹鹅黄的阳光,夏
日的一缕凉爽的晚风,深秋的一片轻盈的红叶,冬夜的一盏温暖的路灯……也许都曾在你的心灵中烙下无法磨灭的印痕。中秋的圆月,让你倍感亲情的温馨;新年的晨钟,让你深知青春的不可久驻;父母两鬓的微霜,使你痛心你的冷漠;老师的谆谆教诲,使你时时得到鞭策,感到拥有良师益友的幸福。在我们有限的生命中,拥有的宝贵的东西,一桩桩,一件件,从记忆的深湖里浮现出,聪明的你,完全有能力好好把握。如借昙花的刹那的绚烂,来诠释生命奥意:即便是拥有片刻的辉煌,也要好好珍惜。这类状物言志类的散文,状物是抒情论理的铺垫,要写出物象的特征来,而且又不可拘泥于此,而应联想开去,把人与花的对话写出来,从而表达自己对人生的感悟
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珍惜所拥有的亲情
我讨厌我的母亲。
因为她的唠叨与管束,好像什么事都和她有关似的。最让我烦恼的是她整天都在管着我,不让我去玩、看电视。就连听一听歌曲舒展一下绷紧的神经也不行。连双休日都不放过,等着我的除了习题还是习题。
看着院子里伙伴们玩耍的身影,时而传来的嬉笑声,搅得我的心好烦。我根本无法静下心来做习题,到底还是忍不住了,我又从窗户旁边的树爬出去和好朋友青玩。每次烦恼的时候,我都会找她玩。
青的家很静,她的父母不在家,没人管着她。要是我也没有人管着就好了,我心想。不知不觉来到了青的家,推开门,走进去,看见青正在全神贯注地做作业。
我过去和她打招呼,她抬起头,咧开嘴对我笑了。她说:“你不好好在家做作业,跑到我家来干什么?”
“我不想做,整天都做这些枯燥无味的习题,烦都烦死了。这不,才来找你玩嘛。”青不说话了,埋头做她那似乎永远也做不完的习题。
见她不理睬我,我随手拿起青放在桌上的一个精致的红色笔记本。翻开第一页,只见上面贴着一张照片,照片上有一男一女,男的戴眼镜,女的衣着朴素,齐耳短发。
我怀着好奇心问青,“哎,照片上的那两个人是谁呀?”
青放下手中的笔,对我说:“他们是我的父母,我已经很长时间
都没有看见他们了。”
“下面写些什么呢?”我接着往下翻。
“下面的不许看!”青着急起来。我拿着笔记本和她玩起了捉迷藏。
“还给我,还给我!”青边追边喊。我不停下,她仍穷追不舍。 待她追上我时,我已经看了里面的内容:爸爸妈妈常常都不在家,只有我和奶奶相依为命。奶奶从不管我的学习,有时,我便会松懈。在家里,我丝毫感觉不到亲情的存在,亲情仿佛离我而去了。
我呆呆在立在原地,青说:“你知道有多少人在羡慕你吗?有份那么好的亲情摆在面前,你却不懂得去珍惜,还讨厌自己的母亲,整天埋怨。你了解那些失去双亲的人有多渴望得到亲情吗?我""”青说不下去了。我明显地听出青的声音里带着哭腔。
我沉默了。
青夺过笔记本,继续做习题。我狂奔回家,看着书桌上那一大堆练习册,青的话还在我的耳边回响。我若有所悟:这不就是血浓于水的亲情吗?这不就是父母对我们的期望吗?
我不再讨厌母亲。
珍惜所拥有的幸福
原来,我一直有着幸福,只是自己麻木了,没有发现它,没有懂得珍惜。
“你幸福吗?”这是《少年博览》上的一道测试题。我一看,立刻愣住了,笔停在了半空中。
“我幸福吗?”我反复念叨着这四个字。“我幸福吗?”
书上描写的幸福总是一个样子,一个模式。某某是老总的女儿,漂亮聪明,她的父母对她百般疼爱,漂亮的衣服、鞋子多得数不清,要什么有什么。
可是,我不是这样的。我的爸爸不是老总,爸爸妈妈对我也不是百依百顺,我也没有数不清的漂亮衣服、鞋子。
有一次,妈妈带我买衣服,我看中了一条浅蓝色的牛仔裤,裤子上点缀着一朵一朵的小菊花,非常雅致。可是妈妈一看价格,就态度生硬地拒绝了我的要求。
和书中写的比起来,爸爸妈妈对我的爱似乎少了一些。难道我不
幸福吗?我有种想哭的感觉。难道,我从没拥有过幸福?
“吱———”门被推开了,妈妈走了进来,她的手里还托着一盘削了皮,已经切好的苹果。望着散发着淡淡香味儿的苹果,我若有所思。突然,像放电影似的,我的脑海里出现了一幕幕画面: 小学的一天,爸爸送我去上学,半路,突然狂风大作,天空变得昏黄。刹那间,天上的雨滴仿佛听到了什么号召似的,一起向地面奔来。爸爸赶忙向别人借了把伞,带着我,朝着教室一路小跑。我抬起头,发现我的头顶上是蓝色的雨伞,而爸爸的头上是昏黄的天空"" 那天,我过生日,爸爸妈妈放下自己手边的事,陪我唱生日歌,吹蜡烛,吃蛋糕,往我的脸上摸奶油。和我一起笑着、唱着、快乐着"" 想到这里,我笑了。这不就是我所拥有的幸福吗?幸福像一篇文章,不需要过多华丽的辞藻,朴实无华反而更令人感动。
我咬了一口苹果,在“你幸福吗”的后面重重地画了一个大勾。 原来,我一直有着幸福,只是自己麻木了,没有发现它,没懂得珍惜。朋友们,珍惜自己所拥有的幸福吧!
珍惜所拥有的纯真
雨,淅淅沥沥的下着,静默的街上,一把把伞撑开一方无雨的天空。落魄的我寻找着;救星”。一把红伞