【 – 字数作文】
成功之花作文(一)
成功的花
玉湖中学199班
成功的花，人们只惊羡她现时的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的风雨。
——题记 每个人心中都有一个美丽的梦想，但是大多人都会觉得梦想就只是梦想，梦幻、虚无、遥不可及，于是我们将它尘封，放在心里，深深埋好，连破土而出的机会都没有给它，这样，又怎么会开出绚丽芬芳的花朵呢？
不久之前，看到这样一个故事，有一位名叫黄美廉的女子，从小热爱艺术，却无奈命运的不公，从小患上了小儿麻痹症，但她并不因此而自暴自弃，她乐观面对自身的缺陷，最后她终于考上了美国著名的加州大学，并且取得了博士的学位，她说：我之所以成功，是因为我认为‘我好可爱，我的腿很长很美，爸爸妈妈那么爱我，我只看到我所拥有的，不看我没有的。’这是何等一种高尚的情操啊！我们可以细细思考，在成功背后她承受着多大压力，在光辉背后她付出的是比常人多几倍甚至几十倍的汗水啊。她不仅给自己带来了荣耀，也向众人证明，只需努力，只要付出，当初幼小的花儿，经过汗水的浸泡也已经散发出满世界的芬芳了！
‘宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来’，从古至今，哪个名人不是经过奋斗、失败的磨练，才会有今日的辉煌成就啊！具有发明大王之称的著名科学家爱迪生，在小学时，只上了三个月的学就被退学了，这是因为阿尔常常提出一些老师认为很奇怪的问题，老师认为他是一个低能儿童，同学们因此而排挤他，老师常常斥责他，但是小爱迪生并不气馁，坚持刻苦攻读。等到他长大工作后，发明物品时四处碰壁，多次失败后，吸取教训持之不懈，最终成为十九世纪最伟大的科学家之一，就正如他自己所说的：天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。
成功的花需要的是汗水、泪水甚至是血水的浸透啊！为了我们心中的梦想，努力吧！花儿定会绽放它的芬芳，让我们的生命因为有了这朵花而闪烁出绚丽的光彩吧！
成功之花作文(二)
成功之花作文(三)
“成功之花”给我的启迪 山东省兖州市 杨村煤矿子弟学校六·二 田洁 “成功之花。/人们只惊羡她现时的明艳！/然而，当初她的芽儿，/浸透了奋斗的泪泉，/洒遍了牺牲的血雨。" 人生历程，大抵逆境居十六七，顺境居十三四，而顺逆两境又总是在人生中交替不息。有的人在漫长的人生河中泰然自若，即使惊涛骇浪，也不足以吓退他们。这种坚不可摧的生命力，正是使“成功之花”得以开放的要素之一。 冰心的这首«成功之花»是我非常喜欢的一首小诗，这首诗像格言，给人启迪，以激励。告诉人们不要只看到并“惊羡”于别人成功所得的荣誉，而要了解在成功的后面所蕴含的艰辛和曲折，要学习花的奋斗和牺牲，从它的成功中吸取成长的经验，这才是更重要的。 人的一生总要起波澜，不可能永远风平浪静，我们要在这丰富多彩的生活中去磨砺自己，茁壮成长。贝多芬这位伟大的音乐家在爱情失意双耳尚、失听力仍不向命运屈服，创作出了更伟大的作品。高尔基的«童年»、«在人间»、«我的大学»分明是他本人苦难历程的写照。爱迪生也是自幼一番心酸，凭作对科学的热爱和百折不挠的追求，最终成了世界的“发明大王”。。。多少英雄豪杰在常人无法想象的逆境中凭着顽强意志，与困难战斗，直至走出逆境，再挫折中闪烁他们美丽的人生之光。 可有些人了解了这些成功人士的经历后，不但没因此受激励，反而认为自己不成功的原因是没有接受逆境的洗礼。可是当他们真的遇到些小挫折，也只能是指天骂地、毫无办法。其实正确观点是：没有逆境，我们不懈怠，能利用优越的条件奋发进取；遇到挫折时，我们毫不屈服，顽强抵抗，只当是人生的磨练。 让我们总结前人的经验，开创美好的未来，让“成功之花”开在我们每一个人的心里。 指导教师：焦翠华 内容具体，用词丰富，体会深刻！
成功之花作文(四)
《成功之花的秘密》偶然间，看到一朵盛开得正艳的花。鲜红的色彩在阳光下闪闪发光，娇艳的笑脸让人感到惊叹、怜惜。我轻轻伸出手想抚摸她，她却愤怒地用身上的刺“扎”了我一下。我缩回手，同时发出疑惑：为什么要那么努力地保护自己？ 花儿不出声。我苦笑，是啊，花开没有声音的。 忽然回忆起自己小学毕业考试前，曾经为了取得好成绩而努力地学习，废寝忘食地读书，经过一番艰苦奋斗，终于在考试中夺得了全班第一名的好名次。同学们羡慕我，老师夸奖我，可谁知道，在这成功的背后，隐藏着怎样一段艰辛？ 曾看过这样一则故事：《哈利.波特》一书出版后，它的作者——一位女作家一夜成名。有一位买书的顾客赞叹地说：“这位女作家真厉害，不费力就在一夜之间成了全国人的崇拜者！”而此时，另一位顾客冷冷地说：“你知道，这位女作家为了这部作品，已持续修改了十几年，流了十几年的汗水，才换得今天这来之不易的灿烂光辉。” 细细回想着，似乎从中领悟到了什么。然而，费了那么多心思，只为了得到别人的夸奖，来满足自己的虚荣心罢？已经得到花儿拼命保护自己的原因的我，又提出了这样一个问题。正当我思考时，眼前的花儿颤动了一下。我开玩笑地说：“小花儿，难道你能告诉我这个秘密？”而她，似乎微笑了一下，缓缓开口：“成功的目的不在于夸奖，而在于能在生命道路上留下一段光辉。至于我，能在自己的努力下开出丰硕的成果，就足以使我开心。” 我的心猛颤了一下，笑容僵在了脸上。并不是因为花儿能够说话，而是因为它坚定的语气和让人惊讶的答话。 伫立细细思考，是啊，为了开出鲜艳的花朵，她是那么坚强地面对着困难与挫折，这不正是和我毕业考试前的行动一样吗？这是一个很简单明了的道理，为什么我们就不曾感悟过？再回忆那次考试成绩出来后，我兴奋地回家时，也有看到过这样一朵花儿，只是我并没有因而体会到其中的秘密；在我读那则故事时，我也很佩服那位女作家，可我也没有领悟到那其中的真谛。 “成功的花/人们只惊慕它当初的明艳/然而它当初的芽儿/浸透了奋斗的泪泉/洒遍了牺牲的血雨。”冰心的这首诗回旋在耳边，我会心地笑了。透过这首诗，我依稀看见，在那遥远的地方，花儿在绽放，梦儿在飞翔……
成功之花作文(五)
用“体验”浇开作文成功之花
——“体验式”作文教学初探
学校：洛阳四十五中学 作者：蔡焕花 电话：13849980034
对于中学生写作文来说，什么是最重要的？我要毫无疑问的回答“体验最重要”，没有丰富的体验就是没有生活，就没有真正能够引起读者共鸣的好作文，下面我将就自己在具体的作文教学中的几点关于“体验式”作文的体会，拿来给大家分享一下，以期达到抛砖引玉的效果。
( 一 ) 体验与观察的区别
体验与观察相比，虽然同样是直接经验的过程，但体验更具有主观情感参与的色彩。观察中的感觉是一种静观和认识，而体验则意味着体验者的情感参与到了对象的世界之中去。 “ 要想知道梨子的滋味，就必须亲口尝一尝。 ”“ 尝一尝 ” 就是一种亲身体验，写作要做到表达真情实感，就必须以真切的生活体验为基础。
哲学家狄尔泰认为： “ 体验是一种独特的、与众不同的方式，在这种方式下，实在在那儿为我存在。 ” 体验的基本含义有二： “1. 所发生的事情还在进行着，某物发生时，恰好在场。经历总带有直接性，经历总自己的亲身活动，不是从他人那里获得的，不是道听途说的，也不是推导和猜测出来的。 2. 经历意味着一种结果，意味着一种延续。我经历了的事情总是积淀在我的经验中，并影响着我对其他事情的经历。 ” 所以，体验具有个体性、亲历性和内在性的特点。
观察与体验的差异在于：观察是一种对观察对象的感知，对象与观察者只是感知者与感知对象的关系，体验是指体验者生活在对象所处的环境中，亲自感受进而认识对象和环境的一种特殊的实践过程。体验离不开观察，但它比观察更带有亲临性和情感性。观察可以以旁观者或局外人的身份感知对象，获得关于对象的感性经验，而体验过程中的体验者，则是以当事人和参与者的身份，与体验对象构成一种直接的对象性关系。在这种对象性关系中，体验者必然经历一次情感或心理的变化，从而在心灵深处留下深刻的记忆。这意味着，观察经验来自外部的知觉活动，而体验记录的则是人的内在情感变化的经历。
体验作为生命的一种特殊经历，它体现了生命之间的体验经历的差异和情感世界的不同。一个孩子的心灵就是一个世界，生活中的悲欢离合、喜怒哀乐，都会成为某种深刻难忘的情感体验积淀在他们的内心世界。作文教学应该努力开启学生的心灵世界，创造表达内心情感体验的空间和条件，让他们真实地表现自己的真实感受，使写作成为一种敞开心灵的自由表达。事实上，由于种种原因，我们的作文教学并没有给他们自由表达的机会，不能袒露内心世界的写作则无真情实感可言，这就是学生作文内容千篇一律、苍白无力、套话连篇的真正原因。
（二）体验是个体生命的独特经历
阿成在《闲聊 —— 关于细节》一文讲到一个难忘的生活经历： “ 一次，我伯父到哈尔滨来，父亲不在家，母亲为他包了饺子，封建哪，母亲让我上桌陪客，一共四碗黑面的饺子。我兴奋极了，凶神似的老爹在家，我吓得连粗粮都吃不饱。这可是个机会，我很快吃掉了一碗。当我正亢奋地进攻第二碗时，对面的伯父冷着脸，压低着声音说： ” 这么能吃。 “ 我立刻放下筷子，悄悄地离开