【 – 字数作文】
心中有盏红绿灯600(一)
广州2007年中考作文：心中有盏红绿灯
【红灯亮时，表示车辆行人必须停止前进；绿灯亮时，指示车辆行人可以通行。在现实生活中，“红灯停绿灯行”除了指交通规则外，还可以指道德规范、行为准则、是非标准什么该做，什么不该做，人们心中总要有盏“红绿灯”。
请以“心中有盏红绿灯”为标题写一篇文章。要求：文体自选(诗歌除外)；600字以上。】
心中有盏红绿灯600(二)
广州2007年中考作文：心中有盏红绿灯
【红灯亮时，表示车辆行人必须停止前进；绿灯亮时，指示车辆行人可以通行。在现实生活中，“红灯停绿灯行”除了指交通规则外，还可以指道德规范、行为准则、是非标准什么该做，什么不该做，人们心中总要有盏“红绿灯”。
请以“心中有盏红绿灯”为标题写一篇文章。要求：文体自选(诗歌除外)；600字以上。】
心中有盏红绿灯600(三)
心中有盏红绿灯600(四)
广州中考作文2012预测及历年难度剖析
广州中考作文2012年预测及历年难度剖析。广州中考作文怎样拿下得分点?对于2012年的中考作文可以做哪些备考工作呢?关于广州中考历年作文题的难度剖析及思路探究。以下是广州中考作文2012年预测及历年难度剖析，预测题目仅供参考，请各大考生作好备考事项。 2007年作文题：心中有盏红绿灯
红灯亮时，表示车辆行人必须停止前进;绿灯亮时，指示车辆行人可以通行。在现实生活中，“红灯停绿灯行”除了指交通规则外，还可以指道德规范、行为准则、是非标准什么该做，什么不该做，人们心中总要有盏“红绿灯”。
请以“心中有盏红绿灯”为标题写一篇文章。要求：文体自选(诗歌除外);600字以上。 2008年作文题：又见枝头吐新芽
阅读下面文字，按要求作文。
春回大地，原野上、道路旁、房前屋后，那一棵棵、一排排的树，高的、矮的、直的、弯的、立的、倒的无论是被凛冽寒风刮得一叶不剩的秃枝，还是依然挂着绿叶的繁枝，都又悄悄地吐出了新芽，嫩嫩的，翠翠的，或浅黄，或浅绿，或微微露出点粉色 请以"又见枝头吐新芽"为题写一篇作文。
要求：1.文体不限，诗歌除外。2.不少于600字。
2009中考作文题：其乐融融
公园里，老人们正悠闲地打拳踢毽;草坪上，一家老少围着蹒跚学步的幼儿逗趣;生日聚会，三五知己送上诚挚的祝福这样和睦快乐、融合温馨的情景，生活中经常出现，你有享受过或欣赏过吗?从中你发现了什么?
请以"其乐融融"为标题写一篇文章，文体不限，诗歌除外。不少于600字。文中不能出现考生的姓名和学校的名称。
2010年作文题：奖励自己
22.按要求作文。(60分)
请以“奖励自己”为题目写一篇文章。
要求：①自选文体(诗歌除外);②600字以上;③文中不能出现考生的姓名和所在学校的名称。
2011年广州中考作文题目：
游戏
作文题目为"游戏"。具体要求如下：
阅读下面的文字，按要求作文(60分)。游戏伴随着我们成长。游戏有规则，有挑战，有快乐面对游戏，我们思考，我们选择，我们评判。请以"游戏"为题目，写一篇文章。要求：1自选文体(诗歌除外)2，600字以上。3，文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。
一、题目赏读
1、从这五个题目来看，都有明确的中心词，它们分别是：红绿灯、新芽、乐(也可以说是“乐融融”)、奖励、游戏。其中“红绿灯”、“新芽”应该取比喻义。除了11年，其它几年还都有一些限制性的词语，这对选材的限制是比较大的，限制大选材的指向性就明确，指向性明确大家都选，那就只有往深处写，所以也就强调深度。
2、这五个题有四年有引导语，其中只有08年的导语对立意和选材没有指向性，反而还有可能误导，其它三年都有很明确的立意和选材的指向。这个考虑应该是比较合理的，因为初中生的思考深度毕竟还是有限的，能那么深入思考的很少，大部分还达不到这个层级，如果没有导语，可能很大一部分就找不到北了。
3、从题目的字数来看，前四年是对应的，也就是七个字对七个字，四个字对四个字。这不知是一种巧合还是一种故意。11年是两个字，那么12年呢?
4、、从可以确定的主题基调来看，08年和09年可以写一些抒情性的文字，其它三年的题目都是以理性思考为上，这对女学生有一点不公平。当然只是一点点。
从这些出题我们可以看出，出题者应该是一位很有思想深度理性多于感性的人。应该说是一位比较正统的文人，偶有那么一点情调，但很快又回归正统。
5、从选材方面来看，07年《心中有盏红绿灯》和10年《奖励自己》最虚，09年《其乐融融》和11年《游戏》最实，而08年《又见枝头吐新芽》在两者之间。因为08年如果不写比喻义就很实，如果要写比喻义就很虚。
6、从立意方面来看，08年《又见枝头吐新芽》和10年《奖励自己》比较难，很多学生可能都找不到立意的方向。而其它几年因为有导语相对来说应该容易一些。
7、从题目涉及的内容来看，关注社会生活多于关注自己，没有关注到学校同学师生小家庭之类的事。这告诉我们出题者的着眼点，他希望学生们把眼界尽量放宽一点，不要只是在自己的学校、老师和同学这样窄小的范围。他是希望广州市的学生们眼界应该宽一点，高一点，自然也就难了一点。
8、从对学生的要求来看，五年来，这些题并没有简单化，从某种意义上说而是更难了。这样看，广州市初三学生的作文水平应该是比较高的。但从实际的考试情况来看并不是太理想，可是为什么又要出这么难的题呢?
只有一种解释，那就是维持广州市大城市的形象。就算是写《游戏》也强调在“思考、选择、评判”上，显示出一种大气度。
二、难度解说：
从上面的五个题来看，最难的应该是08年《又见枝头吐新芽》。因为它虽然有一段说明性的文字，但这些文字完全只是字面意思的解释，没有指向点触到真正要表现的内容，也就是那种比喻义，而且不太好选材。所以，学生分析起来难度比较大。最重要的是很有可能是大部分学生都会去写春景。虽然写春景也是可以的，但，这样写起来就犯了作文题的大忌，那就是指向性太单一。
相对容易一点的应该是09年的《其乐融融》，虽然这个词对初中学生应该有一点难度，但是，那段导语应该是指向性比较强的，无论是选材还是立意，在导语中都有提示，起码给了学生一个方向。最重要的是这个主题学生理解起来应该也比较容易。
其它几年的题都有一定的难度。
07年的《心中有盏红绿灯》，虽然导语中有了一定的提示，“除了指交通规则外，还可以指道德规范、行为准则、是非标准什么该做，人们心中总要有盏‘红绿灯’”，这句实际就是在告诉学生应该向哪个方向作文，但真正要把这个比喻义写出来却不是那么容易的事。另外这个主题学生不太好表现，因为他们这些概念很多都还在建立之中。
10年的《奖励自己》，这道题看起来好像没什么难度，但是，怎么立意、选材、构思?更何况很有可能学生们不太理解什么是“奖励自己”，有部分人可能认为从来没有奖励过自
己。而且，这个题也没有什么提示，就这么光秃秃的四个字，怎么想?还有一个问题，就是谁奖励自己，这个好像有点容易让人绕进去。
11年的《游戏》，这道题看起来很容易。因为字面意思很好懂，而且学生也很熟悉这东西，司空见惯，谁都玩过几种游戏，但是，这是要写出深度来的。看看那说明性的文字就知道了，要写出规则、挑战、或者快乐，还可写出思考、选择、评判等。初中生，一提到思考就犯难，一有思想深度就大难。
综上所述，广州市的中考题虽然都是全命题，但都有一定的思想深度。它需要学生去思考，从现象到本质，从表象到深层，从感性到理性。
这，很不容易。
三、题目品味
从这五个题来看，出得最好的应该是11年的《游戏》，既有初中生的情趣，又有理性的思考;既可以照顾成绩不太好的学生，又可以让成绩优秀的学生写出思考深度来，每一位考生都有话可写。而且指向性比较明确，成绩略好的学生都很容易找到写作思考的方向，不会需要太多的时间审题，而且立意方向可以多样化。
其次是10年的《奖励自己》。这道题虽然有点让学生摸不着头脑，选材有难度，但毕竟它还是强调关注自己，这对于学生来说还是比较有亲切感的，他们会很乐于说说自己。不足之处是少了一点导语，如果给学生一点指向性的语言会更好。
再次是09年的《其乐融融》。这道题选材立意导语里都说得比较明确，关注社会关注生活，意指“和谐”，紧扣时代，学生审题不会太费时，就算是成绩不太好的学生选上几个场面写个600字以上的文章也不算太难。但是这道题有点老气横秋，初中生很难去关注这些东西，最多也就对“生日聚会，三五知己送上诚挚的祝福”这样的场面有一点感觉，最大的不足是立意会很单调。
然后是07年的《心中有盏红绿灯》。这道题虽然有一点寓意，而且也是一个比较正统的话题，有一定的教育意义，但让学生说起来有点板起脸孔说教的意思，太严肃，不鲜活，写不出学生心中的情趣，再者很难找到合适的材料，优秀的学生很难发挥，成绩不好的学生找不到内容。而且立意太单一，没有发挥想