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最可爱的人400 最可爱的人作文400字

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最可爱的人400(一)

作家魏巍在《谁是最可爱的人》一文中说到:“谁是我们最可爱的人呢?我们的战士,我感到他们是最可爱的人。"是呀,在那个抗战年代,涌现出了举不胜举的英雄事迹,魏巍只是为我们展现出了冰山一角而已,但它也足以感动一代人,鞭策一代人,激励一代人。 那谁是新时期最可爱的人呢?

近几年来,虽然我们的祖国在经济上不断腾飞,在政治上树立了世界强国的地位,人民生活水平日益提高,神会面貌日新月异,但是,我们同样看到这几年我们的祖国也是多灾多难的。2008年1月南方九省的大暴风雪,2008年5.12汶川大地震 ,2009年秋干旱事件……每一次无不牵动亿万人民的心,每一次无不烙下了血与泪的印记。这次的青海玉树地震又一次揪起了人们的心…… 2008年的汶川地震给我们留下的沉痛记忆还不曾淡去,在新的一年伊始,又一噩耗传来,青海省玉树县在2010年4月14日晨发生两次地震,最高震级7.1级。这场突如其来的地震灾害,打乱了我们的生活节奏,情牵十几亿人的视线。在强震抗灾中,有些身影让我无法忘记,有些事迹让我铭记于心,每一天,我都被一些东西感动着…… 还有人记得黄福荣吗?他被的大家亲切的叫做“阿福”。

14日清晨,由民间公益人士筹建的慈行喜愿会孤儿院里,19名年龄稍大的孤儿已经去上学,孤儿院里留下了阿福、三名年龄较小的

孤儿、两名老师和院长等人。忽然间,玉树发生7.1级强震,一阵地动山摇之后,孤儿院的楼房轰然倒塌了一半!当时,阿福和另一名老师很幸运地逃了出来,但三名孤儿和一名老师被埋在了废墟之中,所幸一块巨大的水泥天花板和地面形成了一块三角形的空间,四人头露在空间外面,一半身子被埋在了下面。阿福立即钻进那片三角形空间,从后面将四人用力往外推。当他刚把四人推出废墟后,余震又将未垮塌的一半房屋震垮,阿福顿时被压在沉重的水泥天花板之下!当时救援人员刨了两个小时才把阿福刨出来。刨出来的时候,他还有气息,不停地问着:孩子和老师如何了?可是大概20分钟后,他就没有气息了。在场的两名医生也没能把他抢救过来。阿福只是是香港一名普通的货车司机,每月工资只有一万多港元,他还患有严重的糖尿病,每天都需打胰岛素,却还要省吃俭用把钱攒起来从事公益事业。每年阿福有三个月的假期,全部用来在各地从事公益活动。他多少年来还一直为“中华骨髓库”扩容捐助和大力宣传,曾经徒步从香港走到北京,为中华骨髓库筹款;在1991年华东水灾期间,阿福知悉后宁愿放下工作,四处向司机筹款;2008年汶川地震后,阿福又在灾区做了3个月的灾区重建志愿者。有人曾问过他,你身体不好,能上高原么?万一死了如何办?但阿福的回答确是:“在公益和奉献爱心的道路上,如果我死了,是上天对我的恩赐。”

阿福的简易棺木被置放在事故地点的废墟旁。没有鲜花,没有遗像,只有孤儿院孩子和老师们整齐摆放的救灾食品作为祭品,寄托他们浓浓的哀思。这位把死在公益道路上视作上天恩赐的热心人,用

无私大爱谱写了“生命之歌”中一段可歌可泣的尾声。

是否有人认识刘玉池老人呢?

刘玉池是一位70多岁老人,他在深圳街头以卖艺为生。他的全部家当就一双拖鞋,一把琵琶,一个破包。他每天两顿主要靠饭店的剩菜剩饭,儿子双目失明,儿媳病亡家中,身患疾病,借债数万。就是这样一位老人,当听闻玉树地震的消息后,就穿着这一身行头,边去往玉树赈灾捐献的地点边在沿街卖艺乞讨。到达募捐地点时,老人双手捧着满满一把零钱塞进了捐钱箱。他哽咽着说道说:“不够啊,才50多元钱。上次汶川地震我捐了200元钱,台湾水灾100元钱……我就这么一点钱,请大家多捐点。”老人头发已全白了,满脸皱褶,衣著简陋且明显不合身,他眉头紧锁,目光悲戚,令在场人无不动容。刘玉池的善举感动了在场的市民,有人塞给了老人四百元,老人二话没说,转身却又将这400元钱投进了捐款箱。

当谈起远在青海玉树的地震,刘玉池老人却屡次落泪。“我好歹还有饭吃,有衣穿,有房住,他们死的死,伤的伤,太可怜了”。刘玉池老人让我想到了刘禹锡的《陋室铭》,想到那“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,迎风而立,熠熠生辉的莲。 还有一个小姑娘,她虽不曾做过什么惊天动地的大事,但却如春日的阳光暖人心脾。

为了给玉树受伤人员较好治疗,部分伤员转移至我院。虽然伤员

已被安置,但问题出现了,两地人员语言不通,出现交流障碍。翻译人员奇缺,几个会两种语言的人员则异常忙碌,不停地穿梭在各个病房做翻译。我注意到一个小姑娘,她比我低半个头,看似娇小,却穿梭在各个病房,从容镇定,精神焕发,面对伤患人员总是面带笑容,给我的感觉温暖又阳光,就像是慰藉苦难的天使。当我要陪同一位名叫卓玛的藏族妇女去检查时,交流问题又出现了,我就四处寻找翻译,在病房中我第一眼就看到了她,登时就拽起她就走,边走边向她叙述。再回到卓玛身边时,看到她坐在椅子上哭了起来,泪水像串珠一样滑落下来,但看得出她在隐忍着,周围的人也无能为力,只能干着急,她的身影显得很孤独,让人莫名心痛。我身边的这名“翻译”走过去,拿出湿巾替她拭泪,一只手紧紧地握着她的手,另一只手轻轻地拍着她的背,半躬着身,与卓玛交谈着,大多时候是她在说,声音很悦耳。这时我才开始细细打量她,她大概十五六岁,始终在微笑着,露出洁白的健康的牙齿,两颊呈现出高原特有的嫣红,她的肤色有些黝黑,眼睛很明亮。两个人执手相依的的身影,温馨,和谐。周围的人都静静的看着她们。慢慢的卓玛停止了哭泣,这时她抬起头来对我说,没事了,我们去吧。然后她双手扶着卓玛,配合她的步伐慢慢的走着,我走在旁边引导。开始检查时,医生问了卓玛的几个关于身体状况的问题,她不断的为两边做着翻译,我知道这些问题她都耳熟能详了,但她还是不厌其烦,一丝不苟做着本职工作。检查过程都很顺利。回病房时,她特意去护士室要套病号服,解释说,前几天下雨,路不好走,卓玛赶路来这,衣服沾满泥土,穿在身上很不舒服,护士们会意

的拿给她一套。其实也是本该如此,但由于今天比较繁忙,所以就难免照顾不周了。将卓玛送回病房时,小姑娘又用藏语对卓玛说了两句,将手里拿着衣服递给卓玛,并指了一下盥洗室,我猜她是告诉卓玛可以那里把衣服换了吧。卓玛始终愁苦的面容终于见了些许晴色,有了笑容,这样我也松了口气,又望了我们的“小天使”两眼,她也只是很羞赧的笑了一下,然后就与卓玛道别了。我本来是想向她说声谢谢的,但我还没开口,她就面带焦急地告诉我,她的母亲这次也受伤住院了,她是来陪她妈妈。她的母亲刚动完手术,需要插管,其实刚才她在陪她母亲,现在想去看看情况,我愣了片刻后,赶快让她走了。我站在病房门口朝她消失的方向望着,心里五味杂陈。病房中每个病人只允许留一个看护,为什么是她在陪她母亲,她的爸爸呢?她的母亲情况又如何呢?……我有些不敢想了,埋怨起自己,她今天忙碌了一早上,好不容易有时间陪陪母亲,又被我霸占了,我都还不曾对她说声谢谢,还不知到她的名字。我想起了她甜甜的笑容,悦耳的声音以及她娇小的身躯,眼眶有些湿润了。

就是这样一个小姑娘,为别人带来笑容与温暖,给这充满病痛与忧伤的病房里注入了春的气息。

虽然这次玉树地震伴随着料峭的春寒降临,冲淡了新年的喜庆气氛,但是还有许许多多像阿福、刘玉池、“小姑娘”那样的人,他们就像野草“野火烧不尽,春风吹又生。”带来了春的气息,播散爱的种子,温暖着所有人的心田。只要这份情依在,这爱遍天下,那么

最可爱的人400(二)

最可爱的人400(三)

最可爱的人400(四)

最可爱的人

教学目标:

知识与能力: 了解朝鲜内战,抗美援朝,中朝军民并肩作战的史实,了解黄继光和邱少云等志愿军战士的英雄事迹,认识抗美援朝的伟大意义。培养通过多方面信息分析解决问题的能力及归纳,迁移能力

过程与方法:教师讲述与启发引导相结合;学生听讲,阅读与思考,提炼相结合;独立思考与小组合作交流相结合;学会从多方面思考分析问题的方法;学会用辨证的观点综合分析历史问题的方法。以电教为媒介,通过直观“再现”历史生动场面,激发学生的情感,深化思想教育,实现感性到理性的升华。

情感态度与价值观:认识国与国之间和平,友好,平等相处的重要性。体会先烈英雄业绩,增强爱国主义情感和历史使命感。认识和平,幸福来之不易,要用自己的行动珍惜今天来之不易的幸福。

重点难点:

重点:中国人民志愿军被誉为“最可爱的人”。如何学习“最可爱的人”。

难点:中国为什么要出兵?当今和平年代,谁是最可爱的人?

教具:多媒体课件 视频

教学过程:

播放《抗美援朝志愿军战歌》

师:你从这首歌中了解到什么?感受到什么?这首歌的背景是什么?

师:中国人民志愿军与朝鲜军民并肩作战,打败了美国侵略者,被誉为“最可爱的人”。

生:阅读魏巍的报告文学《谁是最可爱的人》节选。了解到志愿军战士是最可爱的人。

师:他们的英雄业绩可歌可泣,激励了一代又一代年轻人。到底什么叫抗美援朝呢?

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