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这堂课真有趣作文500字 什么真有趣作文500字

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【 – 字数作文】

这堂课真有趣作文500字(一)

这堂课真有趣作文

这堂课真有趣作文(一)

童年的回忆像糖果一样,吃也吃不完,看也看不厌。其中有最有趣的,也有最难忘的。到现在我还记得那件事,现在想起来还忍不住笑起来""

那是在我上二年级的时候,一次班队课。老师让我们玩拼句子的游戏。周老师发给每个同学三张小纸条。大家在纸条上写上名字(不同的名字)、在哪儿(不同的地点)、干什么(不同的事),写好后,放在讲台上。老师把纸条分成三组,然后让每个人抽三张拼成句子念出来。

我们摆弄了好一会儿,才拼成了句子。第一个拼完的是徐程磊,他念道:“张红在草地上洗澡。”“哈哈哈""”教室里发出一片笑声。第二个是张银杰,他站在讲台前已合不拢嘴,笑着说:“任苗苗在水沟里拔河。”“在花盆里跳舞。”这一声立刻打断了张银杰的话,原来戚聪聪已经忍不住了。一下子,教室里哄堂大笑。第四个是施腾龙,他说:“胡湛在厕所里溜冰。”话音刚落,只见许多同学捧腹大笑。你瞧,莉莉还笑得眼泪直流。顿时,笑声、喊声混成一片。这时,戚寒哲大声说:“这句更有意思,邵翔中在肚子里睡觉。”""“哈哈哈""”我们的笑声在教室里久久回荡。

这堂课真的很让我难忘,又很有趣。我想,我童年的记忆永远不会抹去这件事的,因为它永远地在我心中。

这堂课真有趣作文(二)

记得那是一个星期三上午的第一节课。同学们早早就来到了教室,都带了自己喜欢的宝贝。因为杜老师说的要举行展宝活动。

上课钟一响,杜老师就来到教室,看见许多同学都带来了自己的宝贝,特别高兴,说:“同学们,展宝活动现在开始。大家相互观看,相互交流。要说出自己为什么喜欢自己的宝贝。一会儿再上台展示自己的宝贝,也可以介绍别人的宝贝。”老师一说完,教室里像锅里的开水——沸腾了。同学们三个一起,五个一堆,看的看,说的说,那高兴劲就甭提了。

过了一会儿,杜老师说:“同学们,想看老师的宝贝吗?”我们迫不及待地说“想!快拿出来我们看看吧!”杜老师便叫严铁流和他一起去办公室拿。不一会儿,我们看见严铁流端来半盆清水,杜老师提来一个鼓鼓囊囊的袋子。杜老师从袋子里拿出几块石头,我们都哄笑了一声,心想这就是你杜老师的宝贝?杜老师说:“别瞧不起哟!这虽然是石头,但都是全世界找不到第二个一模一样的石头,可谓“举世无双”呀!你们看——”说着拿起一块小的石头。嗨,这个小石头可真不一般,像一个动物的头,上面还有一对眼睛,一张小嘴巴,很好看。特别神奇的是右边眼睛里的眼珠还鼓出来了。随后,杜老师把小石头放入水里一浸,又拿起来让我们看。这下可把大家给惊呆了——小石头熠熠闪光,真得美极了。过后杜老师又把一块大石头展示出来,大石头也很漂亮,浸水后就像一幅绝妙的山水画。杜老师边展示边介绍说,这些都是他休息时到洲河边上花了好多天功夫才拣到的。

最后,李洛鑫上台介绍了他在西昌去参观神州五号时买的火箭模型;裴天凤介绍了她在海南旅游时在海边捡的贝壳和海螺;陈颖娇介绍了她在洲河边捡的五彩石。 这堂课同学们见识了不少宝贝,真有太有趣了!

这堂课真有趣作文(三)

那天下午,我们依次排队入座,等我们都坐好后,李老师就播放出了第一张幻灯片。

这节课的主题是写“橘子”,李老师在幻灯片上播放出了有关橘子的资料和图片,便于我们更快地写好作文。

我们看了橘子的图片后,知道了橘子的样子,但是仍不能大饱我们的眼福。李老师好像知道我们的心思,就从讲台下“变出”了一袋的橘子,让我们亲身体验橘子。我们通过摸、看、闻、捏等方法来感受橘子的特征。最妙的是,李老师还让我们全班同学来尝一瓣橘子。我把那一小瓣橘子捏在手里,仔细观察,还不舍得放入嘴里,生怕破坏了这美好的水果。橘子刚入口,一咬破果皮,冰凉的果汁和果肉的味道立即蔓延在我的口腔里,浮躁的心情也随即消散去。口腔里到处都是酸酸甜甜的味道,满嘴都是果汁和果肉,这令我疲惫的身心立即有了精神。

然后老师开始组织我们写作文,带着满怀的好心情,带着满嘴的酸甜味,我飞快地写起了作文。没过多长时间,我们班大多数人就写好了作文。老师问谁愿意读自己的作文,我们有人举手了,那个人读好后,老师马上就奖励给他一个橘子。

这节课十分生动有趣,原本枯燥的作文,立即变得有趣起来,让人爱上作文课。

这堂课真有趣作文500字(二)

这堂课真有趣

丽小四(2)班 黎小东 指导教师:姜克正

上海大学的沈爷爷一直关心着我们.自己出资帮我们建教学大楼,捐助我校贫困学生.这次,他又带着从上海大学毕业的几位哥哥姐姐们来给我们讲课.

给我们讲课的是一位帅气的大哥哥,还带着一位漂亮的姐姐。他神采飞扬走进我们的教室,对我们说:“同学们,这节课哥哥来教你们认识地图好不好。”我们高兴地说:“好!”大哥哥首先拿出一幅世界地图,问:“同学们,请问有谁知道中国在哪里呀?”我先发制人,第一秒钟就抢先举手,并上台指到了中国。讲课的大哥哥夸奖我说:“这位小朋友真棒,对我们中国的位置了如指掌。”并郑重地告诉大家:“一定要记住,我们的祖国在世界的东方,他就像一只美丽的雄鸡。”旁边的大姐姐还拿出一块饼干给我作为奖励。我非常高兴,一直都没舍得吃。

就这样,大哥哥还向其他同学提问。问我印度在哪里,日本在哪里,乌木兰奇在哪里。。。。。。只要答对了,大姐姐就快速地发奖品。大姐姐带的奖品真多呀,发得我们都眼花缭乱。答错了也没关系,大哥哥会告诉我们正确答案,并让大家记住。

“叮呤呤,…”时间过得真快,转眼就下课了。我们只好恋恋不舍地向老师大哥哥大姐姐告别。

这堂课真有趣,我们不仅得到了奖品,还学到了很多的地理知识。真希望沈爷爷以后经常带上海大学的哥哥姐姐来玩。

“书呆子”东东

丽小四(2)班 姜炜鹏 指导教师:姜克正

他有细细的眉毛,水汪汪的大眼睛,和一个能说会动的嘴巴,中间还夹着一个大蒜样的鼻子。他会打各种球,如:篮球、足球、乒乓球、羽毛球等。他连棒球都会打。

但他读起书来很有趣,大家都叫他书呆子。下面就让我来说说这个书呆子的事情吧。

记得有一次,我们和它来玩捉迷藏,我输了我抓。他本来想躲到课桌底来的,可是刚刚躲的时候,他看见了一本书,名叫《淘气包》。他随便翻了翻,觉得很有趣就看得很入神。过了一会儿,我看到了他,便兴奋地说:“哎、哎、哎,我终于抓住你了。”他不胜其烦地说:“去、去、去,抓什么抓呀!别妨碍我看书!”说完,又把眼睛盯在书上。

我不明白,心想:这人怎么这样。但我又不好发作,只好无趣地走了。 又过了一会儿,他一口气把那本书读完了,就厚着脸皮来找我。我装做生气的样子说:“你不是要看书吗?怎么又来找我了?”他嬉笑着说:“嘿!书已经看完了。”我惊讶地说:“哇!这么快就看完了,真是服了你了。”

嗨,他就是这样,一旦拿到一本书就没完没了。哦,我忘了告诉你们他的名字,他就是我们班上的黎小东。我们都叫他东东。

这堂课真有趣作文500字(三)

这节课真有趣!

第一篇:

今天,上语文课的时候,老师对我们说:“同学们,都说眼睛是心灵的窗户,我们每个人有一双眼睛,可我觉得我们有三只眼睛。”听了老师的话,同学们议论纷纷,一个人怎么可能有三只眼睛呢?我想:老师为什么说我们有三只眼睛呢?我们的第三只眼睛究竟长在哪里呢?

“那我们先来做一个游戏,来寻找我们的第三只眼睛,谁自告奋勇上来?”老师笑眯眯地说。教室里鸦雀无声,同学们你看看我,我看看你,谁都不敢走上讲台。看到这种情形,老师只好“点将”了,班长心惊胆战地“奉命”走上讲台。只见老师从袋子里拿出红领巾,重复折叠几次后再把班长的眼睛蒙起来。老师的葫芦里究竟卖着什么药?这时老师拿出手机让班长摸一摸,还要他猜一猜是什么,太“小儿科”了,班长一猜就中了。老师又拿出一个饮料瓶,让班长猜,班长摸了又摸,才猜到是饮料瓶。哈,真有意思!

“第一个寻找第三只眼睛的游戏结束了,我们再做第二个游戏,这次需要两位同学上来。”老师话音刚落,同学们都争先恐后地要上去,结果这两个名额让张永斌和邓和柠抢去了。老师蒙住了他们的眼睛,然后从袋子里拿出两瓶透明液体让他们摸,让他们摇,还要他们猜瓶子里装的是什么。张永斌和邓和柠都说是水,老师也让我们猜是什么,同学们有的说是水,有的说是饮料。老师叫我们先别忙着下结论。老师拿出两个小杯子,分别从两个瓶子里倒出一小杯,让他们每人尝一种。邓和柠尝后皱着眉头,大家看了哈哈大笑,张永斌尝后笑嘻嘻的,还把杯子里剩下的全喝完了。老师又让我们猜猜他们喝的是什么?同学们议论纷纷,有的说邓和柠喝的是酒,有的说是醋;有的说张永斌喝的肯定是雪碧。老师说:“还是让张永斌和邓和柠来告诉你们吧!”结果邓和柠喝的是醋,张永斌喝的是雪碧。

做完这两个游戏,我知道了我们的第三只眼睛可以是:手,舌头,耳朵,鼻子。因为手可以摸,舌头可以尝,耳朵可以听,鼻子可以嗅。这都可以猜出

事物。

哈,这节课真有趣!

第2篇:

今天,方老师与往日不同,拎着一包东西神采飞扬的走进教室,笑眯眯地对我们说:“同学们,今天我们上一节作文课。”我丈二和尚——摸不着头脑。上作文课带东西干什么?

只听方老师说:;这节课我们玩个猜物游戏。首先老师选一位同学上台,把手伸进口袋,摸一样东西。这个同学只许说出这个东西的特点、作用,和是用什么做成的。不许说是什么东西,让同学们猜一猜?大家懂了吗?”;听懂了,听懂了,快开始吧!”同学们焦急的争先恐后的举手,说:;我先摸,我先摸。"方老师不知选谁好。最后选了美术课代表陈哲上台摸。陈哲胸有成竹的走向讲台,好像自已一定能猜中似的。陈哲把手伸进口袋,眼珠骨碌碌直转,好像这个东西很难猜,说:;这个东西软软的,耳朵是半圆的,有两根辫子,手是并起来的。”同学们说:;我知道了,是洋娃娃!”我和周川说:;是猴子!”最后方老师让陈哲把东西拿出来。同学们都齐声说:;洋娃娃,洋娃娃。”我和周川说:;猴子,猴子。”结果东西一拿

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